prema V. Kostomarovu* “Svatko zna da je satna kazaljka na brojčaniku...”

A1. U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) zakrivljen 3) stvoren

2) položaji 4) ljepši

A2. U kojoj rečenici umjesto riječi STAMBENI treba upotrijebiti STAMBENI?

1) Mnoge mlade obitelji suočavaju se sa STAMBENIM problemom.

2) Ova stambena zgrada je izgrađena prilično brzo.

3) Odgovor na pitanje o vlasništvu stana nalazi se u STAMBENOM zakoniku.

4) Stambeni uvjeti obitelji bili su vrlo nepovoljni.

AZ. Navedite primjer pogreške u tvorbi riječi.

1) s pedeset rubalja 3) presušio

2) toplo se obuci 4) zrele marelice

A4. Navedite gramatički točan nastavak rečenice.

Služeći se jezičnim izražajnim sredstvima,

1) govor je ispunjen svijetlim bojama.

2) problem napoleonizma pisac rješava u figurativnom obliku.

3) naglašena je individualnost stila.

A5. Molimo označite ponudu sa gramatička greška(u suprotnosti sa sintaktičkom normom).

2) Svi koji su pisali o ruskoj prirodi primijetili su njenu poeziju i slikovitost.

3) Na slici "Susjedi" umjetnika Bogatova, luksuzni interijer sobe je upečatljiv.

4) Nitko od prolaznika koji su žurili na sajam nije obraćao pažnju na kolica s kućanskim potrepštinama koja su stajala sa strane

A6. U kojoj se rečenici podređeni dio složene rečenice ne može zamijeniti posebnim određenjem izraženim participnom sintagmom?

1) U jedanaestom razredu, nakon škole otišli smo u kafić, koji se nalazio na trgu u blizini Palače kulture.

2) Postoje ljudi koji od ranog djetinjstva nose neki pečat odabranosti.

3) Budući da nismo mogli otkazati susret u Londonu koji će se održati sutra, odlučeno je da se karte razmijene.

4) Prema glasinama koje su ponekad doprle do nas, Zhenya je postala prvoklasni vojni liječnik.

Pročitajte tekst i riješite zadatke A7-A12.

(1)... (2) Najraniji prikaz ronioca, otkriven na mezopotamskim nadgrobnim spomenicima, potječe iz prijelaza 5. u 4. tisućljeća pr. e. (3) Oko osam stoljeća mlađi su slični crteži sačuvani na zidovima grobnica starogrčkog grada Tebe. (4) U 5. stoljeću pr. e. Atenjani su koristili ronioce u opsadi Sirakuze. (5) Nekoliko desetljeća kasnije, veliki Aristotel konstruirao je ronilačku opremu u obliku zvona, uz pomoć koje je njegov ništa manje veliki učenik Aleksandar Veliki zaronio u vode Sredozemlja: tako je osobno upoznao podvodne barijere. feničkog grada Tira, spremajući se da ga napadnu s mora. (6)... nakon uspješnog podvodnog izviđanja, grad su zauzele trupe mladog cara-zapovjednika.

A7. Koja bi od sljedećih rečenica trebala biti prva u ovom tekstu?

1) Često su mora i oceani služili kao arena za žestoke bitke u kojima se odlučivala sudbina cijelih država.

2) Pokušaji prodora u morske dubine činili su ljudi još u davna vremena.

3) Povjesničari vjeruju da je samo u posljednjih pet stoljeća ocean apsorbirao osminu ukupne svjetske proizvodnje zlata i srebra.

4) Tijekom tisućljeća oceansko dno se pretvorilo u najbogatiji muzej na svijetu, u čijim se nepreglednim dvoranama sama povijest čini zamrznutom.

A8. Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba biti prazna u šestoj rečenici?

1) Jer 2) Ipak 3) Unatoč tome, 4) Uskoro

A9. Koja je riječ ili kombinacija riječi gramatička osnova u jednom od dijelova složena rečenica tekst?

1) mlađi crteži (3. rečenica)

2) koristi se (rečenica 4)

3) Aleksandar Veliki se susreo (rečenica 5)

4) postojao je grad (6. rečenica)

A10. Označite točnu karakteristiku druge (2) rečenice teksta.

1) složeno nesjedinjenje

2) spoj

3) jednostavan, kompliciran

4) složeni

A11. Koje rečenice imaju pasivne participe?

1) 3, 5 2) 2 3) 3, 5, 6 4) 2, 6

A12. Navedite značenje riječi VODA u rečenici 5.

1) korisni mineralni izvori

2) hranjiva tekućina koja ispunjava zaštitnu membranu fetusa

3) vodeni prostori mora

4) vodena otopina tvari

A13. Koji odgovor točno označava sve brojeve zamijenjene jednim slovom H?

Razni projekti prijelaza na slovno-zvučno pisanje koje su razvili kineski lingvisti nikada nisu provedeni: društvo je vidjelo prijetnju prekida sa stoljetnom kulturom utjelovljenom u hijeroglifskom pisanju.

1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4

A14. U kojem retku svih riječi nedostaje nenaglašeni samoglasnik korijena koji se ispituje?

1) oznaka, tisak, t...initiv

2) obogatiti se...smeđiti,...sanjati

3) zap..h, g..zveckanje, vruće...

4) regija...čajnik, b..groovy, primjena

A15. U kojem retku u svim riječima nedostaje isto slovo?

1) uzeti, pr...slikati, najbolje...

2) pr...dobitak, pr...svijetao, pr...rast

3) in..njegovati, oboje...voljeti, ra...red

4) popeti se, s... klizati, po... klizati

A16. U kojem retku nedostaje slovo I u oba slučaja?

1) oni koji vole pričati, putnici drijemaju...t

2) kuća u izgradnji, igle bockaju...

3) boje, trave koje puze...

4) zapjenjeni valovi, susjedi će se probuditi

A17. Koji odgovor sadrži sve riječi u kojima nedostaje slovo I?

A. bok...

B. uvrijeđen..biti uvrijeđen

V. nosnica...vaty

G. poboljšati...

1) A, B, D 2) A, B, C 3) C, D 4) A, D

A18. Koji odgovor točno označava sve brojeve na čijem mjestu stoji slovo I?

Pošteni istraživač (1) može, bez obzira što (2) radio, završiti među lažnim znanstvenicima: on će (3) (4) prevariti svoje kolege, (5) iskriviti činjenice.

1) 2, 4, 5 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 4, 5

A19. U kojoj su rečenici obje istaknute riječi napisane zajedno?

1) Za odgoj šteneta potrebno je puno truda, ZBOG koliko će vam radosti donijeti!

2) Najmlađi sin je volio knjige kao i svi ostali u našoj obitelji, pa nismo dvojili što mu pokloniti za rođendan.

3) DA bi riba grizla ISTO (ISTO) kao i jučer, iskopao sam svježe crve.

4) Zahvaljujem Vama, a TAKOĐER Vašoj tajnici ŠTO ste mi dali priliku da proučavam ovaj projekt.

A20. Navedite ispravno objašnjenje upotrebe zareza ili njegovog odsustva u rečenici:

Mnogi sudionici književnog društva "Razgovor" bili su dosljedni klasicisti (), a neki od njih usavršavali su tradicionalne klasicističke žanrove.

1) Složena rečenica, ispred veznika I zarez nije potreban.

2) Jednostavna rečenica sa homogeni članovi, ispred veznika I zarez nije potreban.

3) Složena rečenica, ispred veznika I treba staviti zarez.

4) Prosta rečenica s jednorodnim članovima, ispred veznika I treba staviti zarez.

A21. Koji odgovor točno označava sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima?

Pod suncem (1) koje mu se natječe (2) blještali su neobično visoki, sočni i šareni kupaći kostimi (3) nalik žutim ružama.

1) 1,3 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3

A22. Koji odgovor točno označava sve brojeve koje u rečenicama treba zamijeniti zarezima?

Iznenađujuće ugodno iskustvo (1) kojeg se sjećam (2) bilo je za mene ležati na leđima u šumi i gledati prema gore. Tada se nebo (3) činilo (4) kao more bez dna, rašireno pred mojim očima.

1) 1,2,3,4 2) 1,2 3)3,4 4)1,3

A23. Označite rečenicu koja zahtijeva jedan zarez. (Nema interpunkcijskih znakova.)

1) Sunce se otkotrljalo do ruba zemlje i raširilo se nebom poput sjaja trešnje.

2) Umjetnik je slikao urbane i ruralne pejzaže.

3) Morao sam čekati svoj red i neizbježno slušati dosadne i dosadne razgovore.

4) Kod pupavaca izraslina na dnu kljuna može biti plava ili tamnoplava.

A24. Kako objasniti postavljanje dvotočke u ovoj rečenici?

Ljudi se dijele na dvije vrste: jedni prvo misle, pa onda govore i rade, a drugi prvo govore i rade, a zatim misle.

1) Opća riječ stoji ispred jednorodnih članova rečenice.

2) Drugi dio nesložene rečenice objašnjava, otkriva sadržaj onoga što je rečeno u prvom dijelu.

3) Drugi dio nezajedničke složene rečenice označava stanje onoga što je rečeno u prvom dijelu.

4) Drugi dio nezajedničke složene rečenice označava posljedicu onoga što je rečeno u prvom dijelu.

A25. Koji odgovor točno označava sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima?

Kamene staze (1) vijugave linije (2) od kojih (3) simboliziraju protok energije (4) stječu posebno značenje u japanskom vrtu.

1) 1,3 2) 1,4 3) 2,3,4 4) 2,4

A26. Koji odgovor točno označava sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima?

Bilo je vrijeme za polazak (1) i (2) kada su iz grada došli autobusi po nas (3) shvatili smo (4) koliko nam je žao rastati se od jezera.

1) 1,3 2) 2,3 3)1,4 4)1,2,3,4

Pročitajte tekst.

Svatko od nas povezan je s drugim ljudima sustavom komunikacije. Ova gusta mreža doslovno prožima čovječanstvo. To je ono što nas čini jednom cjelinom: možemo razmjenjivati ​​mišljenja ne samo sa svojim susjedom, već i sa stanovnicima druge strane globus, i uopće nije potrebno stupiti u izravan kontakt.

A 27. Koja od sljedećih rečenica točno prenosi glavne informacije sadržane u tekstu?

1) Komunikacijski sustav prožima sve ljudske odnose.

2) B moderni svijet Možete komunicirati bez izravnog kontakta.

3) Čovječanstvo se percipira kao jedinstvena cjelina zahvaljujući razvijenom komunikacijskom sustavu.

4) Razvijen komunikacijski sustav ujedinjuje čovječanstvo, omogućavajući ljudima da međusobno komuniciraju izravno.

Pročitajte tekst i riješite zadatke A28-A30. B1-B8

(1) Svi znaju da se satna kazaljka na brojčaniku pomiče, ali nemoguće je vidjeti kako se pomiče. (2) Ista stvar se događa s jezikom. (3) Mijenja se. (4) Ali ne osjećamo kako se to događa.

(5) Sada je došao trenutak u našoj povijesti kada vidimo kako se ruski jezik mijenja. (6) I to ne može ne zastrašiti. (7) Toliko želimo pod svaku cijenu odmaknuti se od prethodne ere našeg života, izgraditi nove društvene odnose, novu ekonomiju, koju bismo čak željeli imati novi jezik. (8) Nekad se govorilo “odgraditi se”, sada se kaže “distancirati se”, dosta nam je izraza “poludjeti” - kažemo “krov je poludio”. (9) Ili im se prestala sviđati riječ "sastanak" i počeli su govoriti "zabava".

(10) Ruski jezik, prema A.S. Puškin, “nezreo i društven”, lako prihvaća strane riječi ako su potrebne. (11) I u tome nema ništa loše kada se sve radi umjereno. (12) I mjera se gubi. (13) “Sendviči”, “ručkovi”, “izlozi” pojavljuju se u našem govoru. (14) Obično se godišnje promijeni 20-30 riječi, ali sada imamo možda 20 riječi tjedno. (15) Osim toga, važno je iz kojih izvora dolaze nove riječi jezika. (16) Sada, na primjer, postoji niz riječi iz prilično sumnjivih izvora, posebice kriminalnog žargona: “obračun”, “besplatno”. (17) Mnoge novinske kuće koriste riječi "neispisive", koje se, usput rečeno, tako zovu jer ih nije potrebno tiskati.

(18) O “zakonu o ruskom jeziku” raspravljalo se u Dumi nekoliko godina. (19) Zakon je, naravno, potreban. (20) Ali ako ozbiljno govorimo o zakonu, onda mora postojati mehanizam kažnjavanja za njegovo kršenje. (21) Međutim, prijedlog o stvaranju filološke policije i utvrđivanju novčanih kazni za pogreške u ruskom jeziku čini se neozbiljnim. (22) Kako god govorili, narod je taj koji čini jezik i teško ga je natjerati da se pokorava administrativnim normama koje se tiču ​​jezika. (23) Takvih je uzaludnih pokušaja već bilo. (24) Svojedobno, u 19., pa i u 20. stoljeću, dala je uzoran jezik fikcija. (25) Ako osoba nije znala kako pravilno govoriti, onda je otvorila Turgenjeva i tamo pronašla odgovor. (26) Sada, naravno, nije fikcija ta koja oblikuje naš jezični ukus. (27) Ton sada prvenstveno daju televizija i radio. (28) Ovo se odnosi na izgovor glasova, naglasak i intonaciju. (29) I moderni spikeri vole američku intonaciju. (30) I mladi ih počinju oponašati. (31) Dogodi se da vodeći Bog zna što i kako govori, ali ljudima se sviđa. (32) To se, naravno, ne odnosi na sve programe, kanale i spikere, ali mnogi od njih su podložni modi.

(33) Sada smo nezadovoljni jezikom, ali vrlo je važno shvatiti je li za to kriv jezik ili nešto drugo. (34) Uostalom, jezik je podložan ljudima koji ga koriste. (35) Prilagođava se potrebama društva. (36) Ako danas u našem društvu treba razmišljati o budućnosti, o snažnoj obitelji, o sreći djece, onda će jezik ići u tom smjeru i dat će nam sredstva za to. (37) Ako nam je glavna stvar kako zaraditi milijun bez rada, seksa, nasilja, droge, onda će se ovdje jezik okrenuti. (38) Zašto ga grditi? (39) Ona odražava stanje u društvu. (40) Dakle, nije jezik ono što sada treba ispravljati. (Prema V. Kostomarov)

A28. Koja tvrdnja odgovara stajalištu autora iznesenom u tekstu?

1) Negativne promjene u jeziku dovode do negativnih promjena u društvu.

2) Potrebno je čuvati jezik od bilo kakvih promjena i sačuvati ga onakvim kakav je bio u prethodnom dobu.

3) Negativne promjene u društvu dovode do negativnih promjena u jeziku.

4) Potrebno je odvojiti se od prethodnog doba i stvoriti potpuno novi jezik.

A29. Koje su vrste govora zastupljene u rečenicama 33-40?

1) pripovijedanje

2) opis

3) obrazloženje

4) obrazloženje i opis

A30. Označite značenje riječi UZALAT u rečenici 23.

1) besciljan

2) neuspješan

3) marljiv

4) štetno

B1. Iz rečenica 26-29 ispiši riječ tvorenu prefiksalno-sufiksalnim načinom.

B2. Iz rečenica 1-5 ispiši sve pokazne zamjenice.

VZ. Iz rečenica 33-35 ispiši podređenu sintagmu s veznikom SUKLADNO.

Q4. Među rečenicama 2-11 pronađi složene koje sadrže jednočlane rečenice bezlične ponude. Napiši brojeve ovih složenih rečenica.

B5. Među rečenicama 22-32 pronađi rečenicu s izdvojenom pojašnjavajućom okolnošću. Napišite broj ove ponude.

B6. Pronađite među rečenicama 1 - 10 složena rečenica s uzastopnim subordiniranjem podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude.

P7. Među rečenicama 24-31 pronađi onu koja se s prethodnom povezuje pokaznom zamjenicom. Napišite broj ove ponude.

B8. “...Članak poznatog jezikoslovca V.G. Kostomarov nije posvećen samim lingvističkim, nego društvenim problemima. Zadatak autora je dati objašnjenje pojedinih pojava i njihovu ocjenu. Istovremeno, V.G. Kostomarov često pribjegava uvodnim riječima izražavajući svoj stav prema problemu. Važnu ulogu igra takva tehnika kao što je _____ (na primjer, u rečenicama 36 - 37), i trop - _____ (u rečenicama 1 - 4). Takva leksička sredstva kao što su _____ ("sendviči", "ručkovi", "izlozi" u rečenici 13), _____ ("što god kažete", "Bog zna što"), retoričko pitanje i drugi pomažu u izražavanju autorove procjene fenomena. ”

Popis pojmova:

1) metonimija

2) usporedba

3) usporedni promet

5) izgovorene riječi i frazeološke jedinice

6) posuđenice

8) retoričko pitanje

9) sintaktički paralelizam

B1 - moderno

B3 - nešto drugačije

B2 - ovo, ovo, takvo

Negativni procesi u jeziku: dominacija novih riječi u ograničenom vokabularu.

Proces posuđivanja u jeziku

Jezik se mijenja

Ove riječi nisu potrebne u jeziku

Izgubljena mjera

Ono što je alarmantno jest to da bismo “voljeli imati novi jezik”.

Sastav

Jezik je sjajna stvar. Veliki jer riječi mogu ujediniti ljude za zahvalna, velika djela. Riječima možete izraziti ljubav i sve najsuptilnije pokrete duše. Ali ponekad ne primjećujemo koji se procesi danas odvijaju u ruskom jeziku i do čega mogu dovesti.

Upravo taj problem postavlja V. Kostomarov u svom članku. On tvrdi da je ruski jezik, prema A.S. Puškin, “nezreo i društven”, lako prihvaća strane riječi ako su potrebne. I u tome nema ništa loše kada se sve radi umjereno. I gubi se mjera. Tekst je strukturiran kao rasprava o tome što se sada događa s ruskim jezikom. Autor navodi mnoge primjere zamjene izvornih ruskih riječi modernim rječnikom: „Nekada su govorili „razdvojiti se“, sada „distancirati se“, umorni smo od izraza „poludjeti“ - kažemo „kažemo „krov je poludio“ ”. Ili im se prestala sviđati riječ "sastanak" i počeli su govoriti "zabava".
Ali najčešće posuđujemo riječi iz kriminalističkog žargona ili strane riječi koje nam uopće ne trebaju, a radio i televizija navikavaju mlade na američku intonaciju.

V. Kostomarov nas tjera na razmišljanje o onome što ne cijenimo materinji jezik, iako je naš kulturna baština, te dopustiti da se mijenja posuđivanjem stranih i žargonskih riječi.

Teško se ne složiti s mišljenjem autora teksta. Ljudi trebaju cijeniti i čuvati svoj materinji jezik. Da, jezik bi se trebao razvijati, ali ne takvom brzinom; nema potrebe uvoditi u naš leksikon strane riječi koje postoje u velikom i moćnom ruskom jeziku.

Ovaj problem zabrinjavao je mnoge velike ruske pisce. I. S. Turgenjev u svojoj pjesmi “Ruski jezik” naziva ruski jezik velikim, moćnim, istinitim i slobodnim. “U danima sumnje, u danima bolnih misli” bio je oslonac i oslonac književnici.

To nam je od velike vrijednosti" Rječnikživi velikoruski jezik" V. I. Dahla. Pola stoljeća slavni pisac i etnograf ne samo da je prikupio više od dvjesto tisuća ruskih riječi, već je i objasnio njihovo značenje, dao primjere poslovica i izreka. Nema li doista prikladnih riječi u ovo djelo!

Moramo paziti na svoj govor, pokušati koristiti ruske riječi tamo gdje ih nema potrebe zamjenjivati ​​žargonima ili stranim riječima. Moramo shvatiti: ruski jezik je divan! I na njemu će se pjevati najbolje pjesme o budućnosti.

http://spishi.ru.com/spishi-ru/spishi-ru-russkiy-yazyik-ege-15.html

Esej u Format jedinstvenog državnog ispita prema tekstu V. Kostomarova

(1) Svi znaju da se satna kazaljka na brojčaniku pomiče, ali nemoguće je vidjeti kako se pomiče. (2) Ista stvar se događa s jezikom. (3) Mijenja se. (4) Ali ne osjećamo kako se to događa.

(5) Sada je došao trenutak u našoj povijesti kada vidimo kako se ruski jezik mijenja. (6) I to ne može ne zastrašiti. (7) Toliko želimo pod svaku cijenu odmaknuti se od prethodnog doba našeg života, izgraditi nove društvene odnose, novu ekonomiju, da bismo čak željeli imati i novi jezik. (8) Nekada se govorilo “razdvojiti se”, sada se kaže “distancirati se”, dosta nam je izraza “poludjeti” - kažemo “krov je poludio”. (9) Ili im se prestala sviđati riječ "sastanak" i počeli su govoriti "zabava".

(10) Ruski jezik, prema A.S. Puškin, "nezreo i društven", lako prihvaća strane riječi ako su potrebne. (11) I u tome nema ništa loše kada se sve radi umjereno. (12) Ali se gubi mjera. (13) “Sendviči”, “ručkovi”, “izlozi” pojavljuju se u našem govoru. (14) Obično se godišnje promijeni 20-30 riječi, ali sada imamo možda 20 riječi tjedno.

(15) Osim toga, važno je iz kojih izvora dolaze nove riječi jezika. (16) Sada, na primjer, postoji niz riječi iz prilično sumnjivih izvora, posebice kriminalnog žargona: “obračun”, “besplatno”. (17) Mnoge novinske kuće koriste riječi "neispisive", koje se, usput rečeno, tako zovu jer ih nije potrebno tiskati.

(18) O “Zakonu o ruskom jeziku” raspravljalo se u Dumi nekoliko godina. (19) Zakon je, naravno, potreban. (20) Ali ako ozbiljno govorimo o zakonu, onda mora postojati mehanizam kažnjavanja za njegovo kršenje. (21) Međutim, prijedlog o stvaranju filološke policije i utvrđivanju novčanih kazni za pogreške u ruskom jeziku čini se neozbiljnim. (22) Kako god govorili, narod je taj koji čini jezik i teško ga je natjerati da se pokorava administrativnim normama koje se tiču ​​jezika. (23) Takvih je uzaludnih pokušaja već bilo.

(24) Jedno vrijeme, u 19. i 20. stoljeću, beletristika je bila uzoran jezik. (25) Ako osoba nije znala kako pravilno govoriti, onda je otvorila Turgenjeva i tamo pronašla odgovor. (26) Sada, naravno, nije fikcija ta koja oblikuje naš jezični ukus. (27) Ton sada prvenstveno daju televizija i radio. (28) Ovo se odnosi na izgovor glasova, naglasak i intonaciju. (29) I moderni spikeri vole američku intonaciju. (30) I mladi ih počinju oponašati. (31) Dogodi se da vodeći Bog zna što i kako govori, ali ljudima se sviđa. (32) To se, naravno, ne odnosi na sve programe, kanale i spikere, ali mnogi od njih su podložni modi.

(33) Sada smo nezadovoljni jezikom, ali vrlo je važno shvatiti je li za to kriv jezik ili nešto drugo. (34) Uostalom, jezik je podložan ljudima koji ga koriste. (35) Prilagođava se potrebama društva. (36) Ako danas u našem društvu treba razmišljati o budućnosti, o snažnoj obitelji, o sreći djece, onda će jezik ići u tom smjeru i dat će nam sredstva za to. (37) Ako nam je glavna stvar kako zaraditi milijun bez rada, seksa, nasilja, droge, onda će se ovdje jezik okrenuti. (38) 3Zašto da ga vrijeđam? (39) Ona odražava stanje u društvu. (40) Dakle, nije jezik ono što sada treba ispravljati.

(Prema V. Kostomarov)

Esej u obliku jedinstvenog državnog ispita

Učenici 11. razreda MBOU srednje škole br. 28 u Voronježu

Sagach Irina

Problem negativnih promjena u ruskom jeziku jedan je od najčešćih u književnosti, jer se tiče pitanja egzistencije. Zašto se ruski jezik mijenja, kako se nositi s "neispisivim" riječima, što oblikuje naš jezični ukus, što je krivo za negativne promjene u ruskom jeziku - pitanja koja analizira V. G. Kostomarov novinarski tekst. Osvrćući se na ovaj problem, poznati lingvist u svom članku daje primjere kako se naš jezik mijenja (“razdvojiti se” - “udaljiti se”, “poludjeti” - “poludjeti”). Kostomarov nam skreće pažnju da se u odnosu na posuđenice i žargon “gubi mjera”. No, jezikoslovac naglašava da se jezik samo “prilagođava potrebama društva” i “reflektira” njegovo stanje. Ne može se ne složiti s mišljenjem autora da promjene moraju početi u društvu, a onda će i sam jezik krenuti u život bolja strana. Stvarno, društveni problemi izravno povezani s jezičnim. A da biste ih riješili, morate početi od sebe. Na primjer, čitajte klasičnu književnost, koja je u svakom trenutku učila ne samo govoriti kompetentno i lijepo, već i živjeti. Izbjegavajte loše i psovke. Čovjek se nehotice prisjeća primjera nepristojnosti i nepristojnosti gospođe Prostakove i njezina sina Mitrofana u prekrasnoj komediji D. Fonvizina "Maloljetnica", u kojoj se ti poroci ismijavaju. Ali ovo je anti-lik koji vam pomaže da shvatite što ne treba činiti. A sasvim druge senzacije stvaraju u nama obrazovanje i ljubav prema čitanju glavnog lika djela M. Gorkog “Moja sveučilišta”, koji vjeruje da su mu upravo knjige pomogle da dostojanstveno prođe životne kušnje s kojima se susreo na putu. . Ovi veliki primjeri besmrtnosti klasična književnost, na kojima učimo živjeti, potvrđuju da stanje našeg "velikog i moćnog", "istinoljubivog i slobodnog" ruskog jezika ovisi samo o nama. Pa čuvajte ga! Padaju mi ​​na pamet vatreni stihovi pjesme Anne Akhmatove:

A mi ćemo vas spasiti ruski govor,

Velika ruska riječ!

IZVORNI TEKST 1) Svi znaju da se satna kazaljka na brojčaniku pomiče, ali nemoguće je vidjeti kako se pomiče. 2) Ista stvar se događa s jezikom. 3) Mijenja se. 4) Ali mi ne osjećamo kako se to događa. 5) Sada je došao trenutak u našoj povijesti kada vidimo kako se ruski jezik mijenja. 6) I to ne može nego zastrašiti. 7) Toliko želimo pod svaku cijenu odmaknuti se od prethodnog doba našeg života, izgraditi nove društvene odnose, novu ekonomiju, da bismo čak htjeli imati i novi jezik. 8) Nekada se govorilo “razdružiti se”, sada se kaže “distancirati se”, dosta nam je izraza “poludjeti” - kažemo “krov je poludio”. 9) Ili im se prestala sviđati riječ "sastanak" i počeli su govoriti "zabava". 10) Ruski jezik, prema A.S. Puškin, “nezreo i društven”, lako prihvaća strane riječi ako su potrebne. 11) I nema ništa loše u tome kada se sve radi umjereno. 12) I mjera se gubi. 13) “Sendviči”, “ručkovi”, “izlozi” pojavljuju se u našem govoru. 14) Obično se promijeni 20-30 riječi godišnje, ali sada imamo možda 20 riječi tjedno. 15) Osim toga, važno je iz kojih izvora dolaze nove riječi jezika. 16) Sada, na primjer, postoji niz riječi iz prilično sumnjivih izvora, posebice kriminalnog žargona: "obračun", "besplatno". 17) Mnoge novinske kuće koriste "neispisive" riječi, koje se, usput rečeno, tako zovu jer ih nije potrebno tiskati. 18) O “zakonu o ruskom jeziku” u Dumi se raspravljalo nekoliko godina. 19) Naravno, zakon je potreban. 20) Ali ako ozbiljno govorimo o zakonu, onda mora postojati mehanizam kažnjavanja za njegovo kršenje. 21) Međutim, prijedlog o stvaranju filološke policije i utvrđivanju novčanih kazni za pogreške u ruskom jeziku čini se neozbiljnim. 22) Kako god govorili, narod je taj koji čini jezik i teško ga je natjerati da poštuje administrativne norme koje se tiču ​​jezika. 23) Već je bilo takvih uzaludnih pokušaja. 24) Jedno vrijeme, u 19. i 20. stoljeću, beletristika je bila uzoran jezik. 25) Ako osoba nije znala kako pravilno govoriti, onda je otvorila Turgenjeva i tamo pronašla odgovor. 26) Naravno, fikcija ne oblikuje naš jezični ukus. 27) Ton sada prvenstveno određuju televizija i radio. 28) Ovo se odnosi na izgovor glasova, naglasak i intonaciju. 29) I moderni spikeri vole američku intonaciju. 30)I mladi ih počinju oponašati. 31) Dešava se da vođa Bog zna što govori i kako govori, ali ljudi to vole. 32) Ovo se, naravno, ne odnosi na sve programe, kanale i spikere, ali mnogi od njih su podložni modi. 33) Sada smo nezadovoljni jezikom, ali je vrlo važno shvatiti da li je jezik za to kriv ili nešto drugo. 34) Uostalom, jezik je podložan ljudima koji ga koriste. 35) On se prilagođava potrebama društva. 36) Ako u našem današnjem društvu postoji potreba za razmišljanjem o budućnosti, o snažnoj obitelji, o sreći djece, onda će jezik ići u ovom smjeru i dat će nam sredstva za to. 37) Ako nam je glavna stvar kako zaraditi milijun bez rada, seksa, nasilja, droge, onda će se ovdje jezik okrenuti. 38) Zašto ga grditi? 39) Odražava stanje u društvu. 40) Dakle, nije jezik ono što sada treba ispravljati. (Prema V. Kostomarov)

Prikaži cijeli tekst

Zašto se ruski jezik mijenja? Što pridonosi njegovoj promjeni? O ovim i mnogim drugim pitanjima razmišljao me rad V. Kostomarova.
S razvojem društva ne samo ekonomski i političke sfere , ali i kulture. A prije svega jezik. Naše želja za odmakom od prethodnog doba i izgradnjom novog društva vodi na jezične metamorfoze koje nas plaše činjenicom svoje pojave. Do dolaska novih riječi i “razdvajanja” starih dolazi jer je ruski jezik “promjenjiv” i “društven”. Kako autor napominje, jezik prihvaća nove riječi ako su potrebne. I ova pojava nema negativne strane ako se kontrolira. Jezik ne smije sadržavati prevelik broj stranih riječi, žargona i sleng vokabulara. "Sve treba biti umjereno." Da biste izbjegli prezasićenost jezika nepotrebnim novim riječima, prije svega trebate pronaći izvor njihove pojave.
Prema V. Kostomarovu, “jezik čini narod”. Ljudi su ti koji se trude u procesu međusobne interakcije utjecaj na jezik. Jezik prilagođava potrebama društva. Normalizacija jezika ili odstupanje od pravila ovisi o trendu razvoja društva.
Ne može se ne složiti s mišljenjem autora. Uostalom, jezik je odraz kulture društva. Sve metamorfoze koje se događaju u jeziku izravno su povezane s razinom razvoja društva. "Jezik se pokorava ljudima koji ga koriste." Stoga prije svega

Izvorni tekst br.16.

(1) Svi znaju da se satna kazaljka na brojčaniku pomiče, ali nemoguće je vidjeti kako se pomiče. (2) Ista stvar se događa s jezikom. (3) Mijenja se. (4) Ali ne osjećamo kako se to događa.

(5) Sada je došao trenutak u našoj povijesti kada vidimo kako se ruski jezik mijenja. (6) I to ne može ne zastrašiti. (7) Toliko želimo pod svaku cijenu odmaknuti se od prethodnog doba našeg života, izgraditi nove društvene odnose, novu ekonomiju, da bismo čak željeli imati i novi jezik. (8) Nekad se govorilo “odgraditi se”, sada se kaže “distancirati se”, dosta nam je izraza “poludjeti” - kažemo “krov je poludio”. (9) Ili im se prestala sviđati riječ "sastanak" i počeli su govoriti "zabava".

(10) Ruski jezik, prema A.S. Puškin, “nezreo i društven”, lako prihvaća strane riječi ako su potrebne. (11) I u tome nema ništa loše kada se sve radi umjereno. (12) I mjera se gubi. (13) “Sendviči”, “ručkovi”, “izlozi” pojavljuju se u našem govoru. (14) Obično se godišnje promijeni 20-30 riječi, ali sada imamo možda 20 riječi tjedno.

(15) Osim toga, važno je iz kojih izvora dolaze nove riječi jezika. (16) Sada, na primjer, postoji niz riječi iz prilično sumnjivih izvora, posebice kriminalnog žargona: “obračun”, “besplatno”. (17) Mnoge novinske kuće koriste riječi "neispisive", koje se, usput rečeno, tako zovu jer ih nije potrebno tiskati.

(18) O “Zakonu o ruskom jeziku” raspravljalo se u Dumi nekoliko godina. (19) Zakon je, naravno, potreban. (20) Ali ako ozbiljno govorimo o zakonu, onda mora postojati mehanizam kažnjavanja za njegovo kršenje. (21) Međutim, prijedlog o stvaranju filološke policije i utvrđivanju novčanih kazni za pogreške u ruskom jeziku čini se neozbiljnim. (22) Kako god govorili, narod je taj koji čini jezik i teško ga je natjerati da se pokorava administrativnim normama koje se tiču ​​jezika. (23) Takvih je uzaludnih pokušaja već bilo.

(24) Jedno vrijeme, u 19. i 20. stoljeću, beletristika je bila uzoran jezik. (25) Ako osoba nije znala kako pravilno govoriti, onda je otvorila Turgenjeva i tamo pronašla odgovor. (26) Sada, naravno, nije fikcija ta koja oblikuje naš jezični ukus. (27) Ton sada prvenstveno daju televizija i radio. (28) Ovo se odnosi na izgovor glasova, naglasak i intonaciju. (29) I moderni spikeri vole američku intonaciju. (30) I mladi ih počinju oponašati. (31) Dogodi se da vodeći Bog zna što i kako govori, ali ljudima se sviđa. (32) To se, naravno, ne odnosi na sve programe, kanale i spikere, ali mnogi od njih su podložni modi.

(33) Sada smo nezadovoljni jezikom, ali vrlo je važno shvatiti je li za to kriv jezik ili nešto drugo. (34) Uostalom, jezik je podložan ljudima koji ga koriste. (35) Prilagođava se potrebama društva. (36) Ako danas u našem društvu treba razmišljati o budućnosti, o snažnoj obitelji, o sreći djece, onda će jezik ići u tom smjeru i dat će nam sredstva za to. (37) Ako nam je glavna stvar kako zaraditi milijun bez rada, seksa, nasilja, droge, onda će se ovdje jezik okrenuti. (38) 3Zašto da ga vrijeđam? (39) Ona odražava stanje u društvu. (40) Dakle, nije jezik ono što sada treba ispravljati. (Prema V. Kostomarov)

Primjena na lekciju. Fragmenti rada

Opcija 1.

№ 1. Netko je vrlo mudar rekao: "Koliko ljudi, toliko mišljenja." Samo što različito izražavamo ta mišljenja.

№ 2. Život svake osobe ponekad je izgrađen prema zakonima džungle, posebno u velikih gradova. Preživi onaj koji je jači, pametniji i obrazovaniji od drugih. Svakodnevno u cijelom svijetu nastaju sporovi među ljudima, a zbog tih sporova ponekad nastaju ozbiljni problemi koji se onda moraju rješavati pravnim putem. Spor je borba između suprotstavljenih stajališta o određenom pitanju.

Tekst L. Pavlove također je posvećen temi spora između obični ljudi u različitim životne situacije kada svatko nastoji braniti svoj položaj svim potrebnim sredstvima. Time autor skreće pozornost našeg čitatelja na problem ljudske komunikacije i ponašanja tijekom svađe.

opcija 2

№ 1 V. G. Kostomarov govori o značaju negativnih promjena u društvu. Čemu oni vode? Na problem da ti procesi štetno utječu na ljudsku kulturu i govor.

№ 2 Naš jezik je vrlo “kapacitan”. Strane riječi i izrazi lako se ukorijenjuju u našem govoru, no je li to dobro? Kakav zapravo utjecaj na nju imaju posuđenice?

U ovom tekstu V. Kostomarov otkriva problem pažljiv stav na svoj materinji jezik.

№ 3 Naš ruski jezik je velik i moćan. Kakve velike riječi! Ako se ova fraza izgovori modernog čovjeka, onda vjerojatno neće razumjeti značenje koje je autor ove izreke želio prenijeti. Zbog negativnih promjena u društvu dolazi do negativne promjene u ruskom jeziku. Kako zaustaviti ovaj prolazni proces? Upravo nas o tom problemu tjera poznati lingvist V.G.Kostomarov

Zadatak za samostalan rad

Izvorni tekst #17:

(1) Iz redakcije su mi rekli: budući da ionako ideš na selo i tamo ćeš živjeti neko vrijeme, raspitaj se za TV. (2) Obećao sam.

(3) Naravno, imao sam i ja neke svoje stavove prema televiziji. (4) Odmah sam se sjetio svog razgovora s jednim engleskim farmerom, čije sam gostoprimstvo jednom iskoristio. (5) Televiziju je tada nazvao katastrofom, posebno za svoje mlade kćeri.

- (6) TV proizvodi pasivnost! - uzbudi se farmer. - (7) Pomislite samo, kćeri moje, umjesto da vježbaju violinu ili klavir, umjesto da čitaju i razvijaju svoju maštu, umjesto da skupljaju leptire ili ljekovito bilje, umjesto da veze, one sjede cijele večeri buljeći u tu sivu mrlju. (8) Vrijeme prolazi, svima se čini da su svi zaokupljeni poslom ili, barem, vješto koriste svoje slobodno vrijeme. (9) Ali onda se siva mrlja ugasi i to je to. (10) Praznina. (11) Ništa nije ostalo, ništa nije dodano: ni sposobnost sviranja violine, ni sposobnost jahanja konja...

(12) Vjerujući da televizori igraju značajnu ulogu u formiranju budućih generacija, ipak sam svojedobno napisao članak “Stvaratelj ili gledatelj?” u smislu da ako su prije u selu sami pjevali, sada samo slušaju kako pjevaju, ako su prije sami plesali, sada samo gledaju kako plešu i tako dalje, odnosno postupno se stvara potrošački odnos prema umjetnosti. biti razvijen umjesto aktivnog, živog, kreativnog.

(13) Sada smo morali pitati kako konzumiraju, što konzumiraju i kakve su im želje na području potrošnje.

(14) S tim i takvim podacima i s upitnikom u džepu, osvrnuo sam se oko sebe, stojeći usred našeg sela. (15) Sada ima trideset i tri kuće. (16) Antene se uzdižu iznad jedanaest krovova. (17) Prvi televizor kupljen je 1959. godine, posljednji prije tjedan dana.

(18) Pokazalo se da je kino na prvom mjestu po interesu. (19) Zatim produkcija, odnosno izvedbe. (20) Na trećem mjestu su nogomet, Klub putnika, pjevanje, koncerti, Ogonjok.

(21) Zanimljivo je da je, da tako kažemo, najmanji iznos S jedne strane simfonijska i sve vrste orkestralne glazbe pa čak i opera, as druge strane razgovori o poljoprivrednoj tehnici i uopće posebnim poljoprivrednim programima dobivali su bodove, odnosno okruglu nulu. (22) O ovome vrijedi razmisliti. (23) Zamislite program o osnovama versifikacije. (24) Mislite li da bi to pjesnici slušali i gledali? (25) Nimalo. (26) Bilo bi zanimljivije za sve nepjesnike koji žele dotaknuti tajne vanzemaljske profesije. (27) Isto tako, gradskom je čovjeku zanimljivija priča o berbi čaja ili obradi zemlje. (Prema V. Soloukhin)

Ovdje su dijelovi eseja. Koji je od fragmenata, po Vama, najuspjeliji? Jesu li predložene formulacije različitih problema? Koji ulomak(i) ne govori jasno o problemu kojim se bavi autor teksta? S čime se možete raspravljati?

1) XX jejastoljeće, stoljeće informacijske tehnologije. Sada nikoga nećete iznenaditi, ne samo s magnetofonom ili TV-om, već i s računalom. Je li doista tako dobar kao što mnogi misle?

U ovom tekstu Vladimir Soloukhin dotiče se nekoliko problema, među kojima je i problem pasivnog odnosa prema životu...

3) U tekstu koji sam pročitao V. Soloukhin govori o tehnički napredak, što u čovjeku proizvodi pasivnost.

Ovo je danas vrlo važan i ozbiljan problem. Televizija, računala i druge stvari tjeraju čovjeka da se odrekne aktivnog i razvijajućeg života...

R. Napiši svoju verziju.

Blok 4. Kako komentirati problem.

Teorijski materijal

Komentar – objasniti, objasniti.

Komentar– obrazloženje, pojašnjenje, iznošenje misli o formuliranoj problematici teksta.

Budući da komentar treba odražavati razumijevanje problema u izvornom tekstu, prikladnije je napisati tekstualni komentar. Najčešće se kombiniraju dvije vrste komentara.

Konceptualni komentar

Primjeri pitanja:

U koju kategoriju spada problem? ( složeno, društveno značajno, društveno, filozofsko, aktualno, goruće, akutno, važno, ozbiljno, kontroverzno, bolno, bolno, prioritetno, nerješivo)

Koliko je aktualan?

Što ga čini aktualnim?

Je li ovaj problem tradicionalan ili nov?

Ako je problem tradicionalan, kakva onda gledišta postoje o tome?

Tko je morao riješiti ovaj problem?

Govorni klišeji

Ovaj problem je sada aktualniji nego ikad...

Tema odabrana za razgovor s čitateljem, po mom mišljenju, vrlo je aktualna.

Preda mnom su razmišljanja... o hitnoj, gorućoj temi.

Ovaj problem je aktualan jer se o njemu piše u novinama, govori na televiziji, o njemu raspravljaju filozofi, sociolozi, političari, učitelji...

Tekstualni komentar

Primjeri pitanja:

Didaktički materijal

Zadatak br. 1

Napišite komentar o problemu identificiranom u fragmentu eseja:

(6) Možda nemam ovu policu jer na akciji nema zlatnog papira? (7) Vjerojatno ga sada prodaju (8) Sjećam se ovih zlatnih listova s ​​reljefnim dizajnom koji su tako krasili moje djetinjstvo. (9) Zašto su prodani? (10) Čini se da su korišteni u izradi ukrasa za božićno drvce. (11) List je bio veličine običnog lista papira za pisanje, čija je poleđina, u ovom slučaju rekao bih podstava, bila bijela i nekako čudna, pomalo pahuljasta. (12) Imao je reljefni motiv s cvijećem.

(13) Možda ne mogu ispuniti svoj san jer nije tako lako da zlatna polica postane stvarnost. (14) Ipak je ovo zlatna polica, a na njoj bi trebale biti zlatne knjige koje je teško skupiti.

(15) Paradoksalno, najdivnije knjige koje stalno iznova čitamo tijekom života zaboravljamo i ne zadržavamo u sjećanju. (16) Čini se da bi trebalo biti obrnuto: knjigu koja je na nas ostavila dojam i više puta čitanu treba pamtiti u svim detaljima. (17) Ne, ovo se ne događa. (18) Naravno, znamo o čemu se uglavnom radi u ovoj knjizi, ali detalji su za nas neočekivani i novi. (19) Naravno, tako. (20) Čudesnu knjigu čitamo više puta u životu i svaki put, takoreći, iznova, i to je nevjerojatna sudbina autora zlatnih knjiga: nisu otišli, nisu umrli, sjede svojim stolovima ili stoje za svojim stolovima, bezvremenski su. (21) Svatko od nas cijeli život skuplja svoju zlatnu policu i to je vrlo težak zadatak, ali ove knjige i njihovi junaci pomažu nam da bolje živimo i razumijemo život. (Prema Yu. Olesha)

Fragment eseja:

U u posljednje vrijemečitanje i književnost izgubili su smisao. I ovo je istina. Razmislite, koliko često uzimamo knjige u ruke? Što točno čitamo? I što nam uopće znači knjiga?

Preda mnom su razmišljanja poznatog ruskog pisca Yu. On govori o stvaranju "zlatne police" te postavlja problem uloge čitanja u našim životima.

Mogući nastavak:

Autor nalazi novi obrat ovu naizgled otrcanu temu. Polazeći od poznatog koncepta "zlatne police", Olesha stvara vlastiti, obimniji i značajniji, te tako utječe na misli i osjećaje čitatelja. Pokazuje koliko je važno imati vlastitu listu omiljenih djela, jer suosjećajući s likovima, čovjek uči suptilnije odgovarati na emocije i osjećaje drugih, “kako bi bolje razumio život”.

Zadatak br. 2. Pročitajte dio eseja i dodajte 3. odlomak s tekstualnim komentarom:

Izvorni tekst #19:

(1)…Moja snaga slabi svake minute, ali ne i moj duh. (2) Nikad prije tjelesne bolesti nisu bile tako iscrpljujuće. (3) Često je tako teško, takav se užasan umor osjeća u cijelom tijelu, da se razveseliš ko zna čemu, kad dan konačno završi i legneš u krevet. (4) Često u duhovnoj nemoći uzviknete: “Bože! Gdje je obala svega?” (5) Ali onda, kada se osvrnete na sebe i pogledate dublje u sebe, vaša duša više ne emitira ništa osim suza i zahvalnosti.

(6) Oh! kako nam trebaju bolesti! (7) Od mnogih dobrobiti koje sam već iz njih izvukao, reći ću ti samo jednu: sada, kakav god jesam, ipak sam postao bolji nego što sam bio prije; Da nije bilo tih bolesti, mislio bih da sam već postao ono što trebam biti. (8) Da ne spominjem činjenicu da bi me samo zdravlje, koje stalno tjera Rusa na nekakve iskorake i želja da pokaže svoje kvalitete pred drugima, natjeralo na tisuću gluposti. (9) Štoviše, sada, u mojim svježim trenucima, koje mi daruje nebesko milosrđe i usred same patnje, ponekad mi dolaze misli neusporedivo bolje nego prije, i sam vidim da sada sve što dolazi iz mog pera bit će značajniji nego prije.

(10) Da nije teške bolne patnje, kud sad ne bih otišao! (11) Bez obzira koliko značajnom osobom sebe zamišljate! (12) Ali, slušajući svake minute da je moj život u ravnoteži, da bolest može iznenada zaustaviti moj rad, na kojem se temelji sav moj značaj i korist koju moja duša tako želi donijeti, ostat će u jednoj nemoćnoj želji , a ne u ispunjenju, i neću dati nikakve kamate na talente koje mi je Bog dao, i bit ću osuđen kao najniži zločinac...

(13) Slušajući sve ovo, ponizim se svake minute i ne nalazim riječi kako da zahvalim Opskrbitelju nebeskom za svoju bolest.

(14) I ti svaku bolest ponizno primaj, unaprijed vjerujući da je potrebna. (15) Moli Boga samo da ti se otkrije njegovo divno značenje i sva dubina njegova uzvišenog značenja. (N.V.Gogol)

Fragment eseja:

Teorija

Problem– pitanje je koje brine autora.

Kakve riječi umjetničke tehnike prenijeti stav autora (neodobravanje, ironiju, osudu - suosjećanje, divljenje), dati negativnu ili pozitivnu ocjenu opisanih činjenica?

Didaktički materijal

Zadatak 1.Nastavite razmišljanje na temelju teksta N. Dolinine, nadopunjujući ga definicijom autorova stajališta.

Izvorni tekst #20:

(1) Svi govore o tome, a nitko ne zna što to znači. (2) U svakom slučaju, nisam znao. (3) Rekla je kao i svi drugi: osoba mora imati bogat unutarnji svijet. (4) I još nešto: duhovno bogatstvo. (5) Ali kad bi me pitali kako razumijem ove poznate riječi, ne bih našao što odgovoriti. (6) Unutarnji svijet su knjige, glazba, zanimanje za kazalište, razumijevanje prirode, ljubav prema poeziji, umjetnosti općenito - to sam mislio.

(7) I pokazalo se: samo obrazovani, pa i visokoobrazovani ljudi imaju cjelovit, zanimljiv unutarnji svijet. (8) Ali životno iskustvo to nije potvrdilo. (9) Polupismena seoska starica odjednom mi je otkrila takvo razumijevanje ljudske psihologije, takvu dubinu tolerancije i dobrote kakvu rijetko srećete u najobrazovanijoj sredini. (10) Gradski dječak, koji je došao na selo na odmor, kao da nije zainteresiran za ništa osim nogometa. (11) Ali jedne večeri, tajanstveno se smiješeći, odvede me do obale rijeke. (12) Sjedajući na srušeno drvo, šutjeli smo, a ja sam bio zbunjen: zašto me doveo ovamo? (13) Sunce se žurno kotrljalo prema zalasku, magla je ležala preko rijeke - iznenada su se začuli zvukovi iz magle. (14) Nisam odmah shvatio: bio je to rog. (15) Stari pastirski rog gotovo je zaboravljena umjetnost. (16) Šutke smo slušali, dječakovo lice izražavalo je strpljivo iščekivanje. (17) A onda je sunce dotaklo nabore magle, bio je trenutak - sve okolo bilo je obasjano fantastičnom svjetlošću. (18) Dječakove su oči zaiskrile. (19) Gledao je, gledao i slušao - ne znam čega se oštrije sjećam: posljednje sekunde dan, sunce koje zalazi kroz maglu i udaljeni zvuk roga - ili nadahnuto lice dječaka.

(20) Kad sam u knjigama čitao o Levinu, koji je čuo kako trava raste, ili o Pečorinu, koji je svoju buntovnu dušu rastvorio u divljoj kavkaskoj prirodi, mislio sam: to su posebni, izvanredni ljudi. (21) S godinama sam shvatio: svaka osoba može biti izuzetna ako otvori svoju dušu ljepoti svijeta i ona snažno uđe u tu dušu. (N. Dolinina)

Fragment eseja:

O čemu ovisi bogatstvo? unutarnji svijet osoba? Od starosti? Od obrazovanja? Od sposobnosti shvaćanja ljudske psihologije? Upravo o pitanju pravog sadržaja pojma duhovnog bogatstva promišlja poznata književna kritičarka, istraživačica ruske klasike N. Dolinina.

Ovaj moralni problem aktualan je u svim vremenima i ostat će tako sve dok postoji život na zemlji. “Čovjek je cijeli svijet”, rekao je jedan od velikana. Da bi se shvatio ovaj svijet, ni vječnost nije dovoljna.

Zvuk ovog problema u tekstu N. Dolinine iznenađuje svojom svježinom i novinom. Autor polazi od tradicionalnog poimanja duhovnosti kao inteligencije, lijepog ponašanja, obrazovanja i izvodi svoju formulu za koncept bogatog unutarnjeg svijeta na temelju osobnog životnog iskustva.„Inovativni obrazovni program za engleski jezik Za ... MaterijaliZa... drugi format: ... didaktički ... Zapriprema Do Jedinstveni državni ispit..., 1998. – 56 str. Ushinsky K.D. Pedagoški eseji: U 6 sv. T. 1 / K. D. ...

Svi znaju da se satna kazaljka na brojčaniku pomiče, ali ne možete vidjeti kako se pomiče. Ista stvar se događa s jezikom. On se mijenja. Ali ne osjećamo kako se to događa. Sada je došao trenutak u našoj povijesti kada vidimo kako se ruski jezik mijenja. I to ne može nego zastrašiti. Toliko želimo pod svaku cijenu odmaknuti se od prethodnog doba našeg života, izgraditi nove društvene odnose, novu ekonomiju, da bismo čak htjeli imati i novi jezik. Nekada se govorilo “razdvojiti se”, sada se kaže “distancirati se”, dosta nam je izraza “poludjeti” - kažemo “krov je poludio”. Ili im se prestala sviđati riječ "sastanak" i počeli su govoriti "zabava". Ruski jezik, prema A.S. Puškin, “nezreo i društven”, lako prihvaća strane riječi ako su potrebne. I u tome nema ništa loše kada se sve radi umjereno. I gubi se mjera. U našem se govoru pojavljuju "sendviči", "ručkovi", "izlozi". Obično se promijeni 20-30 riječi godišnje, ali sada imamo možda 20 riječi tjedno. Osim toga, važno je iz kojih izvora dolaze nove riječi jezika. Sada, na primjer, postoji niz riječi iz prilično sumnjivih izvora, posebice kriminalnog žargona: "obračun", "besplatno". Mnoge novinske kuće koriste riječi "neispisive", koje se, usput rečeno, tako zovu jer ih nije potrebno tiskati. O “Zakonu o ruskom jeziku” u Dumi se raspravljalo nekoliko godina. 3. zakon je, naravno, potreban. Ali ako ozbiljno govorimo o zakonu, onda mora postojati mehanizam kažnjavanja njegovog kršenja. Međutim, prijedlog o stvaranju filološke policije i uvođenju novčanih kazni za pogreške u ruskom jeziku čini se neozbiljnim. Kako god govorili, narod je taj koji čini jezik i teško ga je natjerati da poštuje administrativne norme koje se tiču ​​jezika. Takvih uzaludnih pokušaja već je bilo. Svojedobno, u 19. i 20. stoljeću, beletristika je bila uzoran jezik. Ako osoba nije znala kako pravilno govoriti, otvorila je Turgenjeva i tamo pronašla odgovor. Sada, naravno, nije fikcija ta koja oblikuje naš jezični ukus. Ton sada prvenstveno daju televizija i radio. To se odnosi na izgovor zvukova, naglasak i intonaciju. A moderni spikeri vole američku intonaciju. I mladi ih počinju oponašati. Dogodi se da domaćin Bog zna što i kako govori, ali ljudi to vole. To se, naravno, ne odnosi na sve programe, kanale i spikere, ali mnogi od njih su podložni modi. Sada smo nezadovoljni jezikom, ali vrlo je važno shvatiti je li jezik za to kriv ili nešto drugo. Uostalom, jezik je podložan ljudima koji ga koriste. On se prilagođava potrebama društva. Ako danas u našem društvu postoji potreba za razmišljanjem o budućnosti, o snažnoj obitelji, o sreći djece, onda će jezik ići u tom smjeru i dat će nam sredstva za to. Ako nam je glavna stvar kako zaraditi milijun bez rada, seksa, nasilja, droge, onda će se ovdje jezik okrenuti. 3 zašto bih ga trebao nositi? To odražava stanje u društvu. Dakle, nije jezik taj koji sada treba ispravljati. (Prema V. Kostomarov)