Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила дана робота, будь ласка, завантажте повну версію.

Ціль:освоєння одного з видів паперопластики - квілінгу.

Навчальна:

• сформувати уявлення про новий вид паперопластики – квілінг;
• освоїти основні елементи та прийоми виконання квілінгу;
• формувати в учнів навички роботи з папером, окомір, дрібну моторикурук;

розвиваюча:

• розвивати в учнів творчу уяву та мислення;
• розвивати здатність до творчості та інтерес до предмета;

яка виховує:

• виховувати в учнів акуратність і зібраність у виконанні прийомів праці, працьовитість, вміння слухати, комунікабельність, вміння працювати у колективі;
• вчити дітей розуміти прекрасне.

Методичне оснащення навчального заняття:

• плакати,
• зразки об'єктів праці,
• карти інструкцій.

Обладнання та інструменти: паперові смужки шириною 5-7 мм, стрижні для кулькової ручки з розщепленим кінцем, картон, клей, ножиці, зубочистки.

• Презентація Microsoft Office Power Point

Методи навчання.

Репродуктивний метод (Оповідання, демонстрація готових робіт, Розмова з поясненням нового матеріалу, показ трудових прийомів, самостійна робота, форма організації діяльності (робота в малих групах, індивідуальна робота, презентація своїх робіт).

Продуктивний метод (частково-пошуковий (творча робота дітей)).

Тип навчального заняття: формування нових знань та умінь творче застосування їх на практиці.

План навчального заняття:

1. Організаційний етап.
2. Основний етап.
3. Підсумковий етап.
4. інформаційний.

Хід навчального заняття

1. Організаційний етап:

Вітання

2. Основний етап:

1. Підготовка до засвоєння нового змісту (мотивація та прийняття мети діяльності) (Додаток 1).

Кросворд (Слайд 1)

Як ви вважаєте, яка тема сьогоднішнього заняття?

2. Засвоєння нових знань, умінь способів діяльності.

Ознайомлення з основними поняттями. Вивчення нового матеріалу.

Папір - надзвичайно виразний та податливий матеріал. Із неї можна створити цілий світ. Існує безліч видів паперової пластики. Найбільш відоме в нашій країні японське мистецтво складання фігурок із паперового листа – орігамі. Сьогодні я познайомлю вас ще з однією, поки що маловідомою у нас технікою - мистецтвом паперокручення або, як її називають на Заході квіллінг.

Квілінг - заснований на вмінні скручувати довгі і вузькі смужки паперу в спіральки, видозмінювати їх форму і складати з отриманих деталей об'ємні або площинні композиції.

У перекладі з англійської - квілінг "пташине перо". На відміну від орігамі, батьківщиною якого є Японія, мистецтво паперокрученнявиникло Європі наприкінці 14 - початку 15 століття. На жаль, папір – недовговічний матеріал і мало що збереглося від середньовічних шедеврів.

Однак ця давня техніка збереглася і до наших днів і дуже популярна у багатьох країнах світу.

Інструмент для квілінгу є пластмасовою або металевою паличкою з розщепленим кінцем. Можна і самим зробити такий інструмент. А деякі так і взагалі обходяться звичайною зубочисткою. Ми у своїй роботі використовуватимемо стрижень для кулькової ручки, на кінці якої зроблено проріз.

Папір. Папір має бути кольоровим з двох сторін. Ширина смужок для квілінгу 3 мм, але це необов'язкова умова, смужки можуть бути трохи ширші (до 7 мм).

Клей. Використовується для наклеювання деталей на основу. Найкраще використовувати клей ПВА.

Зубочистка. Використовується для нанесення клею.

Трафарет з колами. Для контролю розміру кіл.

У квіллінгу існує досить велика кількість базових елементів, причому на виготовлення кожного елемента потрібні лічені секунди. (Слайд 3)

Різні як форми квілінгу і створені образи у цій техніці.

(Слайд 4, 5, 6)

3. Практичне застосуваннянових знань перевірка розуміння вивченого, закріплення нових знань.

Тренувальні вправи з виготовлення основних елементів техніки квіллінг.

Зі смужок білого паперу скрутити спіраль, спробувати зробити “краплю”, “око” та інші форми.

Розташуйте край паперової смужки між розщепленими кінцями інструменту. Починайте скручувати смужку паперу, пропускаючи її між великим та вказівним пальцями, зберігаючи однаковий натяг. Продовжуйте накручувати папір до кінця. Потім поверніть інструмент нагору ногами і зніміть завитушку.

Завитка трохи розкрутиться. Тепер за допомогою зубочистки приклейте кінчик смужки до завитку. Клею потрібно зовсім трохи. Ось вона, наша вихідна форма – коло.

Для того, щоб елементи були однакового розміру, бажано контролювати розмір вихідних кіл за допомогою трафарету з колами.

Можна надати паперу різні двовимірні та тривимірні форми: квадрати, овали, зірки, конуси, півсфери.

Для чого можна використовувати отримані крапельки і листочки? Сьогодні ми створюватимемо образ звірят.

Фізхвилинка

Пальчикова гімнастика; гімнастика для очей

Інструктаж з техніки безпеки.

Правила роботи з ножицями:

Зберігайте ножиці у певному місці.

Кладіть їх зімкнутими гострими кінцями від себе.

Передавайте ножиці один одному кільцями вперед.

Самостійна творча робота.

Учні виконують роботу за зразком або вигадують композицію самостійно.

Поточний інструктаж вчителя (під час виконання дітьми самостійної роботи)

• перевірка організації робочих місць учнів;
• перевірка дотримання правил техніки безпеки під час виконання завдання;
• інструктування щодо виконання завдання відповідно до інструкційно-технологічної карти;
• надання допомоги слабо підготовленим учням.

4. Узагальнення та систематизація знань:

А) Розташуйте в порядку черговості поняття (від більш загального до більш приватного):

Бумагопластика, ДПІ, квілінг, паперокручення, орігамі.

Відповідь: ДПІ – паперопластика – квіллінг (паперокручення).

5. Контроль знань (виявлення рівня та якості засвоєння знань)

Письмова робота із поняттями. (Додаток 2)

3. Підсумковий етап:

1) Підбиття підсумків

Презентація виконаних робіт (захист за допомогою памятки, вірш про тварину);

2) Рефлексія (самооцінка дій та стану) (Додаток 3).

Що вийшло, які труднощі ви відчували у процесі роботи?

Чи задоволені собою? На ваших столах лежать листочки зі шкалою визначення настрою та самооцінки. Попрацюйте з ними.

4. Інформаційний етап:

Домашнє завдання. Так як це не останнє заняття в техніці квіллінг, прошу вас вдома пошукати і намалювати квіти, які вам подобаються. На наступному занятті ми переходимо до створення квітів у вивченій техніці.

Дякую за роботу!

Прибирання робочих місць.

У наші дні паперокручення широко відоме і популярне як хобі в країнах Західної Європи, особливо в Англії та Німеччині. Але найширше поширення це мистецтво набуло, коли воно «переїхало» на Схід. Найбагатші традиції найтоншої графіки та пластики, виготовлення паперу та роботи з нею дали мистецтву паперової пластики. нове життя.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Квілінг. Історія виникнення. Інструменти та матеріали. Прийом роботи.

Ціль :
Всебічний інтелектуальний та естетичний розвиток дітей у процесі оволодіння елементарними прийомами техніки квілінгу, як художнього способу конструювання з паперу.

Завдання:
Навчальна : Сприяти формуванню уявлення про новий вид декоративно-ужиткового мистецтва – квілінг. Ознайомити учнів із технікою виконання квілінгу.
Розвиваюча : Розвивати уяву, мислення, творчі можливості кожної дитини; розвивати інтерес до предмета; розвивати в учнів навички та вміння роботи з папером, окомір, дрібну моторику рук.
Виховує : Виховувати в учнів якості акуратності та зібраності при виконанні прийомів праці, працьовитість, уміння слухати; комунікабельність, акуратність, активність, культуру праці, уміння працювати у колективі.

Інструменти та матеріали:
нарізані смужки кольорового паперу для принтера, лінійка з шаблонами кіл різного діаметру, зубочистки з розщепленим кінцем, клей ПВА, серветки,

Методи навчання :

інтерактивний (оповідання, показ, бесіда, практичне виконання);
дослідницький (уміння самостійно розподіляти діяльність роботи, вибір дії, її способу, свобода творчості).

Форма організації заняття:
Робота у групі, презентація своїх робіт (міні-виставка).

Хід заняття.

1. Організаційний етап.

Організація початку заняття, створення психологічного настрою на навчальну діяльністьта активізація уваги, швидке входження групи у робочий ритм; вітання.

Повідомлення теми заняття:

Перший матеріал для творчості дитини – це папір. Папір - надзвичайно виразний та податливий матеріал. Із неї можна створити цілий світ. Існує безліч видів паперової пластики. Найбільш відоме в нашій країні японське мистецтво складання фігурок із паперового листа – орігамі. Сьогодні я познайомлю вас ще з однією, поки що маловідомою у нас технікою - мистецтвом паперокручення або, як її називають на Заході квіллінг.

Історія квілінгу.

на англійськоюце рукоділля називається "quilling" - від слова "quill" або "пташине перо". На відміну від орігамі, батьківщиною якого є Японія, мистецтво паперокручення виникло в Європі наприкінці 14 - на початку 15 століття. У середньовічній Європі черниці створювали витончені медальйони, закручуючи на кінчику пташиного пера папір із позолоченими краями. При близькому розгляді ці мініатюрні паперові шедеври створювали повну ілюзію, що вони виготовлені з тонких золотих смужок. На жаль, папір – недовговічний матеріал і мало що збереглося від середньовічних шедеврів. Однак ця давня техніка збереглася і до наших днів і дуже популярна у багатьох країнах світу. Папірокручення швидко поширилося в Європі, але тому, що папір, особливо кольоровий і високоякісний, був дуже дорогим матеріалом, паперова пластика стала мистецтвом для дам з багатих верств суспільства.

У наші дні паперокручення широко відоме і популярне як хобі в країнах Західної Європи, особливо в Англії та Німеччині. Але найширше поширення це мистецтво набуло, коли воно «переїхало» на Схід. Найбагатші традиції найтоншої графіки та пластики, виготовлення паперу та роботи з нею дали мистецтву паперової пластики нове життя.

У Південній Кореїіснує ціла Асоціація любителів паперової пластики, що поєднує послідовників найрізноманітніших напрямків паперової творчості. У 15 столітті це вважалося мистецтвом. У 19 - жіночою розвагою. Більшість 20 століття воно було забуте. І лише наприкінці минулого століття квіллінг знову став перетворюватися на мистецтво.
В Англії принцеса Єлизавета всерйоз захоплювалася мистецтвом квілінгу, і багато її творів зберігаються в музеї Вікторії та Альберта в Лондоні. З папером у нас пов'язане уявлення про неміцність та недовговічність. Але квіллінг спростовує це твердження - на філігранну об'ємну підставку можна поставити, наприклад, чашку або покласти важку книгу, і жоден завиток паперового мережива при цьому не постраждає. Можна зібрати з паперових елементів вазу для цукерок та спокійно використовувати її за призначенням – не розвалиться та не зламається. Загалом, квіллінг – це можливість побачити незвичайні можливості звичайного паперу.

Слід зазначити, що корейська школа квілінгу (вони називають його паперокручення) дещо відрізняється від європейської. Європейські роботи, як правило, складаються з небагатьох деталей, вони лаконічні, нагадують мозаїки, прикрашають листівки та рамочки. Європа завжди поспішає, тож любить швидкі техніки. Східні майстри створюють твори, що нагадують шедеври ювелірного мистецтва. Найтонше об'ємне мереживо сплітається із сотень дрібних деталей. Майстри східної школи вважають за краще виконувати закручування за допомогою тонкого шила. Заміну йому можна змайструвати з товстої голки та пробки. Також, у дітей добре виходить накручування на зубочистку.

Папір. Папір має бути кольоровим з двох сторін. Готові нарізані смужки паперу можна придбати у спеціальних магазинах. Якщо ж такої можливості немає, пропустіть аркуші кольорового паперу через знищувач документів (paper shredder) або наріжте. Стандартна ширина смужок для квілінгу 3 мм, але це необов'язкова умова. Ще дуже важливий момент. Якщо ви самі робите смужки, то важлива вага паперу – щонайменше 60 грам на квадратний метр(зазвичай на упаковках паперу зазначена вага), інакше вона не буде акуратно скручуватись і тримати форму.

Інструменти для квілінгу.

Для освоєння техніки паперокручення не потрібно, будь-якого спеціального інструменту. На початковому етапі цілком достатньо відвідування звичайного магазину. Ось короткий список найнеобхіднішого для початку навчання:

Матеріали та інструменти.
Що для цього потрібно?

Шило. Бажано придбати шило діаметром близько одного міліметра. Зазвичай шило має конусоподібну форму, що може бути незручно. У цьому випадку можна скористатися будь-яким розжареним стриженьком відповідного діаметра. Шило (стрижень) використовується для намотування спіралі з паперової смуги. При цьому необхідно контролювати зусилля натягу паперу, ручка інструмента повинна бути зручною для цього.
Пінцет. Кінчики мають бути гострими, точно поєднаними. Виконує роботи високої точності. Зазубринки наприкінці небажані, т.к. можуть залишати сліди на папері. Зусилля при стисканні повинні бути зручними для Ваших рук, забезпечуючи надійне захоплення з найменшим тиском.
Ножиці. Як і пінцет, повинні мати загострені кінці. Для максимально точної нарізки бахроми.
Клей. Особливих рекомендацій немає. Однак він повинен досить швидко висихати та не залишати слідів. Спробуйте почати із ПВА.
При розмітці майбутньої композиції знадобляться найпростіші креслярські інструменти:циркуль, лінійка, олівець.

Інструктаж з техніки безпеки:
При роботі з папером знадобляться ножиці, клей, пензлик; все це треба акуратно зберігати, не розмахувати ножицями, не грати ними, тому що ножиці - це ріжучий предмет і поводитися з ними треба обережно.

Зберігати ножиці доцільно в коробці або високій підставці кільцями вгору.

Використовуйте інструменти тільки за призначенням.

Не просвердлюй ножицями отвори.

Не працюй несправними та тупими інструментами.

Під час роботи тримай інструмент так, як показав вчитель.

Інструменти та обладнання зберігай у призначеному для цього місці. Не можна зберігати інструменти та обладнання навалом.

Утримуй у чистоті та порядку робоче місце.

Розкладай інструменти та обладнання у вказаному вчителем порядку.

Техніка квілінгу.

На перший погляд техніка паперокручення нескладна. Смужка паперу для квілінгу звивається в щільну спіраль. Почати навивку буде зручно, накрутивши край паперової стрічки для квілінгу на кінчик гострого шила. Сформувавши серцевину спіралі, продовжувати роботу доцільно без використання інструменту для квілінгу. Так Ви зможете подушечками пальців відчути, чи формується однорідно рулон, і під час скоригувати зусилля. В результаті повинна утворитися щільна спіраль менше, ніж сантиметр в діаметрі. Вона буде основою подальшого різноманіття всіх форм. Після чого паперова спіраль розпускається до потрібного розміру, потім з неї формується необхідна квілінгова фігура.
Кінчик паперу прихоплюється крапелькою клею. Ролам можна надавати самі різні форми, стиснення і вм'ятини.
Усього існує 20 базових елементів для квілінгу, але принцип залишається тим же: згортаємо, прищипуємо – використовуючи свою фантазію, Ви завжди самі можете вигадати нові елементи квілінгу.

Самостійна робота учнів.

Учні виконують роботу на зразок чи вигадують композицію самостійно.
Поточний інструктаж педагога, (під час виконання учнями самостійної роботи)
Перевірка організації робочих місць учнів;
Перевірка дотримання правил техніки безпеки під час виконання завдання;
Інструктування з виконання завдання відповідно до інструкційно - технологічною картою; надання допомоги слабо підготовленим учням.

Після виконання завдань організувати виставку робіт та їхнє колективне обговорення.
Разом із учасниками заняття переглянути виконані завдання із використанням виразних можливостей. Активізувати відповіді учасників після виконання практичної творчої роботи.
Заключне слово вчителя.
Ось і добіг кінця нашого заняття. Ми сьогодні з вами виконали дуже велику роботу.
Що нового для себе ви дізналися на занятті? Чому навчалися? Що сподобалося на занятті? Як виявились творчі здібностіна занятті? Який у вас зараз настрій?
Сподіваюся, що знання, які ви придбали сьогодні, збагатили вас і допоможуть у вирішенні творчих завдань не тільки на наших заняттях, а й у житті.

«Квіти для мами» у техніці квіллінг.

Ціль: навчити дітей новій техніці обробки паперу – квілінгу.

Завдання:

Освітні: познайомити дітей з новим видом конструювання – квілінгом;

Навчити виготовляти основні форми: «вільна спіраль», «крапля» та складати з них композиції (від найпростіших до складних);

Активізувати словник дітей: квіллінг, форма, «вільна спіраль», «крапля».

Розвиваючі: підвищити рівень розвитку дрібної моторики, мислення, уваги, пам'яті, творчості

Виховні: виховувати посидючість, акуратність під час виконання, етику, інтерес, формувати культуру праці.

Матеріал:смужки для квілінгу, білі серветки (фон), серветки, бсмужки для квілінгу (ширина 10 мм), клейонки для аплікації, інструмент для квілінгу.

Хід:

Здрастуйте, хлопці! Подивіться один на одного та посміхніться. День ми маємо розпочати з гарного настрою. Адже добрий початок – це половина справи.

Педагог читає вірш В. Шуграєвої«Мамі» .

У горщик посаджу паросток.

Поставлю на вікні.

Швидше, паросток,

Розкрий квітку -

Він дуже потрібний мені.

Промчать вітри за вікном

Зі сніговою зимою,

Але вище буде

З кожним днем

Рости квіточку мою.

Коли ж за календарем

Весни настане термін,

Квітку я мамі подарую

Я мамі свій квітка.

Хлопці, я почала наше заняття з вірша, хто скаже про що йдеться у вірші?(Відповіді дітей)

Як ви вважаєте, чому я вам розповіла вірш про квітку?(Відповіді дітей)

Правильно, ми сьогодні з вами виготовлятимемо квітку для мами, техніку виготовлення яку ви поки не знаєте.

На сьогоднішньому занятті я хочу познайомити вас із технікою роботи з папером – це техніка «квілінг».

Хлопці, а слово квіллінг вам знайоме?(Відповіді дітей)

Квілінг - це така особлива техніка виготовлення дуже гарних виробів з паперових стрічок, нарізаних різною шириною різного кольору . (Погляньте і скажіть які по ширині у нас смужки. Відповіді дітей)

Бажаєте навчитися цій техніці?

Сьогодні ми виготовимо чудову листівку.

Тож почнемо! Сідайте за столи. Для роботи нам знадобиться: паперові стрічки, серветка, інструмент для квілінгу та серветка для рук.

Практична робота:

Я беру смужку паперу і ось такий наш інструмент для кручення паперу(стрижень із розрізом), вставляю смужку в отвір, скручую її в тугу спіраль, і при цьому стежу, щоб кожен шар паперу лягав рівно на попередній. Скрутила "тугу спіраль", тепер покладу на стіл даю розкрутитися моїй спіралі. Спіраль розкрутилася і вийшла така «вільна спіраль». Обережно беру її та заклеюю кінчик. Вийшла вільна спіраль.

Ця базова форма "вільна спіраль", основна. Тепер ви візьміть по одній смужці і починайте скручувати.

Слідкуйте за тим, щоб кожен шар паперу лягав рівно на попередній. Скрутили, кладемо на стіл, даємо розкрутитись і підклеюємо кінчик.

Формою «вільна спіраль» ми виготовимо з вами серцевину квітки з однієї смужки.

З такої форми можна створити іншу форму – називається «крапля».

А як із «вільної спіралі» зробити краплю, як ви вважаєте?(Відповіді та проби дітей).

Щоб отримати форму «крапля» потрібно двома пальчиками стиснути туго один край нашої «вільної спіралі».(педагог демонструє і просить хлопців повторити події)

Листя ми виготовимо формою «крапля».

Значить нам потрібно виготовити формою "вільна спіраль" одну смужку, а формою "крапля" 5 смужок.

Тепер давайте зі всіх смужок зробимо краплі! Згодні?(Діти виконують завдання)

Ось скільки крапель у вас вийшло!

Фізкультхвилинка : "Дружно мамі допомагаємо"

Дружно мамі допомагаємо –

Пил усюди витираємо.

Ми білизну тепер стираємо,

Полощемо, віджимаємо.

Підмітаємо все кругом

І бігом за молоком.

Маму ввечері зустрічаємо,

Двері навстіж відчиняємо,

Маму міцно обіймаємо.(Наслідувальні рухи за текстом.)

Створення квітки

Беремо форму «вільна спіраль», приклеюємо її посередині серветки.

Ми отримали з вами квітку, а чого ще не вистачає у нашої квітки?(Відповіді дітей)

Тож давайте зі смужок зеленого кольору виготовимо листя для квітки, а як ви думаєте, якою формою потрібно виготовити листя для квітки?(Відповіді дітей)

Діти виготовляють листя та приклеюють.

Підсумок:

Діти, ми з вами сьогодні познайомилися з новою технікою виготовлення виробів з паперу.

Хто пам'ятає, як вона називається?(Відповіді дітей)

А які форми квілінгу ми навчилися робити?(Відповіді дітей)

А що вам сьогодні найбільше сподобалося?

Хто мені пісеньку заспіває?

Хто сорочку мені зашиє?

Хто мене нагодує смачно?

Хто сміється найголосніше,

Мій почув дзвінкий сміх?

Хто сумує, коли мені сумно?

МАМА. (Р. Сеф)

Демонстрація готових робіт.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ НА ТЕМУ КВІЛЛІНГ

Зміст

1. Історія квілінгу

2. Техніка квілінгу

3. Інструменти для квілінгу

4. Папір для квілінгу

5. Техніка квілінгу

6. додаток

Цілі:

• Навчальна: Сприяти формуванню уявлення про новий вид декоративно-ужиткового мистецтва – квілінг. Ознайомити учнів із технікою виконання квілінгу.
• Розвиваюча:Розвивати уяву, мислення, творчі можливості кожної дитини; розвивати інтерес до предмета; розвивати в учнів навички та вміння роботи з папером, окомір, дрібну моторику рук.
• Виховує: Виховувати в учнів якості акуратності та зібраності під час виконання прийомів праці, працьовитість, вміння слухати, комунікабельність, акуратність, активність, культуру праці, вміння працювати у колективі.

Методичне оснащення уроку:

• Плакати
• Зразки робіт у даній техніці
• Фільм про ознайомлення з технікою «Квілінг»
• Презентація Microsoft Office Power Point

Обладнання та інструменти: паперові смужки шириною 5-7 мм, кольоровий папір, заготовки шаблонів, прості олівці, стрижні дерев'яні з розщепленим кінцем, картон, клей, ножиці, зубочистки, баночки для клею, серветки.

Методи навчання:

• Розповідь
• Демонстрація готових робіт
• Розмова із поясненням нового матеріалу
• Показ трудових прийомів
• Самостійна робота

Форма організації уроку: Робота у групі, презентація своїх робіт (міні-виставка).

Словникова робота:

• Квілінг
• папір кручення
• паперова філігрань
• мереживо паперове.

Тип уроку: Вивчення нового матеріалу, урок – творчості.

Хід уроку

Організаційна частина

• Вітання
• Перевірка явки учнів
• Пальчикова гімнастика (міні-гра «Поросята» див. Додаток 1)
• Перевірка готовності учнів до уроку

Повідомлення теми уроку: Перший матеріал для творчості дитини – це папір. Папір - надзвичайно виразний та податливий матеріал. Із неї можна створити цілий світ. Існує безліч видів паперової пластики. Найбільш відоме в нашій країні японське мистецтво складання фігурок із паперового листа – орігамі. Сьогодні я познайомлю вас ще з однією, поки що маловідомою у нас технікою - мистецтвом паперокручення або, як її називають на Заході квіллінг.

Вивчення нового матеріалу: Квілінг - заснований на вмінні скручувати довгі і вузькі смужки паперу в спіральки, видозмінювати їх форму і складати з отриманих деталей об'ємні або площинні композиції.

1. Історія квілінгу

Англійською це рукоділля називається «quilling» - від слова «quill» або «пташине перо». На відміну від орігамі, батьківщиною якого є Японія, мистецтво паперокручення виникло в Європі наприкінці 14 - на початку 15 століття. У середньовічній Європі черниці створювали витончені медальйони, закручуючи на кінчику пташиного пера папір із позолоченими краями. При близькому розгляді ці мініатюрні паперові шедеври створювали повну ілюзію, що вони виготовлені з тонких золотих смужок. На жаль, папір – недовговічний матеріал і мало що збереглося від середньовічних шедеврів. Однак ця давня техніка збереглася і до наших днів і дуже популярна у багатьох країнах світу. Папірокручення швидко поширилося в Європі, але тому, що папір, особливо кольоровий і високоякісний, був дуже дорогим матеріалом, паперова пластика стала мистецтвом для дам з багатих верств суспільства.

У наші дні паперокручення широко відоме і популярне як хобі в країнах Західної Європи, особливо в Англії та Німеччині. Але найширше поширення це мистецтво набуло, коли воно «переїхало» на Схід. Найбагатші традиції найтоншої графіки та пластики, виготовлення паперу та роботи з нею дали мистецтву паперової пластики нове життя.

У Південній Кореї існує ціла Асоціація любителів паперової пластики, що поєднує послідовників різних напрямків паперової творчості. У 15 столітті це вважалося мистецтвом. У 19 - жіночою розвагою. Більшість 20 століття воно було забуте. І лише наприкінці минулого століття квіллінг знову став перетворюватися на мистецтво.

В Англії принцеса Єлизавета всерйоз захоплювалася мистецтвом квілінгу, і багато її творів зберігаються в музеї Вікторії та Альберта в Лондоні. З папером у нас пов'язане уявлення про неміцність та недовговічність. Але квіллінг спростовує це твердження - на філігранну об'ємну підставку можна поставити, наприклад, чашку або покласти важку книгу, і жоден завиток паперового мережива при цьому не постраждає. Можна зібрати з паперових елементів вазу для цукерок та спокійно використовувати її за призначенням – не розвалиться та не зламається. Загалом, квіллінг – це можливість побачити незвичайні можливості звичайного паперу.

Слід зазначити, що корейська школа квілінгу (вони називають його паперокручення) дещо відрізняється від європейської. Європейські роботи, як правило, складаються з небагатьох деталей, вони лаконічні, нагадують мозаїки, прикрашають листівки та рамочки. Європа завжди поспішає, тож любить швидкі техніки. Східні майстри створюють твори, що нагадують шедеври ювелірного мистецтва. Найтонше об'ємне мереживо сплітається із сотень дрібних деталей. Майстри східної школи вважають за краще виконувати закручування за допомогою тонкого шила. Заміну йому можна змайструвати з товстої голки та пробки. Також, у дітей добре виходить накручування на зубочистку.

Папір.Папір має бути кольоровим з двох сторін. Готові нарізані смужки паперу можна придбати у спеціальних магазинах.

Якщо ж такої можливості немає, можна смужки нарізати самим. Ширина смужок для квілінгу, як правило, 3-7 мм.

Техніка квілінгу

Візьми смужку паперу двома пальцями.

Відтягніть з натиском кінець смужки двома пальцями іншої руки, проводячи по ньому нігтем так, щоб кінець трохи зігнувся.

Загнутий кінчик легше намотується на шило. Щільно накрути кілька витків.

Коли діаметр валика стане 3-4 мм, його можна зняти з шила і далі крутити вручну.

Скручуй щільний диск двома руками, весь час перехоплюй його пальцями, щоб паперова стрічка не розпустилася.

Уся смужка згорнута.

А тепер трохи розслабь пальці, дозволяючи паперовій спіралі трохи розпуститися.

Приклей кінець смужки клеєм ПВА.

Тепер стисніть заготовку двома пальцями. Вийшла заготівля «крапля».

Заготовкам можна надавати різні форми, виконуючи стискування і вм'ятини.

Це заготовки «крапля» та «пелюстка».

2. Інструменти для квілінгу

Для освоєння техніки паперокручення не потрібно якогось спеціального інструменту. На початковому етапі цілком достатньо відвідування звичайного універмагу. Ось короткий список найнеобхіднішого для початку навчання:

Шило.Бажано придбати шило діаметром близько одного міліметра. Зазвичай шило має конусоподібну форму, що може бути незручно. У цьому випадку можна скористатися будь-яким розжареним стриженьком відповідного діаметра. Шило (стрижень) використовується для намотування спіралі з паперової смуги. При цьому необхідно контролювати зусилля натягу паперу, ручка інструмента повинна бути зручною для цього.

Пінцет.Кінчики мають бути гострими, точно поєднаними. Виконує роботи високої точності. Зазубринки наприкінці небажані, т.к. можуть залишати сліди на папері. Зусилля при стисканні повинні бути зручними для Ваших рук, забезпечуючи надійне захоплення з найменшим тиском.

Ножиці.Як і пінцет, повинні мати загострені кінці. Для максимально точної нарізки бахроми.

Клей.Особливих рекомендацій немає. Однак він повинен досить швидко висихати та не залишати слідів. Спробуйте почати із ПВА.

При розмітці майбутньої композиції знадобляться найпростіші креслярські інструменти: циркуль, лінійка, олівець.

3. Папір для квілінгу

Готові нарізані смужки паперу можна придбати у спеціальних магазинах, де продаються товари для листівок тощо. Якщо ж такої можливості немає, пропустіть аркуші кольорового паперу через знищувач документів (paper shredder) або наріжте. Стандартна ширина смужок для квілінгу 3 мм, але це необов'язкова умова. Ще дуже важливий момент. Якщо ви самі робите смужки, то важлива вага паперу - щонайменше 60 грамів на квадратний метр (зазвичай на упаковках паперу вказана вага), інакше вона не буде акуратно скручуватися і тримати форму.

4. Техніка квілінгу

На перший погляд техніка паперокручення нескладна. Смужка паперу для квілінгу звивається в щільну спіраль. Почати навивку буде зручно, накрутивши край паперової стрічки для квілінгу на кінчик гострого шила. Сформувавши серцевину спіралі, продовжувати роботу доцільно без використання інструменту для квілінгу. Так Ви зможете подушечками пальців відчути, чи формується однорідно рулон, і під час скоригувати зусилля. В результаті повинна утворитися щільна спіраль менше, ніж сантиметр в діаметрі. Вона буде основою подальшого різноманіття всіх форм. Після чого паперова спіраль розпускається до потрібного розміру, потім з неї формується необхідна квилінгова фігура.

Кінчик паперу прихоплюється крапелькою клею. Роллам можна надавати різні форми, виконуючи стискування і вм'ятини.

Усього існує 20 базових елементів для квілінгу, але принцип залишається тим самим: згортаємо, прищипуємо – використовуючи свою фантазію Ви завжди самі можете вигадати нові елементи квілінгу.

Інструктаж з техніки безпеки

Правила роботи з ножицями:

• Зберігайте ножиці у певному місці.
• Кладіть їх зімкнутими гострими кінцями від себе.
• Передавайте ножиці один одному кільцями вперед.

Тренувальні вправи

Зі смужок білого паперу скрутити спіраль, спробувати зробити “краплю”, “око” та інші форми.

Практична робота

Самостійна робота учнів

Учні працюють парами, виконують роботу на зразок чи вигадують композицію самостійно.

Поточний інструктаж вчителя (під час виконання учнями самостійної роботи)

• Перевірка організації робочих місць учнів;
• Перевірка дотримання правил техніки безпеки під час виконання завдання;
• Інструктування щодо виконання завдання відповідно до інструкційно-технологічної карти; надання допомоги слабо підготовленим учням.

Прибирання робочих місць

Підбиття підсумків уроку

Виставка робіт учнів

Заключне слово вчителя

Ось і добіг кінця наш незвичайний урок. Ми сьогодні з вами виконали дуже велику роботу.

Що нового ви дізналися на уроці? Чому навчалися? Що сподобалося на уроці? Як виявилися творчі здібності на уроці? Який у вас зараз настрій?

Я вважаю, мети, поставлені на початку уроку, були досягнуті.

Сподіваюся, що знання, які ви придбали сьогодні, збагатили вас і допоможуть у вирішенні творчих завдань не тільки на уроках изоискусства, а й у житті.

На занятті – діти віком 5–6 років.