Писати від третьої особи просто, треба лише трохи попрактикуватись. Його використання в академічних, тобто навчальних чи наукових текстах означає відмову від займенників «я» чи «ви», як правило, з метою досягнення більш об'єктивного та формального стилю. У художній літературітретя особа може прийняти форму різних точок зору - точки зору всезнаючого автора, обмеженого оповідання від третьої особи (одного або кількох фокальних персонажів) або об'єктивного оповідання від третьої особи. Вибирайте самі, з якою з них ви будете вести свою розповідь.

Кроки

Академічний лист від третьої особи

Використовуйте третю особу для будь-яких академічних текстів.Описуючи результати досліджень та наукові докази, пишіть від третьої особи. Так ваш текст буде об'єктивнішим. В академічних або професійних цілях ця об'єктивність важлива, щоб написане вами справляло враження неупередженості і, отже, заслуговувало на більшу довіру.

Використовуйте правильні займенники.У третій особі про людей говориться "з боку". Використовуйте іменники, імена власні або займенники третьої особи.

• До займенників третьої особи відносяться: він, вона, вона, вони та їх форми у всіх відмінках - його, її, їх, йому, їй, їм, ними і таке інше.
• Імена людей також підходять для викладу від третьої особи.
• Приклад: « Орловвважає інакше. Згідно йогодослідженням, більш ранні заяви на цю тему неправильні».

1. Уникайте займенників першої особи.Перша особа передбачає особисту точку зору автора, а отже, такий виклад виглядає суб'єктивним та заснованим на думці, а не на фактах. В академічному есе слід уникати першої особи (якщо завданням не передбачено інше – скажімо, викласти вашедумка чи результати вашоюроботи).

   Уникайте займенників другої особи.За допомогою них ви звертаєтеся безпосередньо до читача, начебто знаєте його особисто, і стиль вашого листа стає надто фамільярним. Друга особа ніколи не слід використовувати у наукових працях.

   Говоріть про суб'єкта загальними словами.Іноді автору потрібно зробити посилання до суб'єкта, не називаючи його конкретно. Іншими словами, йому потрібно згадати людину загалом, а не якесь вже відоме обличчя. І тут зазвичай і виникає спокуса написати «ви». Однак у даному випадку доречно буде скористатися іменником, що має узагальнений характер, або займенником - невизначеним, визначальним або негативним.

2. Уникайте надлишкової конструкції «він чи вона».Іноді сучасні автори пишуть «він чи вона» замість «він», хоча суб'єкт споконвічно згаданий у чоловічому роді.

   • Таке використання займенників продиктоване політкоректністю і є нормою, наприклад, англійською, але російською зазвичай лише робить фразу надлишкової. Після іменника «вчений», «лікар», «дитина», «людина» можна і треба писати «він».
   • Неправильно: «Свідок хотів надати анонімні свідчення. Він або вонабоявся постраждати, якщо його чи їїім'я стане відомим».
   • Правильно: «Свідок хотів надати анонімні свідчення. Вінбоявся постраждати, якщо його ім'я стане відомим».

   Погляд всезнаючого автора

   1. Переміщуйте фокус від одного персонажа до іншого.Коли ви пишете художній текст з погляду всезнаючого автора, оповідання перескакує від одного персонажа до іншого, а не слідує за думками, діями та словами одного героя. Автор знає все про кожного з них та про світ, у якому вони живуть. Він сам вирішує, які думки, почуття чи вчинки відкрити читачеві, а які приховати від нього.

      • Припустимо, у творі чотири головні дійових осіба: Вільям, Боб, Еріка та Саманта. У різні моменти розповіді письменнику слід зобразити дії та думки кожного з них, причому він може робити це в межах одного розділу чи абзацу.
      • Приклад: «Уїльям подумав, що Еріка збрехала, але йому хотілося вірити, що в неї була на те вагома причина. Саманта теж була впевнена, що Еріка бреше, до того ж її мучила ревнощі, оскільки Тоні наважився подумати добре про іншу дівчину».
      • Авторам всезнаючих оповідань слід уникати різких стрибків – не варто змінювати погляди персонажа в межах одного розділу. Це не порушує канонів жанру, але є ознакою оповідної пухкості.

   2. Розкривайте будь-яку інформацію, яку забажаєте.З погляду всезнаючого автора розповідь не обмежена переживаннями та внутрішнім світомєдиний персонаж. Поряд з думками та почуттями, письменник може відкривати читачеві минуле чи майбутнє героїв безпосередньо в ході оповідання. Крім того, він може висловлювати власну думку, оцінювати події з позиції моралі, описувати міста, природу чи тварин окремо від сцен за участю персонажів.

      • У певному сенсі автор, що пише з цієї точки зору, є кимось на кшталт «бога» у своєму творі. Письменник може спостерігати за діями будь-якого персонажа у будь-який момент, причому, на відміну від спостерігача-людини, він не тільки бачить зовнішні прояви, але й здатний зазирнути у внутрішній світ.
      • Знайте, коли потрібно приховати інформацію від читача. Хоча автор може розповісти про все, про що він забажає, твору може піти на користь частка недомовленості, коли деякі речі відкриваються поступово. Наприклад, якщо один із героїв оповитий аурою загадковості, розумно буде не допускати читача до його почуттів, поки не розкриються його справжні мотиви.

   3. Уникайте використання займенників першої та другої особи.Займенники першої особи – «я», «ми» та їх форми – можуть з'являтися лише у діалогах. Те саме стосується другої особи - «ти» і «ви».

      • Не використовуйте першу та другу особу в оповідальній та описовій частині тексту.
      • Правильно: «Боб сказав Еріке: „На мою думку, це досить страшно. А ти як думаєш?""
      • Неправильно: Я подумав, що це досить страшно, і Еріка з Бобом погодилися. А ви як думаєте?"

   Обмежена розповідь від третьої особи (один персонаж)

   1. Виберіть героя, з погляду якого ви поведете розповідь.При обмеженій розповіді від третьої особи автор має повний доступ до дій, думок, почуттів та поглядів єдиного персонажа. Він може писати безпосередньо з позиції думок і реакцій цього персонажа або відступити в бік для більш об'єктивного оповідання.

      • Думки та почуття інших персонажів залишаються невідомими для оповідача протягом усього тексту. Вибравши обмежену розповідь, вона вже не може вільно перемикатися між різними дійовими особами.
      • Коли розповідь ведеться від першої особи, оповідача виступає у ролі головного героя, тоді як у оповіданні від третьої особи все з точністю до навпаки – тут автор віддаляється від того, що пише. І тут оповідач може розкрити якісь деталі, яких би не розкрив, якби оповідання велося від першої особи.

   2. Описуйте вчинки та думки персонажа «з боку».Хоча письменник і фокусується на одному персонажі, він повинен розглядати його окремо від себе: особистості оповідача та героя не зливаються! Навіть якщо автор невідступно слідує за його думками, почуттями та внутрішніми монологами, вести оповідь треба від третьої особи.

      • Іншими словами, займенники першої особи («я», «мене», «мій», «ми», «наш» тощо) можуть використовуватися лише у діалогах. Оповідач бачить думки і почуття головного героя, але герой не перетворюється на оповідача.
      • Правильно: «Тіффані почувала себе жахливо після сварки зі своїм хлопцем».
      • Правильно: «Тіффані подумала: „Я почуваюся жахливо після нашої з ним сварки”».
      • Неправильно: "Я почувала себе жахливо після сварки з моїм хлопцем".

   3. Показуйте дії та слова інших персонажів, а не їхні думки та почуття.Автору відомі лише думки та почуття головного героя, з позиції якого ведеться оповідання. Однак він може описувати інших персонажів так, як їх бачить герой. Оповідач може все те, що може його персонаж; він тільки не може знати, що діється в голові в інших дійових осіб.

      • Письменник може здогадуватися чи припущення щодо думок інших персонажів, але тільки з погляду головного героя.
      • Правильно: «Тіффані відчувала себе жахливо, але, бачачи вираз обличчя Карла, вона розуміла, що і йому не краще – а то й гірше».
      • Неправильно: «Тіффані почувала себе жахливо. Однак вона не знала, що Карлові було ще гірше».

   4. Не розкривайте інформацію, якою володіє герой.Хоча оповідач може зробити відступ і описати місце дії чи інших персонажів, він не повинен говорити ні про що, чого не бачить чи не знає герой. Не перескакуйте від одного персонажа до іншого в межах сцени. Дії інших персонажів можуть стати відомими лише тоді, коли вони відбуваються в присутності героя (або він дізнається про них від когось ще).

      • Правильно: "З вікна Тіффані бачила, як Карл підійшов до будинку і зателефонував у двері".
      • Неправильно: «Щойно Тіффані вийшла з кімнати, Карл зітхнув з полегшенням».

   Обмежена розповідь від третьої особи (кілька фокальних персонажів)

   1. Перемикайтеся з одного персонажа на інший.Обмежена розповідь від імені кількох персонажів, званих фокальними, означає, що автор веде розповідь з погляду кількох героїв по черзі. Використовуйте бачення та думки кожного з них, щоб розкрити важливу інформацію та допомогти розвитку сюжету.

      • Обмежте кількість фокальних персонажів. Вам не слід писати з погляду безлічі дійових осіб, щоб не заплутати читача та не перевантажити твір. Унікальне бачення кожного фокального персонажа має відігравати певну роль у розповіді. Запитайте себе, який внесок кожного з них у розвиток сюжету.
      • Наприклад, у романтичній історії з двома головними героями – Кевіном і Феліцією – автор може дати читачеві можливість зрозуміти, що коїться на душі у них обох, описуючи події поперемінно з двох точок зору.
      • Одному персонажу можна приділити більше уваги, ніж іншому, але кожен фокальний персонаж має отримати його у той чи інший момент розвитку історії.

Ми навчимося правильно використовувати особисті займенники. Дізнаємось їх значення. Навчимося правильно визначати відмінкові закінчення особистих займенників.

Ми з сестрою ходили на ялинку. Вона була дуже ошатна, святкова.

(Незрозуміло хто була ошатна, дівчинка чи ялинка)

Як потрібно написати. Ми з сестрою ходили на ялинку. Ялинка була дуже ошатна, святкова.

А ось ще: Клоун подарував кульки хлопцям. Вони були круглі, витягнуті та довгі.

(Хлопці були витягнуті та довгі).

Як потрібно написати.Клоун подарував кульки хлопцям. Кульки були круглі, витягнуті та довгі.

Нас заплутав займенник.

Займенник- Це самостійна незнаменна частина мови, яка вказує на предмети, ознаки чи кількості, але не називає їх.

Граматичні ознаки займенників різні і залежить від цього, заступником якої частини промови виступає займенник у тексті.

Розряди займенників за значенням

Виділяють 9 розрядів займенників за значенням:

1. Особисті я, ти, він, вона, воно, ми, ви, вони. Особисті займенники вказують на учасників діалогу (я, ти, ми, ви), осіб, які беруть участь у розмові, і предмети (він, вона, вони).

2. Поворотне : себе. Цей займенник свідчить про тотожність особи чи предмета, названого підлягає, особі чи предмета, названому словом себе (Він себе не скривдить. Надії себе виправдали).

3. Присвійні : мій, твій, ваш, наш, свій, його, її, їх Присвійні займенники вказують на приналежність предмета особі або іншому предмету (Це мій портфель. Його розмір дуже зручний).

4. Вказівні : цей, той, такий, такий, стільки, цей (устар.), той (устар.). Ці займенники вказують на ознаку чи кількість предметів.

5. Визначні : сам, самий, весь, кожен, кожен, будь-який, інший, інший, кожен (устар.), усілякий (устар.). Визначні займенники вказують на ознаку предмета.

6. Питання : хто, що, який, який, чий, скільки. Займенники запитання служать спеціальними запитальними словамиі вказують на осіб, предмети, ознаки та кількість.

7. Відносні : ті ж, що і питання, у функції зв'язку частин складнопідрядного речення (союзні слова).

8. Негативні : Ніхто, Ніщо, Нікого, Нічого, Нічого, Нічого. Негативні займенники виражають відсутність предмета чи ознаки.

9. Невизначені : хтось, щось, деякий, якийсь, кілька, і навіть всі займенники, утворені від запитальних займенників приставкою де- чи суфіксами -то, -либо, -нибудь.

Розряди займенників

Особисті займенники мають морфологічну ознаку особи :

1 особа: я, ми;

2 особа: ти, ви;

3 Особа: він, вона, воно, вони.

У особистих займенників є морфологічна ознака числа . Особисті займенники бувають єдиного (я, ти, він, вона, воно) і множини (ми, ви, вони) числа.

Усі особисті займенники мають постійну ознаку роду.

Займенники я і ти загального роду: я, ти прийшов - я, ти прийшла-а.

Займенник він чоловічого роду: він прийшов.

Займенник вона жіночого роду: вона прийшла-а.

Займенник він середнього роду: він пришл-о.

Займенники множини ми, ви, вони не охарактеризовані за родом. Можна говорити про одухотвореність особистих займенників, оскільки Ст п. у них збігається з Р. п. (немає тебе - бачу тебе).

Усі особисті займенники змінюються по відмінкам , тобто схиляються. У непрямих відмінках із прийменником до займенників 3 особи додається н: в нього, до них, від неї. Додатки не відбувається при похідних приводах протягом, завдяки, відповідно, всупереч та ін: завдяки їй, відповідно до нього.

Говоріть правильно займенник ЇХ!

Їхній одяг

- Я вивчив.

- Я вивчила.

Особисті займенники 1-ї та 2-ї особи не змінюються за пологами.

Мал. 4.

Ти, Петре, вивчив урок, а ти, Маша?

"Так! - сказала Маша - "Я вивчила!" "І я" - сказав Петя.

Мал. 5.

Хлопчики, ви вивчили уроки?

Дівчатка, ви підете до школи?

Ми відповімо про себе і хлопчики і дівчатка.

Виправимо пропозицію, вказуючи особу, число, відмінок, якщо можливо рід займенників.

1. Раз на зміні підійшов до (я) товариш.

Підійшов (до кого?) до мене - це займенник однієї особи однини давального відмінка.

2. Подарувати (ти) мавпочку?

Подарувати(кому?) тобі - це займенник 2-ї особи однини давального відмінка.

3. (Вона) Ящиком звуть.

Звати (кого?) її - цей займенник 3-ї особи однини жіночого роду родового відмінка.

4. Тато на (ми) з Яшкою сердиться.

Сердиться (на кого?) на нас - це займенник однієї особи множини знахідного відмінка.

5. Нехай вона поки що у (ти) поживе.

Поживе (у кого?) у тебе - цей займенник 2-ї особи однини родового відмінка.

6. З (вона) весело.

(З ким?) з нею - це займенник 3-ї особи однини жіночого роду давального відмінка.

7. Так у (я) з'явилася мавпочка.

(У кого?) у мене - це займенник однієї особи однини знахідного відмінка.

1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. Російська мова 4: Академкнига/Підручник.

2. Бунєєв Р.М., Бунєєва Є.В., Проніна О. Російська мова 4: Баллас.

3. Ломакович С.В., Тимченко Л.І. Російська мова 4: ВІТА_ПРЕС.

3. Російська мова у країнах СНД ().

1. Прочитайте вірш Цвєтаєвої. Знайдіть у тексті займенника, визначте їхній розряд.

Я тебе відвоюю у всіх земель, у всіх небес, Тому що ліс — моя колиска, і могила — ліс, Тому що я на землі стою — лише однією ногою, Тому, що я заспіваю про тебе — як ніхто інший.

Я тебе відвоюю у всіх інших - у тієї, однієї, Ти будеш нічий наречений, я - нічиєю дружиною, І в останній суперечці візьму тебе - замовкни!

2. Прочитайте. Спішіть. Наголосіть на особистих займенниках. У дужках напиши до них відмінкові запитання.

Третя частина Землі зайнята сушею. Решта - вода! У ній живуть різні морські тварини. Серед них є крихітні, з шпильковою голівкою, і великі, такі, як кити. В океанах мешкають акули. Вони також бувають різні. Є акули-карлики. А є величезні акули. Важать вони до 20 тонн.

3. Спишіть пропозиції, вставляючи займенник, що бракує, у потрібній формі.

1) Концерт піаніста... сподобався. Його гра справила на … чудове враження.

2) Я вчора весь вечір дзвонив …, але … постійно було зайнято.

3) Я навчаюсь з Володею з першого курсу. Я дуже добре знаю… і давно

дружу з …

4) У мене є молодша сестра. Увечері я ходжу за … до дитячого садка.

4.* Напишіть діалог на будь-яку тему, використовуючи якомога більше особистих займенників у різних відмінкових формах.

Обличчядієслова ми можемо визначити у формах наказового та дійсного способу. У наказовому способі дієслово завжди має форму другогоособи, тобто узгоджується з займенниками ти чи ви: ти відріж, співаєш, склади; ви протріть, відправте, заспівайте.

У дійсному способі змінюються по особах і числах, тобто відмінюються, дієслова у формах сьогодення та майбутнього часу. Минулого часу у дієслова особи немає, а можна визначити рід: поплавала, поплавала, поплавала.

У теперішньому і майбутньому дійсного способу обличчя дієслова визначається за особистими закінченнями:

Я пиш-у ми пиш-ем я буду писати ми будемо писати

ти пиш-єш ви пиш-ете ти будеш писати ви будете писати

він пиш-є вони пиш-ут він буде писати вони будуть писати

Обличчя дієслова на відміну роду дієслова можна визначати за займенником і з питань до дієсловів.

До 1 особи належать займенники Я – МИ – що роблю? чи що робимо?

До 2 особи належать займенники ТИ – ВИ – що робиш? чи що робите?

До 3 особи належать займенники ВІН – ВОНА – ВОНО – ВОНИ – що робить? чи що роблять?

Підставляючи замість іменника займенник до дієслова дізнаємося обличчя дієслова. Який займенник, такий і обличчя дієслова.

Але обличчя у дієсловах визначається лише у теперішньому та майбутньому часі, у минулому визначати не можна.

Мама йде – вона йде – що робить? - 3 особи.

Дерево впаде – воно впаде – що робить? 3 особи.

У дійсному способі визначити обличчя дієслова не складно, для цього треба просто поставити відповідне питання. Наприклад візьмемо це ж дієслово Визначати В даний час він буде сховатися по обличчях. Я що роблю? - Визначаю, що він робить? - Визначає. Ти що робиш? - Визначаєш. Головне запам'ятати, що займенники Я-Ми належать до 1 особі, Ти-Ви - до другої, а Він-Вони-Вона-Вона - до третьої.

Обличчя дієслова можна визначити тільки в майбутньому чи теперішньому часі, тому що в минулому ми отримаємо Я що робив? - Визначав, що ти робив? - Визначав. Тобто в минулому ми можемо отримати тільки рід: Вона що робила? - Визначала.

Ну а у наказовому способі ми маємо тільки Визнач і Визначайте для займенників Ти і Ви.

Обличчя дієслова у російській мовіце граматична категорія дієслів, яка визначає ставлення дії, що відбувається, до учасників мови.

Простіше кажучи, обличчя дієслова вказує на того, хто робить дію.

Для того, щоб визначити особу дієслова виділяємо особисте закінчення дієслова та задам питання:

• Що роблю? Що я зроблю? Що робимо? Що зробимо? - ці питання відповідають дієслова 1 особи.
• дієслова 2 особи відповідатимуть на: Що робиш? Що поробиш? Що робите? Що зробите?
• а дієслова 3 особи: Що робить? Що зробить? Що роблять? Що зроблять?

Тобто дієслова однієї особи – це я, ми.

Другої особи ти ви.

Третє обличчя – він, вона, вони, воно.

Особа дієслова визначаємо за особистими закінченнями. Причому зробити це можна лише у теперішньому та майбутньому воємені дієслова дійсного способу. Щодо наказового способу, то дієслово буде другої особи.

Дієслова у дійсному способі, які будуть відноситися/ставляться

• до 1 - й особі будуть мати/мають наступні закінчення: -ую-, -аю-, -яю-, -ім-, -ем-.
• до 2 - му особі із закінченнями: -їш-, -їж-, -ете-, -ите-.
• до 3 - йому ж особі віднесемо дієслова з такими закінченнями: -іт-, -є-, -ют-, -ут-, -ат-і -ят-.

Співаю, граю, мою, плаваю, п'ємо, танцюємо і тд - перша особа;

П'єш, граєш, миєш, плаваєте, танцюєте і тд - друга особа;

П'є, грає, миють, танцюють і тд – третя особа.

Якщо ви хочете визначити обличчя дієслова, то для цього потрібно звертати увагу на закінчення дієслова і поставити йому запитання. У кожної особи дієслово своє питання. Ось таблиця, за якою можна переглянути які питання ставляться до якоїсь особи:



Для того щоб здійснити визначення особи дієслова, необхідно просто підставити відповідний займенник і відповідно поставити від нього до вашого дієслова питання. Ось на підставі це і буде визначено особу.



А ось детальніший розбір із прикладами:



Щоб визначити, до якої особи належить те чи інше дієслово, досить подивитися на її закінчення, поставити відповідне питання і визначити відмінювання.

• Наприклад, 1-а особа має закінчення: -у, -ю,
• А ось друга особа -їш (і в другому відмінюванні -їш),
• У третій особі буде -їть і -іт.
• а далі треба дивитися множина.

Обличчя дієслова як визначити після закінчення:



Особа у дієслів можна визначити або після закінчення дієслів, або спробувати підібрати займенник до них.

Так, 1 особа – я, ми. Зразок: я читаю, ми читаємо.

2 особа – ти, ви. Зразок: ти читаєш, ви читаєте.

3 особа – вона, він, воно, вони. Зразок: він читає, вона читає, воно читає, вони читають.

Обличчя у дієслів можна визначити лише у дієслів у дійсному та наказовому способах.

Потрібно дивитися або на закінчення дієслова, або на супутнє іменник - часом другий варіант буде найбільш простим і швидким. У першому випадку вам знадобиться ось така табличка:



Варто лише трохи розібратися у цьому питанні, потім обличчя визначатиметься вже інтуїтивно (так, це вищий пілотаж у школяра).

При цьому слід пам'ятати, що в інфінітиву, а також дієслів у минулому часі обличчя визначити не вдасться, можна навіть не мучитися.

У російській мові мають масу граматичних категорій. До них відносяться категорія особи, категорія часу та способу у дієслів, категорія роду і т. д. Вивчення категорій та їх граматичних виразівразом дає об'єктивні знання про морфологію мови.

Категорія особи у російській мові

Існує 3 особи в російській мові - перша, друга та третя. Його форми виражають відношення дії до того, хто говорить. Щоб правильно визначити 1-шу, 2-шу, 3 особу в російській мові, необхідно знати основні займенники, які виражають його семантику. Звернемося до таблиці.

Отже, ми маємо 3 особи у російській мові. Таблиця, наведена вище, вказує, на які займенники варто орієнтуватися щодо особи.

1-ша особа показує ставлення до дії самого того, хто говорить або говорить. Розмовляючі є учасниками дії чи розмови.

Форма 2-ї особи виражає відношення дії до співрозмовника чи співрозмовників. Вони також є учасниками розмови.

Форми 3-ї особи мають подвійну природу. Вони можуть висловлювати, по-перше, ставлення дії до людини (людям), які не беруть участь у розмові. При цьому є непрямими учасниками дії. По-друге, форми третьої особи в російській мові виражають ставлення дії до предмета або чогось неживого.

Не у всіх займенників можна визначити особу. Як відомо, займенники діляться на кілька розрядів: особисті, зворотне (воно одне - себе), присвійні, питання-відносні, негативні, вказівні та означальні. Категорією особи мають лише особисті займенники, і вони перераховані у наведеної вище таблиці. Слід запам'ятати, що з особистих займенників категорія особи - одне з найголовніших, і найголовніше, незмінних категорій.

Категорія особи у дієслів

Яскраво виражену категорію особи у російській мові мають дієслова. Багатьом іноземцям, які вивчають російську мову, складно перебудуватися, адже при зміні облич у дієслів автоматично змінюються закінчення. Варто також відзначити, що не всі форми дієслів мають особи у російській мові. Так, наприклад, у формах минулого часу особу визначити неможливо. Наприклад візьмемо дієслово " читав " . Спробуємо визначити його особу: "Я" читав, "ти" читав, "він" читав. Виразно видно, що при зміні осіб саме дієслово не змінюється. Його обличчя можна визначити лише у контексті. Порівняємо: "Я читав книгу." - "Павло читав книгу."

Той самий феномен спостерігається і у форм множини: "ми" читали, "ви" читали, "вони" читали. Аналогічно особа може бути лише контекстуальною.

Цікавий феномен спостерігається у форм сьогодення. У 3 особі у дієслів майбутнього часу стирається категорія роду. Порівняємо: "Вона пише картину" та "Він пише картину". Якщо взяти дієслово " пише " без контексту, стає незрозумілим, обличчя чоловічої чи жіночої статі виконує цю дію.

1-ша особа у дієслів

На особи в російській у дієслів головним чином вказують закінчення. У дієслів першої особи однини (у теперішньому та майбутньому часах) закінчення -Уабо -Ю. Наприклад: пишу, читаю, подзвоню, закричу. У дієслів 1-го і 2-го відмінювання закінчення в 1-й особі однакові, тому при написанні дієслів 1-ї особи люди роблять меншу кількість орфографічних помилок.

2-а особа у дієслів

2 особа в російській мові у дієслів має свої особливості. Вони пов'язані з закінченням дієслів.Як відомо, закінчення у дієсловах залежать від відмінювання. Так, дієслова 1-го відмінювання мають закінчення -ЇЖв однині і -ЕТЕу множині. Наприклад, співаєш, зайдеш. Дієслова 2-го відмінювання мають закінчення -Бачв однині і -ІТЕу множині. Наприклад, дзвониш, кричіть. 2-а особа у дієслів можна дізнатися або у певному контексті, або за особливим закінченням.

3-я особа у дієслів

Як говорилося вище, 3 обличчя російською визначається займенниками " він " , " вона " , " вона " , " вони " . Дієслова 3-ї особи мають свою парадигму закінчень. У дієслів 1-ї дієвідміни це закінчення -Єв однині і -ЮТу множині (він, вона, вона читає, вони читають). У дієслів 2-го відмінювання - закінчення -ІТі -АТ (ЯТ)у множині - він, вона, воно дзвонить, вони дзвонять.

Якщо знати флексії, які визначають особи в російській мові у дієслів, то з утворенням нових форм не буде проблем. Варто відзначити, що знання категорії особи допомагає при написанні слів. Закінчення дієслів - це одна з найскладніших орфограм шкільній програмі. Знання осіб допоможе зорієнтуватися у виборі закінчення.

Висновок