У чому полягає одна з головних принад взаємодії між людьми? Звичайно, у спілкуванні, обміні своїми думками, емоціями, відчуттями один з одним за допомогою мови. А тепер уявіть, якби всі наші розмови зводилися виключно до передачі тієї чи іншої інформації, голих даних без будь-яких образних характеристик та додаткових смислів, що відображають наше ставлення до сказаного. Нагадувало б це спілкування машин, що обмінюються різними комбінаціями нулів і одиниць, тільки замість цифр – слова, які не несуть жодного емоційного забарвлення. Виразність мови важлива у повсякденному спілкуванні, а й у літературі (причому тут вона " життєво необхідна " ). Погодьтеся, важко уявити собі роман, вірш чи казку, в яких не використовуються образні визначення та інші Саме тому в нашій мові, як усній, так і письмовій, важливі епітети. Що це таке? Саме те, що допомагає зробити слова і словосполучення, що використовуються більш барвистими, точніше передати їх суттєві особливості і висловити наше ставлення до них. Далі ми докладніше розглянемо дане поняття, визначимо роль і значення епітетів у мові, а також спробуємо класифікувати їх залежно від цілей та особливостей застосування.

Поняття епітету та види його конструкцій

Почнемо з того, що представимо повне та глибше розуміння слова "епітет": що це, яку структуру має, яким чином використовується в тих чи інших ситуаціях.

Прикметники у ролі епітетів

З давньогрецького "епітет" перекладається як щось "додане" або "додане" до основного. Так і є. Ці особливі виразні слова завжди йдуть як доповнення до інших, що означає якийсь предмет (об'єкт чи суб'єкт). Зазвичай це конструкція "визначення+іменник", де епітет - визначення, як правило, прикметник (але не обов'язково). Наведемо прості приклади: чорна туга, глуха ніч, могутні плечі, цукрові уста, жаркий поцілунок, веселеньке забарвлення тощо.

В даному випадку прикметники - епітети, що дозволяють нам намалювати повніше уявлення про той чи інший предмет: не просто туга, а "чорна", що давить, непроглядна; не просто поцілунок, а "жаркий", пристрасний, що дарує насолоду - такий опис змушує глибше відчути те, що хоче передати автор, випробувати якісь відчуття та емоції.

Використання інших частин мови як епітети

Однак роль епітетів може грати не тільки прикметник, нерідко в даному "амплуа" виступають і прислівники, і іменники, і займенники, і навіть причетні та дієприслівникові обороти (тобто не одне слово, а їх поєднання). Часто саме ці частини промови дозволяють точніше і яскравіше передати образ і створити потрібну атмосферу, ніж це прикметники.

Розглянемо приклади використання як епітети різних частин мови:

1. Прислівники. У пропозиції є обставинами. Приклади: "Трава весело цвіла" (Тургенєв); "І гірко скаржуся, і гірко сльози ллю" (Пушкін).
2. Іменники. Вони дають образну характеристику предмета. Виступають у ролі додатків чи присудків. Приклади: "Ой, щоб Волга-матінка та назад побігла!" (Толстой); "Пружина честі, наш кумир!" (Пушкін).
3. Займенники. Як епітети вони використовуються, коли виражають чудовий ступінь будь-якого явища. Приклад: "...битви бойові... кажуть, ще які!" (Лермонтов).
4. Причастя. Приклад: "... я, заворожений, свідомості, що обірвав нитку..." (Блок).
5. Причетні обороти. Приклади: "Аркуш, що дзвенить і танцює в тиші століть" (Краско); " ... Борзописцев ... які мають нічого мовою, крім слів, які пам'ятають кревності " (Салтиков-Щедрин).
6. Дієприслівники та дієприслівники. Приклади: "... граючи у хованки, сходить небо з горища" (Пастернак); "... пустуючи і граючи, гуркоче ..." (Тютчев).

Таким чином, епітети в мові можуть бути не тільки прикметниками, але й іншими частинами мови, якщо вони допомагають передати образ і точніше висловити властивості предмета, що описується.

Самостійні епітети

Рідко, але трапляються випадки, коли виразні засоби використовують у тексті без основного слова, епітети виступають самостійними визначеннями без визначених. Приклад: "Дивних та нових шукаю на сторінках старих списаних книг" (Блок). Тут епітети "дивних" та "нових" одночасно грають дві ролі - і визначення, і обумовленого. Такий прийом притаманний літератури епохи символізму.

Способи класифікації епітетів

Отже, тепер ми маємо досить чітке уявлення про такий важливий термін теорії літератури, як епітети. Що це таке та як використовується, ми розглянули. Однак для кращого розуміння цього явища важливо вміти розрізняти та класифікувати епітети за тими чи іншими критеріями. Незважаючи на те, що основна і найголовніша мета використання цих виразних засобів завжди зводиться до одного - описати, дати художнє визначення предмета або явища, всі епітети можна класифікувати. Їх ділять на групи за різними параметрами, які ми розглянемо нижче.

Види епітетів з погляду генетики

Перша група поділяє епітети на види залежно від генетичного походження:

• загальномовні (прикрашають);
• народно-поетичні (постійні);
• індивідуально-авторські.

Загальномовні, їх ще називають прикрашаючими, є будь-які характеристики, що описують предмети і явища та їх властивості. Приклади: ласкаве море, гробове мовчання, свинцеві хмари, дзвінка тиша і т. д. Зазвичай ми використовуємо їх у повсякденному мовленні, щоб краще передати атмосферу описуваної події/предмету та наші відчуття співрозмовнику.

Народно-поетичні, чи постійні, епітети – це такі слова чи цілі висловлювання, які за довгі роки міцно закріпилися у свідомості людей за певними словами. Приклади: добрий молодець, червона дівчина, ясний місяць, чисте поле та інші.

Індивідуально-авторські епітети – це продукт творчої думки самого автора. Тобто раніше ці слова або словосполучення не використовувалися в мові саме в такому значенні, а отже, не були епітетами. Їх дуже багато у художній літературі, особливо у поезії. Приклади: "обличчя тисячоокого тресту..." (Маяковський); "прозорих лестощів намисто", "чітки мудрості златої" (Пушкін); " ... вічний мотив у середині життя " (Бродський).

Епітети, засновані на метафорі та метонімії

Розділити епітети на групи можна і за іншою ознакою. Так як образні епітети часто пов'язані з вживанням слів у переносному значенні, то залежно від типу цього переносного слова (яке є епітетом) можна виділити:

• метафоричні;
• метонімічні.

Метафоричні епітети, як зрозуміло з назви, у своїй основі мають " легкі візерунки " , " зимове срібло " (Пушкін); "сумна, сумна дружба", "сумний, жалобний відблиск" (Герцен); "Ниви безплідні" (Лермонтов).

Метонімічні епітети ґрунтуються на переносному метонімічному значенні слова. Приклади: "її гарячий, дряпаючий шепіт" (Гіркий); "березовим, веселим мовою" (Єсенін).

Крім того, епітети, засновані на метафоричному або метонімічному значенні, можуть вбирати в себе властивості та інших тропів: поєднуватися з гіперболою, уособленням та іншими

Приклади: "Гучно крилаті стріли, б'ючись за плечима, звучали/ У ході гнівного бога: він йшов, ночі подібний" (Гомер); "Виругався, вимелювався, різав/ ліз за кимось вгризатися в боки./ На небі червоний, як марсельєза/ здригався, околяючи, захід сонця" (Маяковський).

Таке використання епітетів дозволяє ще яскравіше, сильніше, точніше висловити сприйняття якихось явищ/об'єктів автором та передати ці відчуття читачам чи слухачам.

Епітети з погляду авторської оцінки

Епітети можна розділити групи залежно від цього, як виражається авторська оцінка у творі:

• образотворчі;
• виразні.

Перші використовуються у тому, щоб висловити особливості і зосередити увагу якихось суттєвих відмінностях, властивостях предмета без висловлювання авторської оцінки щодо нього. Приклади: "...в осінній напівтемряві як примарно панує прозорість саду" (Бродський); "Твоїх огорож чавунний візерунок/ І пунша полум'я блакитний" (Пушкін).

Виразні ж епітети (як зрозуміло з назви) дають читачам можливість почути авторське ставлення, його ясно виражену оцінку описуваного предмета чи явища. Приклади: "безглузде і тьмяне світло" (Блок); "Серце - холодною залозкою" (Маяковський).

Однак варто зазначити, що такий поділ є досить умовним, оскільки нерідко образотворчі епітети також мають емоційне забарвлення і є наслідком сприйняття автором тих чи інших предметів.

Еволюція використання епітетів у літературі

Розмірковуючи про те, що таке епітети в літературі, не можна не торкнутися теми їхньої еволюції в часі. Вони постійно зазнають змін як в історичному, так і в культурному відношенні. Крім того, епітети різняться залежно від географії (місця проживання) людей, які їх створили. Наше виховання, особливості та умови життя, пережиті події та явища, отриманий досвід – все це впливає на створювані образи в мові, а також зміст, який у них закладено.

Епітети та російська народна творчість

Епітети – що це за образи в усній народній творчості? На ранньому етапі розвитку літератури епітети, як правило, описували якісь фізичні властивості предметів і виділяли в них суттєві, ключові риси. Емоційна складова і вираз відношення до описуваного об'єкту йшли на другий план або зовсім були відсутні. Крім того, народні епітети відрізнялися перебільшенням властивостей предметів та явищ. Приклади: добрий молодець, незліченні багатства та ін.

Епітети Срібного віку та постмодернізму

З часом та розвитком літератури епітети ставали складнішими, видозмінювалися їх конструкції, змінювалася їх роль у творах. Новизна поетичної мови, а отже і використання епітетів особливо добре простежується у літературних творах Срібного віку. Війни, бурхливий науково-технічний прогрес і пов'язані з цим зміни у світі спричинили зміни і у світосприйнятті людини. Письменники та поети пустилися у пошук нових літературних форм. Звідси - поява великої кількості "своїх" (тобто авторських) слів за рахунок порушення звичних морфем, зв'язків основ, нових форм слів та нових способів їхнього поєднання.

Приклади: "Кудрі сплять на плечах снігової білизни" (Муравйов); "Сміхачі... що сміються сміхами, що сміяються сміяльно, о, засмійтеся сміяло!" (Хлєбніков).

Дуже багато цікавих прикладів у використанні слів та незвичайному зображенні предметів можна знайти у творчості Маяковського. Чого тільки вартий вірш "Скрипка і трішки ніжно", в якому "барабан... шмигнув на Кузнецький, що горів, і пішов", "дурна тарілка виляскувала", "гелікон-міднорожій" щось крикнув скрипці і т.д.

Примітною щодо застосування епітетів є і література постмодернізму. Цей напрямок (що виникло в 40-ті і отримав найбільший світанок у 80-ті роки) протиставляє себе реалізму (особливо соцреалізму), що панував у Росії аж до кінця 70-х років. Представники постмодернізму відкидають правила та норми, вироблені культурними традиціями. У їхній творчості межі між реальністю та вигадкою, дійсністю та мистецтвом стираються. Звідси - велика кількість нових словесних форм і прийомів, цікавого та цікавого застосування епітетів.

Приклади: "Квіт діатез / Пелюшки золотилися" (Кібров); "Гілка акації... пахне креозотом, пилом тамбуру... увечері навшпиньки повертається в сад і вслухається в рух електричних поїздів" (Соколів).

Твори епохи постмодернізму рясніють прикладами того, що таке епітети в літературі нашого часу. Варто лише почитати таких авторів, як Соколов (приклад представлений вище), Строчков, Левін, Сорокін та ін.

Казки та характерні для них епітети

Особливе місце займають епітети у казках. Фольклорні твори різних часів та різних народів світу містять масу прикладів використання епітетів. Приміром, для російських народних казок характерне часте вживання епітетів відстані, і навіть визначень, що описують навколишню природу. Приклади: "чистим полем, чорним лісом, високими горами"; "за тридев'ять земель, у тридев'ятому державі" ("Фініст - ясний сокіл", російська народна казка).

А ось для іранських казок, наприклад, характерна східна образність, багата на різноманітні епітети витіювата мова. Приклади: "...благочестивий і мудрий султан, з незвичайним старанням вникав у справи державні..." ("Історія султана Санджара").

Так, з прикладу використовуваних у народному творчості епітетів можна простежити культурні особливості, властиві тому чи іншому народу.

Епітети у билинах та міфах різних народів світу

У той самий час фольклорних творів різних країн світу характерні загальні риси використання епітетів, службовців певної мети. Це легко простежити з прикладу давньогрецьких міфів, кельтських переказів і російських билин. Всі ці твори поєднує метафоричність та фантастичність подій, використовуються епітети з негативним відтінком для опису жахливих місць, подій чи явищ.

Приклади: "безмежний темний Хаос" (давньогрецькі міфи), "дикі крики, жахливий регіт" (кельтські перекази), "злище погане" (російські билини). Такі епітети служать як для яскравого описи місць і явищ, але й формування особливого сприйняття, ставлення читача до прочитаного.

Чим багата російська мова? Епітети та їх роль у розмовній та художній мові

Почнемо із простого прикладу. Короткий діалог із двох пропозицій: "Привіт, син. Їду додому. Як справи? Чим займаєшся?" - "Привіт, мамо. Добре. З'їв суп". Ця розмова є сухим обміном інформацією: мама їде додому, дитина поїла суп. Таке спілкування не несе в собі жодних емоцій, не створює настрою і, можна сказати, не дає нам жодної інформації про відчуття та реальний стан справ у співрозмовників.

Інша річ, якщо у процес спілкування "втрутиться" епітети. Що це змінює? Приклад: "Привіт, мій солодкий синочок. Їду додому втомлений і вимотаний як собака. А як справи в тебе? Чим займаєшся?" - "Привіт, люба матуся. У мене сьогодні був спекотний день, у хорошому сенсі! З'їв суп, він був чудовий". Даний приклад дуже добре відповідає на питання про те, чому епітети в сучасній мові такі важливі, навіть якщо це звичайна побутова розмова. Погодьтеся, з такої розмови набагато легше зрозуміти, в якому настрої перебуває кожен із співрозмовників: мама буде рада, що у сина все добре, і задоволена тим, що йому сподобався суп; син, у свою чергу, зрозуміє, що мама втомилася, і підігріє вечерю до її приїзду або зробить ще щось корисне. А все це завдяки епітетам!

Епітет у російській мові: роль та приклади використання у художній мові

Від простого перейдемо до складного. У художній мові епітети не менші, а, можливо, навіть важливіші. Жоден літературний твір не буде цікавим і не зможе захопити читача, якщо в ньому буде мало епітетів (за рідкісними винятками, звичайно). Крім того що вони дозволяють зробити яскравішим і виразнішим образ зображуваних явищ, предметів, епітети виконують та інші ролі в :

1. Підкреслюють якісь характерні ознаки та властивості описуваного об'єкта. Приклади: "жовтий промінь", "дика печера", "гладкий череп" (Лермонтов).
2. Пояснюють, уточнюють ознаки, що відрізняють предмет (наприклад, колір, розмір тощо). Приклад: "Ліс... фіолетовий, золотий, багряний..." (Бунін).
3. Використовуються як основа для створення оксюморону за допомогою поєднання контрастних за змістом слів. Приклади: "блискуча тінь", "убога розкіш".
4. Дозволяють автору висловити своє ставлення до описуваного явища, дати свою оцінку та передати це сприйняття читачам. Приклад: "І слово віще ми цінуємо, і слово російське ми шануємо" (Сергєєв-Ценський).
5. Допомагають створити живе уявлення про предмет. Приклад: "...весняний, перший дзвін... гуркотить у небі блакитному" (Тютчев).
6. Створюють певну атмосферу, викликають необхідний емоційний стан. Приклад: "... самотній і чужий усьому, що самотньо йде за занедбаною великою дорогою" (Толстой).
7. Формують у читачів певне ставлення до явища, предмета чи героя. Приклади: "Їде мужичище-сіль, та й сидить мужик він на доброму коні" (російська билина); " Онєгін був на думку багатьох ... / Вчений малий, але педант " (Пушкін).

Отже, роль епітетів у художній літературі безцінна. Саме ці виразні слова роблять твори, чи то поема, вірш, повість чи роман, живими, захоплюючими, здатними викликати ті чи інші емоції, настрої, оцінки. Можна сміливо сказати, що не було б епітетів, під сумнів стала б сама можливість існування літератури як мистецтва.

Висновок

У цій статті ми спробували найповніше відповісти на питання про те, і в розглянули різні способи класифікації цих виразних засобів, а також поговорили про роль епітетів у житті та творчості. Сподіваємося, це допомогло вам розширити своє уявлення про такий важливий термін теорії літератури, як епітет.

У задачі необхідно розкрити визначення терміну "епітет" та навести приклади.

Визначення епітету

Епітети – це яскраві барвисті визначення предмета, дії чи явища. Найчастіше епітетами є прикметники (який? яка? яке? які?), але ними можуть бути й інші частини мови. Епітети - засіб виразності, і жоден художній текст не обходиться без них. Епітети використовуються у віршах, прозі, зустрічаються у будь-яких формах літератури.

Найчастіше епітети використовуються для опису чогось або будь-кого. Без епітетів наша мова була б сухою, примітивною.

Але й тут треба бути обережним, щоб не сплутати епітет із простим прикметником. Наприклад, "зелена (трава)" - "смарагдова (трава)". В першому випадку

Епітет як би прикрашає, робить описуваний предмет яскравішим.

Щоб не переплутати епітет і просте прикметник, можна трохи схитрувати. Наприклад, візьмемо словосполучення "жовта осінь" та "золота осінь". У першому словосполученні "жовта осінь" немає епітету, а ось у другому осінь порівнюють із золотом. "Золота осінь – осінь як золото". Таким чином, епітет – це образне порівняння. Наприклад, ласкава дитина - дитина, яка вміє висловлювати ласку, гірка правда - правда з гіркотою, труна тиша - тиша, як у труні, оксамитова шкіра - шкіра, схожа на оксамит, гарна дівчина - дівчина. має красу. А до словосполучень на кшталт "великий будинок", "червона стрічка", "зім'ятий папір" неможливо підібрати порівняльний оборот, відповідно вони не будуть епітетами.

Приклади епітетів. Як знайти епітет у тексті

Наприклад візьмемо невеликий уривок вірша Ф. Тютчева.

Є в осені первісної
Коротка, але чудова пора -
Весь день стоїть як кришталевий,
І променисті вечори.

Знайдемо епітети:

• чудова пора (пору порівнюють з дивом);
• день кришталевий (день порівнюють із кришталем);
• променисті вечори (вечори порівнюють з променями зорі).

Ще слід запам'ятати, що прикметники у виразах "червоне сонечко", "червона дівчина", "добрий молодець" так само будуть епітетами.

Найбільш поширене явище художнього синтаксису – епітети. Їх часто розглядають як мовленнєве явище, що існує поряд зі словами, алегоричні за своїм значенням, - метафорами, порівняннями. Але це не правильно. Те саме слово з семантичної точки зору може бути метафорою, в синтаксичному відношенні - епітетом. Наприклад: «Я знову тут у родині рідний, ЦМій край задумливийі ніжний»(Єсенін). Сематично епітет може бути також і метонімією («Їх гордовиті дружини | | Втікали північнихмечів»- Пушкін), та іронією («Звідки, розумна,мариш ти, голова? - Крилов) або може не мати жодного відчутного алегоричного значення («Нічним, запашнимтеплом повіяло від землі »- Тургенєв). Але розгорнуте порівняння може також включати метафори-

ні та інші епітети («Життя моє, чи ти наснилася мені? || Немов я весняний гулкоюранню || Проскакав на рожевомуконі!» - Єсенін).

«Епітет» давньогрецькою означає «прикметник». Справді, прикметники у художній мові дуже часто бувають епітетами, але далеко не завжди. Епітетом прикметник стає тільки тоді, коли воно є емоційно-виразним розвитком образної думки і тому вимагає емфатичного виділення за допомогою мелодії і акценту, більш-менш сильного. Але прикметник може розвивати думку логічно і в такому разі не є епітетом. Наприклад: «Чудовий Дніпро за тихої погоди...» (Гоголь). У цій фразі прикметник «чудовий» є присудком і несе на собі логічний наголос. Але разом з тим через свою яскраво виражену емоційність вона вимагає й емфатичного акценту з відповідним підвищенням тону. Інше ж прикметник («тихий»), визначаючи обставину часу («за... погоди»), здавалося б, теж може розглядатися як його епітет, але насправді це не так. Слово «тихий» тут не епітет, тому що воно позбавлене емфатичності і вимагає сильного логічного наголосу, тому що є членом логічної антитези, що виникає далі: «при тихийпогоді»... «чудовий Дніпро»...-«Коли ж підуть горами по небу сині хмари» (тобто коли вибухне гроза), «страшнийтоді Дніпро».

Значить, не всі прикметники як визначення при іменників є епітетами. Але багато інших слів, не прикметників, якщо вони за емоційністю свого значення вимагають емфатичного акценту, можуть бути зрозумілі як епітети.

Такими можуть бути віддієслівні прикметники, причастя. Наприклад: Що якщо я, заворожений, \\Свідомості, що обірвав нитку, || Повернуся додому принижений, || Чи ти можеш мені пробачити?» (Блок). Перше дієприкметник несе у собі емфазу і постає як епітет, інші («обірваний» і «принижений») такими є, оскільки одне їх логічно пояснює попереднє, інше є логічне присудок умовного придаткового пропозиції.

Дуже поширеною граматичною формою епітету є прислівник при дієслові. Наприклад: «Море шуміло глухо, сердито»(Гіркий); або: «Кругом трава так веселоцвіла» (Тургенєв). Але й прислівник може іноді

мати лише логічне значення та не бути епітетом. Наприклад: «Протягом усієї дороги Касьян зберігав наполегливу мовчанку і на мої запитання відповідав уривчастоі неохоче»(Тургенєв). Тут прислівники логічно розвивають думку всієї пропозиції.

Іноді значення епітету можуть мати і віддієслівні прислівники, дієприслівники. Наприклад: «Люблю грозу на початку травня, || Коли весняний, перший грім, | Як би граючисьі граючи,||Грохоче у небі блакитному» (Тютчев). Але набагато частіше вони бувають позбавлені цього значення. Наприклад: "Левін йшов за ним, намагаючись не відстати, і йому ставало все важче" (Л. Толстой).

Епітетами можуть бути також і іменники, що є додатком до іншого іменника, що грає роль підлягає або його доповнення. Наприклад: «Їде мужище-сільщина,та й сидить мужик він на доброму коні» (билина); або: «І ось громадська думка! || Пружина честі, наш кумире! \\І ось на чому крутиться світ! (Пушкін). А ось приклад програми, що має лише логічне значення: «Сидячи в павільйоні, він бачив, як по набережній пройшла молода дама невисокого зросту, блондинка»(Чехів).

Значення епітетів іноді отримують іменники, які відіграють роль присудка. Наприклад: «Онегін був на думку багатьох || (суддів рішучих та суворих) || Вчений малий,але педант»(Пушкін); або: «Дозвольте доповісти || Коротко та просто: || Я - великий мисливець жити|| Років до дев'яноста» (Твардовський). Ось приклад присудкового іменника, не епітету: «Я дізнався від неї, Циганок - підкидьок...його знайшли біля воріт будинку, на лаві» (Горький).

Навіть іменники доповнення мають зрідка значення епітету. Наприклад: «Чудне повітря і прохолодно-душене, і повне Ніги...»(Гоголь); або: «...жва згадалося все вчорашнє - і чарівність щастя...зникло...» (Чехов) У більшості випадків доповнення мають лише логічне значення. Наприклад: «Місяць-готовий був поринути у чорні хмари,висять на далеких вершинах...»(Лермонтов).

Нарешті, найрідкісніший випадок - іменник-підлягає, що має відчутне емоційно-оціночне значення і тому разом з тим роль епітету. Наприклад: «Замислилися головотяпинад словами князя...» (Салтиков-Щедрін); або: «На стежку блакитного поля ||Скоро вийде залізний гість»(Єсенін). Зазвичай

підлягають позбавлені емфатичності і лише логічно пов'язані з присудком. Наприклад: «Батькоіз зовнішнім спокоєм, але внутрішньою злобою прийняв повідомлення сина» (Л. Толстой).

Отже, епітет - слово чи словосполучення, що емоційно характеризує предмет чи дію. Значення епітету можуть мати слова з різною граматичною функцією. Розглядаючи у тих чи інших творах характерну їм систему епітетів, треба виходити передусім не з граматичних співвідношень слів, і з їх емоційно-виразного значення, що вимагає для своєї реалізації відповідних емфатичних акцентів і мелодійного малюнка фраз. При такому розумінні епітетів вони набувають дуже великої різноманітності.

Істотними є й ті відмінності, які були властиві епітетам у художній словесності різних історичних епох та різних народів. Цим проблемам присвячена спеціальна робота А. Н. Веселовського «З історії епітету» (36, 73 -92).

На ранніх щаблях розвитку епічної творчості - як усного народного, і літературного - епітети відрізнялися тим, що вони було чітко відчутної емоційності, що вони мали речовинністю свого значення, що розкриває фізичні властивості зображуваних явищ. Але герої казок, епічних пісень і повістей, їх подвиги та пригоди ідеалізувалися і відповідну особливість отримували в їхніх образах речові епітети. Вони позначали майже завжди найдосконаліші, найпотужніші, цінні фізичні властивості зображуваних явищ і предметів. У старовинному, епічно зображеному, казковому та пісенному «світі» сонце завжди було «червоним» або «світлим», вітер – «буйним», хмара – «чорною», море – «синім», ліс – «темним» поле – «чистим» », молодці - «завзятими», дівиці - «червоними» (красивими), очі - «ясними», ноги - «швидкими», коні - «борзими», мечі - «булатними» і т. д. При традиційному виконанні казок і пісень, при запозиченні їх словесного ладу одними співаками та оповідачами в інших такі речовинно-ідеалізують зображуване життя епітети міцно закріплювалися в певних образах і переходили з одних творів до інших. Ця традиція поширилася і ліричну народну поезію. У фольклористиці такі епітети одержали назву постійних.

У художній літературі нового часу такі епітети застосовувалися лише у творах, наступних традиціям усної народної творчості, що імітують його стиль. Так, у Лермонтова: «Не сяє на небі сонце червоне,|| Не милуються ним хмаринки сині...-»;у Кольцова: «Зазнають її || Вітри буйні|| На всі боки || Світла білого...»і т.д.

У пізніші історичні епохи, у зв'язку з появою поряд із традиційною і безіменною народною творчістю творчості «особистого», що виражає вже не колективний родовий життєвий досвід, а ідейно-мистецькі інтереси окремої особистості, що виділилася з колективу, епітети поступово змінилися. Вони втрачали своє постійне і одностороннє речовинно-ідеалізуюче значення, збагатилися різними психологічними асоціаціями, стали здебільшого емоційними за змістом. Веселовський називає їх «синкретичними епітетами новітньої поезії».

Кульмінаційним моментом у розвитку асоціативних та емоційних епітетів було виникнення у передових країнах світу романтичної творчості. Приклади про метонімічну та метафоричну алегоричність художньої семантики мають до цього пряме відношення.

У літературі епохи розквіту реалістичного принципу відображення життя набули широкого розвитку епітети з речовим значенням, по-своєму емоційні. Втративши ідеалізуюче значення, вони набули конкретної предметної образотворчості. Наприклад: «У вікно побачила Тетяна... || На шибках легенівізерунки, || Дерева взимку срібло,|| Сорок веселихнадворі» (Пушкін); або: «Він відчинив вікно. Ніч була свіжаі нерухомо-світла.Перед самим вікном був ряд підстрижених дерев, чорних з одного і сріблясто-освітленихз іншого боку. Під деревами була якась соковита, мокра, кучеряварослинність...» (Л. Толстой).

Новий розквіт емоційно-метафоричних епітетів виник у поезії XX ст. (Див. приклади в попередньому розділі).

ростепенний член речення, за допомогою якого розвивається емоційно-образна думка, то еліпсис - це перепустка одного з головних членів речення - підлягає або дієслівного присудка, або навіть обох. При цьому члени речення отримують більш сильне акцентне виділення, а вся інтонація фрази стає більш виразною та енергійною.

Еліпсіси нерідко зустрічаються і в розмовній промові (наприклад: «Ну, готово, поїхали!»; «Нарешті завтра в театр!»; «Будьте добрі, склянка чаю!»; «Будь ласка, квиток і речі!» тощо). п.); Однак у ній пропущені члени пропозиції маються на увазі при даному контексті розмови, а пропуск їх визначається прагненням до швидкості і стислості висловлювання.

Інакше у художній мові. Тут еліпсис застосовується з власне емоційно-виразних цілей. Наприклад: «Вони, щоб навтік,|| Але ніхто розплутатися не міг...» (Крилов). «Тетяна ах! а він ревити», «Тетяна в ліс, ведмідь за нею»(Пушкін).

Особливо характерні еліпсиси у віршах та поемах Маяковського, де вони створюються підвищеною емоційністю тексту та енергією його декламаційної інтонації. Наприклад: «Адже собі не важливо ||і те, що бронзовий,|| і те, що серце - холодною залізкою»;або: «...сам я IIдушу витягну, ||розтопчу, щоб велика!- || і закривавлену дам, як прапор».

Іноді в художній мові пропускаються не тільки присудки, а й інші, другорядні члени речення. Створюються звичні речення, що мають у мистецтві слова особливу виразність. Наприклад: "Ніч вулиця ліхтар аптека,|| Безглузде і тьмяне світло» (Блок); або: «Прийду о четвертій», - сказала Марія. || Вісім. Дев'ять. Десять»(Маяковський).

Ось приклади на еліпсис того, що підлягає: «Перетворилавсе жартома спочатку ... »(Блок); «Виругався, вимелювався, різав,|| лізза кимось вгризатисяу боки. || На небі червоний, як марсельєза, | здригався, околева, захід сонця» (Маяковський).

При слові, що впливає на його виразність, красу вимови. Виражається переважно іменем прикметником, але також прислівником («гаряче кохати»), іменем іменником («веселя шум»), чисельним («друге життя»).

Не маючи теоретично літератури певного становища, назва «епітет» додається приблизно до тих явищ, що у синтаксисі називаються визначенням, в етимології - прикметником; але збіг це лише часткове.

Погляду на епітет, що встановився, немає в теорії літератури: одні відносять його до фігур мови, інші вважають, поряд з фігурами і стежками, самостійним засобом поетичної образотворчості; одні вважають епітет елементом виключно поетичної мови, інші знаходять його й у прозі.

Це «забуття реального сенсу», за термінологією A. H. Веселовського, є вже вторинне явище, але й поява постійного епітету не можна вважати первинним: його сталість, яка зазвичай вважається ознакою епіки, епічного світогляду, є результатом відбору після деякого розмаїття.

Можливо, що в епоху найдавнішої (синкретичної, лірико-епічної) пісенної творчості цієї сталості ще не було: «лише пізніше вона стала ознакою того типово умовного - і станового - світогляду та стилю, який ми вважаємо, дещо односторонньо, характерним для епосу та народної поезії» [ ] .

Епітети можуть бути виражені різними частинами мови (матінка-Волга, вітер-бродяга, світлі очі, сира земля). Епітети - дуже поширене у літературі поняття, без них важко уявити художній твір.

Енциклопедичний YouTube

1 / 3

✪ Що таке епітет? [Лекції з літератури]

✪ Російська мова | Підготовка до ОДЕ Завдання 3. Засоби мовної виразності

✪ ЄДІ 2017. Література. Епітет

Субтитри

Словники Епітетів

Епітети Літературної російської мови. А. Зеленецький. 1913

Епітет - визначення, що створює образ. Дуже високо оцінив його у своїй «Історичній поетиці» академік А. Н. Веселовський: «Історія епітету є історія поетичного стилю в скороченому виданні», тобто, на думку вченого, кожен період у розвитку літератури, кожна зміна літературних стилів та напрямів знайшла своє відображення у розвитку епітету. Якщо епітет виділяє у певному понятті «істотний ознака», а вибір найважливішого, суттєвого ознаки серед «несуттєвих» є характеристикою літературної свідомості епохи, особливостей творчості письменника, то цим епітет і визначає характер поетичного стилю.

Скажімо, відоме поняття вживається, проте воно не справляє враження, не зачіпає думки. Але ось художник виділяє в цьому явищі ознака суттєва, але раніше не помічена, він як би рекомендує його увазі читача, і явище набуває незмірно більш глибокий зміст.

Такі епітети, як пушкінський «простодушний наклеп» чи лермонтовський «неповних радощів земних», одразу, наче спалах блискавки, висвітлюють нам зміст явища, в який ми раніше не вдумувалися, вони вносять у свідомість те, що раніше лише невиразно відчувалося десь за його межами.

Епітет несе у собі великий тягар психологічної характеристики; він стискає зміст одного слова. Принципова відмінність епітету як художнього визначення від логічного визначення полягає в тому, що логічне визначення показує, чим один предмет відрізняється від іншого; епітет ж викликає цілісне уявлення про предмет, який розглядає письменник у певному ракурсі.
У Лермонтова:

В алею темну я входжу; крізь кущі
Дивиться вечірній промінь і жовті листи
Шумлять під несміливими кроками.

Слово "жовті" - епітет, бо не розмежовує листя за кольором, а дає нам уявлення про осінь. Іноді він посилює ту чи іншу ознаку (тиша глибока, буря жахлива). До підсилювальним епітетамможна зарахувати і так звані ідеалізуючі епітети(Наприклад, слова Ленського з «Євгенія Онєгіна» Пушкіна "весни моєї златі дні").

Можна говорити про прикрашають епітетах, які широко використовувалися класицистами та особливо романтиками. Вони вважали, що вживання іменника без епітету є непоетичним; його необхідно підняти з його допомогою. Тому використання епітетів у словосполученнях "корабель, що біжить", "стрімка хвиля", надаючи словам поетичний колорит, переводило їх з категорії прозової в поетичну.

Для багатьох творів античної літератури (особливо її гомерівського періоду) та для творів усної народної творчості характерний так званий постійний епітет. Можна навести значну кількість прикладів, коли за певним життєвим явищем як би «закріплюється» постійний, стійкий епітет: «червона дівчина», «чисте поле», «крутий берег», «похмура діброва», «добрий молодець», «земля сира» , "лебідь біла", "море синє".

А. Н. Веселовський, говорячи про епітети епосу, вживає ще вираз « тавтологічні епітети».

В особливу групу можуть бути виділені так звані складові епітети. До них можна віднести «гомерівські епітети» («пишноодяговий», «среброблещущий», «багатостраждальний», «хитромудрий», «лілейнорамний» та інші). Складові епітети нерідко зустрічаються у віршах Г. Р. Державіна («солодкострунні», «білорум'яні», «чорновогненні»).

Епітети завжди переконливо характеризують індивідуальність письменника (у кожного значного письменника можна виявити набір улюблених ним епітетів, специфічних для його літературної манери та стилю). Певною мірою вони характеризують літературні напрями і навіть цілі епохи у розвитку літератури.

Стійкі, неодноразово повторювані епітети характеризують поезію М. Тихонова; їх відрізняють напруженість, патетичність, інтенсивність: «гримучий вихор», «буйні дороги», «жорстока зоря», «пале, що горить», «глибоке захоплення». У нього також є епітети, що виражають необмеженість у просторі і часі і включають заперечення «не»: «прибій, що не меркне», «нескінченний гул». Нарешті, у його віршах багато барвистих епітетів: «зелена спека», «зелений трепет», «зелене повітря», «зелена казка», «синій свист морозу», «синя лава».

У своєму чудовому есе «Ода епітету» (Питання літератури. 1972. № 4) Л. Озеров пише: «У путівниках та довідниках статуї визначають так: мармур, мідь, бронза. У книгах мистецтвознавців додають розміри, історію створення, особливості стилю, манери. Ахматова визначає статую так: «Дивися, їй весело сумувати, такою ошатно оголеною». Подумати тільки: про статую голої жінки сказати, що вона ошатна. Це парадокс! Але як він змушує бачити! І як це бачення поновлює предмети. Одне – «ошатна». Зовсім інше – «оголена». Анна Ахматова ж пропонує поєднання «чепурно оголена». Змішання двох фарб дає третю – несподівану та гостру. Епітет «нарядно оголена» говорить про красу тіла. Подвійний епітет підриває зсередини і «ошатне» і «оголене» і дає третє визначення — можливе лише за сильного, підвищеного художнього бачення світу. Складний епітет тут підтримано контрастним словосполученням «весело сумувати».

Епітет виявляє нові якості в предметі, що зображується, і явище, оновлює зміст, руйнує усталені, традиційні поняття про зображуване.

Л. Озеров має рацію, коли він пише, що епітет — це думка, фарба, звук, світло, що це глибина, кругозір, інтуїція, пильність. Епітет — це влада художника над предметом, що зображується, або життєвим явищем.