Povijest materijala za pripremu Jedinstvenog državnog ispita. Plan pripreme za Jedinstveni državni ispit iz povijesti i društvenih znanosti za tri mjeseca. Kako razumjeti koji datumi su potrebni, a koji ne

Objašnjenje

Program tečaja namijenjen je učenicima 11. razreda koji su motivirani za polaganje prijemnog ispita na fakultetu u obliku Jedinstvenog državnog ispita.

Potreba za razvojem ovog programa nastala je zbog zahtjeva učenika da razumiju strategiju djelovanja prilikom pripreme za jedinstveni državni ispit.

U Zadaci Jedinstvenog državnog ispita postoje pitanja koja tradicionalno uzrokuju poteškoće relativno veliki broj učenika, ignoriranje ove činjenice dovodi do manjkavosti i pogrešaka u odgovorima.

Nastavni plan i program sastoji se od 13 cjelina:

  1. Rus' u 9. – ranom 12. stoljeću.
  2. Ruske zemlje i kneževine u XII - sredinom XV stoljeća.
  3. Ruska država u drugoj polovici 15. – 17. stoljeća.
  4. Kultura naroda naše zemlje od davnina do kraja 17. stoljeća.
  5. Rusija u 18. – sredinom 19. stoljeća.
  6. Rusija u drugoj polovici 19. – početku 20. stoljeća.
  7. Ruska kultura u 18. i ranom 20. stoljeću.
  8. Sovjetska Rusija– SSSR 1917–1941.
  9. Rusija 1941-1945
  10. Rusija 1945-1991
  11. 1917-2013. Kultura
  12. Rusija 1992-2013
  13. Rad s dijelom "C" Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti.

Zahtjevi za razinu pripreme maturanata za Jedinstveni državni ispit iz povijesti, formirani u učionici

Znati (razumjeti):

  • glavni datumi, faze i ključni događaji u povijesti Rusije i svijeta od antike do danas;
  • istaknute ličnosti nacionalne i svjetske povijesti;
  • najvažnije tekovine kulture i vrijednosni sustavi formirani tijekom povijesnog razvoja;
  • proučavane vrste povijesnih izvora

Biti u mogućnosti :

  • povezati datume događaja iz nacionalne i svjetske povijesti sa stoljećem;
  • odrediti slijed i trajanje glavni događaji nacionalna i opća povijest;
  • koristiti podatke iz povijesnih i suvremenih izvora pri odgovaranju na pitanja, rješavanju raznih obrazovne zadatke; usporediti dokaze iz različitih izvora;
  • pokazati na povijesnoj karti područja naseljavanja naroda, granice država, gradova, mjesta značajnih povijesnih događaja;
  • govoriti o najvažnijim povijesnim događajima i njihovim sudionicima, pokazujući poznavanje potrebnih činjenica, datuma, pojmova;
  • dati opis povijesnih događaja i spomenika kulture na temelju teksta i ilustrativnog materijala, ulomaka povijesnih izvora;
  • koristiti stečeno znanje pri planiranju i pisanju kreativni radovi(uključujući eseje);
  • povezivati ​​općepovijesne procese i pojedinačne činjenice;
  • prepoznati bitna obilježja povijesnih procesa, pojava i događaja;
  • grupirati povijesne pojave i događaje prema zadanom kriteriju;
  • objasniti značenje proučenog povijesni pojmovi i uvjeti
  • prepoznati sličnosti i razlike između uspoređivanih povijesnih događaja i pojava;
  • odrediti uzroke i posljedice velikih povijesnih događaja;
  • objasnite svoj stav prema najznačajnijim događajima i ličnostima u povijesti Rusije i svjetske povijesti, dostignućima domaće i svjetske kulture
  1. Uvod u politologiju: knjiga za srednjoškolce / G. S. Gadžijev - M., 1999.
  2. ruska povijest XX-početak XXI stoljeća. 11. razred. / Levandovski A. A., Shchetinov Yu., Mironenko S. V. - M., 2011.
  3. ruska povijest. Od davnina do početka 21. stoljeća. U 2 sveska. / ur. A. N. Saharov – M., 2003.
  4. Država i crkva u Rusiji. XX. stoljeća / Odintsov M.I. – M., 1994.

I Internet - resursi

  1. 1. http://www.mon.ru . gov.ru – službena web stranica Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije
  2. 2. http://www.fipi.ru – portal Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja
  3. 3. http://www.school.edu.ru – Ruski portal za opće obrazovanje
  4. 4. http://www.elibrary.ru/defaultx.asp – znanstveni digitalna knjižnica 5. http://www.standart.edu.ru – državni obrazovni standard druge generacije

Nastavni plan i program za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz povijesti.

Naslov odjeljaka i tema.

Broj sati

Domaća zadaća

Plan.

Činjenica

ODJELJAK 1. Rus' u 9. – ranom 12. stoljeću.

1.1. Narodi na području Rusije do sredine 1. tisućljeća pr. istočni Slaveni: preseljenje, susjedi, aktivnosti, društveni sustav. Paganizam

1.2. Novgorod i Kijev su središta staroruske državnosti. Formiranje staroruske države

1.3. Vladimir I. Krštenje Rusije. Jaroslav Mudri. "Ruska istina". Vladimir Monomah

Test rješenje

Riješite opciju 1

ODJELJAK 2. Ruske zemlje i kneževine u XII - sredinom XV stoljeća.

2.1. Politička fragmentacija Rusije

2.2. Borba protiv vanjske agresije u 13.st. Mongolsko osvajanje. Ekspanzija sa Zapada. Aleksandra Nevskog

2.3. Borba protiv vanjske agresije u 13.st. Mongolsko osvajanje. Ekspanzija sa Zapada. Aleksandra Nevskog

2.4. Početak ujedinjenja ruskih zemalja. Ivan Kalita. Dmitrij Donskoj. Bitka kod Kulikova

2.5. Uloga crkve u društvenom životu Rusije. Sergije Radonješki

Pregledajte ključne datume i koncepte

Test rješenje

Riješite opciju 2

ODJELJAK 3. Ruska država u drugoj polovici XV - XVII stoljeća.

3.1. Svrgavanje jarma Zlatne Horde. Ivana III. Završetak ujedinjenja ruskih zemalja. Formiranje vlasti ruske države. Zakonski kod 1497

3.2. Ivan IV Grozni. Uspostava kraljevske vlasti. Reforme sredine 16. stoljeća. Zemski sabori. opričnina. Proširenje teritorija države (aneksija Kazanskog i Astrahanskog kanata, Zapadni Sibir)

3.3. Vrijeme nevolja. Borba protiv vanjske ekspanzije. K. Minin. D. Požarski4.4. Rusija pod prvim Romanovima. Kod katedrale 1649. Zakonski upis kmetstva. Crkveni raskol. Nikon i Avvakum

3.4. Vanjska politika Rusija u 17. stoljeću Ulazak Ukrajine na lijevoj obali u sastav Rusije

Pregledajte ključne datume i koncepte

Test rješenje

Riješite 3 opcije

ODJELJAK 4. Kultura naroda naše zemlje od davnina do kraja 17. stoljeća.

4.1. Formiranje drevne ruske kulture: folklor, pismo, slikarstvo, arhitektura. Formiranje kulture ruske države. Kronika. Andrej Rubljov. Tipografija. Ivan Fedorov

Pregledajte ključne datume i koncepte

Test rješenje

Ponoviti

Test "Rusija u 9.-17. stoljeću."

Ponoviti

ODJELJAK 5. Rusija u XVIII. sredinom 19 V.

13-15

5.1. Preobrazbe prve četvrtine 18. stoljeća. Petar I. Apsolutizam. Stvaranje regularna vojska i flota. Sjeverni rat

5.2. Državni udari u palači. Proširenje prava i povlastica plemstva

5.3. Prosvijećeni apsolutizam Katarine II. Formiranje razrednog sustava

5.4. Aleksandar I. Unutarnja i vanjska politika

5.5. Unutarnja i vanjska politika Nikole I.

Pregledajte ključne datume i koncepte

Test rješenje

Ponoviti

ODJELJAK 6. Rusija u drugoj polovici XIX-poč. XX. stoljeća

17-19

6.1. Unutarnja i vanjska politika Aleksandra II. Ukidanje kmetstva

6.2. Unutarnja i vanjska politika Aleksandra III.

6.3. Drugi društveni pokreti polovica 19. stoljeća V.

6.4. Unutarnja i vanjska politika Aleksandra III

6.5. Zaoštravanje društvenih proturječja u uvjetima modernizacije. Revolucija 1905–1907 Državna duma

Pregledajte ključne datume i koncepte

Test rješenje

Rješenje 4 opcija

ODJELJAK 7. Ruska kultura u 18. – ranom 20. stoljeću.

7.1. Znanost i obrazovanje. M.V. Lomonosov. N.I. Lobačevski. DI. Mendeljejev. Književnost i umjetnost.

Pregledajte ključne datume i koncepte

Test rješenje

Ponoviti

ODJELJAK 8. Sovjetska Rusija - SSSR 1917.–1941.

23-24

8.1. Revolucija u Rusiji 1917. Pad monarhije. Privremena vlada i sovjeti.

8.2. Građanski rat. Crvena i bijela. "ratni komunizam"

8.3. Nova ekonomska politika. Obrazovanje SSSR

8.4. Industrijalizacija. Kolektivizacija Poljoprivreda. Radikalne promjene u duhovnom životu.

8.5. SSSR u sustavu međunarodnih odnosa 1920-1930-ih.

Pregledajte ključne datume i koncepte

Test rješenje

Ponoviti

ODJELJAK 9. Rusija 1941.-1945.

26-27

9.1. SSSR u Drugom svjetskom ratu. Početak, faze i glavne bitke Velikog domovinskog rata 1941–1945. Bitka za Moskvu. Bitka za Staljingrad. Bitka kod Kurska. Prekretnica tijekom rata

9.2. Sovjetska pozadina tijekom rata. Partizanski pokret. SSSR u antihitlerovskoj koaliciji

9.3. Rezultati Velikog domovinskog rata. sovjetski zapovjednici. G.K. Žukov. Poslijeratna privredna obnova

Pregledajte ključne datume i koncepte

Test rješenje

Ponoviti

ODJELJAK 10. Rusija 1945.-1991.

29-31

10.1. "Odmrzavanje". XX kongresa CPSU-a. N.S. Hruščov

10.2. "Stagnacija". L.I. Brežnjev. Kriza sovjetskog sustava

10.3. Vanjska politika SSSR-a 1945-1980-ih. Hladni rat. Pražnjenje

10.4. Perestrojka. Kontradikcije i neuspjesi strategije “ubrzanja”. Demokratizacija političkog života. M.S. Gorbačov

Pregledajte ključne datume i koncepte

Test rješenje

Rješenje 5 opcija

ODJELJAK 11. Rusija 1917.-2013. Kultura

11.1. Socijalistički realizam u književnosti i umjetnosti. Dostignuća Sovjetsko obrazovanje, Znanost i tehnologija

Pregledajte ključne datume i koncepte

ODJELJAK 12. Rusija 1991.-2013

35-36

12.1. Formiranje Ruske Federacije kao suverene države. B.N. Jeljcina. Prijelaz na Ekonomija tržišta. Donošenje Ustava Ruske Federacije

12.2. Ruska Federacija 2000. – do danas: glavni trendovi u društveno-ekonomskom i društveno-političkom razvoju zemlje u moderna pozornica. V.V. Putin. DA. Medvedev

Pregledajte ključne datume i koncepte

37-38

Uvježbavanje zadataka iz dijela A i B.

Ponoviti

ODJELJAK 13. Rad s dijelom "C" jedinstvenog državnog ispita iz povijesti

39-42

13.1. Rad s izvorom. Sposobnost karakterizacije autorstva, vremena i svrhe nastanka izvora. Mogućnost pretraživanja povijesnih informacija (zadaci C1-C2 na Jedinstvenom državnom ispitu iz povijesti)

13.2. Sposobnost korištenja načela strukturno-funkcionalne, vremenske i prostorne analize pri razmatranju činjenica, pojava, procesa (zadaci C3-C4 na Jedinstvenom državnom ispitu iz povijesti)

13.3. Sposobnost formuliranja vlastitog stajališta o pitanjima o kojima se raspravlja (zadaci C5 na Jedinstvenom državnom ispitu iz povijesti)

13.4. Sposobnost predstavljanja rezultata povijesnih i obrazovnih aktivnosti u slobodnom obliku s fokusom na zadane parametre aktivnosti (zadaci C 6 u Jedinstvenom državnom ispitu iz povijesti)

Pregledajte ključne datume i koncepte

43-44

KIM rješenje

Pregledajte ključne datume i koncepte

45-46

Radite na greškama

Ponoviti

Probni jedinstveni državni ispit


Dosta školaraca polaže jedinstveni državni ispit iz povijesti. Bodovi će biti korisni na takvim humanističkim fakultetima kao što su pravo, političke znanosti i novinarstvo. Mnogi misle da je ovaj predmet težak, ali to nije sasvim točno. Prosječna ocjena je niska u usporedbi s geografijom ili .

Najveće rupe u znanju u kartografija, kulturalni studiji. Mnogi ne mogu usporediti događaje domaće i inozemne povijesti, a zabuna nastaje s povijesnim osobama.

Najveći broj netočnih odgovora je u drugom dijelu. Postoji potreba argumentirati, potvrditi stav tezama.

Posljednji dio zahtijeva Napiši esej, što također stvara brojne probleme. Ako učenik nije učio povijest ni u 7. ni u 8. razredu, onda mora krenuti s osnovama, odnosno s kronologijom. Da biste položili Jedinstveni državni ispit, morate znati sve događaje kronološkim redom.

Također potrebno nauči sve datume, a ima ih dosta. Ispit provjerava sve datume do dana. Mnogi ljudi postanu očajni kada vide koliko informacija trebaju naučiti.

Kako zapamtiti događaje i datume

Proučavanje povijesti počinje s ustankom Drevljana, krštenjem Rusije itd. Ti su se događaji zbili u 10. stoljeću, pamtimo i učimo u skladu s tim značajne ličnosti- prinčevi. Uz svaki “prikačimo” događaj radi lakšeg pamćenja.

Kada proučavate povijest, morat ćete naučiti kartografiju. Uzmimo osobu - princa Olega. Na karti gledamo kako je širio svoj teritorij i s kim se borio. Moram poznavati svakoga iz viđenja, a ako nema ilustracija u udžbenicima, onda tražimo na internetu. Obraćamo pažnju na građevine – tko je sagradio hram, kada, što je pridonijelo.

Neki ljudi bolje pamte informacije kada su prezentirane vizualno. Ovo je sjajan način jer trebate pročitati puno povijesnog materijala, a ilustracije će vam pomoći da se točno sjetite važnih informacija.

U drugom dijelu nalazi se zadatak koji mnogi školarci ne rješavaju. Potrebno je razumjeti tekst, naznačiti vrijeme, događaje, vladara. Zatim ćete morati odgovoriti na pitanja, napisati argumente za pobijanje ili potvrdu stava.

Na primjer, uzmimo jedan od najznačajnijih događaja - krštenje u Rusiji. Morate zapisati razloge za i protiv. Za ovo vam je potrebno pregledati materijale iz rasprava. Ova se pitanja dobro razumiju u nastavi povijesti.

Još jedan težak zadatak je esej. Tu trebate definirati događaje. Najveće poteškoće nastaju s drugim razdobljem vlade. Morat ćete opisati događaj, što se dogodilo kao posljedica, koje su osobnosti povezane s njim. Događaj može ispasti iz vladavine Rurikoviča, Romanovih ili sovjetskog razdoblja.

Morate se početi pripremati unaprijed pogotovo ako se pripremate od nule. U travnju biste već trebali imati jasnu sliku događaja, a ostatak vremena posvetite obradi znanja i složenim zadacima.

Da biste se dobro pripremili, morate razumjeti zašto pohađate predmet. Na primjer, rezultati su potrebni za upis vojna škola ili na pravni fakultet. Nakon što dobijete diplomu, vrlo vjerojatno nećete imati lagodan život, jer... Također morate odrediti minimalni broj bodova koje trebate osvojiti. Na primjer, 80 bodova. Ovo je dosta, pa se isplati potruditi.

Tijekom nastave potrebno je pažljivo slušati učitelja, bilježiti u bilježnicu, samostalno pročišćavati gradivo i Ako imate pitanja, nemojte se ustručavati postaviti ih. O svom planu pripreme za ispit možete razgovarati sa svojim nastavnikom. Škola u pravilu ima dodatnu nastavu za pripremu za jedinstveni državni ispit. Njih morate posjetiti.

Bolje je početi prije nego kasnije. Ako je moguće, sudjelujte na povijesnim olimpijadama. Dakle, ponovno radite i ponavljate gradivo. Ako do 11. razreda ne znaš ništa o povijesti, onda ne brini - još ima vremena.

Jasno planirajte svoje vrijeme za učenje. Idealno je vježbati dva sata 3-4 puta tjedno. Prvo proučite teoriju, a zatim prijeđite na rješavanje testova. Također se pozabavite složenim pitanjima.

Plan pripreme ispita

  1. Naučiti Struktura jedinstvenog državnog ispita . Da biste dobro položili ispit, morate znati što trebate napisati u svakom dijelu. Tu su zadaci s povijesnim dokumentima, kartama, problemskim pitanjima iz povijesti, imenima, datumima, pojmovima.
  2. Podijelite pripremu u faze. Najoptimalnija podjela: Stara ruska država, propadanje države, obrazovanje centralizirana država, vladavina Godunova, Romanova, Petra Velikog, državni udari itd.

Studenti uče 35 tjedana. Jedna mjesečnica je tjedan dana. Tijekom praznika bolje je napraviti pauzu jer će vam preostati još 13 tjedana, a to je dovoljno za konsolidaciju gradiva. Prvo proučite sva razdoblja pa tek onda rješavajte testove.

Postoji mišljenje da je do 70% zadataka posvećeno 19.-20. stoljeću, pa se ne treba previše fokusirati na srednjovjekovnu povijest.

Koji će materijali biti korisni?

  1. Udžbenik Za samostalno istraživanje za Jedinstveni državni ispit iz povijesti. Bolje je koristiti materijale izdavačke kuće Prosveshchenie ili proučavati specijalizirani udžbenik Saharova.
  2. Tablice i dijagrami korisne za pamćenje informacija u obliku dijagrama. Udžbenike je također potrebno čitati.
  3. Atlasi priče.
  4. Video predavanja u pripremi za Jedinstveni državni ispit.
  5. Tekst za pripremu. Najprije proučite sav materijal s web stranice FIPI.

Kako se drugačije pripremiti za Jedinstveni državni ispit

  1. Bilježiti. Kada svojeručno pišete informacije, bolje ih pamtite. Strukturirajte informacije, važne stvari istaknite svijetlim bojama.
  2. Pišite varalice na složenim zadacima (24, 25). Međutim nemoj ih nositi na ispit.
  3. Riješite demo materijale na web stranici FIPI.
  4. Naučite karte i geografska obilježja. Bolje je neko vrijeme objesiti kartu Rusije u svoju sobu. Često je potrebno navesti naziv zemljopisnih objekata i položaj gradova.
  5. Ako trebate visok rezultat, onda trebate podučavati kulturi. Bolje je napraviti stol s markama, plakatima, skulpturama, arhitektonskim strukturama, slikama umjetnika.
  6. Raditi sa povijesni dokumenti.
  7. Izgled povijesni filmovi.

Još jedan važan savjet koji će vam pomoći da se pripremite za Jedinstveni državni ispit iz povijesti je zapamtiti povijesne ličnosti, godina i događaj rezati male karte. Na jednoj strani treba naznačiti vladara, a na drugoj godine života ili vladavine, događaje i Kratki opis aktivnosti. Gradite palube i podučavajte.

Dobrodošli na web stranicu čiji sam autor ja, Ivan Nekrasov. Ovaj projekt nije trivijalan za pripremu ispita, nije online škola, kojih sada ima na desetke, pa čak i stotine; ne predavanja s učiteljem koji živi na istom katu kao i vi, u vašoj kući. Ne samo webinare i korisne članke. To je nešto više.

Ovdje ćemo vam moj tim i ja potpuno besplatno pomoći da prebrodite sve muke pripreme za ispit. Predavati sam počela prije šest godina i od samog početka svog rada shvatila sam da je to moj poziv. Ovaj blog pojavio se u isto vrijeme, 2012. godine, kao metodična kasica prasica moje materijale koje sam koristio za organiziranje nastave.

Ali vrijeme je prošlo i sada je to jedno od vodećih mjesta za pripremu ispita. Tijekom cijelog razdoblja mog rada u najvećim licejima i online školama u zemlji, nakupio sam neprocjenjivo iskustvo, koje su već stekle tisuće učenika iz cijele Rusije. To su ljudi koji čak i iz "kraja Rusije" ulaze na vodeća sveučilišta u zemlji. A sve zato što sam putem pokušaja i pogrešaka izgradio jasan plan-sustav, nakon prolaska kroz koji se možete pripremiti za ispit od potpune NULE do rezultata.

Moj kredo je pripremiti sve do jednog, krvlju, znojem i suzama visok rezultat 80 i više bodova.
A to neće trajati godinama. Dovoljna su samo tri mjeseca.

Učeći kod nas, ne samo da ćete moći dobiti jednostavno i razumljivo objašnjenje doista zbunjujućih tema, već i saznati s kojim ćete se razdobljem povijesnog pisanja susresti na pravom ispitu; zašto je to potrebno otvorena banka FIPI zadaci i gdje pronaći odgovore na zadatke u njemu i još mnogo toga.

Kako započeti s pripremom?

Priča

Povijest je jedna od naj složeni predmeti pristupiti polaganju ispita Format jedinstvenog državnog ispita. Ali u isto vrijeme - jedan od najzanimljivijih. A uz pravilnu pripremu, koju ću vam pomoći provesti tijekom predispitnog roka, siguran sam da će povijest za vas postati fascinantan serijal kojem ćete se vraćati nakon položenog ispita. Dakle, nakon donošenja odluke o polaganju ispita iz povijesti, potrebno je prikupiti „kostur“ materijala o ovoj temi.

Možda se spremaš od NULE, au školi ti već govore da nećeš proći i NEMOGUĆE je naučiti povijest u godinu dana i položiti ispit sa pristojnom ocjenom. Odustaneš i počneš vjerovati, vidiš tonu udžbenika pred sobom i par mjeseci do ispita

Ali zapamtite jednom zauvijek sve ovo TOTALNE LAŽI

Predajem povijest više od šest godina. Štoviše, radim to na neobičan način, po vlastitoj metodi, a moji studenti svake godine ispit polažu ispočetka. Prošle akademske godine petnaest mojih maturanata položilo je jedinstveni državni ispit s maksimalnih 100 bodova. I možete ponoviti njihove rezultate. Glavna stvar je da to stvarno želite.

I tada ćeš uspjeti. Provjerio sam.

Kako moji dečki postižu takve rezultate?
Postoji li doista nekakva čarobna pilula koja GPA rezultat mojih učenika je 92 boda?

Ne, nema tableta.

U vrijeme kada Baranovljev udžbenik vrvi greškama i složenim i zbunjujućim formulacijama, a drugi učitelji jednostavno kopiraju materijale jedni od drugih, ja stvaram svoje, svaki dan tražim nove metode pamćenja i pojednostavljivanja informacija, kao i tehnike za zanimljivije i življe obrazlaganje gradiva.

Što su markeri i kako s njima raditi povijesna karta: OTVOREN
Što je slijepa bilješka i tehnika strukturiranja: OTVORENO

Također će pomoći korak po korak plan priprema koja vam neće dopustiti da pogriješite i dovesti vas do te iste zbrke u glavi koja će usporiti proces učenja. A uz vatrene skripte i sustave za rad s markerima, obrascima, slijepim bilješkama - proučavanje povijesti postat će za vas jedno od najzanimljivijih razdoblja učenja u vašem životu.

I mali savjet. Voli što radiš.
I onda će sve sigurno uspjeti. Samo počnite to raditi danas, nemojte ništa čekati.

Vidimo se u razredu
http://xn----7sbkbh2ej4fm.xn--p1ai/wp-content/uploads/2018/11/Rob-Benedict-Fare-Thee-Well.mp3

Prije nego započnete nešto veliko, uvijek morate razumjeti u kojoj ste fazi ostvarenja svog cilja. Isto vrijedi i za pripremu za Jedinstveni državni ispit.

Svake godine novi polaznici u osobnim grupama Ivana Nekrasova Prije početka nastave polažu autorski startni test koji najobjektivnije pokazuje razinu pripremljenosti za polaganje ispita. Dajem vam besplatnu priliku da dovršite samoprocjenu pomoću mog vlasničkog algoritma besplatno i sa 100% točnosti.

Nakon završetka samoprocjene moći ćete:
🔺 Razumijete što točno ne znate i koje teme morate ponoviti?
🔺 Vidjet ćete svoje nedostatke u proučavanju svake teme
🔺 Osobne preporuke dobit ćete od učitelja

Zanimljiv?

Uzmi ga odmah i čekam te na sljedećoj lekciji 😌


KAKO UČITI POVIJEST
bez nabijanja koristeći slijepe bilješke?

Saznajte u ovom videu

CILJ: ZAVRŠITI sve teme tečaja povijesti

Zdravo. Sada ste spremni za početak pripreme.
Tema ove etape je najsloženija, najteža i najduža.

Neću vam dati konkretne rokove: samo ću ponuditi nekoliko algoritama i opcija za pripremu ispita, od kojih svaki stvarno radi! ❤️
- - - -

PRVA METODA.
- Učite povijest sami.

Teško, ali izvedivo ako imate vremena za pripremu. Trebao bi biti star najmanje godinu dana, pa ako ste sada u 10. razredu i spremni ste metodom pokušaja i pogrešaka doći do dna priče, trošeći na to više od jednog dana, ova metoda je za vas.

Podijelite priču u 30 dijelova i počnite proučavati tečaj uz pomoć specijaliziranog udžbenika usmjerenog na razumijevanje zapleta. Vama i svojim studentima preporučujem Spitsynov priručnik, koji prilažem ovom postu. Prođite kroz to korak po korak, koristite metodu strukturiranja pomoću slijepe skice i povijesnog i kulturnog standarda, izmjenjujući ga pri radu s uzorcima.

Nakon proučavanja razdoblja učvrstiti gradivo koristeći Artasovljev priručnik, rješavajući zadatke iz otvorene banke zadataka FIPI i gledajući dokumentarce. Morat ćete se jako potruditi da na Internetu pronađete stvarno vrijedne materijale, ali vjerujte mi, isplati se.

Čim prijeđete prag dvadesetog stoljeća, počnite vježbati rješavanje opći testovi. Preporučujem priručnik I. Artasova, glavnog sastavljača Jedinstvenog državnog ispita. U ovoj fazi trebali biste početi raditi s opća povijest i nacionalne kulture. Neprestano provjeravajte svoje znanje, analizirajte ga i popunite praznine uz pomoć slijepih bilježaka.

Takav dugogodišnji rad će uroditi plodom i ispit ćete položiti maksimalno! 🔥

DRUGA METODA.
- Učenje povijesti uz klasičnog mentora.

Jedina razlika između ove metode i prve je u tome što ne morate čitati udžbenik. Obični učitelj u vašem gradu, besplatna internetska škola koja provodi webinare, neće strukturirati informacije za vas i predstaviti ih tako da odgovaraju formatu jedinstvenog državnog ispita i ne zahtijevaju pamćenje. I dalje ćete morati potrošiti sate na to kako biste postigli rezultate 🌠

✒︎ Stoga, ako ste spremni potrošiti novac da ne čitate udžbenik, bilo koja od masovnih online škola ili učitelj u vašem gradu dobra je opcija za učenje gradiva i pripremu za ispit.

METODA TREĆA.
- Učenje povijesti uz metodičara.

Idealan način. Kao osoba koja je izravno uključena u razvoj metodike nastave povijesti, reći ću da će vam takav učitelj pomoći da prepolovite vrijeme pripreme, te će prilagoditi vaš rad tako da ne napravite niti jednu “stratešku pogrešku”.

Moji kolege, kojima je na prvom mjestu pojednostavljenje poučavanja gradiva, njegova zanimljivost i izvorno pamćenje, svake godine proizvedu stotinu učenika. Tako sam prošle godine i sam maturirao 15 studenata sa 100 bodova i o tome mogu govoriti s punim povjerenjem.

Međutim, u pravilu su to profesori sa sveučilišta ili najboljih gimnazija i liceja, nastava kod njih je skupa, a redovi za njihovu nastavu čekaju se nekoliko godina unaprijed. Evo zašto se takvi ljudi pripremaju za ispite:

🔹 Sa zajamčenim rezultatima
🔹 Na temelju vlastitih materijala i razvoja
🔹Imati stotine zahvalnih učenika
🔹 Oni preuzimaju najteže slučajeve [vidi recenziju: https://vk.com/wall264552602_1410 ]

Želite li se pridružiti mojim predavanjima? 👑
Ne želite sami sve tražiti potrebne informacije za pripremu?
Težite li pamćenju materinjeg jezika?

Učenici 10. i 11. razreda razmišljaju o tome kamo će ići nakon završetka škole, koje će predmete morati polagati da bi upisali visoko obrazovanje obrazovna ustanova i kako se najbolje pripremiti za jedinstveni državni ispit iz povijesti, matematike, ruskog jezika i fizike.

Najviše studenata pripada humanističkim smjerovima, što znači da uz ruski jezik slušaju društvene predmete, književnost i povijest. No, priprema za ove predmete nije ništa lakša od ispita iz fizike ili kemije, stoga je vrijedno znati nekoliko važnih točaka kako biste uspješno položili ispit.

Koje su značajke?

Kako se pripremiti za Jedinstveni državni ispit iz povijesti? Svake godine struktura zadataka za različite predmete, uključujući i povijest, mijenja se, ali bit ostaje. Na primjer, s obzirom na značajke ispita iz povijesti u 2017., vrijedi napomenuti da će se sastojati od 2 dijela i 25 zadataka, pri čemu 19 pitanja zahtijeva kratak odgovor, a 6 zahtijeva detaljan odgovor. Svi zadaci imaju svoju razinu težine: od osnovne do visoke, svaki se ocjenjuje bodovima.

Za točan odgovor na jednostavno pitanje možete dobiti 1 bod (npr. za prvi zadatak), a za potpun, točan i detaljan odgovor na zadnja pitanja s liste (npr. za zadatak 25) možete dobiti od 1 do 11 bodova, pa je važno razumjeti kako se pravilno pripremiti za Jedinstveni državni ispit iz povijesti.

Da završi sve ispitni rad Dodijeljeno je 4 sata, a student treba pravilno rasporediti svoje vrijeme, trošeći od 1 do 7 minuta na jednostavna pitanja i do 40-60 minuta na složena pitanja.

Značajke pripreme za drugi dio povijesti

Zasebno, vrijedi napomenuti da je drugi dio ispita iz povijesti teži i zahtijeva detaljan odgovor na pitanje. Neće biti dovoljno znati točan datum događaja; student će morati obrazložiti različite teme, stoga je važno odlučiti kako se pripremiti za Jedinstveni državni ispit iz povijesti.

Na primjer, trebate analizirati određeni događaj ili problem. Za to je potrebno identificirati povijesne činjenice i pojave, ukazati na povijesne objekte, povući uzročno-posljedičnu vezu, usporediti predmete ili procese i donijeti određeni zaključak.

Drugi dio ispita zahtijeva dugu i posebnu pripremu, duboko poznavanje povijesti sa stajalištima više stručnjaka i izražavanje vlastitog mišljenja.

Koliko vam je potrebno da se pripremite za Jedinstveni državni ispit iz povijesti?

Pitanja koja će se pojaviti na ispitu mogu biti vrlo različita, uključujući teme koje su obrađivane u 5. ili 6. razredu (npr. o Drevni Egipt, Grčka ili Rim). Stoga si moramo dati način razmišljanja da se za Jedinstveni državni ispit iz povijesti pripremamo od nule, proučavajući najstarije svjetove. Preporuča se započeti u 10. razredu kako bi se polako obrađivala sva pitanja: čitala informacije, rješavala razne testove, rješavala zadatke.

Prije nego što počnete učiti, trebali biste napraviti plan rada, stvarati kronološka tablica gdje će se registrirati važni datumi i događaja, što može biti nagovještaj za ponavljanje pređenog gradiva.

U procesu proučavanja određenog razdoblja preporuča se tražiti informacije ne samo iz udžbenika. Dobar dodatak stjecanju znanja bilo bi gledati dokumentarni film ili slušanje govora poznatog znanstvenika.

Ako priprema za Jedinstveni državni ispit započne tek u 11. razredu, tada je više nego vjerojatno da neće ostati vremena za dubinsko proučavanje predmeta. Zatim građu treba podijeliti na velika razdoblja u kojima je važno zapamtiti glavne događaje, ključne osobe, ratove i reforme.

Koji su načini pripreme?

Svaki učenik zna da je netko sposoban samostalno učiti i da mu ne treba vanjski nadzor. Neki ljudi bolje pamte gradivo ako uče s mentorom. Prije nego počnete pripremati ispit, odlučite koliko vam odgovara učiti predmet i kakav rezultat očekujete na kraju. Neki će biti zadovoljni minimalni rezultat, drugi trebaju visoku ocjenu, za koju je bolje pripremiti se za ispit s nastavnikom.

U svakom slučaju, morate čitati, stalno polagati testove, gledati filmove. Možete raditi zadatke iz prethodnih godina koji su javno dostupni na internetu. To će vam pomoći da shvatite njihovu strukturu, odredite svoju razinu znanja i procijenite vlastitu pripremu.

Priprema za Jedinstveni državni ispit iz povijesti od nule samostalno

Samoučenje zahtijeva malo truda, vjeru u svoje znanje i sposobnost pravilnog upravljanja vremenom. Prije nego počnete proučavati materijal, morate razumjeti kako se pripremiti za Jedinstveni državni ispit iz povijesti, opskrbiti se udžbenicima, zemljopisne karte, testovi, bilježnica i olovka.

Sljedeći korak je odrediti koliko će vremena biti potrebno za proučavanje teme u kojoj je važno ne samo čitati, već i promišljeno analizirati primljene informacije, provjeravajući ih kartom vremena koje se proučava, zapisujući važne datume, imena i događaje. Zatim možete pristupiti testu koji će vam pomoći da učvrstite svoje znanje.

Nema potrebe pamtiti sve datume za redom, jer je nerealno zapamtiti ih sve. Važno je stvoriti sustav povezujući datume s razdobljima povijesti i ključnim ličnostima koje su se tada pojavljivale. Takvo asocijativno pamćenje pomoći će vam da zapamtite gradivo mnogo više i šire.

U pripremi koristimo upravljanje vremenom

Upravljanje vremenom je znanost o upravljanju vremenom, koja se može koristiti kako u poslu, tako i u životu, posebice kod pripremanja ispita. Možete koristiti različite tehnike, ali sve se svode na nekoliko jednostavnih pravila:

  1. Ako morate analizirati veliku temu, bolje je razdvojiti je na nekoliko malih, što će vam omogućiti dublje i pažljivije proučavanje.
  2. Trebali biste učiti „ispravno“, odmjeravajući, na primjer, 30 minuta da biste svladali gradivo. Čak i ako za to vrijeme niste uspjeli proučiti cijelu temu, svakako biste trebali napraviti pauzu od 5 minuta, a zatim nakon kratkog odmora ponovno nastaviti s učenjem.
  3. Svakako je preporučljivo stvoriti radno raspoloženje, primjerice, smjestiti se na mjesto gdje se tema najbolje pamti. Ne može svatko predavati ležeći na kauču ili slušajući glazbu. Stoga morate odabrati radnu površinu na kojoj će se nalaziti knjige, bilježnice s olovkama i karte.

Osnovne greške

Svi studenti rade neke pogreške pri pripremanju ispita, ali one se mogu izbjeći ako predmetu pristupite ispravno. Neka ovo bude povijest Rusije. Pripremamo se za Jedinstveni državni ispit i izbjegavamo uobičajene pogreške.

Ne biste se trebali početi pripremati tjedan dana prije ispita, čak i ako trebate postići bodove minimalni iznos bodova. Ako pročitate sav materijal u nekoliko dana, vaše će pamćenje zadržati malo informacija.

Ako jednostavno čitate materijale o povijesti, a da ih ne konsolidirate, tada će, najvjerojatnije, većina njih biti zaboravljena. Stoga, nakon proučavanja teme, možete napraviti test na temu koju ste učili ili zamoliti prijatelje ili roditelje da vam postave konkretna pitanja, a vi dajte detaljne odgovore.

Ako se za ispit počnete pripremati unaprijed, nemojte prvo cijeli dan provesti u učenju, a zatim napraviti pauzu od nekoliko dana. Provedite 2 sata svaki dan i informacije će biti lakše probavljive.

MBOU "Kamskoustinskaja srednja škola"

Plan rada u pripremi za Jedinstveni državni ispit iz povijesti

učitelji 1. kvalifikacijske kategorije

Varfolomejeva Larisa Aleksandrovna

za 2017.-2018 akademska godina

Cilj: Identificirati i poboljšati razinu obuke diplomanata povijesti za završnu certifikaciju u obliku Jedinstvenog državnog ispita

Zadaci:

Upoznati studente s postupcima sudionika jedinstvenog državnog ispita tijekom pripreme i provođenje Jedinstvenog državnog ispita; -naučiti učenike da popune registracijske obrasce i odgovore za sudionika jedinstvenog državnog ispita;

Procijeniti i prilagoditi znanje povijesne činjenice: datumi, mjesta, sudionici i rezultati najvažnijih povijesnih događaja, te povijesni nazivi i pojmovi;

Formirati kod učenika predodžbe o procjeni povijesnih događaja i pojava te vještine procjenjivanja;

Naučiti učenike samostalno izdvajati informacije iz povijesni izvor, primijenite ga za rješavanje kognitivnih problema;

Razvijati vještine povijesnog objašnjenja (otkrivanje uzroka i posljedica događaja, prepoznavanje zajedničkog i različitog u njima, određivanje karaktera, klasifikacija i sl.);

Danas, u vezi s uvođenjem jedinstvenog državnog ispita, nastavnik povijesti suočava se s problemom: kako organizirati obuku kako bi se postigao cilj i riješili problemi postavljeni u obrazovni standard u povijesti i društvenim znanostima i pripremiti maturante za Jedinstveni državni ispit? Ja sam, kao i mnogi drugi učitelji, morao preispitati i ponovno izgraditi sustav pripreme učenika za završnu certifikaciju. Ovaj je rad uključivao duboku analizu mog iskustvo u nastavi, pokušava iz njega izvući ono što može biti korisno u modernim uvjetima i odbacivanje onoga što je očito zastarjelo. Praksa pokazuje. Glavni uvjet za uspješno polaganje Jedinstvenog državnog ispita je interes učenika. Činjenica je da se Jedinstveni državni ispit provodi u obliku testova. Da biste završili ove testove, morate imati određene vještine.Osoba koja nikada nije riješila testove u obliku u kojem su predloženi u zadacima Jedinstvenog državnog ispita, moglo bi se reći, koja ih nije "uhvatila" u rješavanje, može dobiti nisku ocjenu.Stoga je svaki učitelj jednostavno dužan pomoći djeci da svladaju vještine potrebne za polaganje testova Jedinstvenog državnog ispita.Čovjek će postići rezultate samo ako sam nešto učini... (Aleksandar Pjatigorski, ruski filozof).

Ove se riječi mogu pripisati i aktivnostima učenika i aktivnostima učitelja. Učitelj mora započeti sa sustavnim, ciljanim radom na pripremi za završnu certifikaciju.

Osnovna načela koja vode do uspjeha polaganje Jedinstvenog državnog ispita, može se uzeti u obzir sljedeće:

1. Najvažnija točka priprema za jedinstveni državni ispit je raditi na razumijevanju riječi pitanja od strane učenika isposobnost striktno odgovoriti na postavljeno pitanje. Tijekom ovog rada preporuča se koristiti razne vježbe, čija je suština analizirati formulaciju pitanja i odabrati točan odgovor, tj. koji odgovara ovoj formulaciji.

2. Za uspješno rješavanje USE zadataka potrebna je stalna obuka u rješavanju tih zadataka.Što više učenika rješava zadatke Jedinstveni državni ispiti prošlosti godina, testovi iz svih vrsta nastavna sredstva, zadataka koje izmišlja sam nastavnik, to će imati više iskustva, a manje će ih mogućih neugodnih iznenađenja očekivati ​​tijekom ispita.

3. Veliku pažnju treba posvetitianaliza zadataka koji su predstavljali najveće poteškoće. Da bi to učinio, učitelj bi, ako je moguće, trebao analizirati sve radove koje su učenici napisali i istaknuti najteže zadatke, analizirati ih u razredu s učenicima, pronaći slične zadatke (po temi i vrsti) i vježbati njihovo rješavanje s djecom. .

4. Vrlo je važno da djeca nauče jednu jednostavnu istinu: priprema zaJedinstveni državni ispit težak je posao, rezultat će biti izravno proporcionalan vremenu provedenom u aktivnoj pripremi za ispit(tj. za takvu pripremu kada su sve distrakcije praktički eliminirane i sva se pažnja posvećuje samo pripremi). Ova istina djeluje banalno. Ali, vjerujte iskustvu, za uspješnu pripremu za Učenici jedinstvenog državnog ispita moraju vrlo dobro razumjeti složenost i važnost pripreme za ovaj ispit.

5. 2-3 mjeseca prije ispita intenzitet priprema trebao bi po svemu sudeći doseći svoj vrhunac. U ovom trenutku djeca bi trebala napisati nekoliko testovi na temelju Jedinstvenog državnog ispita, morate s njima aktivno pregledati najteže teme. Mjesec dana prije ispita tako intenzivan rad treba prestati – studentima treba dati vremena da se psihički pripreme za ispit.

6. Prilikom rješavanja testova (u I. dijelu) ne smijete zanemariti svoju intuiciju ako nemate dovoljno znanja. Vrlo često se intuitivni odgovor, a ne onaj temeljen na nejasnom znanju, pokaže točnim. Intuicija u pravilu sugerira točan odgovor čim osoba pročita zadatak, pa je odgovor potrebno promijeniti samo ako se učenik sjeća gradiva i potpuno je siguran da je njegov početni odgovor bio netočan.

Rad studenata na ovom kolegiju trebao bi ih navesti da shvate da se ispitom u obliku Jedinstvenog državnog ispita provjeravaju sljedeća znanja i vještine iz povijesti Rusije:

    Kronološko znanje i sposobnost rada s kronologijom;

    Poznavanje povijesnih činjenica i sposobnost rada s činjenicama;

    Sposobnost rada s povijesnim izvorima;

    Sposobnost rada s povijesnom kartom;

    Sposobnost analiziranja i objašnjavanja povijesna građa(dovoditi u odnos pojedinačne činjenice i opće pojave, klasificirati povijesni događaji a pojave prema određeni znak i tako dalje.)

Internetski resursi za pripremu za jedinstveni državni ispit

    MultiLex Online: online elektronički rječnici

    Veliki enciklopedijski i povijesni rječnici na mreži http://www.edic.ru

    Wikipedia: besplatna višejezična enciklopedija

    Mega-enciklopedija portala Ćirilo i Metodije

    Web stranica informacijska podrška Jedinstveni državni ispit u računalnom obliku

    www. ctege.ru. Web-mjesto za informacijsku podršku jedinstvenog državnog ispita.

    www/ testonline.rustest.ru

    www. ressuit.rustest.ru

Literatura za pripremu za jedinstveni državni ispit iz povijesti

    Povijest Rusije: sve teme za pripremu Jedinstvenog državnog ispita / I.I. Akimov, itd. - M.: Eksmo, 2014

    Jedinstveni državni ispit iz povijesti Rusije 2015 Prijemni testovi. Nastavno-metodički priručnik. -Rostov.Legion, 2015

    Priča. Pripreme za jedinstveni državni ispit 2016. pomoć u nastavi/ uredio O.G.Veryaskina.-Rostov. legija

    Jedinstveni državni ispit. 2016.Povijest.Tipski zadaci./E.A.Gevurkova et al.-M.6 Eksmo.2016.

    Optimalna banka zadataka za pripremu učenika za Jedinstveni državni ispit 2016. Udžbenik/E.A.Gevurkova et al.-M.: Intellect-center.2016

    Priča. Priprema za Jedinstveni državni ispit: analiza povijesnog izvora (natrag p1-3) Nastavna pomoć za 10-11 razred. -Rostov. Legija, 2012

    Priča. Priprema za Jedinstveni državni ispit-2016: obrazovni i metodološki priručnik / uredio O.G. Veryaskina - Rostov. Legija,2016

    Priča. Zadaci obuke povećane složenosti za pripremu za jedinstveni državni ispit. Rad s povijesnim dokumentima / autor N.A. Grigorieva i drugi - Volgograd. Učitelj 2005.

    Priprema za ispit iz ruske povijesti.-M.Iris-Press 2016

    Jedinstveni državni ispit iz povijesti 2016. Univerzalni materijali za pripremu učenika. FIPI.-M.: Intelekt-centar..2016.

Tematsko planiranje za povijest Jedinstvenog državnog ispita

datum

plan

datum

činjenica

Uvod. Singl Državni ispit iz povijesti: struktura i sadržaj ispitnog rada. Uvodno testiranje.

6.10

opće karakteristike zadaci 1. i 2. dio.

13.10

Specifičnosti zadataka 1. dijela

20.10

Prapovijest naroda Rusije

27.10

Istočni Slaveni u VI - IX stoljeću. i njihovih susjeda. Formiranje staroruske države.

3.11

Kijevska Rus krajem 9. - početkom 12. stoljeća.

10.11

Rus Udelnaya

17.11

Kultura Rusije 9-12 stoljeća

24.11

Rus' u 13.-15.st

1.12

Rusija u 16. stoljeću

8.12

Ruska kultura XIV-XVI stoljeća.

15.12

Rusija u 17. stoljeću nakon Smutnog vremena

22.12

Ruska kultura u 17. stoljeću

25.12

12.01

Rješavanje ispitnih varijanti

19.01

26.01

Online testiranje

2.02

Rusija u prvoj polovici 18. stoljeća

9.02

Rusija u drugoj polovici 18. stoljeća

16.02

Ruska kultura 18. stoljeća

2.03

Rusija u prvoj polovici 19. stoljeća

9.02

Rusija u drugoj polovici 19. stoljeća

16.02

Ruska kultura u 19. stoljeću

23.02

Rusija 1900-1916

6.04

Rusija 1917-1922

13.04

Sovjetska Rusija, SSSR 1920-1930

20.04

27-28

Sjajno Domovinski rat

Na drugom satu pismeni zadatak 25

27.04

4.05

SSSR 1945-1991

11.05

Rješavanje ispitnih varijanti

18.05

Popravni ispit u obliku jedinstvenog državnog ispita

25.05

Testiranje u obliku jedinstvenog državnog ispita

lipanj

Testiranje u obliku jedinstvenog državnog ispita

lipanj

Za svakog učenika izrađuje se kartica pojedinačnih postignuća.

Na kraju velikog bloka povijesnog vremena polaže se test.

Nastavnik radi po želji učenika – rad može varirati ovisno o težini povijesnog gradiva.

Algoritam radnji samostalnog učenja za maturante u pripremi za završnu certifikaciju u obliku jedinstvenog državnog ispita i državnog državnog ispita iz povijesti.

1.Pogledajte demo verziju (www. ). Demo verzija se ažurira svake godine, stoga pogledajte dokument prošle godine na navedenoj web stranici i steknite pravu predodžbu o ispitnom radu.

2. Izvršite zadatke demo verzije, provjeravajući vlastite odgovore s odgovorima prikazanim u demo verziji. Izračunajte bodove i utvrdite je li bilo dovoljno vremena za dovršetak posla.

To će vam dati predodžbu o težini posla.

3. Identificirajte rupe u svom znanju - to mogu biti odjeljci, teme, pojedinačna pitanja. To će pomoći odgovoriti na pitanje: "Mogu li uspješno položiti ispit, imam li dovoljno znanja o predmetu, koje teme su problematične?"

4. Počnite s pripremama za ispit. Priprema treba biti sustavna, ne fragmentirana i zahtijevati dovoljno vremena. Odvija se na satovima, dodatnoj nastavi: npr. po izboru izborni predmet za dodatne pripreme za ispit ili u samostalan rad. Važna je i opća erudicija studenta, puno je lakše položiti ispit nekome tko puno čita i zanima ga suvremeni problemi javnog života, analizira informacije iz raznih medija.

5. Upoznajte se sa specifikacijom ispitnog rada (www. ). Određuje strukturu i sadržaj rada, prikazuje format rada: broj dijelova, zadatke, razinu težine zadataka, vještine koje se provjeravaju, ukupan broj bodova, vrijeme predviđeno za izradu. rad, itd. Iz ovog dokumenta možete saznati koliko i kakvih zadataka čini ispitni list.

6. Odabir literature: udžbenici - jedan glavni, dva dodatna; Prednosti - standardne opcije ispitni zadaci(razvijeni od strane stručnjaka FIPI), referentne knjige.

7. Analizirajte kodifikator (www. ). Ponovite glavni sadržaj tečaja, ključne pojmove, s naglaskom na sadržajne elemente predstavljene u kodifikatoru.

8. Koristite prateće bilješke, dijagrami, tablice. Oni će vam pomoći da svoje znanje unesete u sustav i ponovite sadržaj tečaja.

9. Obrnuti Posebna pažnja u odjeljke u kojima ste identificirali rupe u vlastitom znanju. Ako imate poteškoća, obratite se svojim učiteljima za savjet.

10. Vodite bilježnicu s rječnikom u koju ćete zapisivati ​​definicije najsloženijih pojmova, pojmova i teorijskih stajališta.

11. Nakon ponavljanja gradiva, najprije se upoznajte s primjerima zadataka u dijelu A i B. Koristite priručnike koje su izradili stručnjaci FIPI (Savezni zavod za pedagoška mjerenja).

12. Vježbajte ispunjavajući nekoliko varijanti zadataka. Na taj način možete još jednom provjeriti svoje znanje iz predmeta.

13. Ako pronađete pogreške u svojim odgovorima, vratite se na pomoćne bilješke, dijagrame, tablice i rječnik.

14. Nakon ponavljanja sadržaja ispravite pogreške i nedostatke.

15. Ispunite još nekoliko varijanti zadataka, fokusirajući se samo na zadatke I. dijela. To će vam pomoći da steknete povjerenje da su ključna pitanja sadržaja savladana.

16. Prijeđite na najteži dio posla - II dio. U drugom dijelu rada upoznajte se s primjerima zadataka i počnite ih rješavati.

17. Koristite podsjetnike koji će vam pomoći razumjeti svrhu svakog zadatka, identificirati modele uvjeta i razviti algoritam rješenja.

18. Prije ispita pregledajte svoje bilješke, pomoćne bilješke, dijagrame, tablice, ponovite termine. Po potrebi dodatno vježbati rješavanje zadataka za sve dijelove rada.

19. Ako naiđete na teške zadatke, nepoznate pojmove i pojmove, potražite savjet od svog učitelja.