Kandidatu za diplomu trebat će ovo...

Dakle, ima smisla razjasniti tko je ovaj podnositelj zahtjeva? A " pristupnik je osoba s visokom stručnom spremom pri organizaciji ili ustanovi koja ima poslijediplomski studij […] te izrada disertacije za znanstveni stupanj kandidata znanosti bez treninga [istaknuto od mene] u diplomskoj školi ..." Osim toga, " natjecanje je oblik rada na disertacijama specijalista pri visokoškolskim ustanovama ili znanstvenim ustanovama, organizacijama bez upisa [istaknuto od mene] u […] diplomsku školu …”

« Podnositelji zahtjeva uživati [istaknuto od mene] potrebna oprema, uredi, knjižnice itd. na mjestu pričvršćivanja. Voditelji visokih učilišta, znanstvenih ustanova, organizacija i poduzeća u kojima pristupnici rade pružaju im pomoć u stvaranju potrebnih uvjeta za rad na disertacijama.».

Vezano uz uvjete prijave: Raspoređivanje pristupnika na pripremu i polaganje pristupničkih ispita te na izradu doktorske disertacije provodi se na vrijeme od tri godine. Sukladno tome, budući kandidat XXX znanosti može se formalno prijaviti najviše 3 godine. No, u praksi se taj užitak za neke “Einsteine” ovoga i našeg vremena proteže i dulje... Pa što reći: “Einsteini” su “Einsteini”...

Svi znaju da postoji takva vrsta kao "vječni student". Međutim, također postoji "vječni kandidati".

Međutim, unatoč tome, "vječni kandidati" vode kao takvi puno dulje, jer nemaju pristupničkih ispita.

Međutim, oni koji žele dobiti prestižan status podnositelja zahtjeva trebaju uzeti u obzir važnu činjenicu da su na većini sveučilišta, sveučilišta i istraživačkih instituta besplatni kandidati predviđeni samo za zaposlenike tih institucija i njihovu rodbinu. Međutim, natjecanje se može provoditi i na temelju ugovora koje fizičke i (ili) pravne osobe sklapaju s visokim učilištima, a na teret fizičkih i (ili) pravnih osoba. Pa računajte na svoj novac...

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 28. ožujka 2014. N 248 „O postupku i roku za pripajanje osoba za pripremu disertacije za akademski stupanj kandidata znanosti bez svladavanja programa za osposobljavanje znanstvenog i pedagoškog osoblja u diplomski studij (dopunski studij)”

PREGLED

Utvrđen je postupak za upućivanje na izradu doktorske disertacije bez svladavanja programa izobrazbe znanstveno-pedagoških kadrova na diplomskom studiju (poslijediplomskom studiju).

Osobe s visokom stručnom spremom potvrđenom specijalističkim ili magisterijskim stupnjem raspoređuju se na sveučilišta, organizacije za dodatno obrazovanje i znanstvene organizacije na vrijeme od najviše 3 godine.

Ta sveučilišta i organizacije moraju imati vijeće za disertaciju, kojem je rusko Ministarstvo obrazovanja i znanosti dodijelilo pravo da provodi obranu disertacija u relevantnoj znanstvenoj specijalnosti.

Osniva se posebno povjerenstvo za razmatranje pitanja vezanih uz prilog za izradu disertacije. Formira se iz redova znanstvenih i znanstveno-pedagoških radnika. Njegov sastav odobrava čelnik sveučilišta (organizacije).

Za izradu disertacije osoba podnosi osobnu prijavu za privitak čelniku sveučilišta (organizacije). Mora biti naznačena znanstvena specijalnost iz koje se očekuje disertacija, podaci za kontakt i način obavještavanja o tijeku razmatranja pitanja privitka (poštom ili elektroničkim putem). U prilogu su preslike putovnice i diplome, kao i popis znanstvenih radova koje je objavio podnositelj zahtjeva (uključujući one u koautorstvu) i (ili) patenata (certifikata) koje je primio. Bilježi se pristanak osobe na obradu njezinih osobnih podataka. Otvorena je osobna stvar.

Povjerenstvo bira najsposobnije i najspremnije pojedince za samostalnu znanstvenu (znanstveno-tehničku) djelatnost. Odluka se donosi u roku od 30 radnih dana.

S osobom koja je prošla selekciju sklapa se ugovor. Određuje uvjete i rok za izradu disertacije i druge uvjete koji nisu u suprotnosti s ruskim zakonodavstvom. Zatim se donosi upravni akt o pripajanju osobe sveučilištu (organizaciji) koji se objavljuje na službenim stranicama potonjeg.

Prestali su važiti dosadašnje odredbe o izradi kandidatske i doktorske disertacije putem natječaja.

I odvoditi: Portal GARANT.RU (Garant.ru).

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije (Ministarstvo obrazovanja i znanosti Rusije) od 28. ožujka 2014. N 248 „O postupku i roku za pridruživanje osoba za pripremu disertacije za akademski stupanj kandidata znanosti bez svladavanje programa izobrazbe znanstveno-pedagoških kadrova na diplomskom studiju (poslijediplomskom studiju) »

Pretpostavimo da ste, bilo pod utjecajem vlastitih uvjerenja i interesa, uznemirenosti svojih roditelja, rodbine i prijatelja, te nakon što ste se uvjerili u dobrobiti znanstvene sreće, opsjednuti željom da povećate svoj društveni status uz pomoć znanstvenih stupnjeva i titula. Međutim, sputava vas nedostatak povjerenja u svoje sposobnosti i mogućnosti. Ili, zbog nepoznavanja metodologije i tehnologije završetka diplomskog i doktorskog studija, izrade i obrane disertacije, sumnjate da su vam znanstveni vrhovi dostupni, a bojite se nepoznatih puteva.

Odbacite takve štetne sumnje. Nisu bogovi ti koji pale lonce, a ne geniji koji pišu disertacije. To rade obični obični ljudi prosječnih, a ponekad i ispodprosječnih sposobnosti. Sposobnosti su više-manje ravnomjerno raspoređene, gotovo svi su rođeni jednako talentirani. Nije sve u prirodnim sposobnostima, već u marljivosti. Marljivost i ustrajnost su sposobnost. Nije ni čudo što kažu: "Jedan posto talenta i devedeset devet posto strpljenja - to je genijalno." A gotovo svi imaju jedan posto talenta. Što se tiče talenata i genijalaca, koji se ponekad, iako iznimno rijetko, i pojave, oni toliko odskaču od opće mase pristupnika akademskim titulama da nemaju potrebu dokazivati ​​svoju isključivost disertacijama. Talentirani ljudi i dalje brane svoje disertacije, ali najčešće su već postali priznati znanstvenici ili su blizu toga da to postanu.

Pa, što je s duboko ukorijenjenim idejama, čija je bit izražena u populističkim sloganima: „Put u znanost je samo za nadarene“, „Tražimo talente“? Prisutnost takvih izjava neizbježna je cijena znanstvenog uljepšavanja, karakteristična ne samo za znanstvenike, već i za mnoge jednostavno neznalice. Moguće je da i sami znanstvenici, koji su se već probili u znanost, žustro propagiraju takve “horor priče” kako bi se uzvisili i istaknuli vlastito dostojanstvo. Moramo također imati na umu: bravurozni uzvici o tome da je znanost prebivalište samo iznimnih, odabranih ljudi posuđeni su uglavnom iz arsenala novinara, televizijskih reportera i kojekakvih publicista koji su izrazito daleko od znanosti i imaju nejasnu predodžbu. njegov pravi izgled, izvore i mehanizam djelovanja znanstvenog napretka. Kome treba ekskluzivitet u zemlji i sustavu čije je glavno načelo egalitarizam?

Napomenimo i da se talent često manifestira neočekivano; neki briljantni znanstvenici su bili loši u školi i na fakultetu. Zašto ne poći od pretpostavke da pripadate ovoj kohorti?

Prijeđimo na službeništvo koje jasno definira kome se i za što dodjeljuje akademska titula. Pravilnik o postupku dodjele akademskih stupnjeva znanstvenim i znanstveno-pedagoškim radnicima i stjecanju akademskih naziva znanstvenim radnicima kaže: „Akademski stupanj kandidata/kinja znanosti dodjeljuje disertacijsko vijeće na temelju rezultata javne obrane disertacije. pristupnik koji ima višu stručnu spremu. Akademski stupanj doktora znanosti dodjeljuje Predsjedništvo Višeg atestucijskog povjerenstva na temelju prijedloga disertacijskog vijeća, prihvaćenog na temelju rezultata javne obrane disertacije pristupnika koji ima akademski stupanj kandidata. znanosti, uzimajući u obzir zaključak nadležnog stručnog vijeća VIKB-a.«

Kako proizlazi iz Pravilnika, jedino što se od pristupnika akademskog stupnja traži je visoka stručna sprema, zatim izrada i uspješna obrana disertacije.

U stvarnosti iza ovih naizgled skromnih uvjeta stoji mnogo toga. Prije svega, potreba za stručnim znanjem za polaganje kandidatskih ispita i izradu disertacije. Drugo, sposobnost obrane disertacije.

Pravilnik ne govori ništa o kvaliteti obrazovanja. Bez obzira na to je li vaša diploma s pohvalama ili regularna, ima li A ili C, jeste li pohađali redovno, večernje ili dopisno obrazovanje ili ste diplomirali na nekoj obrazovnoj instituciji kao vanjski student – ​​nije važno imate li visoko obrazovanje. Složenija je situacija sa strukovnim obrazovanjem. Prema Pravilniku, pristupnik za stjecanje akademskog stupnja kandidata znanosti, koji ima visoko obrazovanje koje ne odgovara grani znanosti u kojoj je disertacija izrađena, odlukom disertacijskog vijeća, polaže dodatni kandidatski ispit u opća znanstvena disciplina primijenjena na ovu granu znanosti.

Osim toga, ako je podnositelj zahtjeva doista želio obraniti disertaciju u potpuno drugoj struci u usporedbi s onim što je dobio na kraju jedne visokoškolske ustanove, može diplomirati na drugoj visokoškolskoj ustanovi. U današnje vrijeme ljudi posvuda dobivaju drugo visoko obrazovanje. Ostaje otvoreno pitanje da li je u ovoj situaciji moguće steći željeno zvanje školovanjem, recimo, na poslijediplomskim usavršavanjima, na institutima za usavršavanje koji izdaju diplome određene vrste. Navodno je moguće.

Postoji, međutim, još jedna točka Pravilnika, prema kojoj disertacija mora sadržavati skup novih znanstvenih rezultata i odredbi, imati unutarnje jedinstvo i svjedočiti o osobnom doprinosu autora znanosti. Međutim, ovu točku ni na koji način ne treba shvatiti kao početnu prepreku na putu prema znanosti, koja blokira put osobama koje u početku nemaju duboko znanje. Uostalom, takva se znanja mogu steći u procesu izrade disertacije, prilikom njezine obrane, a upravo na tu točku se odnosi citirani stavak Pravilnika. Osim toga, profesionalnost pristupnika za akademski stupanj kandidata potvrđuje se obveznim polaganjem kandidatskog ispita iz specijalnosti u kojoj je disertacija završena.

Stoga je najvažniji uvjet za uspješno napredovanje prema akademskom stupnju sposobnost izrade i obrane disertacije.

Prednosti diplomskog i doktorskog studija

Najjednostavniji, najpouzdaniji, provjereni način za stjecanje primarne akademske diplome je prijem na diplomski studij. Postoji alternativna opcija - obratite se visokoškolskoj ustanovi ili istraživačkom institutu koji ima disertacijsko vijeće koje ima pravo prihvatiti disertacije iz odabrane specijalnosti za obranu, sa zahtjevom da budete priloženi kao podnositelj zahtjeva. Još je lakše, jer ne morate polagati prijemni ispit za diplomski studij. No, kako svjedoči višegodišnje iskustvo, diplomski studij, ako ga ima, puno je bolji, otprilike kao ljetovanje organizirano na jugu ili inozemstvu na turistički vaučer, u odnosu na isto takvo ljetovanje, ali divljačko, bez vaučera.

Pravila upisa i studiranja na poslijediplomskim i doktorskim studijima propisana su u „Pravilnik o izobrazbi znanstvenog, pedagoškog i znanstvenog osoblja u sustavu poslijediplomskog stručnog obrazovanja u Ruskoj Federaciji”.

Poslijediplomski studij može biti redoviti (s pauzom od glavnog rada) i izvanredni (bez pauze).

Glavna prednost redovita diplomska škola leži u dostupnosti ogromne količine slobodnog vremena, koje diplomirani student može koristiti po vlastitom nahođenju. Ozbiljna ograničenja povezana su s niskom razinom prihoda diplomiranih studenata, čija stipendija, zbog tržišnih reformi i visoke inflacije, ne može osigurati pristojan život tijekom tri godine predviđene za boravak na diplomskom studiju. Istina, studentima diplomskih studija nitko ne brani dodatnu zaradu, što mnogi od njih uspješno rade, zarađujući za život u nastavnom, pa čak i profitabilnijem djelovanju. Ali, opet, to je dvosjekli mač: radeći honorarno ili zarađujući na neki drugi način, gubite prednost slobodnog vremena. Široko rasprostranjeno uvođenje školarina za redovite poslijediplomske studije dodatno je potkopalo njihove prednosti.

Učinkovit način da se izbjegne plaćanje školarine za redoviti poslijediplomski studij na znanstveno-nastavnoj instituciji jest da se diplomant zaposli na istoj instituciji na pola radnog vremena kao laborant ili znanstveni novak. Na taj način diplomski student može izbjeći troškove vezane uz obuku, budući da se zaposlenicima obično ne naplaćuju naknade.

Dopisni poslijediplomski studij lišeni glavnih prednosti punog radnog vremena u smislu da ne donosi ni mršava primanja apsolventa ni slobodno vrijeme. Teoretski, prema zakonu, student dopisnog diplomskog studija ima pravo na dodatni studijski dopust, što u tržišnim uvjetima nije uvijek moguće nekonfliktno realizirati. Glavni poslodavac, poslodavac izvanrednog diplomanta, rijetko je zainteresiran da njegov zaposlenik dobije dodatni plaćeni ili čak neplaćeni dopust, a s poslodavcem nema smisla svađati se s obzirom na visoku razinu nezaposlenosti u zemlji. Istina, školarine za izvanredne poslijediplomske studije, koje su postale gotovo neizbježne, znatno su niže nego za redovne.

Pristupnik za akademski stupanj pri znanstvenoj organizaciji, jednostavno osigurava svoj status, a uz to mu organizacija može odrediti znanstvenog voditelja i odobriti temu disertacije. Nažalost, širenje tržišta plaćenih znanstvenih usluga u Rusiji dovelo je do činjenice da su u početku nedržavne obrazovne ustanove, a nakon njih državne znanstvene i obrazovne institucije, počele uvoditi naknade za pridruživanje podnositelju zahtjeva i ostanak u tom svojstvu.

Za povećanje samopouzdanja prvih koraka u veliku znanost, preporučljivo je imati voditelja (konzultanta) na početku puta i postupati prema njegovim savjetima i uputama. No, tu dolazi do situacije logičnog ćorsokaka. Za odabir voditelja potrebno je odabrati profil za buduću znanstvenu djelatnost, jer voditelj je stručnjak za određeno područje znanja. A kako biste odabrali područje znanstvenog istraživanja, preporučljivo je konzultirati se s voditeljem koji još nije dostupan. Možete, naravno, odabrati smjer istraživanja “pod mentorom” ako vas je on sam pozvao da postanete njegov diplomant ili ako potencijalni mentor ima jasne preferencije u odnosu na druge. Pa ipak, bolje je prvo sami odabrati područje znanstvenog djelovanja, pogotovo jer je ono još uvijek povezano s prisutnošću stručnog obrazovanja i utvrđenim znanstvenim interesima, akumuliranim iskustvom u znanstvenim i praktičnim aktivnostima.

U načelu, trebali biste upisati diplomski studij i obraniti disertaciju iz specijalnosti koju ste prethodno stekli na visokoškolskoj ustanovi. Ali to uopće nije potrebno. I iako put do znanosti nije svugdje lak, ipak je u različitim stupnjevima. Većina ide lakšim putem. Možete im zamjeriti riječima eminentnog trubadura socijalizma: “Gdje, kada, koji je velikan izabrao put da bude utabaniji i lakši?” Ali to su oni veliki, mislimo na srednje i male, koji ne trebaju težiti visinama, već za svoj juriš biraju jednostavniji, pristupačniji znanstveni vrh. U tu svrhu pokušat ćemo nešto razumjeti o raznolikosti znanosti, koja u određenoj mjeri odgovara odgovarajućoj raznolikosti akademskih stupnjeva.

Putevi do spoznajnih visina bitno se razlikuju po težini i po prirodi načina uspona, ovisno o vrsti izabrane znanosti u kojoj se akademski stupanj stječe.

O izboru grane znanosti i specijalnosti "disertacije".

Napravimo najprije nekoliko općih komentara o karakteristikama i preferencijama različitih grana znanosti, ne isključujući njihovu kontroverznost i diskutabilnost.

Sve se u svijetu znanosti dijeli na prirodni I javnost. Postoje znanosti koje su na raskrižju oba, a one uključuju humanističke znanosti, proučavajući čovjeka i društvo. Međutim, ponekad se humanističke znanosti klasificiraju kao društvene znanosti. Prirodne znanosti, kojima gravitiraju one “egzaktne” u obliku matematike, jesu prirodne znanosti i znanosti utemeljene na načelima formalne logike, te tehničke znanosti. Društvene znanosti su znanosti o društvu, njegovom razvoju, javnim interesima i odnosima. Teško je povući jasnu granicu između prirodnih i društvenih (humanističkih) znanosti, ali razdjelnica ipak postoji.

Strogo govoreći, prirodne znanosti treba svrstati u znanosti u punom smislu riječi, jer samo u prirodi, od Boga danoj, postoje zakoni dani izvana, neovisni o volji ljudi, objektivni, spoznati, podložni praktična provjera na temelju mjerenja. I matematičke znanosti zaslužuju to ime jer se temelje na jasnoj aksiomatici i zakonima formalne logike koje svatko nedvosmisleno tumači. Još je lošija situacija s društvenim (humanitarnim) znanostima, koje nedvojbeno predstavljaju područja znanstvenih spoznaja, skup empirijski utvrđenih obrazaca, ali ne dosežu naziv pravih znanosti. Društveni procesi slabo su podložni objektivnim zakonima neovisnim o ljudima. Oni otkrivaju privatna pravila, norme, obrasce svojstvene jednoj ili drugoj društvenoj tvorevini ili općenito nametnute uvjerenjima ljudi iz znanosti i politike. Ako u egzaktnim, prirodnim i dijelom humanističkih znanosti postoje objektivni razlozi za tvrdnju da je “ovaj stav istinit, točan, a ovaj netočan, pogrešan”, onda je to u pravim društvenim znanostima rijetko moguće; ovdje je ispravnije navode: "S mog (našeg, prihvaćenog) stajališta, ovu presudu treba smatrati uvjerljivom, općeprihvaćenom, u skladu s promatranim činjenicama."

Jasno je da su društvene znanosti mutnija voda od prirodnih, pa je u njima lakše loviti ribu disertaciju. Umjesto toga zahtijevaju manje precizno, jasno, specifično znanje, možete se zadovoljiti općim razmišljanjem. Visoka razina neizvjesnosti, nepredvidivosti, nekontroliranosti društvenih procesa i nedosljednosti sudova o njima olakšavaju provođenje bilo kakvog suda kao znanstvene istine. Međutim, u društvenim je znanostima puno teže braniti legitimitet vlastitog suda nego u egzaktnim i prirodnim znanostima. Oružje argumentacije i obrane svoje ispravnosti ovdje je često demagogija, ili čak pravo jačeg, višeg u znanstvenoj ili čak u administrativnoj hijerarhiji.

U skladu sa složenom, višekomponentnom strukturom grana znanosti u kojima se dodjeljuju akademski stupnjevi, te grana koje karakteriziraju specijalnosti i vrste znanstvene djelatnosti, potrebno je napraviti dvostruki izbor, birajući obje grane istodobno. Obično se prvi bira vrsta znanosti, na kojem se brani disertacija (grana "disertacija"), na temelju gornjeg popisa industrija. Zatim, unutar ove grane znanosti, treba izabrati specifična specijalnost, na kojem namjeravate obraniti svoju disertaciju, vodeći se odobrenom nomenklaturom specijalnosti za svaku granu znanosti. Odnosno, trebate riješiti jednadžbu s dvije nepoznanice, određujući kao rezultat odluke u kojoj grani znanosti ćete braniti svoju disertaciju iu kojoj specijalnosti unutar tog područja.

Ilustrirajmo algoritam primjerom. Pretpostavimo da namjeravate obraniti disertaciju za stupanj kandidata filozofskih znanosti. Filozofske znanosti, zastupljene u nomenklaturnom popisu specijalnosti sa šifrom 09.00.00, odgovaraju osam specijalnosti od kojih se za svaku može prijaviti traženi stupanj kandidata filozofskih znanosti. Neka specijalnost 09.00.11 “Socijalna filozofija” bude najbliža vašem obrazovanju i interesima s ovog popisa na kojem možete birati. Ali postoji mogućnost da odaberete drugu specijalnost. Tako je u odjeljku 22.00.00 “Sociološke znanosti” navedena još jedna specijalnost 22.00.04 “Društvena struktura, društvene institucije i procesi”, bliska specijalnosti 09.00.11, u kojoj se također može obraniti disertacija za stupanj kandidata. filozofskih znanosti.

Na prvi pogled, sloboda izbora grane (vrste) znanosti u kojoj se stječe akademski stupanj, te određene specijalnosti unutar te znanosti, prilično je velika, osobito u odnosu na tako raširene znanosti kao što su tehničke, ekonomske, medicinske, pedagoške. , koji najviše privlače pristupnike za akademska zvanja. No, treba imati na umu da ćete svoju disertaciju braniti u određeno povjerenstvo za disertaciju, kojem se daje pravo prihvaćanja na obranu samo kandidatskih ili kandidatskih i doktorskih disertacija iz jasno utvrđene vrste znanosti i ograničenog broja specijalnosti. Jednostavna istina ne zahtijeva dokazivanje, po kojoj se disertacijsko vijeće neće prilagoditi vašim željama, nego ćete se vi morati prilagoditi mogućnostima vijeća. Ako je disertacijsko vijeće u kojem će se održati obrana unaprijed poznato, onda se to vijeće mora jasno uzeti kao vodič pri odabiru "disertacijske" grane znanosti i specijalnosti. Ovo je ozbiljno ograničenje koje sužava raspon izbora. Ako znanstvena organizacija u kojoj radite ima savjete pogrešnog profila, možete potražiti drugo disertacijsko vijeće koje će rad iz željenog polja ili specijalnosti prihvatiti za obranu, ali u isto vrijeme, shvaćate, i mnogi drugi problemi nastati.

U vezi s integracijskim procesima u znanosti nerijetko se javlja situacija da se tema disertacije pokaže kao na razmeđu znanosti i specijalnosti. Ne prakticira se dodjeljivanje akademskog stupnja pristupniku iz više znanosti odjednom na temelju obrane jedne disertacije; disertacije iz različitih znanosti mogu se braniti uzastopno. Ali dopuštena je obrana disertacija o jednoj znanosti na raskrižju različitih specijalnosti koje joj odgovaraju, pod uvjetom da vijeće disertacije uključuje znanstvenike koji predstavljaju te specijalnosti. Pravilnikom o disertacijskom vijeću predviđena je mogućnost provođenja jednokratnih obrana disertacija na sjecištu specijalnosti uvođenjem u vijeće za jednu obranu nedostajućeg broja doktora znanosti srodnih specijalnosti. Stoga se ne treba pretjerano bojati da će vaš rad izaći izvan granica željene specijalnosti i “napasti” srodnu specijalnost iste “disertacijske” grane znanosti. Međutim, određene "dodatne" nevolje ne mogu se izbjeći; to je "cijena" odabira specijalnosti na raskrižju znanosti.

U prethodnom smo izlaganju pošli od toga da budući doktorant najprije bira granu znanosti, a potom specijalnost iz koje će obraniti disertaciju ili se odabir vrši istovremeno, što je najpoželjnije, ali nije uvijek moguće učiniti. Moguć je i drugačiji postupak odabira, kada se prvo izabere specijalnost, a tek potom određuje grana znanosti u kojoj će se akademski stupanj steći. Ovaj pristup nije trivijalan. Prihvatljivo je da organizacija u kojoj radite disertaciju ima jedno ili više disertacijskih vijeća koja prihvaćaju disertacije iz različitih područja znanosti na obranu, a vi ćete disertaciju iz odabranog područja i specijalnosti moći predati odgovarajućem vijeću za obrana. Ili ćete morati potražiti drugo disertacijsko vijeće koje će pristati prihvatiti rad za obranu iz razloga što vijeće vaše organizacije ne razmatra disertacijske radove ovog profila industrije.

Iz ovoga uopće ne proizlazi da su disertacije iz područja društvenih znanosti potpuna krađa; takvo je mišljenje duboko pogrešno. U svakom području znanja postoji inovativno istraživanje, au isto vrijeme postoji prazno mljevenje poznatih istina. Završiti disertaciju i uspješno je obraniti teško je u bilo kojem području znanja. Ponekad se pokaže da je intenzitet rada istraživanja u području društvenih znanosti veći nego u području matematike, fizike, kemije, biologije i medicine. No, u pravilu struja disertacija lakše teče kroz društvene znanosti, a struja, kao što je poznato iz hidrodinamike, hrli tamo gdje je prolaz širi i gdje je manji otpor struji.

O povezanosti područja istraživanja disertacije s temom disertacije i praktičnim aktivnostima pristupnika

Govoreći prethodno o izboru znanosti i područja istraživanja u okviru kojeg je uputno izraditi disertaciju, obratili smo pažnju prvenstveno na to ima li diplomant ili pristupnik odgovarajuće obrazovanje te na specifične uvjete i zahtjeve za istraživanje disertacije koji proizlaze iz profil znanosti u kojoj se nalazi područje istraživanja . Također je spomenut tako značajan čimbenik kao što je prisutnost u "portfelju" specijalnosti disertacijskog vijeća, u kojem namjeravate braniti svoj rad, specijalnosti koja odgovara ovom radu.

Postoji još jedna okolnost odlučujuće naravi, koja ima najznačajniji utjecaj na izbor područja istraživanja disertacije, teme i specifične teme disertacije, bez obzira radi li se o kandidatskoj ili doktorskoj disertaciji. To je stupanj korespondencije problema, tema disertacije s područjem, profilom, prirodom, sadržajem praktične aktivnosti, radom koji više ili manje stalno obavlja ili izvodi kandidat za akademski stupanj, doktorant. Prisutnost takve usklađenosti jedan je od glavnih čimbenika, primarni uvjet za uspješnu obranu disertacije.

Voditelji niza znanstvenih i obrazovnih institucija primijenjenog profila, koji su zaduženi za pitanja upisa na diplomski studij i pridruživanja kao pristupnika za akademski stupanj, skloni su uzeti u obzir prisutnost praktičnog radnog iskustva u odabranoj znanstvenoj specijalnosti i tema disertacijskog istraživanja. S doktorandima je situacija puno jednostavnija jer oni koji upisuju doktorski studij ili su zaduženi za izradu i obranu doktorske disertacije imaju iskustva u praktičnom radu.

Ubrajajući iskustvo praktičnog rada pristupnika akademske titule, diplomanta, doktoranda u odabranom polju istraživanja disertacije među najvažnije pokazatelje koji predodređuju buduću uspješnu obranu disertacije, svrstat ćemo čimbenike koji imaju značajno utjecaj na postizanje konačnog cilja sljedećim redoslijedom:

1. Usklađenost odabrane teme disertacije, njezina tematska usmjerenost s profilom, područjem djelovanja, praktičnim radnim iskustvom u kojem je pristupnik sudjelovao, sudjeluje i sudjelovat će tijekom izrade disertacije.
2. Odabir grane znanja i područja istraživanja disertacije u skladu sa specijalnošću stečenom na visokoškolskoj ustanovi.
3. Upis na diplomski studij, doktorski studij ili priključenje znanstvenoj i obrazovnoj ustanovi koja ima (će imati) disertacijsko vijeće koje prihvaća obranu rada iz specijalnosti koja odgovara odabranoj temi (temi) disertacijskog istraživanja.
4. Predispozicija za dugotrajno sudjelovanje u znanstvenim istraživanjima, mukotrpan i iscrpljujući rad u odabranoj industriji i polju znanja, prisutnost unutarnjeg interesa za dobivanje kako rezultata samog istraživanja tako i konačnog rezultata u obliku uspješne disertacije. obrana.

Idealno bi bilo da svi ovi čimbenici budu prisutni, čemu trebamo težiti. Ali, nažalost, to ne funkcionira uvijek na ovaj način. Stoga upravo te čimbenike poredamo prema njihovoj važnosti i značaju, prioritetima.

Sada smo se približili prvom, glavnom, po našem mišljenju, uvjetu, zahtjevu, koji nije moguće zaobići. Uostalom, bez rada značajno vrijeme u ovom području znanosti, gdje je tema disertacije, bez vlastitog praktičnog iskustva u rješavanju problema s kojima je istraživanje disertacije povezano, disertant će se osjećati kao da je pronašao sam na pustom otoku, svaki će korak poduzeti nesigurno, sa strepnjom. Takvu situaciju lako shvaća i otkriva dugačak niz znanstvenika i stručnjaka kroz čije je ruke disertant prisiljen proći. Neispunjavanje prvog uvjeta očito dovodi do sljedećih prepreka i blokada u različitim fazama izrade i obrane disertacije:

1. nerazumijevanje ili plitko razumijevanje od strane doktoranta primijenjenih aspekata problema koji se proučava; značaj i područje praktične primjene rezultata rada;
2. poteškoće u zasićenju materijala disertacije samostalno dobivenim podacima, informacijama iz iskustva vlastitog sudjelovanja u praktičnim aktivnostima;
3. teškoće utvrđivanja osobnog doprinosa pristupnika praktičnoj primjeni rezultata istraživanja;
4. poteškoće u dobivanju potvrda o praktičnoj provedbi, korištenju rezultata obavljenog rada (obavezni atribut obrane disertacije), koji se najlakše mogu izdati na mjestu rada;
5. opasnost od ulaska u slijepu ulicu, manifestacije nekompetentnosti u odgovaranju na pitanja praktičara koji duboko poznaju "suptilnosti" skrivene od vanjskog promatranja i probleme koji se pojavljuju i vidljivi su samo izravnim sudionicima praktičnih aktivnosti.

Nema sumnje da je aktivan pristupnik, koji posjeduje inteligenciju i vještinu, određeni skup ideja o predmetu i objektu istraživanja disertacije te financijska sredstva, sposoban, i sam i uz pomoć konzultanata, uhvatiti dovoljno materijala u bezgranično more znanstvenih informacija uz pomoć knjižnica i interneta za izradu disertacija pristojnog sadržaja. Ali ako je takav prijavitelj daleko od problema proučavanih u disertaciji po prirodi svoje aktivnosti, praktičnim sudjelovanjem u radu, istraživanje disertacije će se pokazati "tuđim" za njega, "ne njegovim".

Takvu disertaciju moguće je predati na razmatranje, ali kako je prezentirati informiranoj publici, kako prezentirati njen sadržaj i odgovoriti na zagonetna pitanja s potrebnim stupnjem znanja i samopouzdanja? Uostalom, ni najvještiji majstori još se nisu dosjetili kako se u predobranama, obranama, pozivima VIKS-u zamijeniti “dvojnicima” koji puno znaju i imaju iskustva na području istraživanja predstavljenog u disertaciji. raditi.

To vodi do jednostavnog zaključka. Postoje bolje i lošije pripremljene disertacije, jer ne postoje metode za jednoznačno utvrđivanje razine njihove kvalitete. Stupanj vanjskog sudjelovanja konzultanata i asistenata prijavitelja, stupanj posuđivanja materijala disertacije iz različitih izvora informacija teško je utvrditi s visokim stupnjem točnosti, čak i nakon detaljnog proučavanja rada. No, nije tako teško utvrditi u kojoj je mjeri pristupnik prožet idejama rada, kako poznaje i razumije predmet istraživanja te u koje je elemente disertacije uključen zahvaljujući svojim osobnim aktivnostima. u ovoj oblasti, u procesu rasprave o djelu uz sudjelovanje njegovog autora.

Dakle, minimalni nužni uvjet za uspješan završetak disertacije, rješavanje problema pristupnikovog osobnog doprinosa istraživanju, jest neposredno sudjelovanje nominalnog autora disertacije u praktičnim aktivnostima vezanim uz temu disertacije i njezinu disertaciju. problema. Ispunjavanje ovog zahtjeva nije dovoljno za postizanje konačnog uspjeha, ali ulijeva povjerenje u stvarnost uspjeha i značajno povećava pouzdanost procesa disertacije. Samo geniji apstraktne misli, kojih je u sublunarnome svijetu tek nekoliko, sposobni su stvoriti disertaciju izvan predmeta, procesa, pojava i odnosa koji se u njoj proučavaju, otkrivajući istinu „na vrhu pera“. .”

Znanstveni voditelj – ključna osoba

Nakon odabira grane znanja iz koje namjeravate braniti disertaciju, odlučite se za mentora, ako već niste riješili ovaj najvažniji problem i niste povezali ili dogovorili odabranu granu znanja, područje istraživanje disertacije, s potencijalnim mentorom vašeg rada.

Potreba za znanstvenim mentorom uvjetovana je barem činjenicom da je među dokumentima u predmetu ovjere za dodjelu akademskog stupnja i recenzija znanstvenog mentora. Podaci o mentoru moraju biti navedeni na naslovnoj stranici disertacije i na poleđini korica sažetka disertacije za akademski stupanj kandidata znanosti. Ali potreba za mentorom za diplomske studente javlja se mnogo ranije. U skladu sa stavkom 39. Pravilnika o izobrazbi znanstvenih, pedagoških i znanstvenih kadrova (Prilog 1.): „Pristupnici diplomskog studija prolaze razgovor s predloženim mentorom, koji o rezultatu razgovora izvješćuje prijamno povjerenstvo. Odluku o pristupu prijemnim ispitima na diplomskom studiju donosi prijemno povjerenstvo uzimajući u obzir razgovor pristupnika s predloženim mentorom.” Usput, apstrakt podnositelja zahtjeva obično pregledava isti budući supervizor.

Mentora imenuje organizacija u kojoj se izrađuje disertacija, obično u postupku upisa pristupnika u znanstveno zvanje na diplomski studij ili prijave pristupnika. Procedura dogovaranja kandidature za znanstvenog mentora s diplomiranim studentom ili pristupnikom nije formalno predviđena, ali to uopće ne znači da, kao registrirani diplomski student ili pristupnik, morate mirno čekati dok se ne odabere mentor. i dodijeljena vama. O mentoru treba razmišljati i prije upisa, o tome se treba pobrinuti unaprijed, odmah po donošenju odluke o upisu na diplomski studij i odabiru znanosti u kojoj raste vaša znanstvena sreća.

Kad već govorimo o znanstvenom voditelju, recimo još koju riječ o njemu, ali ne posljednju, jer on je središnja figura, glavni lik na pozornici zbivanja napredovanja prema akademskoj tituli. Vođa se može nazvati kontrolor prometa za diplomirane studente. Mentor je posjetnica i autora disertacije i disertacije. Vješt odabir znanstvenog mentora ključ je uspjeha. Riječ "izbor" sugerira da postoje opcije između kojih možete birati. Ne postoje uvijek opcije. Nisu uvijek diplomirani studenti i pristupnici ti koji biraju; često mentor bira njih ili netko bira mentora za diplomskog studenta. Tu ne možete ništa učiniti, morate to prihvatiti, takav je život.

Ali ako imate izbora, krenite!

Pri traženju menadžera potrebno je voditi se složenom, dvosmislenom listom kriterija i prioriteta. Ako pođete od kriterija težine, značaja i utjecaja znanstvenog nadzornika, tada su sljedeće mogućnosti poželjnije.

1. Ravnatelj ili zamjenik ravnatelja instituta, predsjednik ili zamjenik predsjednika disertacijskog vijeća u kojem se brani obrana najbolja je opcija s visokom razinom jamstva pozitivnog ishoda vašeg programa prodora u društvo znanstvenika. .
2. Član stručnog vijeća HAC-a vrlo je dobra opcija s jednako visokom razinom pouzdanosti.
3. Član disertacijskog vijeća instituta na kojem se brani obrana je dobra opcija koja daje vrlo velike šanse za uspjeh.
4. Istaknuti znanstvenik sa znanstvenim imenom koji nije dio povjerenstva za disertaciju sasvim je prihvatljiva opcija.

Međutim, imajte na umu da što je veći znanstveni rejting vašeg mentora, to je manja vjerojatnost da će vam moći i htjeti posvetiti mnogo vremena i pažnje. Tipično, takvi menadžeri imaju previše diplomiranih studenata i još više drugih stvari za raditi, zbog čega se ne može računati na 50 sati godišnjih kontakata; čak bi se 5 sati smatralo dobrim. Ako je mentor potreban više zbog forme nego zbog sadržaja, ako je apsolvent sposoban sam nositi se sa znanstvenim zadacima ili ima pametne konzultante ili implicitne znanstvene mentore na lageru, onda su navedene opcije sasvim prihvatljive. U drugim slučajevima morate uzeti u obzir sposobnost i želju upravitelja da blisko surađuje s vama.

Pri izboru opcija treba imati na umu da znanstveni voditelj mora biti, strogo govoreći, doktor znanosti iz ovog područja znanja. Pravilnikom o izobrazbi znanstvenog kadra propisano je:

“Znanstvenog mentora iz reda doktora znanosti ili profesora odobrava rektor visokog učilišta ili čelnik znanstvene ustanove ili organizacije svakom diplomskom studentu istodobno s njegovim upisom. U nekim slučajevima, odlukom akademskih vijeća visokih učilišta ili znanstveno-tehničkih vijeća znanstvenih ustanova i organizacija, kandidati znanosti u odgovarajućoj specijalnosti, obično u akademskom nazivu izvanrednog profesora (višeg znanstvenog novaka), mogu biti uključeni u znanstveno praćenje pripreme studenata diplomskog studija. Poslijediplomski studenti koji provode znanstveno-istraživački rad na sjecištu srodnih specijalnosti mogu imati dva znanstvena voditelja ili mentora i savjetnika od kojih jedan može biti kandidat znanosti.”

Kandidat znanosti može postati lider, djelujući u tandemu s doktorom znanosti. Ova "uparena" opcija, iako predstavlja iznimku od pravila, zaslužuje pozornost. Doktor znanosti ima reprezentativnu misiju, a mladi, progresivni, “doktorand” će vas rado uključiti u vlastito istraživanje, makar samo iz jednostavnog razloga što istraživanje vašeg kandidata može postati dio njegove buduće doktorske disertacije.

Za poduzetne diplomante i pristupnike koji voditelja nađu u trenutku kada je ideja disertacije već osmišljena i realizirana, glavni kriterij pri izboru mentora je njegova fleksibilnost, shvaćena kao ljudskost, humanost i kompatibilnost s diplomiranim studentom. . Nažalost, nisu tako rijetki slučajevi kada mentor ne pomaže studentu toliko koliko stvara smetnje. Uostalom, suradnja između diplomanta i mentora je neravnopravna, odnos između njih nije zapečaćen službenim ugovorom između sugovornika koji utvrđuje međusobne obveze i prava. Maturant je prisiljen biti pokorno, nemoćno stvorenje, slijedeći upute nadzornika. U slučaju sukoba, znanstveni voditelj očito pobjeđuje u borbi, on jednostavno neće pustiti rad na obranu. Pod tim uvjetima ništa ne priječi izbirljivog mentora da neprestano zahtijeva da se disertacija dovrši i preradi na svoj način, bez obzira na pristanak autora rada. Stoga moralne i ljudske kvalitete znanstvenog mentora mogu biti važnije od njegova statusa znanstvenika.

I na kraju, još jedno važno upozorenje - vaš mentor ne smije biti u neprijateljskim odnosima s članovima doktorskog vijeća u kojem ćete braniti svoj rad. Ne zaboravite da su prve žrtve znanstvene borbe znanstvenika uvijek bili i bit će diplomci njihovih neprijatelja; uostalom, najlakše je osvetiti se i iskaliti bijes na jadnim diplomcima!

Kako se dodvoriti željenom znanstvenom mentoru i postići njegov pristanak na znanstveno praćenje? Nemoguće je navesti sve recepte, ali ćemo spomenuti glavne.

1. Pojavite se pred svojim budućim vođom kao šarmantna osoba, komunikacija s kojom donosi zadovoljstvo.
2. Predstavite se kao znanstveni talent koji obećava.
3. Obećajte da ćete sami obaviti posao bez ometanja upravitelja.
4. Pronađite utjecajne ljude koji će puno tražiti za diplomca.
5. Koristiti metode materijalne i moralne stimulacije.

Materijalni poticaji uopće ne znače grubo podmićivanje, koje je postalo rašireno u Rusiji u vezi s pojavom tržišnih odnosa u njihovim neprivlačnim oblicima. Menadžer će, kao što je već spomenuto, već primati novčanu naknadu za znanstveno vodstvo. Treba li potencijalnom menadžeru dati suvenir ili ne, ovisi o okolnostima i osobnostima. Ne postoje univerzalni recepti. Budući da se diplomanti i pristupnici akademske titule, nažalost, moraju nositi s ovakvim problemom sve do završnog domjenka u povodu uspješne obrane, iznijet ćemo svoje mišljenje o ovom pitanju, ne pretendirajući na to da bude nesporno.

Nemoralno je davati mito, ali je davanje darova čak i plemenito. Neka ruka darovatelja nikad ne iznevjeri! Znati odabrati i prezentirati dar tako da bude dar, a ne poklon. Postoje standardi za znanstvene donacije koje je život razvio i ispitao. Oni su, naravno, uvjetni i mijenjaju se s vremenom, ali ipak postoje. Nespretno je i neetično davati kandidatu znanosti manje od boce šampanjca ili nekoliko boca vintage vina (ili posebne votke). Ženama treba pokloniti cvijeće i parfeme. Doktoru znanosti ili profesoru daje se konjak koji odležava najmanje pet godina (pet zvjezdica ili berba, po mogućnosti u setu). Antikviteti su najprikladniji za akademike. Ovi su savjeti, kao što razumijete, prožeti humorom. Pa ipak, umijećem davanja onoga što je potrebno, kada je to primjereno i ne prelazi dopuštene granice etike i morala, ne bi trebali svladati samo laskavci i ulizice.

Ne radi se čak ni o samom obliku dara, koji odražava čisto vanjsku stranu odnosa zahvalnosti. Suština je u unutarnjoj strani procesa, koja bi trebala biti čista, iskrena, ne izazivajući iritaciju ni darivatelja ni primatelja dara.

Kratka poučna priča na ovu temu, koju mi ​​je ispričao poznati profesor ekonomije. Nisam siguran u autentičnost opisanog slučaja, kako kažu, za što sam kupio, za to i prodajem. Zato sam promijenio imena likova, nisu imena bitna.

Istaknuti profesor Dyakov, koji je naravno želio napredovati i postati dopisni član Ruske akademije znanosti, zadužio je svog laboratorijskog pomoćnika da odnese u kuću vrlo visokog i jednako osrednjeg akademika Fedotova, od kojeg je bila potrebna podrška, malu poklon u obliku košare s deset boca šampanjca. Čini se da je dar originalan i impresivan. Ali to nije bio slučaj. Akademik je bio užasno ogorčen, nije primio dar i naredio je da se odnese natrag donatoru. Što je još gore, nazvao je mjesto rada profesora Dyakova i rekao: "Vaš Dyakov htio me kupiti za pedeset rubalja (to je bilo u davna vremena, kada je boca šampanjca koštala samo pet rubalja)." Kao rezultat toga, Dyakovljev slučaj ispitan je na sastanku stranačkog odbora.

Imajte na umu da je akademik bio ogorčen ne zbog mita, već u vezi s jeftinim darom koji nije podložan mitu. To je cijela poanta. Akademik je protestirao da je podcijenjen i time uvrijeđen. I bio je u pravu na svoj način. Ne pristoji se akademiku da u tako važnoj prigodi prihvati tako malu milostinju. A profesor bi trebao znati što treba prezentirati eminentnim ljudima od kojih ovisi ishod vlastitog posla. Zlatni sat, videorekorder, Khokhloma, Gzhel, slike bile bi mnogo prikladnije za ovaj trenutak. Jasno je da u ovom slučaju nije riječ o diplomiranim studentima, čiji su mentori rijetko akademici i koji nemaju priliku donositi takve darove.

Zanimljivo je da je, voljom sudbine, profesor Dyakov kasnije stekao zasluženu slavu, a akademik Fedotov je izblijedio u zaborav. Tako je odlučeno o životu i njegovom preustroju. Ali zakoni o doniranju se ne restrukturiraju.

O eseju i prijemnom ispitu

Dakle, uspjeli ste se sami (sami) dogovoriti s budućim znanstvenim voditeljem, osigurati njegov pristanak na znanstveni nadzor ili Vam je u tome pomoglo. Nije bitno kako, bitan je rezultat. Zatim počinjete pripremati sve potrebne dokumente za upis na diplomski studij ili registraciju od strane podnositelja zahtjeva.

Naviknite se na strpljenje i izdržljivost. Nadam se da ste već naučili osnovno pravilo. Podsjećamo: “Bez papirića si buba, ali s papirićem si osoba.” Tako je bilo, jest i bit će, pogotovo u onim društvenim sustavima u kojima čovjeka ne predstavlja njegova bit, ne njegove individualne kvalitete, nego njegov osobni profil i kadrovska evidencija. Oni su primarni, a vi ste sekundarni. Dakle, naučite se ispunjavati, prikupljati, sastavljati i prepravljati sve vrste papira u obliku molbi, upitnika, autobiografija, preslika, svjedodžbi, svjedodžbi, popisa, nastavnih planova i programa, izvješća, recenzija, zaključaka, prijepisa. Imajte na umu da bez svladavanja ovog zanata znanstveni uspjeh neće biti vidljiv. U uvjetima činovničkih i birokratskih poredaka, koji su stabilniji od stjenica i žohara zajedno, umijeće baratanja papirom puno je važnije od znanja, talenata i znanstvenih sposobnosti.

Broj dokumenata i materijala koji se moraju predati prilikom upisa na diplomski studij obično uključuje uvodni esej u odabranoj specijalnosti. Trebate zabilježiti oko 10-20 stranica recenzijskog teksta, po mogućnosti o stanju problema koji ćete proučavati. Uz moderno obilje informacija i uzimajući u obzir vaše akumulirano iskustvo u sastavljanju školskih eseja i dovršetku kolegija i diplomskih projekata na sveučilištu, neće biti teško sastaviti esej iz više izvora i zalijepiti ga zajedno. Ako se toliko divite znanstvenim istraživanjima da ste i prije upisa na postdiplomski studij postali autor ili koautor znanstvenih izvješća i članaka, onda će oni sasvim dobro poslužiti umjesto sažetka. Nije grijeh koristiti se internetom za pomoć, gdje, kao što znate, možete skupiti bilo koju informaciju, uključujući i znanstvenu.

Ne treba posebno brinuti o kvaliteti sažetka. Najvjerojatnije će se pokazati tek budućem nadzorniku. Dakle, ako su uspostavljeni pouzdani kontakti s upraviteljem, tada će i sažetak zadovoljiti zahtjeve, o čemu će upravitelj potpisati zaključak od jedne stranice koji ste pripremili.

Sada o prijemni ispiti. Ne bih se želio zaustaviti i usmjeriti pozornost na njih, pogotovo jer ćemo u nastavku detaljnije raspravljati o problemu kandidatskih ispita. Ispiti su kao ispiti. Nešto je lutrija, nešto sreća, nešto vještina. Zar nisi polagao ispite u školi i na institutu, fakultetu? Po čemu se razlikuju prijemni ispiti za diplomski studij? Da, možda, ništa osim patetike i znanstvenog okviriranja. Ako u 15 godina škole i instituta niste naučili položiti ispite (samo na sveučilištima oni se polažu najmanje pedeset puta), onda vam, oprostite, nema mjesta na postdiplomskom studiju, a još manje među znanstvenicima.

Spreman sam otkriti još jednu malu tajnu. U nedostatku konkurencije, ispitno povjerenstvo će vam dati pozitivnu ocjenu za bilo koji odgovor - samo nemojte šutjeti i uzimati vodu na usta od straha. Pa, tijekom natječaja povjerenstvo za upis na poslijediplomske studije donekle je promislilo i unaprijed odredilo tko će dobiti zeleno svjetlo. Dakle, probaj ili nemoj, ali ishod je praktički gotov, iako se moraš boriti do kraja, jer možeš iznenaditi komisiju i prevagnuti vagu na svoju stranu. Uvijek postoji neka šansa za uspjeh; ljudi ima posvuda. Pa čak i predstavnici ozloglašenog birokratskog sustava ponekad se vode ljudskim osjećajima uz upute, upute nadređenih i unaprijed planirane odluke.

Rani predselekcija može vam pomoći da uspješno prođete prijemni ispit teme disertacije. U ovoj fazi nije potrebna tema, već uvjetna tema kojom se možete i trebate razmetati pred ispitivačima, ilustrirajući svoju osviještenost i spremnost za pisanje disertacije. Imenovanjem teme psihološki utječete na ispitnike stvarajući kod njih iluziju da je ispitanik već zakoračio u znanstveno disertacijsko okruženje i u njemu sudjelovao. I to stvara predispoziciju prema vama, budi simpatije. Dakle, prije pisanja prijemnog eseja i polaganja ispita, savjetujem vam da o tome razgovarate sa svojim mentorom i prihvatite kao znak simboličnu temu smjernice pod čijom zastavom ćete govoriti sve dok se službena tema ne odobri. Personificira vaše namjere i ne obvezuje vas ni na što naknadno, možete promijeniti nacrt na bilo koji način, odabrati drugu temu.

Vratimo se ispitima. Još jedan savjet. Vrlo je dobro ako ste do upisa na diplomski već položili barem jedan kandidatski ispit, primjerice iz stranog jezika. Obično u organizacijama koje imaju poslijediplomske studije postoje grupe za pripremu za kandidatske ispite iz filozofije i jezika. Unaprijed učlanjenjem u takvu grupu i polaganjem ispita, prvo se oslobađate potrebe za polaganjem odgovarajućeg prijamnog ispita i, drugo, povećavate svoju ocjenu kao pristupnika koji se prijavljuje za poslijediplomsko mjesto, jer položeni kandidatski ispiti ukazuju na određenu stupanj znanstvene zrelosti.

Stručnjak Boris Abramovich Raizberg,
Doktor tehničkih i ekonomskih znanosti, prof.
Glavni istraživač u Institutu za makroekonomska istraživanja pri Ministarstvu gospodarskog razvoja i trgovine Ruske Federacije

Dekretom cara Aleksandra 1803. u Rusiji su se pojavili prvi doktori znanosti, a odgovarajući akademski stupanj je uvršten u zakon. Samo je nekoliko sveučilišta u Ruskom Carstvu imalo pravo dodjeljivati ​​titulu doktora znanosti. Smatrali su se najprestižnijima i svi budući liječnici nastojali su ući u njih.

Dosta ljudi danas želi postati doktor znanosti. Zašto ljudi dobivaju takve kraste? Osoba sa statusom doktora znanosti u pravilu ima mnogo veći autoritet u svom području. Doktorat je poželjan cilj za gotovo svakoga tko teži javnoj karijeri i utjecaju. Zanimljivo je da je među ljudima koji se u svom radu ne bave znanošću znatno više doktora nego, recimo, među nastavnicima visokih učilišta. Medicinska disertacija je svojevrsna iznimka, budući da doktori medicinskih znanosti najčešće postaju ljudi koji se bave liječničkom djelatnošću. Općenito, većina doktorskih disertacija danas se piše i brani iz pravnih i ekonomskih disciplina.

Put do doktorata najčešće izgleda ovako: osoba dobije diplomu prvostupnika ili magistra na određenom sveučilištu. Zatim upisuje diplomski studij i tamo nastavlja studij nekoliko godina, na kraju obranom disertacije, koja otvara put stjecanju doktorata. Ljudi najčešće postaju kandidati znanosti u istim ili srodnim specijalnostima kao što je njihovo osnovno obrazovanje. Tijekom studija student je dužan objaviti određeni broj članaka u znanstvenim časopisima, jer bez toga nije moguće obraniti diplomski rad. Osim toga, pristup obrani se daje tek nakon što su sažetci poslani određeno vrijeme prije nje. Imati patente ili izume bit će veliki plus. Općenito, za stjecanje doktorske titule potrebno je dosta vremena i truda.

Postoje i kraći putevi. Moguće je i obranu kandidatske teze kao doktorske disertacije u akademskim krugovima ako se problem odabere kao istinski relevantan i ako se rad izvede iznimno kvalitetno. Preporuku moraju dobiti dva od tri protivnika. Osim toga, zahtjev za ponovnu obranu pisane disertacije kao doktorske disertacije potrebno je podnijeti VIK-u.

Svake godine obrana disertacije postaje sve teža. Čini se da bi proces trebao biti pojednostavljen širenjem Interneta i praktički neograničenim pristupom velikom broju informacija, uključujući i već obranjene disertacije. No, doktorsku diplomu moguće je dobiti samo na temu koja još nije razmatrana, a izbor za nju je sve teži, a metode provjere plagijata sve naprednije i učinkovitije, pa, nažalost, neće biti moguće tuđe misli izdati za svoje.

Oni koji žele postati zaposlenici visokoškolske ustanove, baviti se znanstvenom i nastavnom djelatnošću, moraju nastaviti vlastitu istraživačku djelatnost i nakon stjecanja isprave o visokom stručnom obrazovanju. Titula kandidata predstavlja prvu stepenicu u sustavu domaće znanosti, kojom se utvrđuje priznavanje postignuća pristupnika u znanstvenoj zajednici. Kod nas se postupak izrade i obrane kvalifikacijskog rada temelji na određenom algoritmu, pa se budući znanstvenik mora pridržavati nekih općeprihvaćenih smjernica.

upute

1. Osoba koja želi doktorirati mora samostalno istraživati, napisati kvalifikacijski rad i obraniti ga u disertacijskom vijeću koje djeluje pri pojedinim obrazovnim institucijama. Ako obrana disertacije bude uspješna, navedeno vijeće će uputiti zahtjev za dodjelu diplome Visokoj atestojacijskoj komisiji (HAC), nakon čega će se dobiti traženo zvanje.

2. Prije poduzimanja vlastitog istraživanja osoba treba odrediti oblik daljnje znanstvene djelatnosti. Tako se za ovu diplomu mogu prijaviti diplomirani studenti koji se obrazuju kroz redoviti ili izvanredni program, pristupnici, kao i osobe koje samostalno uče.

3. Poslijediplomski studij je dopunski oblik obrazovanja koji slijedi nakon stjecanja visoke stručne spreme. Za upis na diplomski studij bivši maturant mora podnijeti posebnu molbu i položiti prijemni ispit. Tijekom studija (od 3 do 5 godina) može pohađati seminare iz onih predmeta iz kojih će morati položiti kandidatski minimum. U većini slučajeva takve discipline uključuju specijalnost, filozofiju i strane jezike.

4. Tijekom poslijediplomskog studija budući pristupnik mora odrediti temu svog istraživanja, uskladiti je s mentorom, izraditi plan rada za izradu kvalifikacijskog rada i pristupiti njegovoj realizaciji. Ovaj oblik aktivnosti najčešće preferiraju jučerašnji maturanti koji nemaju impresivno iskustvo i trebaju podršku i dragocjene savjete.

5. Natjecanje je oblik aktivnosti u kojem se osoba raspoređuje na odjel za područje koje je odabrala, te samostalno priprema ispite i obranu doktorskog rada. Prijava za posao ne zahtijeva redovitu prisutnost osobe u obrazovnoj ustanovi. Ovaj oblik pripreme ne podrazumijeva jasna vremenska ograničenja. Dakle, pristupnik sam određuje datum prijave svog istraživanja Disertacijskom vijeću.

6. Neovisno o obliku znanstvene djelatnosti, osoba koja je krenula u stjecanje doktorata znanosti mora rezultate svog znanstvenog rada objaviti u stručnoj literaturi. Prije obrane kvalifikacijskog rada dužan je objaviti jednu monografiju ili više članaka iz određenog stručnog područja. Vrijedni su samo radovi objavljeni u časopisima koji su uključeni u popis recenziranih znanstvenih publikacija u Rusiji odobren od strane Višeg povjerenstva za ovjeru. Prisutnost takvih publikacija preduvjet je za prijavu rada kandidata na obranu.

Kandidat znanosti prvi je stupanj u ruskoj nomenklaturi akademskih naslova, koji je ustanovljen prije više od osamdeset godina odlukom Vijeća narodnih komesara SSSR-a i prethodi tituli doktora znanosti.

Zahtjevi za kandidate za stjecanje diplome

Za sveučilišne diplomante koji planiraju nastaviti svoju profesionalnu djelatnost u znanstvenom području, akademska titula svojevrstan je pokazatelj postignuća u ovom području, a također određuje status specijalista. Mladi stručnjak koji razmišlja o tome kako postati doktorant mora znati da je potrebno sljedeće obrazovanje:

• sveučilišna specijalistička diploma;
• pozitivan rezultat pri položenom kandidatskom minimumu ispita;
• prisutnost većeg broja istraživačkih radova iz područja disertacije, objavljenih u publikacijama pod nadzorom Visoke atestacijske komisije (HAC);
• dokaz o prioritetu i vrijednosti vaših znanstvenih ideja;
• uspješnu obranu disertacije u skladu s utvrđenim zakonodavstvom.

Kandidatskim ispitima utvrđuje se odgovara li pristupnikova razina znanja odabranoj znanstvenoj temi. Prije početka istraživanja na temu rada, pristupnik akademskog stupnja kandidata mora odlučiti na koji mu je način prikladniji za stjecanje titule. Trenutno postoje opcije:

• poslijediplomski studij - (redovni - 3 godine, izvanredni - 5 godina) - pristupnik prvo polaže ispite, zatim prolazi obuku iz filozofije i stranog jezika, a također pohađa nastavu u odabranoj specijalnosti.
• natjecanje je slobodniji oblik, u kojem nije potrebna stalna prisutnost unutar sveučilišta; dovoljna je samostalna priprema pod nadzorom mentora.

Akademski stupnjevi u svjetskoj praksi

Stupnjevi i titule koje se dodjeljuju diljem svijeta razlikuju se po nazivu, zahtjevima i postupku dodjele. U nizu europskih zemalja - predstavnica Bolonjske liste uspostavljene su tri hijerarhijske razine u svakoj grani znanja: prvostupnik - magistar - doktorat znanosti. U Rusiji se koristi njemački sistem reda, u kojem je akademski stupanj kandidata znanosti identičan tituli doktora filozofije koja se koristi u zapadnim zemljama.

Naziv doktora znanosti nadopunjuje se ovisno o djelatnosti koju pristupnik specijalizira. U Ruskoj Federaciji postoje 23 industrije za koje se dodjeljuje ova titula.

Mogućnosti pristupnika za prvi znanstveni stupanj

Kada se razmatra što doktorska diploma pruža, obično se ističu sljedeće ključne točke:

• mogućnost sudjelovanja u natjecanju za pozicije
  • izvanredni profesor,
  • viši znanstveni suradnik,
  • voditelj laboratorija,
  • šef odjela i dr.;
• dostupnost mogućnosti pripreme znanstvenog rada za zvanje doktora znanosti;
• povećanje plaće u iznosu od 10-15% plaće.

Proces obrane kontrolira Viša atestacijska komisija. Onima koji su se uspješno obranili i stekli zvanje izdaje se uvjerenje o kandidatu znanosti – diploma.

Kako do doktorata samo je prvo pitanje na putu buduće karijere mladog specijaliste. Nakon obrane znanstvenog rada, novopečeni kandidati biraju svoj put. Neki ljudi su prilično zadovoljni radom kao izvanredni profesor na visokoškolskoj ustanovi i predavanjem. Druge privlači istraživački rad i znanstvena otkrića u njihovom području stručnosti. Drugi pak jednostavno koriste naslov, koristeći ga kao "posjetnicu". Za one najambicioznije ovo je kratko međurazdoblje na putu do sljedećeg akademskog stupnja – doktora znanosti.