Пропонуємо Вашій увазі типовий прикладпосадової інструкції старшого вожатого, зразок 2019/2020.

повинна включати такі розділи: загальне становище, посадові обов'язки старшого вожатого, права старшого вожатого, відповідальність старшого вожатого.Посадова інструкціястаршого вожатого відноситься до розділу "".

Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти

У посадовій інструкції старшого вожатого мають бути відображені такі пункти:

1) Посадові обов'язки старшого вожатогоПосадові обов'язки. Сприяє розвитку та діяльності дитячихгромадських організацій , об'єднань, допомагає в розробці та реалізації програм їх діяльності на засадах добровільності, самодіяльності, гуманності та демократизму з урахуванням ініціативи, інтересів та потреб учнів (вихованців, дітей). Відповідно до вікових інтересів учнів (вихованців, дітей) та вимог життя, організує їх колективно-творчу діяльність, сприяє оновленню змісту та форм діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань. Забезпечує умови для широкого інформування учнів (вихованців, дітей) про діючі дитячі громадські організації, об'єднання. Створює сприятливі умови, що дозволяють учням, вихованцям, дітям виявляти громадянську та моральну позицію, реалізовувати свої інтереси та потреби, цікаво та з користю для їх розвитку проводити вільний час. Здійснює турботу про здоров'я та безпеку учнів (вихованців, дітей). Організовує, бере участь в організації канікулярного відпочинку, вивчаючи та використовуючи передовий досвід роботи з дітьми та підлітками. Проводить роботу з підбору та підготовки керівників (організаторів) первинних колективів дитячих громадських організацій, об'єднань. Забезпечує взаємодію органів самоврядування освітніх закладів, педагогічних колективів освітніх закладів та дитячих громадських організацій. Бере участь у роботі педагогічних, методичних порад, інших формахметодичної роботи , у підготовці та проведеннібатьківських зборів освітньою програмою освітньої установи, в організації та проведенні методичної та консультативної допомоги батькам (особам, які їх замінюють) учнів (вихованців, дітей). Забезпечує охорону життя та здоров'я учнів (вихованців, дітей) під час освітнього процесу. Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Старший вожатий повинен знати

2) Старший вожатий під час виконання своїх посадових обов'язківповинен знати:пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації; закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню діяльність, фізкультурно-оздоровчу діяльність; Конвенцію про права дитини; вікову та спеціальну педагогіку та психологію; фізіологію, гігієну; закономірності та тенденції розвитку дитячого руху; педагогіку, дитячу вікову та соціальну психологію; індивідуальні та вікові особливості учнів, вихованців, дітей; специфіку роботи дитячих громадських організацій, об'єднань, розвитку інтересів та потреб учнів, вихованців; методику пошуку та підтримки талантів, організації дозвільної діяльності; основи роботи з персональним комп'ютером ( текстовими редакторами, електронними таблицями), електронною поштоюта браузерами, мультимедійним обладнанням; методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контакту з учнями, вихованцями різного віку, їх батьками (особами, які їх замінюють), педагогічними працівниками; технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та дозволи; основи екології, економіки, соціології; правила внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації старшого вожатого

3) Вимоги до кваліфікаціїВища професійну освітуабо середня професійна освіта без пред'явлення вимог до стажу роботи.

Посадова інструкція старшого вожатого – зразок 2019/2020 року. Посадові обов'язки старшого вожатого, права старшого вожатого, відповідальність старшого вожатого.

«____» ____________ 20__ р.

1.1. Ця посадова інструкція визначає функціональні обов'язки, права та відповідальність старшого вожатого [Найменування організації у родовому відмінку] (далі - Освітня установа).

1.2. Старший вожатий призначається на посаду та звільняється з посади у встановленому чинним трудовим законодавством порядку наказом керівника Освітньої установи.

1.3. Старший вожатий належить до категорії фахівців і має у підпорядкуванні [найменування посад підлеглих у давальному відмінку].

1.4. Старший вожатий підпорядковується безпосередньо [найменування посади безпосереднього керівника в давальному відмінку] Освітньої установи.

1.5. На посаду старшого вожатого призначається особа, яка має вищу професійну освіту або середню професійну освіту без вимог до стажу роботи.

1.6. Старший вожатий відповідає за:

• ефективне виконання доручається йому роботи;
• дотримання вимог виконавчої, трудової та технологічної дисципліни;
• збереження що знаходяться у нього на зберіганні (які стали йому відомими) документів (відомостей), що містять (складають) комерційну таємницю Освітньої установи.

1.7. Старший вожатий повинен знати:

• пріоритетні напрями розвитку освітньої системи Російської Федерації;
• закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню діяльність, фізкультурно-оздоровчу діяльність;
• Конвенцію про права дитини;
• вікову та спеціальну педагогіку та психологію;
• фізіологію, гігієну;
• закономірності та тенденції розвитку дитячого руху;
• педагогіку, дитячу вікову та соціальну психологію;
• індивідуальні та вікові особливості учнів, вихованців, дітей;
• специфіку роботи дитячих громадських організацій, об'єднань, розвитку інтересів та потреб учнів, вихованців;
• методику пошуку та підтримки талантів, організації дозвільної діяльності;
• основи роботи з персональним комп'ютером (текстовими редакторами, електронними таблицями), електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням;
• методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контакту з учнями, вихованцями різного віку, їхніми батьками (особами, які їх замінюють), педагогічними працівниками;
• технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та вирішення;
• основи екології, економіки, соціології;
• правила внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу;
• правила з охорони праці та пожежної безпеки.

1.8. Старший вожатий у своїй діяльності керується:

• локальними актами та організаційно-розпорядчими документами Освітньої установи;
• правилами внутрішнього трудового розпорядку;
• правилами охорони праці та техніки безпеки, забезпечення санітарії та протипожежного захисту;
• вказівками, наказами, рішеннями та дорученнями безпосереднього керівника;
• справжньою посадовою інструкцією.

1.9. У період тимчасової відсутності старшого вожатого його обов'язки покладаються на [найменування посади заступника].

2. Функціональні обов'язки

Старший вожатий повинен здійснювати такі трудові функції:

2.1. Сприяє розвитку та діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань, допомагає у розробці та реалізації програм їх діяльності на засадах добровільності, самодіяльності, гуманності та демократизму з урахуванням ініціативи, інтересів та потреб учнів (вихованців, дітей).

2.2. Відповідно до вікових інтересів учнів (вихованців, дітей) та вимог життя організує їх колективно-творчу діяльність, сприяє оновленню змісту та форм діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань.

2.3. Забезпечує умови для широкого інформування учнів (вихованців, дітей) про діючі дитячі громадські організації, об'єднання.

2.4. Створює сприятливі умови, що дозволяють учням, вихованцям, дітям виявляти громадянську та моральну позицію, реалізовувати свої інтереси та потреби, цікаво та з користю для їх розвитку проводити вільний час.

2.5. Здійснює турботу про здоров'я та безпеку учнів (вихованців, дітей).

2.6. Організовує, бере участь в організації канікулярного відпочинку, вивчаючи та використовуючи передовий досвід роботи з дітьми та підлітками.

2.7. Проводить роботу з підбору та підготовки керівників (організаторів) первинних колективів дитячих громадських організацій, об'єднань.

2.8. Забезпечує взаємодію органів самоврядування освітніх закладів, педагогічних колективів освітніх закладів та дитячих громадських організацій.

2.9. Бере участь у роботі педагогічних, методичних порад, інших формах методичної роботи, у підготовці та проведенні батьківських зборів, оздоровчих, виховних та інших заходів, передбачених освітньою програмою освітнього закладу, в організації та проведенні методичної та консультативної допомоги батькам (особам, які їх замінюють). вихованців, дітей).

2.10. Забезпечує охорону життя та здоров'я учнів (вихованців, дітей) під час освітнього процесу.

2.11. Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.

У разі службової необхідності старший вожатий може залучатися до виконання своїх обов'язків понаднормово, у порядку, передбаченому положеннями федерального законодавства про працю.

Старший вожатий має право:

3.1. На всі передбачені законодавством Російської Федерації соціальні гарантії, у тому числі:

• на скорочену тривалість робочого дня;
• на додаткову професійну освіту за профілем педагогічної діяльностіне рідше ніж один раз на три роки;
• на щорічну основну подовжену оплачувану відпустку, тривалість якої визначається Урядом Російської Федерації;
• на тривалу відпустку на строк до одного року не рідше ніж через кожних десять років безперервної педагогічної роботи;
• на дострокове призначення трудової пенсіїпо старості;
• на надання поза чергою житлового приміщення за договором соціального найму (якщо працівник перебуває на обліку як нужденний у житловому приміщенні);
• на надання жилого приміщення спеціалізованого житлового фонду;
• на надання компенсації витрат на оплату житлового приміщення, опалення та освітлення [для мешканців та працюючих у сільських населених пунктах, робочих селищах (селах міського типу)];
• на оплату додаткових витрат на медичну, соціальну та професійну реабілітацію у випадках пошкодження здоров'я внаслідок нещасного випадку на виробництві та здобуття професійного захворювання.

3.2. Знайомитись з проектами рішень керівництва щодо його діяльності.

3.3. З питань, що у його компетенції, вносити на розгляд керівництва пропозиції щодо поліпшення діяльності організації та вдосконалення методів роботи, а також варіанти усунення наявних у діяльності організації недоліків.

3.4. Запитувати особисто або за дорученням керівництва від структурних підрозділів та спеціалістів інформацію та документи, необхідні для виконання своїх посадових обов'язків.

3.5. Залучати фахівців усіх (окремих) структурних підрозділів до вирішення завдань, покладених на нього (якщо це передбачено положеннями про структурні підрозділи, якщо ні – з дозволу керівництва).

3.6. Вимагати створення умов для виконання професійних обов'язків, у тому числі надання необхідного обладнання, інвентарю, робочого місця, що відповідає санітарно-гігієнічним правилам та нормам.

3.7. Інші права, передбачені трудовим законодавством Російської Федерації.

4. Відповідальність та оцінка діяльності

4.1. Старший вожатий несе адміністративну, дисциплінарну і матеріальну (а окремих випадках, передбачених законодавством РФ, - і кримінальну) відповідальність за:

4.1.1. Невиконання чи неналежне виконання службових вказівок безпосереднього керівника.

4.1.2. Невиконання чи неналежне виконання своїх трудових функцій та доручених йому завдань.

4.1.3. Неправомірне використання наданих службових повноважень, а також використання їх у особистих цілях.

4.1.4. Недостовірна інформація про стан виконання дорученої йому роботи.

4.1.5. Невжиття заходів щодо припинення виявлених порушень правил техніки безпеки, протипожежних та інших правил, що становлять загрозу діяльності підприємства та його працівникам.

4.1.6. Чи не забезпечення дотримання трудової дисципліни.

4.2. Оцінка роботи старшого вожатого здійснюється:

4.2.1. Безпосереднім керівником – регулярно, у процесі повсякденного здійснення працівником своїх трудових функцій.

4.2.2. Атестаційною комісією підприємства – періодично, але не рідше 1 разу на два роки на підставі документованих підсумків роботи за оціночний період.

4.3. Основним критерієм оцінки роботи старшого вожатого є якість, повнота та своєчасність виконання ним завдань, передбачених цією інструкцією.

5.1. Режим роботи старшого вожатого визначається відповідно до правил внутрішнього трудового розпорядку, встановлених в Освітній установі.

6.1. Старшому вожатому для забезпечення його діяльності надається право підпису організаційно-розпорядчих документів з питань, що належать до його компетенції цією посадовою інструкцією.

З інструкцією ознайомлено ______/____________/ «__» _______ 20__ р.

Охорона праці та техніка безпеки у школі

по Охороні праці

Артек О.О.

протокол № ____ від "__"___ 201__р.

3.6. Організовує, бере участь в організації канікулярного відпочинку школярів, вивчаючи та використовуючи передовий досвід роботи з дітьми та підлітками.

3.7. Проводить необхідну роботу з підбору та підготовки керівників (організаторів) первинних колективів дитячих громадських організацій та об'єднань.

3.8. Забезпечує ефективна взаємодіяорганів самоврядування загальноосвітніх установ, педагогічних колективів шкіл та дитячих громадських організацій.

3.9. Самостійно планує свою діяльність за погодженням із заступником директора по виховній роботіу школі, веде в установленому порядку документацію.

3.10. Бере участь у роботі педагогічних, методичних порад, а також в інших формах методичної роботи.

3.11. Бере участь у підготовці та проведенні батьківських зборів, методичної та консультативної допомоги батькам (особам, які їх замінюють) учнів.

3.12. Бере участь у підготовці та проведенні оздоровчих, виховних та інших заходів, передбачених освітньою програмою загальноосвітнього закладу.

3.13. Здійснює контроль, оцінку ходу та результатів роботи дитячих громадських організацій та об'єднань.

3.14. Організовує наочне оформлення загальноосвітньої установи з тематики роботи, яку він проводить.

3.15. Вживає можливих заходів до розвитку та збереження матеріальної базидитячих громадських організацій та об'єднань у школі.

3.16. Забезпечує охорону життя та здоров'я школярів у ході освітнього процесу.

3.17. У процесі роботи з дітьми дотримується посадової інструкції старшого вожатого у школі, виконує встановлені правила охорони праці та пожежної безпеки, охорони життя та здоров'я дітей.

3.18. Періодично відбувається необхідні безкоштовні медичні обстеження.

3.19. Дотримується існуючих етичних норм поведінки у школі, побуті, громадських місцях, які відповідають суспільному становищу педагога школи.

3.20. Систематично займається підвищенням своєї кваліфікації.

Старший вожатий має право у межах своєї компетенції:

4.1. Самостійно здійснювати вибір форм та методів роботи з учнями, планувати її виходячи із загального плану діяльності школи та педагогічної доцільності, з урахуванням вимог ФГЗ початкової загальної, основної загальної та середньої загальної освіти.

4.2. Брати участь в управлінні освітньої організаціїу порядку, визначеному Статутом загальноосвітньої установи. Брати участь у роботі Педагогічної ради школи.

4.3. Брати участь у розробці програми розвитку школи, отримувати від адміністрації та класних керівниківвідомості, необхідні реалізації своєї професійної діяльності.

4.4. Давати учням школи під час занять та змін обов'язкові розпорядження, що стосуються організації занять та дотримання дисципліни, притягувати школярів до дисциплінарної відповідальності у випадках та порядку, встановлених Правилами про заохочення та стягнення учнів школи.

4.5. Надавати обов'язкові розпорядження представникам дитячих організацій школи.

4.6. Присутні на будь-яких заходах, які проводяться представниками дитячих громадських організацій школи, без права входити до приміщення після початку занять та робити зауваження протягом усього заходу (за винятком випадків екстреної необхідності).

4.7. Вносити необхідні пропозиції:

• про початок, припинення чи зупинення трудової діяльності конкретних дитячих загальношкільних організацій;
• про заохочення різних представників дитячих загальношкільних організацій;
• з питань удосконалення поточного виховного процесув школі.

4.8. На захист своєї професійної честі та гідності.

4.9. Знайомитись зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, давати за ними відповідні конкретні пояснення.

4.10. Захищати свої інтереси самостійно та/або через представника, зокрема адвоката, у разі дисциплінарного чи службового розслідування, яке пов'язане з порушенням педагогом норм професійної етики.

4.11. На конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування, що проводиться, за винятком випадків, передбачених законом.

5.3. За застосування, у тому числі одноразового, методів виховання, які пов'язані з фізичним та (або) психічним насильством над особистістю дитини, старший вожатий може бути звільнений з посади відповідно до трудового законодавства та Федеральним Законом"Про освіту в Російській Федерації". Звільнення з роботи в школі за дану провину не буде мірою дисциплінарної відповідальності.

5.4. За порушення правил пожежної безпеки, охорони праці, санітарно-гігієнічних правил організації роботи старший вожатий загальноосвітнього закладу притягується до адміністративної відповідальності в порядку та у випадках, передбачених адміністративним законодавством.

5.5. За винне заподіяння школі та (або) учасникам освітнього процесу збитків (у тому числі моральних) у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків, а також невикористання прав, наданих даною посадовою інструкцією, старший вожатий несе матеріальну відповідальність у порядку та в межах, які встановлені трудовим та (або) цивільним законодавством.

6. Взаємини. Зв'язки з посади.

Старший вожатий школи:

6.1. Здійснює роботу в режимі ненормованого робочого дня за графіком, який складається, виходячи з 36-годинного робочого тижня, та затверджується безпосередньо директором школи.

6.2. Підтримує тісні контакти з органами самоврядування, педагогічним колективом школи, освітніх установ додаткової освітидітей та громадськими організаціями.

6.3. Самостійно планує свою діяльність на кожен навчальний рік та кожну навчальну чверть. План роботи старшого вихователя погоджується заступником директора школи з виховної роботи не пізніше 5-ти днів з початку запланованого періоду та затверджується безпосередньо директором загальноосвітньої установи.

6.4. Отримує від адміністрації школи інформацію нормативно-правового та організаційно-методичного характеру, проводить ознайомлення під розписку із відповідними документами.

6.5. Систематично обмінюється відомостями з питань, що входять до своєї компетенції, з педагогічними працівниками та заступниками директора школи.

6.6. Передає заступнику директору з виховної роботи інформацію, отриману на виїзних нарадах, семінарах, курсах підвищення кваліфікації, безпосередньо після її отримання.

6.7. Здійснює інформування адміністрації загальноосвітньої установи про труднощі та проблеми, що виникли у своїй роботі.

Посадову інструкцію старшого вожатого розробив:

З посадовою інструкцією ознайомлений(а), другий примірник отримав(а)

"___"____20___г. __________ (______________________)

інструкцій для школи

Посадові для школи

Охорона праці у школі

Охорона праці у кабінетах

Громадянська оборона

Підтримка сайту

Оренда авто у Єкатеринбурзі у нас на сайті

Дешеві матраци ціна в Барнаулі |

інструкцій для ДОП

Посадові для ДОП

Охорона праці в ДОП

Безпека на дорозі

Пожежна безпека

Охорона праці у таборі

Оголошення

Посадові інструкції

Банер сайту

Посадова інструкція старшого вожатого у школі

1.2. Старший вожатий призначається та звільняється з посади директором школи.

1.3. Старший вожатий повинен мати вищу чи середню професійну освіту без пред'явлення вимог до стажу роботи або середню (повну) Загальна освітата спеціальну підготовку без пред'явлення вимог до стажу роботи.

1.4. Старший вожатий підпорядковується безпосередньо заступнику директора школи з виховної роботи.

1.5. У своїй діяльності старший вожатий керується Конституцією та законами Російської Федерації, Конвенцією про права дитини, Законом Російської Федерації «Про освіту», рішеннями уряду Москви та органів управління освітою всіх рівнів з питань освіти та виховання учнів: адміністративним, трудовим і господарським законодавством; правилами та нормами охорони праці, техніки безпеки та протипожежного захисту, а також статутом та локальними правовими актами освітньої установи, справжньою посадовою інструкцією, трудовим договором (контрактом).

Основними напрямками діяльності старшого вожатого є:

2.1. Сприяння розвитку та діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань;

2.2. Організація позаурочної діяльностіучнів.

3.1. Сприяє розвитку та діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань, допомагає програмувати їхню діяльність на засадах добровільності, самостійності, гуманності та демократизму з урахуванням ініціативи, інтересів та потреб учнів;

3.2. Сприяє оновленню змісту та форм діяльності дитячих організацій, об'єднань, організує їх колективно-творчу діяльність відповідно до вікових інтересів учнів та вимог життя;

3.3. Забезпечує умови для широкого інформування учнів про діючі дитячі та молодіжні організації, об'єднання;

3.4. Організовує наочне оформлення освітньої установи з тематики роботи, яку він проводить;

3.5. Створює в освітній установі сприятливі умови, що дозволяють учням виявляти громадянську та моральну позицію, реалізовувати свої інтереси та потреби, цікаво та з користю для їх розвитку проводити вільний час;

3.6. Дбає про здоров'я та безпеку довірених йому учнів; дотримується норм і правил охорони праці, техніки безпеки та протипожежного захисту;

3.7. Проходить періодичні безплатні медичні обстеження;

3.8. Організовує канікулярний відпочинок учнів;

3.9. Вивчає та використовує передовий досвід роботи з дітьми та підлітками, підвищує свою кваліфікацію;

3.10. Бере участь у розробці виховної програмишколи спільно із заступником директора з виховної роботи;

3.11. Залучає старшокласників до вожацької діяльності серед молодших класів, до участі у різноманітних конкурсах, спрямованих на самореалізацію, виховання та творчий розвитокособи;

3.12. Координує роботу органів учнівського самоврядування;

3.13. планує свою роботу, веде в установленому порядку документацію;

3.14. Дотримується етичних норм поведінки у школі, у побуті, у громадських місцях, що відповідають суспільному становищу педагога;

3.15. Дотримується правничий та свободи учнів.

Старший вожатий має право:

4.1. Самостійно вибирати форми та методи роботи з учнями та планувати її виходячи із загального плану роботи освітньої установи та педагогічної доцільності;

4.2. Брати участь в управлінні освітньої установи у порядку, що визначається Статутом школи; брати участь у роботі Педагогічної ради школи;

4.3. На захист професійної честі та гідності;

4.4. Знайомитись зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, давати за ними пояснення;

4.5. Підвищувати кваліфікацію;

4.6. Атестуватися на добровільній основі на відповідну кваліфікаційну категорію та отримати її у разі успішного проходження атестації;

4.7. Надавати учням під час занять та змін обов'язкові розпорядження, що стосуються організації занять та дотримання дисципліни, притягувати учнів до дисциплінарної відповідальності у випадках та порядку, встановлених Правилами про заохочення та стягнення учнів ГО;

4.8. Знайомиться зі скаргами та іншими документами, які містять оцінку своєї діяльності.

5.1. За невиконання чи неналежне виконання без поважних причин Статуту та Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, інших локальних нормативних актів, законних розпоряджень адміністрації школи, посадових обов'язків, встановлених цією Інструкцією, старший вожатий несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством.

5.2. За застосування, у тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним та (або) психічним насильством над особистістю учня, вчинення іншого аморального проступку старший вожатий може бути звільнений з посади відповідно до трудового законодавства та Закону Російської Федерації «Про освіту». Звільнення за цю провину не є мірою дисциплінарної відповідальності.

Урочистий прийом у ПММ

«Ви – майбутнє Росії»

ст. вожата:Сьогодні у нашій школі особливий день – молодіжна організація Татищевського району поповниться новими членами, до неї увіллються 5 учнів нашої школи. І ми раді вітати гостей, які прибули на наше свято, це

______________ ______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лінійку, присвячену прийому в лідери, оголошую відкритою.

Звучить Гімн Р.Ф.

Ст.вожата: 1998 року було створено Татищевський союз молоді. Його мета об'єднати молодь району, направити на суспільно-корисні справи, виховувати активну життєву позицію і, якщо знадобиться захистити інтереси молодих людей. За 16 років організація зміцнила свої позиції. Таким чином, життя на практиці підтвердило правильність рішення про створення молодіжної організації.

Слово надається голові первинної організації Гаврилової Катерині

Гаврилова Катерина:Від особи шкільної організаціїТСМ мені хочеться привітати тих, хто знову вступає з цим знаменною подієюі, наголосити, що члени ПММ – не пусті хлопці, а наша робота буде тоді цікавою та корисною, коли в ній братимуть участь усі члени ПММ. В організації ми самі хазяї. Нас ніхто не приходить розважати чи щось потрібне для колективу вигадати. Наші справи – наша турбота про себе, про оточуючих, про школу, про природу. Ось якщо вступник осмислив своє нове становище – отже, він готовий вступати до ПММ.

На робочому засіданні лідерів було ухвалено рішення ухвалити в члени ПММ наступних кандидатів

Балаян Г.

Кудіярова Д.

Кишлакову О.

Хачикян До.

Чигаєва І.

Орлята читають вірші

Загін застиг в урочистому мовчанні,

Хвилина довгоочікувана близька.

Своїй країні велика обіцянка

Ти вимовляєш, злегка обгорнувши.

У твоїх очах хвилювання і відвага,

Стоїш суворий, ошатний і курнос,

Слова звучать як перша присяга,

Яку ти Батьківщині приніс.

Нехай у обіцянку сказано небагато,

Зате які вибрані слова,

Що в них твоя широка дорога,

Твоя мрія хлопчача жива:

З дорослими йти всюди поряд

І, як вони, горіти однією мрією,

Дивиться зараз учитель теплим поглядом

Він вірить у слово, дане тобою.

ст. вож:Увага! Настала урочиста хвилина – зараз ми почуємо клятву вступника до ПММ.

/Усі разом/ за ППО

« Вступаючи в Татищевський союз молоді, я урочисто обіцяю, гідно нести звання громадянина Російської Федерації, брати активну участь у громадському житті району, зміцнювати авторитет Татищевського Союзу Молоді, прагнути завжди і в усьому бути прикладом для інших, клянусь вірити в друзів, клянусь вірити в добро, присягаюся робити добро.

ст. вожата:

Почесне право вручити членські квитки та значки надається __________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фанфари

Вручення членських квитків та значків

ст. вожата:

Слово для привітання надається: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Ст.вожата:

Дозвольте від нашої організації вручити пам'ятки з кодексом честі членів ПММ, в якій йдеться про те, що ви повинні пишатися своєю організацією і бути відданими їй. Повинні бути взірцем чесності та дисциплінованості, принциповості, бути самокритичними, чистими та шляхетними у своїх помислах та вчинках та вчинках, повинні служити іншим і всьому суспільству, завжди і в усьому бути прикладом для інших. Вітаємо вас із вступом до наших лав.

Батьки

Гаврилова О.

А зараз слово у відповідь за новими членами нашої молодіжної організації /читають вірші/ 8

1. Юність – надія вітчизни

Юність – весна людства

2. Сонцем обійнята,

Щастя багата,

Юність іде попереду! хором

3. Чекають на нас великі завдання,

Збудуться наші мрії!

Триколірний прапор над нами

Нас осяює в дорозі.

Лідери

Дзвонів сигнал крилатий

Пліч-о-пліч йдуть хлопці,

Зростають хлопці та дорослішають

Їхні брати до ПММ прийшли

Дзвони звенять, дзвони співають

Про щастя своєї рідної землі.

Летить знову сигнал крилатий

І ПММ -вівці - хлопці,

Зімкнувши ряди, крокують до ладу.

ТСМ – ми друзі, Вам хочемо розповісти,

Що в нас ще попереду.

Усі перемоги для нас, всіх доріг нам не злічити

Нам зараз лише 16 років.

Орлята та жовтянята читають вірші

Лідер,

Тобі наказ:

Бути гарним без прикрас

Це раз!

Марно не витрачай слова,

Це два!

Не з усіх приклад бери

Навіть у сорок не кури.

Це три!

А в четвертих знай завжди,

Життя не радість

Без праці. Ніколи!

Старших треба шанувати.

Малюків не ображати.

Це п'ять!

Доручення якщо є,

Приймай його за честь.

Це шість!

Будь уважним до всіх!

Це сім!

А ще тебе ми просимо,

Як весну зустрічай ти осінь.

Це вісім!

Дев'ять – жити, не животіти.

Десять співати та танцювати.

А одинадцять, звісно,

Ніколи не зазнавати

Ось тобі мій друг-дванадцять.

А 13- в щастя жити,

Щоб горіти, а не коптити.

А 14 - світанку раніше півнів зустрічати.

А 16-та порада

Про кохання порад немає,

Про кохання, друзі, для вас

Життя розповість краще за нас.

Ми з книжками, іграшками

Проводимо день за днем.

І станемо також лідером

Як тільки підростемо.

Гаврилова Катерина

А зараз все виконаємо Гімн ПММ.

Виконується Гімн ПММ

ст. вожата:

Наприкінці хочеться подякувати всім. Хтось прийшов сьогодні на наше свято. На цьому урочисту лінійку оголошую закритою.

Звучить Гімн РФ.

загальні положення

1.1.Старша вожата призначається і звільняється з посади директором Школи. На період відпустки та тимчасової непрацездатності старшого вожатого його обов'язки може бути покладено будь-якого педагога. Тимчасове виконання обов'язків у цих випадках здійснюється на підставі наказу директора Школи, виданого з дотриманням вимог законодавства про працю.

1.2.Старший вожатий повинен мати вищу, незакінчену вищу, середню спеціальна освіта, а також схильність до занять з дітьми.

1.3.Старший вожатий безпосередньо підпорядковується заступнику директора з виховної роботи.

1.4.В своєї діяльності старший вожатий керується Конституцією РФ, Законом РФ «Про освіту», положеннями, указами органів управління всіх рівнів.

Основними напрямками діяльності старшого вожатого є:

2.1.Організує діяльність дитячих громадських організацій та об'єднань.

2.2.Управління колективом дітей на основі взаємодовіри та вимогливості, поваги та відповідальності, тісної творчої співпраці.

Посадові обов'язки

Старший вожатий виконує такі обов'язки:

3.1. Організує дозвілля дітей, підлітків, учнів старшого віку, створює необхідні умови для розкриття здібностей школярів.

3.2.Стимулює активність, самодіяльність та ініціативу школярів.

3.3.Вживає заходів щодо забезпечення безпеки та охорони життя та здоров'я довірених йому дітей.

3.4.Готує та проводить масові заходи.

3.5.Підтримує тісні зв'язки з педагогами Школи та іншими громадськими організаціями.

3.6. Організує наочне оформлення школи з якоїсь певної тематики.

3.7.Удосконалює свої професійні знання, підвищує кваліфікацію та кругозір, вивчає передовий досвід роботи з дітьми та підлітками.

3.8.Вживає заходів до розвитку та збереження матеріальної бази дитячих організацій та об'єднань.

3.9.Веде щоденний погодинний план, робочий щоденник вожатого, іншу встановлену школою документацію.

3.10.Дотримується етичних норм поведінки у школі, у побуті, у громадських місцях, що відповідають суспільному становищу педагога.

3.11.Здійснює випуск загальношкільної газети.

Старший вожатий у межах своєї компетенції має права:

4.1.Самостійно вибирати форми та методи роботи з дітьми та підлітками та планувати її виходячи з педагогічної доцільності.

4.2.Участь у вирішенні найважливіших питань діяльності школи, у роботі Педагогічної ради школи.

4.3.Вносити пропозиції з питань діяльності школи адміністрації, які підлягають обов'язковому розгляду.

4.4. Користуватися у вільний від занять час приміщенням школи (за винятком кабінетів), спортивним та актовими залами, у тому числі у вихідні та святкові дні.

Відповідальність

5.1.Старший вожатий несе дисциплінарну відповідальність за не виконання без поважних причин службових обов'язків, передбачених пунктом 2 цієї Інструкції, а також порушення Правил внутрішнього трудового розпорядку школи.

5.2.Дисциплінарне стягнення у зазначених випадках накладається наказом директора школи після недотриманням строків, встановлених законодавствомпро працю. Дисциплінарне стягнення як звільнення з роботи застосовується інакше як з урахуванням думки профспілкового органу школи.

5.3.У разі скоєння старшим вожатим аморального проступку, несумісного з виконанням виховних функцій, трудовий договірз ним розривається відповідно до КЗпП РФ.

Взаємини. Зв'язки з посади

Старший вожатий:

6.1.Працює в режимі ненормованого робочого дня за графіком, складеним із 36 годинного робочого тижня та затвердженим директором школи.

6.2.Планує свою роботу на кожен навчальний рік та кожну навчальну чверть. План роботи затверджується директором Школи.

6.3.В кінці навчального рокунадає письмовий звіт про виконану роботу заступнику директора школи з виховної роботи.

6.4.Отримує від директора школи інформацію нормативно-правового та організаційно-методичного характеру.

6.5.Систематично обмінюється інформацією з питань, що входять до своєї компетенції з педагогічними працівникамита заступниками директора.

6.6.Передає заступнику директору з виховної роботи інформацію, отриману на нарадах, семінарах, методичних навчаннях безпосередньо після її отримання.

Вожатий – професія вічна!

Вожаті. Вожаті. Таке ім'я горде!

Романтики, мрійники, відкриті серця.

Професія чудова. Така цікава,

І їй вожатий вірний до кінця.

Навчання це, звичайно, головна праця школярів, але є ще й позаурочний час, який можна правильно використовувати.Вже третій рік я старша вожата в «Білоусовській». середній школі№1», багатьом здається, що немає нічого простішого, ніж провести ігри, змагання, розважальні заходи серед дітей, але це не так. Щоб хлопцям було цікаво, доводилося користуватися спеціальною літературою та постійно прикладати фантазію та творчість. Так почалася моя захоплююча вожатська діяльність, і переді мною постало питання: як зробити так, щоб діти в школі відчували себе затишно, не нудьгували, щоб їм було цікаво, і, звичайно, щоб вони зміцніли, стали здоровішими, а також знаходили спільну мову. з колективом.

З приходом працювати переді мною стала наступназавдання– об'єднання дітей різного віку для реалізації творчих інтересів та особливостей учнів через роботу з різних напрямків. Під керівництвом старшої вожатої у Білоусівській середній школі учні можуть розкрити свої здібності у роботі різних громадських організацій, таких як: РЕДЮО «Жас члан» та «Жас Қыраң», тимурівський загін «Єдність», загін ЮІД «Веселий світлофор», загін ДЮП «Іскорка», а також шкільна газета «Schooltime» та шкільний телецентр «SchoolTV». Всі ці організації спонукає всіх учнів до самовираження, пробуджує інтерес до громадської діяльності.

РЕДЮО «Жас члан» – організація, яка формує підростаюче покоління в дусі казахстанського патріотизму на основі високих духовно-моральних цінностей, принципів гуманізму, толерантності та демократизму, здійснює свою діяльність спільно з творчими, спортивними, громадськими, неурядовими організаціями та державними установами. Жасуланівці приймають активна участьу житті школи, складають сценарії та масові справи, проводять «круглі столи» за різними тематиками, оформляють стенди до пам'ятним датам. Серед лідерів шкільного самоврядування розподілено обов'язки, за які вони відповідають. Кожен із них бере участь у самоврядуванні та має свою «професію» - доручення, а потім контролює роботу класних колективів. Також хлопці беруть участь в обласних, районних та шкільних конкурсах. У вересні 2014 року в м. Семипалатинськ проходив обласний форум «Відкриваємо світ професій», на цей захід зібралися учні старших класів з усіх куточків Східного Казахстану. Загалом у форумі, організатором якого є Міністерство освіти і науки РК, брало участь близько 140 учнів 8-х та 11-их класів з усіх міст та районів області. Першого дня відбулася виставка «Крок до майбутньої професії», де Білоусівська середня школа №1 посіла перше місце. А в районному конкурсі флешмобів «У майбутнє з Президентом» перемогла у номінації «Найзапальніший флешмоб».

Головний принцип, яким повинен керуватися вожатий у своїй роботі – це зайнятість дітей добрими, корисними для оточуючих та цікавими для самих хлопців справами, які й виховують у них справжніх людей, і не лишають часу на скоєння правопорушень.

Виховання дитини – одна з найголовніших тем. Але як виховати дитину так, щоб вона стала справжньою ОСОБИСТістю? Звичайно, це риторичне питання, адже кожна дитина індивідуальна, але є речі, які торкнуться будь-якої дитини незалежно від віку.

Як же вплинути на молодь, як виховати їх патріотами не на словах, а на ділі? Ми вважаємо, що це можливо лише за тісної взаємодії школи та ветеранських організацій, тому що люди похилого віку – колосальне джерело мудрості, зразок мужності та істинного патріотизму, приклад для підростаючого покоління.

Патріотичне виховання школярів - це систематична та цілеспрямована діяльність з формування у учнів високої патріотичної свідомості, почуття вірності своїй Вітчизні, готовності до виконання громадянського обов'язку та конституційних обов'язків щодо захисту інтересів Батьківщини.

Патріотичне почуття властиве всім національностям та народностям. Це почуття, яке ми вбираємо з дитинства “з молоком матері”.

Найголовніше придбання людини в період дитинства та учнівства – це віра в себе, віра в те, що вона знає та вміє, почуття власної гідності. Ці якості необхідно формувати у процесі патріотичного виховання у вигляді різних засобів і методів. Героїчна боротьба, подвиги найкращих синів Вітчизни мають стати основою патріотичного виховання. Розповіді наших ветеранів про героїчних особистостей, підкреслюють їх моральні підвалини та мотиви їх дій, оскільки це може торкнутися душі дитини.

Співпраця з Радою ветеранів п. Білоусівка, головою якої є М.С. Кузьміна допомагає організувати заходи з метою розвитку не тільки патріотизму, але і з метою поважного виховання підростаючого покоління до старших. Зустрічі завжди проходять у дуже дружній та теплій обстановці, що допомагає дітям вільно спілкуватися та ставити питання нашим дорогим ветеранам.

Спільно з Радою ветеранів наша школа щорічно планує проведення заходів, присвячених одному з найсвітліших та найрадісніших днів усієї країни – святу ПЕРЕМОГИ. Також уже багато років ведеться тимурівська робота. Тимурівський загін Єдність» бере активну участь в акціях милосердя, уроках мужності, круглих столах, фотовиставках. Проводять такі свята, як: «Масляна», «День матері», «День літньої людини», «Вахта пам'яті, присвячена воїнам інтернаціоналістам», покладання квітів, мітинги, конкурси малюнків «Дякую за перемогу», конкурс творів «Моя сім'я в роки Великої Вітчизняної війни». Також беруть участь у різних операціях "Сніг", "Ветеран живе поряд", "Салют ветераном" та "Обеліск". Беручи активну участь в акціях, хлопці відвідують своїх підшефних ветеранів Великої Вітчизняної війни трудівників тилу, надають їм посильну допомогу: пилять і колють дрова, розчищають доріжки від снігу, скидають сніг із даху, прибирають у кімнаті, миють підлогу, носять воду . Поруч із тимурівці надають їм моральну підтримку: вітають з нагоди свята, організовують зустрічі з ветеранами трудового фронту.

Виконувані тимурівцями справи – це набуття громадянськості, залучення до справ дорослих. У процесі виконання тимурівської роботи діти входять у контакти з людьми, мають великий життєвий досвід, гідними і шановними у суспільстві, які мають величезний виховний впливом геть поведінка тимурівців.

Спілкування та зустрічі з ветеранами дуже важливі для дітей. Адже це люди, які подарували всім нам мир та спокій. Наша подяка їм безмежна. Діти планують і надалі продовжувати відвідувати ветеранів, приділяти їм увагу, дарувати радість спілкування, запрошувати на суспільно значущі заходи.

Створення шкільної газети «Schooltime» та шкільного телебачення «SchoolTV» дозволяє встановити тісніші мікросоціальні зв'язки всередині школи. Участь учнів у шкільному пресі і тілі – центрах підтримує їхній індивідуальний розвиток, оскільки допомагає організувати себе, висловити свої думки, поширити їх серед інших людей, допомагає краще пізнати себе, відкрити світ. В процесі спільної діяльностіміж представниками різних поколінь встановлюються відносини порозуміння. Крім того, подібна практика впливає на вибір професії.

Передачі шкільного телебачення – це погляд життя очима юних журналістів. Кореспонденти шкільної телестудії «School TV» створюють шкільні телевізійні новини та репортажі на актуальні теми, знімають шкільні свята, музичні кліпи, спортивні новини, вітають із днем ​​народження та різними святами своїх вчителів та однокласників.

Щотижня в ефір виходять шкільні новини, в яких кожен учень школи може розповісти про цікавому проекті, познайомити всіх із важливою, на його погляд, інформацією, дати можливість глядачам стати очевидцями та безпосередніми учасниками шкільних та селищних заходів. «Шкільне телебачення» знаходиться в постійному розвитку– з'являються нові телевізійні проекти, авторські програми, щоб зберегти для історії традиції та найкращі моменти шкільного життя.

30 березня 2015 року у школі імені О. Бокея відбулося громадське слухання районного етапу дитячих соціальних ініціатив. Команда нашої школи у складі Жемолоцької Ірини, Журби Христини та Глотова Олександра захищала проект «Шкільне телебачення». Після того, як усі школи захистили свої проекти, журі почало підбивати підсумки конкурсу. Команда «School TV» справила дуже хороше враження на журі, і у них не було жодних сумнівів, що саме Білоусівська середня школа №1 заслуговує на ГРАН-ПРІ. Але команда шкільного телебачення на цьому не зупиняється, хлопці також беруть активну участь у Республіканських конкурсах відеороликів: флешмоб «Ми за здоровий образжиття», «Історія успішної людини».

Також у нашій школі велика увага приділяється літньому відпочинку дітей. Хлопці можуть відпочити як у пришкільному таборі, так і виїхати до районного оздоровчого табору.Толағай». У таборі кожна дитина може відчути свою значущість, проявити індивідуальність та творчо самореалізуватися як особистість. За час перебування у таборі діти знаходять нових друзів, вони стають єдиною дружньою командою. Багато днів у таборі «Толағай» стали традиційними, оскільки вони дуже сподобалися дітям. «Хвилина слави», «Перлинний розсип дитячих талантів», «День Нептуна», «День Казки», «Танцювальний батл», «Гіннес Шоу», Містер та Міс табори». «День самоврядування», «Прощальний вечір біля багаття», інтелектуальне шоу «Мій Казахстан», військово-патріотична гра «Зірниця», а також спортивні естафети, які проходять девізом «Швидше. Сильніше. Вище». Ну ав останні днікожен загін приходить до дерева бажань, яке є символом обов'язкового виконання бажань та залишає на ньому зав'язану стрічку «на щастя».Для кожного з хлопців літній відпочинокстає яскравим, корисним, веселим та незабутнім. Щодня, проведений разом, надовго залишиться в пам'яті хлопчаків та дівчаток.

Білоусівська середня школа – одна з передових у Глубоківському районі за участю у Республіканських інтернет-олімпіадах КІО. Ще з минулого навчального року педагогічний колектив та учні школи брали активну участь в олімпіадах. У результаті школа посіла друге місце в республіці та отримала диплом другого ступеня. Ця перемога заслуга не лише вчителів, а й учнів. Рух інтернет-олімпіад КІО розпочався завдяки засновнику та першому призеру КІО Н.Г. Березі. Усі, хто взяв участь у КІО, отримали дипломи та сертифікати. Мною також взяли участь і в результаті диплом 2 ступеня з психології та бронзовий результат з історії Казахстану на честь 70-річчя Великої Перемоги.

Як старша вожата я проводжу роботу зі згуртування учнівського колективу, використовую методику колективних творчих справ, домагаюся формування активної життєвої позиції, самостійності та позитивних моральних якостей учнів. Працюю у співпраці з педагогами, громадськими об'єднаннями та організаціями п. Білоусівка.

У Білоусівській середній школі зібралися дружні, активні, творчі хлопці та педагоги, кожен із них прагне показати не лише свою індивідуальність, але також згуртованість колективу, і я цьому дуже рада.

А.В.Тимофєєва