Najveći tehničko sveučilište zemlje - Moskovska politehnika uključuje dva glavna sveučilišta, uključujući strojarsko sveučilište - MAMI. Recenzije diplomanata prethodnih godina ne razumiju u potpunosti ovaj dodatak "alma mater". No, današnji studenti smatraju da sveučilište spajanjem nije ništa izgubilo. Prvo, zato što je Moskovsko politehničko sveučilište bilo vrlo dobar nasljednik najboljih tradicija MSTU MAMI, recenzije bilježe samouvjeren razvoj znanstvenih i obrazovne aktivnosti nova obrazovna ustanova, koja se sastoji od dva savršeno komplementarna i jednako slavna moskovska sveučilišta. Štoviše, svaki je od njih prošao težak put brojnih reorganizacija i preimenovanja.

Put

Prvi korak je uvijek važan, jer on je taj koji bira smjer za cijelo dugo, dugo putovanje. Sveučilište za strojarstvo (MAMI) počelo je dobivati ​​povratne informacije već u svojim počecima, 1864. godine, kada je u Moskvi otvorena mala strukovna škola za siromašne. A budući da je smjer bio ispravno odabran, nakon kratkog vremena Tehnička škola Komissarovsky već je stajala na mjestu škole - vodeća tehnička srednja obrazovna ustanova, jednaka kojoj je u Carska Rusija, možda, nije bilo.

Mnogi smatraju da je tada došlo do formiranja domaćeg strukovno obrazovanje. KTU se poboljšao, akumulirao iskustvo, a većina njegovih tradicija sačuvana je dugo vremena čak i nakon revolucije. Na njezinoj su osnovi organizirane i druge obrazovne ustanove, o kojima će biti riječi u nastavku, ali se smjer zadržao i u vrijeme ustroja MAMI-ja. Recenzije stručnjaka koji su diplomirali na ovom sveučilištu pune su nostalgije i zahvalnosti za kvalitetu obrazovanja, budući da su stručnjaci iz ovih zidova uvijek bili izvrsni.

KTU

U to vrijeme u Rusiji nije postojalo strojarstvo, a stručna škola je učila djecu siromašnih i siročadi knjigovežnom, postolarskom i krojačkom zanatu. Osnovao je školu Christian Meyen, a sredstva za to izdvojio je željeznički magnat - Pyotr Gubonin. Godine 1866., kada nitko nije ni sanjao o stvaranju tehničkog sveučilišta MAMI na krojačkoj bazi, recenzije ove škole bile su vrlo pozitivne.

Inače, 1866. ne bi dobio ime narodnog heroja Komissarova, koji je spasio Aleksandra II tijekom pokušaja njegova života. Tako je škola postala Komissarovskaya. A 1869. godine isti Gubonin sagradio je zgradu za školu u samom Blagoveshchensky Laneu i prekrasnu crkvu Aleksandra Nevskog, uz novu strukovnu školu. Komissarovskaya škola razvila se vrlo brzo. Dječaci su ovdje učili pune tri godine uz punu potporu, a obrada drva i metala u potpunosti je za tri-četiri godine zamijenila postolarstvo i krojenje. Godine 1870. škola je postala visoka škola.

IKTU

Sada su ovdje učili cijelih pet godina, a od 1886. sedam. Do 1892. godine pojavile su se nove zgrade i razna oprema prema najnovijim modelima tog vremena. Godine 1902. škola je već imala dvadeset zasebnih zgrada, svoju električnu centralu i iz nje električnu rasvjetu. Pojavljuju se radionice za ljevaonicu bakra i željeza, kao i velika radionica za obradu drveta.

S vremena na vrijeme studenti MAMI-ja pišu recenzije posebno o tim drevnim zgradama, gdje se nekada nalazio KTU, koji je 1916. godine dobio titulu Carskog (IKTU). Oni vole svoje sveučilište i njegovu povijest. Učenici pišu da je po tehničkoj opremljenosti, nastavnim metodama i obrazovanju škola jasno premašila vlastitu razinu. Sve je to više ličilo na visokoškolsku ustanovu, a po opremljenosti joj sveučilišta nisu bila superiorna. Škola se od sveučilišta razlikovala samo po tome što su ovdje učenici stjecali praktične vještine rada.

Tehnička škola Lomonosov

Stručni autoritet IKTU-a u zemlji bio je neobično visok. Ovdje su studirali mnogi istaknuti industrijski radnici i budući znanstvenici. Na ovoj je obrazovnoj ustanovi diplomirao V. M. Kovan, jedan od stupova domaćeg strojarstva. M. A. Saverin - istaknuti učitelj i znanstvenik, profesor na Moskovskom visokom tehničkom sveučilištu nazvan po. Bauman je u ovoj školi dobio i svoja prva znanja. Profesori su već tu sovjetsko doba postali su nastavnici IKTU-a, koji su tamo radili dugo vremena prije revolucije.

To su akademici AN SSSR-a V.S.Kulebakin, V.A.Karelskikh, I.V.Gribov - profesori MAMI-a, koji su ranije radili u IKTU-u. I odmah nakon revolucije, ova obrazovna ustanova počela je imati drugačije ime: 1919. preimenovana je u Prvo moskovsko strojarsko i elektrotehničko učilište nazvano po. Lomonosov (popularno poznata kao Tehnička škola Lomonosov).

PMEI

Istodobno su otvoreni novi odsjeci, sada ih ima pet: automobilski, parostrojarski, motori s unutarnjim izgaranjem, obrada metala, elektrotehnika. Tehnička škola je imala svoje predsjedništvo, kojim je predsjedao I.V. Ali to se dogodilo mnogo kasnije, kada se ova obrazovna ustanova već zvala Moskovski automehanički institut. Recenzije o MAMI (Moskva) sastojale su se i sastoje se uglavnom od zahvalnosti učiteljima. Ivan Vasiljevič Gribov uživao je neupitan autoritet i neizmjernu ljubav među studentima.

Međutim, sposobnosti bivšeg IKTU-a znatno su premašivale čak i programe tehničkih škola; ovdje se školovalo mnogo više kvalificiranih kadrova za mladu sovjetsku industriju. Zato je već 1920. tehnička škola postala Praktični strojarski i elektrotehnički institut nazvan po Lomonosovu. U to su vrijeme praktični instituti školovali visokospecijalizirane stručnjake za pojedina područja znanja. Studij je postao trogodišnji, a podijeljen je na dva. Nakon godinu i pol dana studenti su dobili potvrdu o završenoj koncentraciji, u kojoj su naznačene njihove kvalifikacije: inženjer, tehničar i tako dalje, a nakon još godinu i pol - drugu, ali uvijek samo u odabranoj specijalnosti. Po opsegu programa bilo je još daleko od strojarske sveučilišta.

MAMI

Ocjene o kvaliteti nastave, međutim, već su tada bile izvrsne, inače praktični institut ne bi 1922. godine mogao postati viši tehnički institut. obrazovna ustanova. No, institut nije odmah došao do svima nam poznatog naziva. U početku je to bio Moskovski strojarski i elektrotehnički institut s rektorom I.V. Godine 1924. postao je Moskovski mehanički institut. (Godine 1925. prvi put je diplomirao četrdeset i pet pravih inženjera strojarstva).

Godine 1930. institut je nazvan Moskovski automobilski i traktorski institut. I tek 1932. dobio je svoje pravo ime - Moskovski automehanički institut nazvan po Lomonosovu. Međutim, transformacije tu nisu bile dovršene. Čak je došlo (iako ne predugo) razdoblje kada je ova slavna obrazovna institucija kao takva prestala postojati. To još nije bila potpuna smrt, jer je cijeli institut bio sabijen na veličinu fakulteta, već, reklo bi se, koma. Srećom, Vlada je brzo ispravila ovu nesretnu grešku.

Transformacije

Nadalje, dugi niz godina nakon ponovne uspostave MAMI-ja, nesebično je obavljao tešku misiju glavne industrijske visokoškolske ustanove u zemlji i osposobljavao najkvalificiranije osoblje za sve istraživačke institute i poduzeća automobilske industrije. Tada je došlo novo vrijeme, vrijeme sljedećih transformacija. Godine 1992. MAMI postaje Akademija za automobilsku i traktorsku tehniku. Novi status nije dugo trajao. Već 1997. godine Ministarstvo prosvjete izdalo je naredbu o preimenovanju akademije u MSTU MAMI. Zatim su se 2011. dva sveučilišta spojila, odnosno MSTU MAMI je dobio novu strukturnu jedinicu u obliku Moskovskog državno sveučilište inženjerska ekologija.

MSUIE je također prilično staro sveučilište sa svojom tradicijom. Osnovan je 1931. godine na temelju fakulteta MHTI (Moskovski institut za kemijsku tehnologiju Mendeljejev) i, iskreno, može se reći da je doslovno procvao pod imenom Moskovski institut inženjera kemijskog inženjerstva. Bilo je to najstarije i jedno od najuglednijih sveučilišta u zemlji, vodeća obrazovna ustanova za izobrazbu znanstvenog i inženjerskog kadra. I ovdje je bilo mnogo divnih učitelja. I. I. Artobolevsky, na primjer, akademik Akademije znanosti SSSR-a, nadaleko poznat po svojim radovima, kao i dobro poznati i popularno voljeni P. L. Kapitsa - nobelovac i član engleskog Kraljevskog znanstvenog društva. Ali sada ne govorimo o MGUIE, već o MAMI. skuplja u ogromnim količinama. Posebno je zanimljivo čitati studentske forume.

Šale se “automehaničari”.

Sveučilište MSUIE, naravno, ima svoj ponos, au spajanju sveučilišta koje se dogodilo, jednakost se isprva pokazala pomalo sličnom rivalstvu. Stoga se rasprava na forumima o tako bolnim temama kao što je domaća autoindustrija ponekad okrenula ne samo osobnostima, već i optužbama za nedostatnost stručno osposobljavanje obrazovna ustanova.

Od pristaša kemijskog inženjerstva do "automehaničara" često je letjela riječ "pelene" (postoji japanska tvrtka Unicharm koja proizvodi dječje proizvode Mamy Poko - pelene "Mami Poko"). Recenzije posute emotikonima pokazuju da “automehaničari” nisu bili dužni.

O problemima

Ali – šalu na stranu. Zapravo, raspravlja se o najzanimljivijim i najbolnijim temama. Bolesti naše automobilske industrije događale su se i događaju se upravo zato što mladi tehnolozi, dizajneri i inženjeri ne mogu prenijeti svoje ideje za primjenu u industriji.

Ovo je ogroman problem. Jer takvo priznanje gotovo uvijek naiđu u inozemstvu, a provedba njihovih ideja ne čeka se dugo. Ima koliko hoćete slučajeva kada se u silueti stranog konceptnog automobila vidi obris dizajna koji već dugo skuplja prašinu na polici u Rusiji samo zato što je student dizajna premlad za ideje koje može se provesti.

Sada

A sada u MSTU MAMI postoji studentski dizajnerski biro, gdje studenti imaju priliku pokazati svoje talente. Štoviše, može vidjeti rezultate rada - gotov automobil koji stvarno funkcionira.

Sada sveučilište ima šest fakulteta i tri podružnice. Svake godine povećava se broj smjerova i specijalizacija, a kontingent postaje sve veći u MSTU MAMI. Povratne informacije studenata govore da je studiranje sve teže, ali zanimljivije. Štoviše, ovo pišu studenti doslovno na svim odjelima - izvanrednim, večernjim i redovnim.

Prijeko potrebne informacije

U isto vrijeme deset tisuća ljudi studira na MSTU MAMI. Recenzije studenata više puta spominju gostoljubivost sveučilišta na Bolshaya Semyonovskaya, 38. Kandidati se ovdje ne uvrijede, iako nadopunjuju svoje redove sa svom strogošću natjecateljske osnove. Fakulteti su spremni prihvatiti talentirane mlade ljude. Postoji mnogo toga za izabrati!

1. Automobili i traktori.

2. Energetika i izrada instrumenata.

3. Dizajn i tehnologija.

4. Mehaničko-tehnološki.

5. Ekonomski.

6. Automatizacija i upravljanje.

Obavezno za sve nerezidentne studente koji studiraju na

Moskovsko državno tehničko sveučilište "MAMI"(Moskovski automehanički institut) - viša tehnička država obrazovna ustanova Moskva.

Priča

Naslovi

• - - Tehnička škola Komisarovsky
• - - Carska tehnička škola Komisar
• - - 1. Moskovska strojarska i elektrotehnička škola nazvana po. M. V. Lomonosova (Tehnička škola Lomonosov)
• - - Moskovski praktični mehaničko-elektrotehnički institut nazvan po. M. V. Lomonosova
• - - Moskovski mehaničko-elektrotehnički institut nazvan po. M. V. Lomonosova
• - - Moskovski automobilski i traktorski institut nazvan po. M. V. Lomonosova
• - - Automobilski i traktorski fakultet Moskovskog instituta za strojarstvo
• - - Moskovski automehanički institut
• - - Moskva državna akademija automobilska i traktorska tehnika (MGAATM)
• -n. V. - Moskovsko državno tehničko sveučilište "MAMI"

Neslužbeni (studentski) nazivi: MAMI - Mnogo alkoholičara, malo inženjera, Moskovska akademija mekih igračaka, Moskovska akademija međuplanetarnih istraživanja itd.

Postajanje

60-ih godina

90-ih

Danas

U posljednjih godina Moskovsko državno tehničko sveučilište "MAMI", koje je još uvijek najveća visokoobrazovna ustanova u Rusiji, obučava inženjere i znanstveni radnici za strojarstvo, izradu alatnih strojeva, poduzeća za proizvodnju automobila i traktora, istraživačke centre, tvrtke koje se bave dizajnom, proizvodnjom, ekonomijom i marketingom, servisom, dijagnostikom i tehničkim radom automobila, traktora, tehničkih i tehnoloških sustava strojarstva, nastavio usavršavati sve aspekte svog rada. Sveučilište je povećalo broj studenata i sada sveučilište ima osam fakulteta koji obrazuju stručnjake u redovnom, izvanrednom i izvanrednom dopisni oblici usavršavanje, Fakultet za usavršavanje nastavnika sveučilišnih i tehničkih škola, Institut za usavršavanje radnika u automobilskoj industriji, Istraživački institut za napredne tehnologije strojarstva, Centar za prekvalifikaciju i ciklus usavršavanja rukovoditelja i stručnjaka. Sveučilište je potpisalo ugovore o zajedničke aktivnosti s više od 60 gimnazija, liceja, škola, tehničkih škola i visokih škola. Više od 50 tisuća stručnjaka za automobilsku industriju zemlje i oko 9000 stručnjaka za strane zemlje pripremio sveučilište tek u posljednjih 60 godina svoga postojanja. Diplomanti MSTU "MAMI" danas rade u vodećim poduzećima ruskog strojarskog kompleksa, uključujući sljedeće: JSC VAZ, JSC KamAZ, JSC Moskvich, AMO ZIL, JSC GAZ, JSC Avtodizel (YaMZ), JSC MIZ, JSC ATE-1 , Moscow Bearing JSC, Shabolovsky Bearing JSC, Državni znanstveni centar Ruske Federacije NAMI, FSUE NII Autoelectronics, NIITavtoprom, NIIAT, NITSIAMT, NIKTID, u poduzećima obrambene industrije i drugima. Broj studenata se posljednjih godina povećao zbog otvaranja novih specijalnosti. Trenutno prema puno radno vrijeme Oko 6 000 ljudi studira, preko 2 000 izvanredno i izvanredno, oko 300 sveučilište nastavlja školovati stručnjake za inozemstvo. Školovanje kadrova na sveučilištu provodi se prema stručnim obrazovnim programima certificirani specijalist, prvostupnici i magistri u 29 specijalnosti i područja, 23 programa poslijediplomsko obrazovanje na diplomskom i 6 na doktorskom studiju. U praksu je uvedeno školovanje stručnjaka za narudžbe industrijskih poduzeća. Sveučilište neprestano radi na otvaranju novih specijalnosti uzimajući u obzir potrebe tržišta. U proteklih 5 godina otvoreno je 10 novih specijalnosti i 9 smjerova. Širenje raspona specijalnosti omogućuje sveučilištu da fleksibilno odgovori na potrebe tržišta rada. Postojeći sustav upravljanja obrazovnim procesom i razina njegove organizacije na sveučilištu omogućava kvalitetan trening specijalisti. Nastavni planovi i programi, za koji se obuka provodi od 1996. godine, prilagođena je novom stanju obrazovnim standardima. Izvode discipline svih ciklusa: humanitarnog, ekonomskog, matematičkog, prirodoslovnog, općestručnog i specijalnog. U odgojno-obrazovni proces neprestano se uvode novi, aktivni oblici i metode poučavanja učenika, njihovi samostalan rad, obrazovne informacijske tehnologije. Materijalna baza MSTU "MAMI" uglavnom osigurava da se obrazovni proces provodi na odgovarajućoj razini. Posjeduje, kao operativno upravljanje, 11 zgrada i objekata u Moskvi, a kao svoju strukturnu jedinicu ima obrazovni, znanstveni i tehnički centar u Ivanteevki. Glavni odjeli u 14 poduzeća i organizacija u Moskvi i regiji formirali su mrežu podružnica odjela. Za smještaj osoba izvan grada i strani studenti Sveučilište ima tri udobna doma s 1400 kreveta, koji su povoljno smješteni u odnosu na akademske zgrade. Domovi imaju čitaonice, teretane, dvorane za vježbanje, kantine, bifee i skijaški dom. Posljednjih godina primio sam daljnji razvoj informacijska baza obrazovni proces, čije su glavne komponente obrazovna i znanstvena knjižnica, knjižne zbirke odjela i programa usavršavanja. Trenutno knjižni fond knjižnice broji više od 850 tisuća primjeraka knjiga i periodike, od čega 327 tisuća primjeraka znanstvena literatura te više od 519 tisuća primjeraka obrazovnih publikacija. Unatoč teškoj financijskoj situaciji Sveučilišta, aktivan rad opremanje obrazovnog procesa računalnom tehnologijom, posebice broj osobnih računala kompatibilnih s IBM PC-om povećan je sa 199 u 1992. godini na 578 u 1999. godini, 3 su puštena u rad. učionice Za korištenje u obrazovni proces. Sukladno ugovoru, tvrtka MATRA DATA-VISION ustupila je Sveučilištu programski paket za računalno projektiranje. Sveučilište je stvorilo lokalnu računalnu mrežu u koju je uključeno više od 50 strukturne podjele sveučilište. U prosjeku na sveučilištu ima oko 120 sati vremena ispred ekrana po studentu godišnje. Kvaliteta diplomskog obrazovanja uvelike je određena razinom provedbe teze a procjenjuje se potražnjom za osposobljenim stručnjacima na tržištu rada. Analiza diplomskih projekata i radova obranjenih na MAMI-ju u posljednje 3 godine pokazuje da godišnje 30-35% radova preporučuju državna certifikacijska povjerenstva za izvedbu, 35-40% je dovršeno patentnim istraživanjem, a više od 40% dovršeno je pomoću računala. Tijekom ovih godina 169 diplomanata dobilo je diplome s pohvalama, više od 75% obranilo je projekte s "dobrim" i "odličnim" ocjenama, više od 94% našlo je posao u Moskvi i okolnim regijama. Prema Moskovskom odboru za rad i zapošljavanje, diplomanti MAMI-ja nisu prijavljeni za zapošljavanje.

Diplomanti i profesori MAMI

Rektorat

• Nikolaenko Andrey Vladimirovich (rođen) - rektor, kandidat ekonomskih znanosti.
• Koltunov Igor Iljič (rođen) - prvi prorektor, kandidat tehničkih znanosti.
• Zaitsev Sergey Alekseevich (rođen) - prorektor za obrazovni rad, kandidat tehničkih znanosti.
• Bakhmutov Sergey Vasilievich (rođen) - prorektor za znanstveni rad, doktor tehničkih znanosti.
• Akimov Andrey Valentinovich - prorektor za izvanredne i izvanredne studije dopisno obrazovanje, kandidat tehničkih znanosti.
• Barykin Dmitry Viktorovich - prorektor za društvena i ekonomska pitanja, kandidat ekonomskih znanosti.
• Maksimov Yuri Viktorovich (rođen) - prorektor za međunarodnu suradnju, doktor tehničkih znanosti.
• Fedulov Anatolij Ivanovič (rođen) - prorektor za administrativne i ekonomske poslove, kandidat tehničkih znanosti.
• Kuznetsov Vladimir Anatolyevich - prorektor za razvoj i inovacije, doktor tehničkih znanosti

Dekanat

• Marinkin Anatolij Petrovič (Automobili i traktori)
• Zuev Viktor Maksimovich (Dizajn i tehnologija)
• Ivannikov Sergej Nikolajevič (strojarski i tehnološki)
• Alenina Elena Eduardovna (ekonomija)
• Korotkov Viktor Ivanovich (Energija i instrumentacija)
• Kreščenko Mihail Aleksandrovič (Inženjerstvo i ekonomija)
• Prilepin Ivan Tihonovič (strojarstvo)
• Krylov Oleg Vladimirovich (Automatizacija i upravljanje)

Fakulteti

• Automatizacija i upravljanje (A&C).
• Dizajn i tehnologija (CT).
• Strojarsko-tehnološki (MT).
• Ekonomski (EF).
• Energetika i instrumentacija (EM&I).
• Inženjerstvo i ekonomija (IE) (podružnica MSTU "MAMI" u Dmitrovu).
• Strojarstvo (MS) (podružnica MSTU "MAMI" u Likino-Dulyovo).

Odjeli

• Odjel za izgradnju tijela i obradu tlaka.
• Zavod za automatizirane sustave alatnih strojeva i alate.
• Zavod za znanost o materijalima.
• Odjel za ekologiju i sigurnost života.
• Zavod za primijenjenu i računalnu matematiku.
• Katedra za višu matematiku.
• Odjel "Automobili".
• Zavod za otpornost materijala.
• Zavod za ekonomsku teoriju.
• Zavod za automatizaciju i upravljanje procesima.
• Zavod za “Složenu automatizaciju strojarstva”.
• Zavod za promet plinskoturbinskih motora.
• Zavod za fiziku.
• Odjel za normizaciju, mjeriteljstvo i certificiranje.
• Zavod za teorijsku mehaniku.
• Zavod za dizajn.
• Zavod za nacrtnu geometriju i crtanje.
• odjel " Informacijska tehnologija u ekonomiji."
• Odjel za marketing i menadžment.

Zgrade MAMI

Glavna akademska zgrada MAMI

Zgrada na Dubrovki

Godine 1963 zgrada je puštena u funkciju. Zgrada je projektirana za projektantsku struku.

Zgrada u Izmailovu

Izvannastavne aktivnosti

Studentski projektni biro

Sveučilište uspješno vodi studentski dizajnerski biro (SKB MAMI), gdje se stvaraju novi modeli opreme prema ugovorima s automobilskim i traktorskim poduzećima.

Formula Student - MAMI

Godine 2007 Na fakultetu je stvoren tim "Formula Student - MAMI". Student Formula održava se pod pokroviteljstvom Međunarodnog društva automobilskih inženjera SAE i jedino je globalno timsko natjecanje tehnička sveučilišta, Connecting Elements obrazovno je globalno natjecanje timova tehničkih sveučilišta, povezujući elemente obrazovnih, sportskih i inženjerskih projekata.

Automatizacija plaćanja studentima omogućila je značajno smanjenje opterećenja sveučilišnih stručnjaka. Prethodno je paralelni rad u nekoliko programa dovodio do problema sa sinkronizacijom podataka i dupliciranjem funkcija zaposlenika. „First BIT“ nam je pomogao otkloniti te nedostatke. Sada postoje različite podjele, uklj. podružnice vode evidenciju o studentskoj populaciji i školarinama u jedinstvenom softveru. Pojavile su se dodatne mogućnosti planiranja financijskih i gospodarskih aktivnosti te praćenja nepodmirenih obveza.

Ekaterina Afonina,
zamjenik Predstojnik UEF-a Visokog strojarskog fakulteta

Informacije o kupcima

Moskovsko državno sveučilište za strojarstvo vuče svoju povijest od sredinom 19 stoljeća. Od male trgovačke škole, ustanova je izrasla u jedno od najvećih sveučilišta u zemlji s više od 35.000 studenata i 1.500 nastavnika. Sveučilište provodi ne samo obrazovne, već i znanstvena djelatnost u mnogim područjima pruža poslijediplomske i dodatno obrazovanje, sudjeluje u programima usavršavanja stranih studenata.

Ciljevi i zadaci projekta

Sveučilište je trebalo sveobuhvatnu automatizaciju plaćanja studentima, što bi omogućilo optimizaciju računovodstva i rada sa studentskim ugovorima. Cilj je bio smanjiti troškove rada, vremenske i financijske gubitke, kao i eliminirati ljudske pogreške. Postavljeni su sljedeći prioritetni zadaci:

• Pravovremeno pratiti promjene kadrovskih podataka za studente;
• Smanjite troškove rada i gubitak vremena na unos podataka o plaćanju;
• Automatski izračunajte iznos kazni i kazni za zakašnjela plaćanja kako biste uklonili pogreške i financijske gubitke;
• Obavljati masovne operacije na studentskim ugovorima (indeksacija plaćanja, zatvaranje grupe, itd.);
• Uklonite dupliciranje funkcija između zaposlenika.

Opis projekta

Sveučilište pruža visoko obrazovanje više od 35.000 studenata, uključujući i one na plaćenoj osnovi. Kadrovski podaci o studentima, kao što su podaci o ugovorima i plaćanjima za njih, pohranjeni su u bazi podataka programskog paketa BIT.VUZ. Međutim, neki zadaci povezani s radom s učenicima zahtijevali su dodatnu automatizaciju.

Unošenje podataka o školarinama oduzimalo je dosta vremena i truda. Nije bilo mehanizama za izračun kazni i novčanih kazni za kašnjenja u plaćanju, što je dovelo do novčanih gubitaka i pogrešaka prilikom ručnog izračunavanja kazni. Vrijeme je izgubljeno na ponovno unošenje istih podataka u različite sustave.

U rješavanje ovih problema uključili su se djelatnici First BIT-a. Dugogodišnje iskustvo First BIT-a u automatizaciji obrazovnih institucija, prvenstveno sveučilišta, imalo je presudnu ulogu u odabiru integratora.

Postojećoj funkcionalnosti stručnjaci First BIT-a dodali su softverski modul „BIT.Obračuni sa studentima“. Time je zaposlenicima sveučilišta znatno olakšan i ubrzan rad.

• Bio je razvijen nova značajka"Izračun kazni", koji je omogućio izračun iznosa kazni i kazni, kao i konfiguraciju vrste i iznosa kazni pojedinačno za svaki ugovor;
• Dodani alati za brzo praćenje promjena kadrovskih podataka koje unose dekanati (upis, prijelaz s predmeta, akademski dopust, oporavak, itd.);
• Razvijene su procedure za preuzimanje i analizu podataka o plaćanju i automatsku raspodjelu plaćanja po studentskim ugovorima;
• Izrađen je praktičan alat za grupno uređivanje podataka u studentskim ugovorima;
• Sveučilišni računovodstveni sustavi spojeni su u jedinstvenu bazu podataka. Djelatnici dekanata i ugovorne službe dobili su pristup informacijama o financijskoj zaduženosti studenata, čime su oslobođeni potrebe traženja podataka od računovodstva i dupliranja podataka u njihovim bazama podataka.

Projekt je završen u kratkom roku – za samo 3 mjeseca.

Rezultati projekta

• Integracija računovodstvenih sustava u jedinstveni kompleks omogućila je uklanjanje ponovljenog unosa podataka i značajno smanjenje troškova rada i gubitka vremena za sveučilišne zaposlenike;
• Blok za izračun kazne omogućuje vam brzo izračunavanje novčanih kazni i kazni za zakašnjela plaćanja od strane studenata. Time su zaposlenici oslobođeni ručnih izračuna i izbjegli financijski gubici;
• Skupne operacije na studentskim ugovorima i automatsko praćenje podataka o osoblju omogućili su značajno smanjenje vremena utrošenog na ovaj posao i smanjili broj pogrešaka u podacima;
• Funkcija učitavanja podataka o plaćanju omogućuje vam da bazu podataka održavate ažurnom i rasterećuje sveučilišno osoblje velika količina radno intenzivan rad i također smanjuje pogreške.

Za akademske godine Održavaju se KVN ligaške igre Sveučilišta u strojarstvu. Pobjednički tim dobiva pravo predstavljanja sveučilišta na Međunarodnom festivalu KVN timova u Sočiju, kao iu igrama središnje i međuregionalne lige Međunarodne KVN unije. Tradicija KVN-a na Sveučilištu strojarstva ima snažne korijene. Godine 1999. stvoren je KVN tim MSTU "MAMI", koji je kasnije postao viceprvak glavne lige. međunarodna unija KVN sezona 2002.

Kreativnost na sveučilištu nije ograničena na KVN igre. Za one koji osjećaju stalnu potrebu za samoostvarenjem i komunikacijom s umjetnošću, imamo kazališne i vokalne studije. Tijekom postojanja kazališta MAMI stvoreno je 10 produkcija, uključujući vojno-domoljubnu predstavu posvećenu 65. obljetnici pobjede u Velikom Domovinskom ratu. Domovinski rat“Lekcija hrabrosti”, glazbena predstava prema filmu J. Kirkwooda “Corpor de Ballet” “Beyond the Revue”, glazbena predstava “Loop of Time”, “Some Like It Hot”, “Tales of Old Baghdad” ”. U travnju 2012. kazalište MAMI sudjelovalo je u drugom (osobnom) krugu XX. međunarodnog međusveučilišnog studentskog festivala „Proljetni UPI u Uralskom federalnom” u Jekaterinburgu, u okviru kojeg je održan Sveruski festival studentskih dramskih kazališta. Održani su “Kazališni susreti-2012”.

Potraga za novim talentima provodi se na putujućim kreativnim festivalima. Oko 100 studenata, koji čine kreativnu zajednicu, nekoliko puta godišnje odlazi u zdravstveni centar u Moskovskoj oblasti. S djecom rade stručni voditelji, zborovođe, glazbenici, scenaristi, koreografi i novinari koji svoja znanja i vještine prenose sudionicima festivala. Najbolje izvedbe ulaze na završni gala koncert festivala. Zahvaljujući velikoj pažnji vodstva Sveučilišta u kreativni razvoj studenata i održavanje festivala na licu mjesta, postalo je moguće organizirati svečana, svečana i kulturna događanja na Sveučilištu na visokoj razini.