Reforma javnog obrazovanja Aleksandra 2. Reforme Aleksandra II - ukratko. Značaj reforme zemstva

Profesor povijesti

i društvenih studija

Sutulova I.V.

Predmet: Liberalne reforme 60-70-ih godina 19. stoljeća u Rusiji.

(nastavak)

Ciljevi lekcije:

– ažuriranje znanja o preduvjetima i razlozima reformi 60–70-ih godina 19. stoljeća u Rusiji; nastaviti formirati ideje učenika o ciljevima, glavnim pravcima, najvažnijim događajima i rezultatima reformi Aleksandra II.
– doprinose razvoju sposobnosti traženja informacija o zadanoj temi iz različitih izvora, analize, usporedbe i sažimanja, sastavljanja tablica;
– organizirati aktiv kognitivnu aktivnost učenika kroz različite oblike aktivnosti
– podučavati povijest doživljavati kao svoju prošlost i njegovati osjećaj odgovornosti za budućnost.

Vrsta lekcije: kombinirani sat, primjena i usavršavanje znanja.

Format lekcije: problematična lekcija korištenje grupni rad, tehnologije metode pretraživanja

Plan lekcije:

  1. Organizacijski trenutak
  2. Učenje novog gradiva
  1. Reforma pravosuđa
  2. Vojna reforma
  3. Reforma obrazovanja
  1. Konsolidacija
  2. Provjera naučenog gradiva (test)
  3. Objašnjenje domaće zadaće

Glavni datumi:

Lipanj 1864. – “Propisi o osnovnim pučkim školama”, uvođenje nove povelje za sveučilišta.
studenoga 1864. – reforma pravosuđa.
1863–1864 – vojna reforma obrazovne institucije.
1. siječnja 1874. – uvođenje sverazredne vojne obveze.

Edukativno-metodički pribor i oprema:

  1. Listovi s tablicom "Liberalne reforme 60-70-ih godina 19. stoljeća u Rusiji", dijagram "Rezultati reformi 60-70-ih godina 19. stoljeća"; upute za organiziranje grupnog rada;
  2. Radne bilježnice učenika.
  3. Dizajnirana ploča s planom lekcije, ključnim pojmovima, ključnim datumima i domaćom zadaćom.

NAPREDAK SATA

  1. Organizacijski trenutak

Pozdrav učenicima i gostima razreda

Uvod učitelja:Vladavina Aleksandra II je prekretnica u povijesti Rusije. U to vrijeme u zemlji su se događale transformacije koje su zahvatile sve sfere života. rusko društvo. Reforme su trebale riješiti problem stvaranja u Rusiji potrebnih uvjeta za razvoj modernizacije i prijelaz na kapitalizam.

  1. Obnavljanje prethodno stečenog znanja

Tri učenika imaju zadatak: obnoviti znanje stečeno u prethodnim razredima:

  1. Seljačka reforma i njezino značenje
  2. Reforma zemstva
  3. Urbana reforma

Nastavnik formulira problemsko pitanje: Dečki, slušali ste priču svojih kolega o reformama koje je proveo Aleksandar 2. Možemo li reći da su reforme 60-70-ih godina 19. stoljeća postale prirodna faza u razvoju Rusije?

Nastavimo proučavati reforme koje je proveo car Aleksandar 2. Danas ćemo proučavati:

  1. Reforma pravosuđa
  2. Vojna reforma
  3. Reforma obrazovanja

Zatim nastavnik najavljuje temu, njezinu relevantnost, ciljeve sata i metode za njihovo postizanje, sustav ocjenjivanja rezultata aktivnosti učenika i ističe glavne kvalitativne karakteristike teme koja se proučava (pisati na ploču)

Učitelj: Dečki, sada morate raditi u grupama. Da bismo to učinili, podijelili smo se u 3 grupe. Svaka grupa je trebala pripremiti podatke o jednoj od reformi Aleksandra II (reforma pravosuđa, reforma vojske, reforma obrazovanja).Sada u lekciji trebate strukturirati informacije koje ste odabrali, tj. razmotriti reforme u onim točkama koje su zabilježene u tablici.

Učitelj: Rezultat vašeg rada bit će poruka. Poruka će se sastojati od govora predstavnika svake skupine strogo prema točkama u tablici.

3. Učenje novog gradiva

A) Sudionici grupe ispunjavaju tablice o reformi koju razmatraju.

B) Učitelj obilazi razred, prati rad u skupinama, pomaže učenicima s poteškoćama, podsjeća ih na propise. Na završna faza Rad je prezentiran u obliku govora predstavnika svake skupine strogo prema točkama u tablici.

C) U ovoj fazi nastavnik sluša, ispravlja odgovore i ocjenjuje rad učeničkih grupa. Predlaže da popunite tablicu dok slušate.

D) Učenici razreda ispunjavaju tablicu „Reforme Aleksandra II.“ u svojim bilježnicama.

Upute za organizaciju grupnog rada:

1. Sastav grupe:

2. Glava:

Osnovni zahtjevi za rad u lekciji:

1. Pročitajte zadatak

2. Odaberite informacije o reformi, analizirajte ih prema točkama u tablici i zapišite u tablicu

3. Rezultate rada grupe predstaviti razredu i učitelju

Naziv reforme

Datumi

Cilj

Događaji

Rezultati

Sudbeni

studenoga 1864

Uvođenje imovinskopravnog postupka

Uvođenje sudske neovisnosti pred upravom (nesmjenjivost sudaca);

uvođenje javnosti sudskog postupka;

uvođenje kontradiktornosti na sudu (tužiteljstvo-obrana);

uvođenje porotnog suđenja; stvaranje sustava prekršajnih sudova

Utjelovljuje sve progresivne trendove u svjetskoj sudskoj praksi (transparentnost, konkurencija, neovisnost)

Vojni

Prevladavanje tehničke i vojne zaostalosti; stvaranje obučenih vojnih pričuva

Reforma vojnih obrazovnih ustanova;

Uvođenje sverazredne vojne obveze;

Tehnička obnova vojske;

Izgradnja parne flote

Stvaranje jake, borbeno spremne vojske modernog tipa

Obrazovanje

lipnja 1864

Poboljšanje javnog obrazovanja

Uvođenje jednakosti u srednjem obrazovanju za sve razrede;

Uvođenje klasičnih i realnih gimnazija;

Uvođenje autonomije sveučilišta;

Započelo je visoko obrazovanje žena

Demokratizacija obrazovanja

4. Konsolidacija

Liberalni čelnici razdoblje 60-70-ih godina 19. stoljeća nazivaju erom “velikih reformi”. Izrazite svoje stajalište o ovoj izjavi.

Učenici odgovaraju na pitanje

5. Provjera naučenog gradiva (test)

A. jačanje monarhije.

D. pooštravanje stege.

A. stvaranje magistratskog suda.

B. suđenje pred porotom.

G. .

A). otkupnina službe
B). otkupnina
U). kompleti za zapošljavanje
G). segmentima
D). imanjski sud
E). privremeno dužan
I). porotno suđenje
I). corvee
DO). prugasta
L). zemstvo

  1. Informacije o domaća zadaća

Učitelj obavještava o domaćoj zadaći i nudi odabir jedne od opcija:

1. Sastavite test pitanja ili križaljku na temu "Liberalne reforme 60-70-ih godina 19. stoljeća u Rusiji."
2. Napravite računalnu prezentaciju o jednoj od reformi Aleksandra II.

Odraz

1 . Što je uzrokovalo potrebu za liberalnim reformama u 60-70-im godinama 19. stoljeća:

A. jačanje monarhije.

B. uklanjanje vlastelinskog skrbništva nad seljacima.

B. terorističko djelovanje narodnjaka.

D. pritisak stranih država.

A. zabrana obrazovanja žena

B. uvođenje autonomije sveučilišta

B. uvođenje ograničenja primanja seljačke djece u gimnazije

D. otvaranje istraživačkih instituta

3. Vojna reforma iz 1874. koju je organizirao D.A. Miljutin pretpostavljala je:

A. prijelaz s opće vojne obveze na profesionalnu vojsku.

B. prijelaz s obvezne obveze na opću obvezu.

B. povećanje veličine oružanih snaga.

D. pooštravanje stege.

4. Reforma pravosuđa NIJE uključivala:

A. stvaranje magistratskog suda.

B. suđenje pred porotom.

B. očuvanje volostnog suda.

G. korištenje tjelesnog kažnjavanja.

  1. Pojmove vezane uz povijest Rusije rasporedite u 2 stupca

Prije 1861. (I) i poslije 1861. (II):

A). otkupnina službe
B). otkupnina
U). kompleti za zapošljavanje
G). segmentima
D). imanjski sud
E). privremeno dužan
I). porotno suđenje
H). opća vojna obveza
I). corvee
DO). prugasta
L). zemstvo

1 . Što je uzrokovalo potrebu za liberalnim reformama u 60-70-im godinama 19. stoljeća:

A. jačanje monarhije.

B. uklanjanje vlastelinskog skrbništva nad seljacima.

B. terorističko djelovanje narodnjaka.

D. pritisak stranih država.

  1. Reforma obrazovanja uključivala je:

A. zabrana obrazovanja žena

B. uvođenje autonomije sveučilišta

B. uvođenje ograničenja primanja seljačke djece u gimnazije

D. otvaranje istraživačkih instituta

3. Vojna reforma iz 1874. koju je organizirao D.A. Miljutin pretpostavljala je:

A. prijelaz s opće vojne obveze na profesionalnu vojsku.

B. prijelaz s obvezne obveze na opću obvezu.

B. povećanje veličine oružanih snaga.

D. pooštravanje stege.

4. Reforma pravosuđa NIJE uključivala:

A. stvaranje magistratskog suda.

B. suđenje pred porotom.

B. očuvanje volostnog suda.

G. korištenje tjelesnog kažnjavanja.

  1. Pojmove vezane uz povijest Rusije rasporedite u 2 stupca

Prije 1861. (I) i poslije 1861. (II):

A). otkupnina službe
B). otkupnina
U). kompleti za zapošljavanje
G). segmentima
D). imanjski sud
E). privremeno dužan
I). porotno suđenje
H). opća vojna obveza
I). corvee
DO). prugasta
L). zemstvo

1 . Što je uzrokovalo potrebu za liberalnim reformama u 60-70-im godinama 19. stoljeća:

A. jačanje monarhije.

B. uklanjanje vlastelinskog skrbništva nad seljacima.

B. terorističko djelovanje narodnjaka.

D. pritisak stranih država.

2. Reformom obrazovanja predviđeno je:

A. zabrana obrazovanja žena

B. uvođenje autonomije sveučilišta

B. uvođenje ograničenja primanja seljačke djece u gimnazije

D. otvaranje istraživačkih instituta

3. Vojna reforma iz 1874. koju je organizirao D.A. Miljutin pretpostavljala je:

A. prijelaz s opće vojne obveze na profesionalnu vojsku.

B. prijelaz s obvezne obveze na opću obvezu.

B. povećanje veličine oružanih snaga.

D. pooštravanje stege.

4. Reforma pravosuđa NIJE uključivala:

A. stvaranje magistratskog suda.

B. suđenje pred porotom.

B. očuvanje volostnog suda.

G. korištenje tjelesnog kažnjavanja.

5. Pojmove vezane uz povijest Rusije rasporedite u 2 stupca

Prije 1861. (I) i poslije 1861. (II):

A). otkupnina službe
B). otkupnina
U). kompleti za zapošljavanje
G). segmentima
D). imanjski sud
E). privremeno dužan
I). porotno suđenje
H). opća vojna obveza
I). corvee
DO). prugasta
L). zemstvo

1 . Što je uzrokovalo potrebu za liberalnim reformama u 60-70-im godinama 19. stoljeća:

A. jačanje monarhije.

B. uklanjanje vlastelinskog skrbništva nad seljacima.

B. terorističko djelovanje narodnjaka.

D. pritisak stranih država.

2. Reformom obrazovanja predviđeno je:

A. zabrana obrazovanja žena

B. uvođenje autonomije sveučilišta

B. uvođenje ograničenja primanja seljačke djece u gimnazije

D. otvaranje istraživačkih instituta

3. Vojna reforma iz 1874. koju je organizirao D.A. Miljutin pretpostavljala je:

A. prijelaz s opće vojne obveze na profesionalnu vojsku.

B. prijelaz s obvezne obveze na opću obvezu.

B. povećanje veličine oružanih snaga.

D. pooštravanje stege.

4. Reforma pravosuđa NIJE uključivala:

A. stvaranje magistratskog suda.

B. suđenje pred porotom.

B. očuvanje volostnog suda.

G. korištenje tjelesnog kažnjavanja

Naslovi slajdova:

Velike reforme Aleksandra II

Aleksandar II Car od 1855. S. Platonov: “...Imperator Aleksandar II zauvijek će ostati ime velikog transformatora koji je ruskom narodu donio blagodati građanstva koje mu je dosad bilo nepoznato.”

“Brza, pravedna i milosrdna presuda” Senat Magistrati Sudovi općenito Bezuvjetnost Transparentnost i javnost Neovisnost Suđenje pred porotom

U to su bili uključeni vodeći odvjetnici zemlje N.A. Budkovski, K. P. Pobedonostsev, D. A. Rovinski, N. I. Stojanovski i drugi Pod vodstvom S. I. Zarudnyja, državnog tajnika Državnog vijeća, već 1862. godine razvijene su „Osnovne odredbe pravosudnog sustava“, koje su uzele u obzir najbolja postignuća tadašnja znanost i sudska praksa u naprednim zemljama Europe.

Porotno suđenje

Reforma pravosuđa Mirovni sudac Prizivni sud bio je sudsko vijeće, ali je razmatrao sporove oko kazne i nije mogao preispitivati ​​odluku porote. Sudsko vijeće razmatralo je i slučajeve malverzacija visokih dužnosnika. Senat je ostao najviši sud. Kralj nije mogao promijeniti presudu. Mogao je samo imati milosti.

“Snaga vojske je snaga Rusije” Ministar rata D.A. Miljutin Ukidanje novačenja Smanjenje aktivne službe na 6-7 godina Sveklasna vojna povelja o vojnoj službi 1874. Vojna teorija Obuka vojnika.

Vojne reforme - čiji je glavni cilj bio eliminirati neučinkovit i zastarjeli regrutni sustav za regrutiranje novih novaka i stvoriti masovnu vojsku europskog tipa privlačenjem "većine stanovništva" u vojnu službu. Najvažniji dio njegova programa bila je reorganizacija najviše vojne uprave i stvaranje teritorijalnih tijela u obliku vojnih okruga (cijela Rusija bila je podijeljena na 15 okruga). Provedeno je preustroj vojnog obrazovanja, čiji je glavni element bilo stvaranje kadetskih škola s dvogodišnjim razdobljem obuke. Mnogo je učinjeno na ponovnom naoružavanju ruske vojske i opremanju novim tehničkim sredstvima. Svi Miljutinovi poduhvati provedeni su u skladu s liberalnim reformama Aleksandra II., tijekom čije vladavine se smatrao jednim od najutjecajnijih ministara. Miljutin je pripadao krugu liberalne birokracije okupljene oko velikog kneza Konstantina Nikolajeviča

Časnik za vojnu reformu Glavni stožer. U vojsci je ukinuto tjelesno kažnjavanje, poboljšan je život i obuka vojnika. Šezdesetih i sedamdesetih godina prošlog stoljeća vojska je ponovno naoružana te su u službu uvedene puške i puške Berdan. Uvedeni su novi statuti. Školovanje osoblja provodilo se u kadetskim i vojnim školama i akademijama.

Obrazovanje Regulatorni dokumenti: Sveučilišna povelja (1863.) – izbor dužnosnika, oslabljeno skrbništvo, samostalnost u izboru predmeta, nastavne strukture, financiranje. Propisi o osnovnim pučkim školama (1864.) – osnovna škola: 3 godine, plaćena Povelja gimnazija i progimnazija ( 1864) – sverazredna, klasična, uklj. žensko Orijentacija obrazovanja - svjetovno Do 80-ih: osnovne škole -22 700 učenika -1 140 915 broj učenika - 8 193 rashodi -6 158 155 rub.

Reforma obrazovanja Učenici slave Tatjanin dan. U zemaljskoj školi

Pitanja za konsolidaciju: Koji je bio progresivni značaj reforme pravosuđa? Što se promijenilo u sustavu nabave ruska vojska? Kakvi su rezultati reforme obrazovanja?

Tako je car Aleksandar II s pravom dobio “titulu” Cara-Osloboditelja: on je oslobodio ne samo seljake, nego osobnost ruskog naroda uopće, stavivši ga u uvjete samostalnog postojanja i razvoja.


Razdoblje vladavine Aleksandra II obilježeno je političkim reformama, koje su, bez pretjerivanja, postale sudbonosne za rusko carstvo.

Potreba za takvim političkim transformacijama bila je uzrokovana teškom situacijom u Rusiji, zbog poraza u Krimskom ratu, i prisutnosti kmetstva, što je kočilo razvoj državnog gospodarstva.

Popis glavnih reformi uključuje:

  1. Seljak.
  2. Financijski.
  3. Reforma sustava lokalne samouprave.
  4. Reorganizacija pravosuđa.
  5. Vojne reforme.

Pozitivni rezultati reforme

Najznačajnija je seljačka reforma, koja je 1861. otvorila popis pretvorbi i ukinula kmetstvo. Pridonijelo je dobivanje osobne slobode i mogućnosti iznajmljivanja zemljišnih parcela razvoj tržišta rada. Seljaci su stekli pravo na slobodan izbor zanimanja. Zemljište je predano zajednici na korištenje, a lokalna samouprava ima sva prava.

Bit reforme zemstva (1864.) bila je u tome što je rješavanje pitanja lokalnog gospodarstva, prikupljanja poreza i odobravanja proračuna prebačeno na izabrane okružne i pokrajinske vlade. Ove odabrane institucije trebale su pružati i razvijati osnovno obrazovanje, medicinske i veterinarske usluge. Prirodni nastavak reforme lokalne samouprave je gradska, koja je stalešku vlast zamijenila gradovima koje je birala duma. Prednosti reforme zemstva mogu se razmotriti povećanje stupnja obrazovanja zbog otvaranja ogromnog broja zemaljskih škola. Zdravstveni sustav je značajno poboljšan. Izgradnja velikog broja zemaljskih bolnica i škola dovela je do formiranja "trećeg elementa" liječnika, učitelja i agronoma. Osim toga, stvaranje infrastrukture u najbližoj naseljena područja, izgradnja cesta, zdravstvenih ustanova i škola pridonijela je ubrzanom razvoju industrije.

Početak obrazovne reforme postavio je car već u prvim godinama svoje vladavine. Reforma je utjecala ne samo na sveučilišno okruženje, već i na srednja razina obrazovanje. Uz klasične gimnazije šezdesetih godina 19. stoljeća raširile su se realke. Nova pravila omogućila su školovanje seljačke djece. Stvoreni sustav ženskog obrazovanja omogućio je ženama širok pristup obrazovanju. Novi zakon o tisku smanjio razinu cenzure.

Osigurana reforma pravosuđa, kojom je predviđeno stvaranje sustava mirovnih i općih sudova učinkovitije pravne postupke. Uvođenje porote, javnost i otvorenost sudskih rasprava uz sudjelovanje odvjetnika, te neovisnost sudaca snažno su utjecali na napredak u javnom životu i cjelokupnom političkom sustavu.

Izvođenje vojna reforma, koji je trajao od 1861. do 1874., završio je statutom opće vojne obveze, potpuno mijenjajući postupak novačenja na služenje vojnog roka. Sada, umjesto regrutacije, vojni rok vrijedi za sve klase. U vojsci je ukinuto tjelesno kažnjavanje, ukinuta su vojna naselja, a u osnovane vojne gimnazije i kadetske škole primane su osobe svih staleža.

Nedostaci reformi Aleksandra II

Unatoč pozitivnom učinku uvođenja reformi koje su utjecale na gotovo sve aspekte života u Rusiji šezdesetih i sedamdesetih godina XIX stoljeće, nisu bili bez nedostataka i značajnih pogrešnih procjena. Provođenjem seljačke reforme seljaci nisu dobili ono najvažnije – zemlju. Robovski uvjeti otkupa zemlje za većinu bivših kmetova bili su pljačkaški i pridonijeli su oštrom raslojavanju seoskih zajednica. Reforma zemstva smatra se buržoaskom po duhu i karakteru. Međutim, na sastancima su bili uglavnom predstavnici višim razinama društvo dopustilo ignorirati interese nižih klasa. Procedura glasovanja, kada zemljoradnici i seljaci glasaju odvojeno, davala je zemljoposjednicima značajne prednosti. Zemstva su bila ograničena u dobivanju političkih prava.

Nedostatak najprogresivnije reforme pravosuđa može se nazvati mogućnost odgode razmatranja predmeta kroz pravosudnu birokraciju, a razvoj podmićivanja potkopao je povjerenje u pravosudni sustav. Većina sudskih sporova razmatrana je u sudskom vijeću, koje su činili predstavnici viših staleža, što je pogoršavalo pravni položaj ostalih staleža.

Poteškoće u rješavanju urbanističkih problema nastale su zbog nedostatka sredstava potrebnih za njihovu realizaciju. Potrebno povećanje broja zaposlenih u državnim tijelima, policiji i drugim državnim tijelima velika količina sredstava, a financiranje se, između ostalog, provodilo i iz dijela prihoda gradskog proračuna. Pozitivni rezultati reforme obrazovnog sustava u Rusiji smanjeni su zbog činjenice da sustav školovanja nije omogućio djeci iz nižih slojeva stanovništva mogućnost stjecanja srednjeg i visokog obrazovanja.

Rezultati reformi Aleksandra II

Glavno postignuće kompleksa reformi koje je u 19. stoljeću proveo car Aleksandar II. golem je kulturni uzlet u razvoju građanskog društva u Rusiji. Zemlja je počela aktivno razvijati svoje gospodarstvo. Stvoreni su objektivni uvjeti za uspostavu kapitalizma kao glavne formacije. Ukidanje monopola zemljoposjednika nad seljačkim radom i aktiviranje tržišta rada omogućilo je prevladavanje gospodarske krize. Novi pravosudni sustav dao je sudovima političku neovisnost. Provedba reforme zemstva pridonijela je uvođenju samouprave, razvoju obrazovanja, medicine, industrije, razvitku različite dijelove zemljama.

Ličnost cara Aleksandra II. Car Aleksandar rođen je 18. travnja 1818. u Moskvi. On je prvo dijete u obitelji velikog kneza Nikolaja Pavloviča, koji je krajem 1825. postao car Nikolaj I. Istodobno je njegov sedmogodišnji sin Aleksandar posebnim manifestom proglašen prijestolonasljednikom.

Za carevičeva mentora imenovan je Vasilij Andrejevič Žukovski, književnik i jedan od najobrazovanijih ljudi tog vremena. Sastavio je posebnu poruku za svog visokorođenog štićenika. nastavni plan i program, čije je temeljno načelo Žukovski definirao kao odgoj za vrlinu. Zadaci obuke i obrazovanja bili su usko isprepleteni.

Dvaput godišnje održavani su ispiti za nasljednika, na kojima je uvijek pokazivao dobre rezultate. Nakon jednog od njih, car Nikolaj I. je napisao Žukovskom: Drago mi je što vam mogu reći da nisam očekivao takav uspjeh kod svog sina. Sve mu ide glatko, sve što zna. - dobro zna, zahvaljujući vašem načinu podučavanja i ljubomori učitelja.

Najvažniji dio nasljednikovog obrazovanja bila su njegova putovanja po zemlji. U proljeće 1837., u pratnji V. A. Žukovskog, Aleksandar je putovao po Rusiji više od 6 mjeseci. Željeznice još nisu postojale, a nasljednik je morao putovati parobrodima i konjima, prelazeći goleme udaljenosti.

Budući kralj ne samo da se sastao s lokalnim dužnosnicima, posjetio drevne hramove, muzeje, povijesne i prirodne atrakcije, već je rado posjećivao kuće običnih ljudi i pažljivo slušao njihove priče o radostima i tugama njihova života.

U dobi od 19 godina, Alexander Nikolaevich je tečno govorio pet jezika (ruski, njemački, francuski, poljski i engleski), a također je imao opsežna znanja iz povijesti, matematike, fizike, prirodne povijesti, geografije, statistike, jurisprudencije, političke ekonomije i Božji zakon. Osim toga, dobro je poznavao vojne znanosti.

Odlikovao se širokim svjetonazorom, profinjenim manirima i dobrotom karaktera. Ostavio je najpovoljniji dojam na one koji su ga imali prilike upoznati kako u Rusiji tako i u inozemstvu.

Kao carević, Aleksandar Nikolajevič je nekoliko puta putovao u inozemstvo.

Na najduljem takvom putovanju, od svibnja 1838. do lipnja 1839., obišao je Prusku, Švedsku, Dansku, Bavarsku, Austriju, Nizozemsku, Italiju, Englesku i druge kneževine i kraljevine. Aleksandar Nikolajevič se upoznao s tehnikama političkog upravljanja raznim zemljama, pohodio sabore, svuda je primljen s najvećim poštovanjem. Papa Grgur XVI. čak je naredio da se kupola katedrale svetog Petra posebno osvijetli njemu u čast.

U travnju 1841. u Sankt Peterburgu vjenčali su se Aleksandar Nikolajevič i princeza Marija od Hesse-Darmstadta, koja je do tada prešla na pravoslavlje i uzela ime Marija Aleksandrovna.

Od početka 1840-ih. Nikola I uvodi svog sina u posao javna uprava. Sudjeluje u radu Državnog vijeća. Odbor ministara, Odbor za financije. Za vrijeme careve odsutnosti iz prijestolnice, careviću je bila povjerena odgovornost donošenja odluka o tekućim poslovima. Od kasnih 1840-ih. Aleksandar Nikolajevič imenovan je predsjednikom nekoliko odbora koji su raspravljali o najvažnijim pitanjima državnog života, uključujući i pitanje poboljšanja položaja kmetova. Godine 1849. Aleksandar Nikolajevič dobio je mjesto zapovjednika straže i voditelja svih vojnih obrazovnih ustanova u Rusiji.

U vrijeme dolaska na prijestolje, Aleksandar II je bio čovjek zrelih godina, posjedovao je veliko znanje. razna područja koji je imao prilično duboko razumijevanje složene mehanike javne uprave. Na prijestolju je bio od 1855. do 1881. godine.

Ukidanje kmetstva. Manifest 19. veljače 1861

Aleksandar II preuzeo je vlast u teškom povijesnom trenutku. Krimski rat je trajao, događaji na pozornici vojnih operacija nisu se odvijali u korist Rusije, situacija u zemlji postajala je napeta, financije su bile uznemirene. Trebalo je što prije završiti skupi, za Rusiju neuspješni rat.

U prvoj godini svoje vladavine Aleksandar I. usredotočio se na rješavanje ovog problema. Nakon završetka rata vlada se suočila s unutarnjim problemima. Aleksandar II se vrlo brzo uvjerio da je nemoguće upravljati državom na stari način, da je potrebna temeljita preustroj cijele glomazne državne zgrade, da su reforme potrebne gotovo posvuda.

Već na prvo predstavljeno izvješće ministra unutarnjih poslova, u kojem se govorilo o mnogim problemima zemlje i teškoćama njihova rješavanja, car je napisao: Čitao sam s velikim zanimanjem i zahvaljujem, osobito na iskrenom iznošenju svih nedostataka. da će se uz Božju pomoć i obćom marljivošću svake godine popraviti.

Posebno mjesto u nizu gorućih problema zauzimao je problem kmetstva. Obraćajući se moskovskom plemstvu 1856. godine, car je glasno proglasio potrebu ukidanja kmetstva: Bolje je ukinuti kmetstvo odozgo nego čekati vrijeme kada će se ono samo od sebe početi ukidati odozdo.

Ovaj put se pokazao teškim i dugim. Samo pet godina kasnije, kmetstvo je nestalo u carstvu povijesti. Za to vrijeme obavljen je ogroman posao pripremni rad. Osnovane su različite vrste povjerenstava na državnoj i lokalnim razinama koja su razmatrala pravne, financijske i administrativne aspekte nadolazećeg društvenog preustroja.

Car je želio da budući veliki čin emancipacije seljaštva odražava volju cijele nacije. Međutim, značajan dio plemstva nije želio promjene. Aleksandar II je jednim činom volje odlučio okrenuti mračnu stranicu nacionalne povijesti. Za to je imao dovoljno snage i sredstava. A ipak je nastojao to učiniti tako da prvi stalež, koji je toliko značio za monarhiju i carstvo, ostane zadovoljan promjenama. Nadao se da će i samo plemstvo uvidjeti neizbježnost budućih promjena. Zato je rješenje problema kmetstva zahtijevalo tako dugo pripremno razdoblje. Očekivane transformacije utjecale su, u jednoj ili drugoj mjeri, na sve aspekte društvenog života golemog Ruskog Carstva.

Projekt za ukidanje kmetstva izradilo je posebno povjerenstvo koje je sazvao car početkom 1859. U njemu su bili visoki državni dužnosnici i slavni javne osobe. Do kraja 1860. godine razvijen je plan za oslobađanje seljaka od kmetstva. U veljači 1861. godine car je potpisao Manifest kojim je objavio ukidanje kmetstva. Ovo je bila sjajna i korisna mjera.

Do 1861. kmetstvo se nije očuvalo posvuda u zemlji. Međutim, u najnaseljenijim i poljoprivredno najrazvijenijim pokrajinama europske Rusije postojao je. Ova je zona išla na sjeveru duž linije Sankt Peterburg – Vologda (oko 60. paralela), a na jugu je bila ograničena rijekom Don (oko 45. paralela). Na istoku je granicu ovog područja označavala rijeka Volga, a na zapadu - državna granica Ruskog Carstva. Više od polovice stanovništva Rusije živjelo je na ovom golemom zemljopisnom trgu, a upravo su ovdje temelji tvrđave bili posebno čvrsti.

U drugim regijama zemlje ili uopće nije bilo kmetstva (sjevernoeuropska Rusija, Sibir, baltičke države), ili je beznačajan dio kultivatora bio u tvrđavi.

Poteškoća problema koji je trebalo riješiti bila je u tome što je zemlja u većini slučajeva pripadala zemljoposjednicima. Donijeti zakon da se poljoprivrednici od tog i tog datuma smatraju pravno slobodnima značilo je lišiti ih sredstava za život. Stoga je trebalo ne samo osloboditi 25% seljaka (upravo je taj dio do tada iskusio tegobe osobne neslobode), nego im osigurati i ekonomske uvjete za budući život.

Vlasti su također bile zabrinute za budući položaj plemićke klase, čiji su predstavnici bili glavni vlasnici zemlje. (Među zemljoposjednicima bilo je i predstavnika drugih staleža - trgovaca, sitnog građanstva, seljaštva, ali oni su tada posjedovali oko 10% ukupnog zemljišnog fonda, koji je bio u rukama privatnih osoba.) Blagostanje gr. Prvi, plemićki, stalež, koji je zemlji davao glavninu časničkog zbora i činovnika, bio je izravno povezan sa položajem seljaštva.

Počevši razvijati preobrazbene mjere, vlast je nastojala, s jedne strane, osigurati slobodu crnim (običnim) seljacima, omogućiti im minimum potreban za samostalan opstanak, a s druge strane, za zaštitu interesa plemstva.

Dana 19. veljače 1861., na šestu godišnjicu dolaska na prijestolje, zajedno s Manifestom o ukidanju kmetstva, monarh je odobrio nekoliko zakonskih akata koji su činili Pravilnik o seljacima koji izlaze iz kmetstva. Od toga dana ukinuto je kmetstvo, a seljaci su dobili naziv slobodnih seoskih stanovnika. Njihova pravna povezanost sa zemljoposjednikom bila je jednom zauvijek eliminirana. Manifest i novi zakoni objavljeni su i čitani u crkvama diljem Rusije.

Seljaci su dobili osobnu slobodu i pravo slobodnog raspolaganja svojom imovinom. Redarstvena vlast, koja je do tada pripadala zemljoposjednicima, prenesena je na organe seoskih zajednica. Sudbene su ovlasti djelomično prenesene na volostne sudove koje biraju seljaci, a djelomično na magistrate.

Zemljoposjednici su zadržali pravo na svu zemlju koja im je pripadala, ali su bili dužni seljacima dati na trajno korištenje posjede (zemljište u blizini seoskog imanja), kao i poljski dio (poljoprivredno zemljište izvan naselja). od seljaka.

Za korištenje dobivene zemlje, seljaci su morali ili odraditi njenu vrijednost na zemljištu zemljoposjednika ili platiti rentu (u novcu ili proizvodima). Veličina posjeda i poljskog udjela određivana je posebnim statutarnim poveljama za čiju izradu je bio određen rok od dvije godine. Seljaci su dobili pravo otkupa imanja i, u dogovoru sa zemljoposjednikom, njive.

Seljaci koji su otkupili svoje parcele zvali su se seljaci, a oni koji to nisu učinili privremeno obveznici.

Seljaci koji su napuštali tutorstvo zemljoposjednika sada su bili dužni udružiti se u seoska društva i na seoskim zborovima odlučivati ​​o svim pitanjima svoje lokalne vlasti. Seoski starješine, izabrani na tri godine, bili su dužni provoditi odluke takvih sastanaka.

Seoska društva koja su se nalazila na istom području činila su seljačku volost, za čije su poslove bili zaduženi sastanci seoskih starješina i posebnih izabranih predstavnika seoskih društava.

Na volostnom sastanku izabran je volostski predstojnik. Obavljao je ne samo upravne (rukovodne) nego i policijske funkcije.

To su bile opće značajke seljačke samouprave koja je uspostavljena nakon pada kmetstva.

Vlada je vjerovala da će s vremenom sva zemlja koju je reforma dala seljaštvu postati potpuno vlasništvo seljaka.

Većina seljaka nije imala sredstava da zemljoposjedniku plati cjelokupni iznos, pa je država za njih davala novac. Taj se novac smatrao dugom. Seljaci su morali otplatiti svoje zemljišne dugove malim godišnjim plaćanjima, koja su se zvala otkupna plaćanja. Pretpostavljalo se da će seljaci konačno platiti zemlju za 49 godina.

Otkupninu je godišnje plaćala cijela seoska zajednica, a seljak nije imao pravo odbiti dodjelu i promijeniti mjesto stanovanja. Za to je bilo potrebno dobiti suglasnost seoske skupštine. Takav je pristanak dat uz velike poteškoće, budući da su plaćanja bila uobičajena dužnost. To se zvalo uzajamna odgovornost.

Naravno, provedene transformacije nisu zadovoljile mnoge. Zemljoposjednici su izgubili besplatnu radnu snagu, a iako su zadržali financijsku moć, u budućnosti su izgubili utjecaj na seljake. Seljaci nisu bili sretni što su zemlju dobili ne za ništa, već za otkupninu koju su morali plaćati dugi niz godina.

U nekim su krajevima čak nastali nemiri, jer se pronio glas da je prava kraljevska povelja, u kojoj je zemlja tobože prenesena na seljaštvo bez ikakve otkupnine, skrivena rešetkama. Događaji u selu Bezdna, Kazanska gubernija i u selu Kandeevka postali su poznati Penzenska pokrajina, gdje su seljaci istjerali sve državne službenike i uspostavili svoju, ispravnu, vlast. U tim je selima došlo do krvavih sukoba između seljaka i vojske.

Općenito, događaj ogromnog povijesnog značaja dogodio se bez ozbiljnih društvenih potresa. Unatoč svim nesavršenostima reforme iz 1861., država je uspjela riješiti tešku povijesnu zadaću - eliminirati ponižavajuće kmetstvo i otvoriti put intenzivnoj društvenoj preobrazbi zemlje.

Reforme zemaljske, gradske, sudbene i vojne. Promjena obrazovnog sustava

Ukidanje kmetstva radikalno je promijenilo cjelokupni karakter društvenog života u Rusiji, a vlasti su se suočile sa zadatkom da ga preustroje. Manifestom od 19. veljače 1861. započelo je razdoblje preobrazbe koje je kasnije postalo poznato kao doba velikih reformi.

U siječnju 1864. godine car je odobrio Pravilnik o zemaljskim ustanovama. Prema ovoj Uredbi, osobe svih staleža koje su posjedovale zemlju ili druge nekretnine unutar okruga, kao i seoska seljačka društva, dobile su pravo sudjelovanja u poslovima gospodarskog upravljanja preko izabranih vijećnika koji su sačinjavali okružne i pokrajinske zematske skupštine, sazvane nekoliko puta godišnje. Za svakodnevne aktivnosti birana su okružna i pokrajinska zematska vijeća.

Zemstva su se brinula za sve lokalne potrebe: izgradnju i održavanje cesta, opskrbu stanovništva hranom, obrazovanje i medicinsku skrb. Za rješavanje ovih problema bila su potrebna sredstva, a lokalne vlasti dobile su pravo uspostavljanja zemskih pristojbi (poreza).

Zemstvena samouprava uvedena je postupno. Prvi put je osnovan početkom 1865. godine u Samarskoj guberniji. Do kraja te godine slične su institucije uvedene u još 17 pokrajina. Do 1881. zemstva su već postojala u 33 gubernije europske Rusije.

Nekoliko godina nakon otvaranja zemstava i gradovi su dobili pravo na široku samoupravu. Godine 1870. Aleksandar II odobrio je Gradske propise, na temelju kojih su gradske dume, sastavljene od izabranih vijećnika iz gradskih klasa, i gradska vijeća izabrana od tih duma počela u gradovima upravljati istim poslovima kojima su se bavila zemstva u ruralnim područjima.

Sudjelovanje u izboru javnih gradskih vijeća bilo je dopušteno predstavnicima svih staleža koji su u određenom gradu posjedovali nekretnine (kuće, zemljište) ili su se bavili bilo kojim trgovačko poslovanje. Gradska poglavarstva dobila su pravo uvođenja gradskih pristojbi (poreza).

Druga važna reforma cara Aleksandra II bila je transformacija sudskog postupka. Stari sud bio je tajan, predmeti su se rješavali činovnički, optuženici često nisu ni pozivani na sud, a istraga se često vodila nevješto i pristrano. Slučajevi su se razvlačili dugo, a pravosudna birokratija izazvala je opće nezadovoljstvo.

U studenom 1864., car je odobrio novu Sudsku povelju, osmišljenu za stvaranje brzog, poštenog, jednakog i otvorenog suda. Od sada je pravosudni sustav odgovarao najsuvremenijim svjetskim standardima. Uvedeno je porotno suđenje i institucija zakletih odvjetnika (odvjetnika).

Vladavinu Aleksandra II obilježila je vojna reforma. Dana 1. siječnja 1874. godine potpisan je dekret o uvođenju opće vojne obveze.

Više od 100 godina, viši slojevi u Rusiji bili su oslobođeni obvezne vojne službe. Sav njegov teret ležao je uglavnom na seljaštvu, među kojim su se provodile godišnje novačenja. Oni koji su bili obrijani bili su godinama odvojeni od obitelji i vraćali su se kući u starosti, jer im je životni vijek bio 25 godina.

U dekretu o uvođenju opće vojne obveze stajalo je: "Stvar obrane domovine je zajednička stvar naroda i sveta dužnost svakog ruskog podanika".

Od 1874. godine počinju se pozivati ​​na služenje vojnog roka svi mladi s navršenom 21 godinom. Povlastice su također bile predviđene u tom pogledu. Otpušten iz službe bračno stanje(sin jedinac u obitelji), radni vijek se skraćivao ovisno o stupnju obrazovanja budućeg ratnika, a neke kategorije stanovništva, poput učitelja, uopće nisu pozivane u vojsku. Radni vijek sada je bio 6 godina u vojsci, 7 godina u mornarici.

Za vrijeme vladavine Aleksandra II dogodile su se velike promjene. U oblasti obrazovanja. Otvorene su nove visokoškolske ustanove. Godine 1863. odobrena je Sveučilišna povelja, koja visokoškolskim ustanovama daje široku autonomiju. Sva pitanja unutarnjeg upravljanja prenijeta su sada sa službenog povjerenika na vijeće, izabrano između učitelja. Ne samo promjene u dosadašnjoj nastavi, nego i cjelokupna unutarnja organizacija sveučilišnog života bila je koncentrirana u rukama samog sveučilišta, na čelu s izabranim rektorom.

Godine 1864. odobrena je nova školska povelja, prema kojoj su u zemlji uvedene gimnazije i realke.

U gimnazijama su se predavali uglavnom humanitarni predmeti i strani jezici, uključujući latinski i grčki. Pripremali su učenike za upis na sveučilišta. U realkama se prednost davala prirodoslovnim disciplinama. Škole su usmjeravale maturante na upis u više tehničke ustanove. I gimnazije i realke davale su djeci završeno srednje obrazovanje.

Pod Aleksandrom II primio raširen razvoj osnovno (dvogodišnje i četverogodišnje) školsko obrazovanje djece iz obitelji s niskim primanjima, uglavnom seljačkih.

U samo 26 godina njegove vladavine višestruko se povećao broj raznih vrsta škola, gimnazija i visokih škola. Godine 1880. broj obrazovnih ustanova premašio je 23 tisuće (oko 1,5 milijuna učenika), dok 1861. broj obrazovnih ustanova raznih profila nije dosegnuo 5 tisuća.

Aleksandar 2 ušao je u povijest kao kralj reformator. Upravo je on napravio veliki broj promjena u zemlji, značajno promijenivši položaj Rusije na svjetskoj sceni. Careve aktivnosti dobile su oprečne ocjene: neki su ga smatrali gotovo svecem, dok su drugi iskreno priželjkivali monarhovu smrt. Ubijen je niz pokušaja, a Aleksandra je svaki put spasilo pravo čudo. Ali u šezdeset drugoj je umro od bombe bačene pod njegove noge. Tragična careva smrt potresla je Rusiju i izazvala niz zabrana i odstupanje od liberalnog kursa koji je Aleksandar vodio. Reforma Aleksandra 2, povezana s ukidanjem kmetstva, modernizacijom pravosudnog sustava, obrazovnim reformama - sve je to ušlo u povijest kao najveće promjene u ruskom društvu.

Reforma pravosuđa (1864.)

Pravosudna reforma Aleksandra 2. postala je prekretnica u ruskom knjigovodstvu. Sudovi su sada podijeljeni na dva dijela: mjesni se bavio poslovima građana i seljaka, a okružni se bavio težim zločinima. Uvedeno je porotno suđenje čiji su članovi mogli pripadati bilo kojem staležu. Njegove su ovlasti uključivale razmatranje teških zločina. Ukinuta je diskriminacija: pred pravosuđem su apsolutno svi bili jednaki. Odluke se nisu donosile tajno, bilo je nemoguće promijeniti suca ako iz nekog razloga nije odgovarao sudionicima u procesu. Pravila su bila ista za sve i nisu se mogla mijenjati tijekom sastanka. Osim toga, promijenila se i administrativna podjela zemlje: carstvo je sada podijeljeno na okruge.

Pravosudna reforma Aleksandra 2 lišila je samog cara stvarne moći u sudovima; jedino što je mogao učiniti bilo je pomilovati plemića kojem je prijetila konfiskacija imovine.

Reforma zemstva (1864.)

Sljedeća nakon ukidanja kmetstva bila je reforma zemstva Aleksandra II. Uvedeno je novo tijelo lokalne samouprave - zemstvo, čiji su članovi birani glasovanjem (predstavnici svih klasa dobili su pristup). Sama zemstva bila su podijeljena na upravna (zemske skupštine) i izvršna (zemska vijeća) tijela. U zemaljsku skupštinu mogli su biti birani samo bogati ljudi, a predstavnici svake vlasničke klase imali su vlastite izbore. Kasnije su sudionici zemskih skupština imenovali predsjednika i određeni broj članova zemskih vijeća.

Ova reforma Aleksandra 2. omogućila je stvaranje lokalnih vlasti čije su ovlasti uključivale rješavanje lokalnih pitanja. Takve promjene omogućile su značajno poboljšanje života svih segmenata stanovništva, dajući veću neovisnost pokrajinama i okruzima, ali bilo je i nedostataka. Metamorfoze su podrazumijevale prisilno prikupljanje novca od stanovništva za provedbu svih funkcija zemstava. Tako je reforma zemstva Aleksandra 2. omogućila novim lokalnim vlastima da same dodjeljuju poreze i carine.

Ukidanje kmetstva (1861.)

Velika reforma Aleksandra 2 bila je odgovor na rastuću društvenu napetost u zemlji. Pitanje ukidanja kmetstva postojalo je jako dugo, ali su ga svi prethodni monarsi stalno ignorirali, sve više ugnjetavajući seljake. Postojala je stalna opasnost od pobune; kraljevi su shvatili da ako se cijelo seljaštvo digne, nitko se neće moći oduprijeti. Upravo je to bio razlog Aleksandrove odlučne odluke.

19. veljače 1861. objavljen je Manifest o ukidanju kmetstva. Ali sve nije bilo tako jednostavno: pokazalo se da je reforma Aleksandra 2 kontroverzna.

Ocjena rezultata ukidanja kmetstva
ProsProtiv
Seljaci su postali slobodni od zemljoposjednikaSeljaci su bili dužni kupovati parcele od zemljoposjednika
Seljaci su mogli sami upravljati svojom imovinomDok seljak ne kupi svoju zemlju, on je nastavio ispunjavati sve svoje dotadašnje obveze; ako u roku od deset godina seljak ne kupi zemlju, mogao ju je odbiti
Stvorena je izborna seljačka samoupravaReforma se odnosila samo na europski dio carstva
Država je bila spremna dati seljaku iznos novca potreban za kupnju zemlje;Seljak je morao vratiti zajam za kupnju zemlje uz ogromne kamate: platio je državi dva ili tri puta više od iznosa koji je posudio

Seljačka reforma Aleksandra 2 može se ukratko opisati na sljedeći način: formalno oslobođenje seljaka, ali očuvanje njihove ovisnosti o zemljoposjednicima u stvarnosti.

Vojna reforma (1857.)

Kao dio opće vojne obveze, u Rusiji su stvorena vojna naselja - izvorni logori, gdje su seljaci dio dana obavljali svoje dužnosti na terenu, a ostatak vremena su ih uvježbavali zapovjednici. Prije svega, reforma Aleksandra 2 likvidirala je ta naselja.

Promjene su napravljene i na području vojne službe: godišnje se određivao točan broj vojnih obveznika, a sve osobe starije od 21 godine ždrijebanjem se određivalo tko će ići na služenje vojnog roka. Naravno, bilo je i određenih pogodnosti: nisu oduzimali jedinog hranitelja, sina jedinca, niti onog čiji je stariji brat služio vojsku. Vojno obrazovanje skratio trajanje vojnog roka koji je varirao ovisno o postrojbi.

Reforma Aleksandra 2. također je utjecala na administraciju: stvoreni su vojni okrugi, od kojih je svaki bio na čelu lokalnog generalnog guvernera. Vojska je dobila novo oružje, a stvorene su željezničke trupe. Sada, ako zatvorenik nije prešao na stranu neprijatelja, smatran je žrtvom i dobivao je novčanu naknadu za vrijeme koje je proveo u zatočeništvu.

Velika reforma Aleksandra 2 omogućila je stvaranje snažne, iako male vojske, koja je imala ogroman broj ljudi u rezervi. Tehnička modernizacija i revizija zapovijedanja pozitivno su utjecale na borbenu spremnost postrojbi.

Obrazovna reforma (1864.)

I obrazovanje nije pošteđeno reformom Aleksandra 2. Tablica će vam detaljnije reći o svim inovacijama.

Cenzura (1857.)

Reforma Aleksandra 2 također je utjecala na periodiku. Država je oduvijek kontrolirala što pisci pišu, no uvođenjem reforme situacija se radikalno promijenila: sada djela čiji je obujam prelazio određeni broj stranica nisu bila podvrgnuta cenzuri. Znanstveni radovi a državne publikacije uopće nisu bile podvrgnute cenzuri.

Urbana reforma (1870.)

Postao je logičan nastavak zemstva. Urbanistička reforma Aleksandra 2. može se ukratko opisati na sljedeći način: uvođenje samouprave u gradove. Sada je sva vlast prenesena na gradska vijeća i vijeća, koja su bila odgovorna svojim nadređenima. Za mjesto u tijelima samouprave mogli su se prijaviti samo imućni ljudi.

Zaključak

Nakon Petra Velikog, nijedan car nije izvršio toliko preobrazbi u Rusiji kao Aleksandar 2. Njegov doprinos razvoju zemlje doista je neprocjenjiv. Reforme Aleksandra 2 promijenile su državu, zaglavljenu u srednjem vijeku, postavljajući temelje nova stranica u povijesti Rusije.


Uvod

Poglavlje 1. Aleksandar II

1.1 Kratka biografija

Poglavlje 2. Liberalne reforme

2.3 Miritelji

2.4 Dodjele i dužnosti

2.7 Reforma zemstva

2.8 Urbana reforma

2.11 Vojna reforma

Zaključak

Reference


Uvod


Cilj:upoznati osobnost cara Aleksandra II., koji stoji uz bok carevima poput Petra I., Katarine Velike, koja nastavlja njihove velike pothvate.

zadatak, koji sam si postavio kako bih povezao reforme 60-70-ih godina 19. stoljeća s reformama moderna Rusija, shvatite sami koji su uvjeti potrebni za uspješnu provedbu reformi.

Predmetmoje istraživanje života, sudbine i reformi Aleksandra Nikolajeviča Romanova - cara Aleksandra II.

Buržoaske reforme 60-70-ih godina 19. stoljeća provedene u Rusiji nisu izgubile svoje relevantnosti u naše dane. Današnja Rusija, baš kao i Rusija u drugoj polovici 19. stoljeća, nalazi se pred izborom puta. Gdje se razvijati? Kako se razvijati?

U Rusiji su se samo u 20. stoljeću dogodile tri revolucije:

1905. - 1907. - Prva revolucija

Povijest je pokazala da gotovo sve revolucije završavaju krvavo, nemoralno građanski ratovi.

Stoga je reformski put razvoja uvijek bolji od revolucionarnog.

Nakon što smo razumjeli reforme 60-70-ih godina 19. stoljeća, puno je bolje razumjeti reforme moderne Rusije.

Aleksandar II ušao je u rusku povijest kao car koji je, govoreći o reformama, prvi krenuo putem njihove praktične provedbe.

Ako su Katarina II i Aleksandar I razgovarali samo o reformama, onda ih je Aleksandar II počeo provoditi.

reforma aleksandar car seljak

Petar I (prvi ruski car) okrenuo je Rusiju naglavačke, Katarina II je nastavila Petrove inicijative, a Aleksandar II je dovršio formiranje Velike sile.

Sudbina Aleksandra II pokazala je da je nemoguće provesti više od jedne reforme u Rusiji, a da se za to ne plati krvlju.

Reforme u Rusiji su teška stvar:

Mihail Mihajlovič Speranski, najveći ruski reformator s početka 19. stoljeća, prognan je u grad Perm zbog pripreme projekta državnog preustroja Rusije.

Sergei Yulievich Witte - ministar financija i šef vlade, koji je govorio o potrebi reformi u zemlji u potkraj XIX st. – smijenjen s dužnosti.

Pjotr ​​Arkadijevič Stolipin - šef vlade, reformator poljoprivreda Rusija, ubijen je 1911.

Zaključak: svi reformatori izgubili su, ako ne živote, onda sudbinu.


Poglavlje 1. Aleksandar II


1.1 Kratka biografija


Aleksandar II je carev sin, učenik pjesnika.

Aleksandar Nikolajevič Romanov, prvorođenac velike kneževske obitelji - Nikolaja Pavloviča i Aleksandre Fedorovne - rođen je na Uskrsni tjedan 17. travnja 1818. u Moskvi, u Kremlju, a kršten je u samostanu Chudov.

Pjesnik V.A. Žukovski, koji je tada bio učitelj ruskog jezika kod velike kneginje Aleksandre Fjodorovne, odgovorio je na obiteljsko veselje značajnim stihovima:

Neka dočeka stoljeće puno časti!

Neka je slavni sudionik!

Da, na visokoj liniji neće zaboraviti

Najsvetiji od naslova: čovjek.

Žukovski, vidjevši kako se plan koji je izradio ruši, postupno je napustio svoj odgoj i otišao u inozemstvo na duže vrijeme. Ali on se zaljubio u razigranog i simpatičnog dječaka, a dopisivanje između njih nije prestalo." Vladaj ne silom, već nalogom," pjesnik je poučavao budućeg kralja, "prava moć suverena nije u broju njegovih vojnika, nego u dobrobit naroda... Ljubi svoj narod: bez ljubavi kralja prema narodu nema ljubavi naroda prema kralju."

Aleksandar je odrastao zdrav i veseo. Dobro je plivao i pucao, uspješno učio, iako su njegovi učitelji kod njega primijetili nedostatak upornosti u postizanju svojih ciljeva. Kada bi se suočio s poteškoćama, često je padao u apatiju. Odlikovala se velikom dojmljivošću. Lekcije Žukovskog duboko su mu ušle u dušu. No njegov otac nije imao ništa manji utjecaj na njega. Bojao ga se i divio mu se. U dobi od 18 godina princ je dobio čin general bojnika, očito ne prema njegovim zaslugama. Još uvijek nije shvaćao vojna pitanja u istoj mjeri kao Nikolaj (vrsni vojni inženjer). Ali šljokice parada, revija i rastava poznavao je do najsitnijih detalja i volio ih je nesebično. Cijeli život u njegovoj su se duši borila dva načela – humano, koje je usadio Žukovski, i militarističko, naslijeđeno od oca. U tom je pogledu sličio Aleksandru I.

Budući car zauvijek će pamtiti svoje putovanje u Rusiju 1837. godine. Pratio ga je Žukovski. U sedam mjeseci obišli su 30 pokrajina. U Sibiru su se susreli s dekabristima. U Vjatki im je prognani Hercen pričao o bogatstvu tamošnjeg kraja. Nakon povratka, nasljednik je tražio ublažavanje sudbine decembrista. U isto vrijeme Herzen je premješten u Vladimir.

Uz parade i balove, Alexander je imao još jedan hobi, čisto sportski, koji je na čudan način utjecao na događaje u zemlji. Strastveno je volio lov i, naravno, nije mogao proći pokraj “Bilješki jednog lovca” I.S. Turgenjev. Naknadno je rekao da ga je knjiga uvjerila u potrebu ukidanja kmetstva.

Proveo je ukidanje kmetstva i potom proveo niz reformi (zemaljsku, sudsku, vojnu i dr.). Nakon poljskog ustanka 1863-64 prešao je na reakcionarni unutarnjopolitički kurs. Od kasnih 70-ih. Represije protiv revolucionara su se pojačale. Za vrijeme vladavine Aleksandra II završena je aneksija područja Kavkaza (1864.), Kazahstana (1865.) i većeg dijela Bliskog istoka Rusiji. Aziji (1865-81). Radi jačanja utjecaja na Balkanu i pomoći narodnooslobodilačkom pokretu slavenskih naroda Rusija je sudjelovala u Rusko-turskom ratu 1877-78. Za života akademik Andrej Saharov - liječnik povijesne znanosti, profesor, direktor Instituta za rusku povijest, govoreći o sudbini Aleksandra II sljedeće: „Glavna tragedija ruske autokracije je u tome što se nije mogla reformirati da bi išla dalje putem reformi potrebno da se uništi – Aleksandar II je to razumio.”

Atentati i ubojstva

Učinjeno je nekoliko pokušaja na Aleksandra II: D.V. Karakozov, poljski emigrant A. Berezovski 25. svibnja 1867. u Parizu, A.K. Solovjova 2. travnja 1879. u Petrogradu. Dana 26. kolovoza 1879. Izvršni odbor Narodne Volje odlučio je ubiti Aleksandra II (pokušaj dizanja u zrak carskog vlaka u blizini Moskve 19. studenog 1879., eksplozija u Zimskom dvorcu koju je izveo S.N. Halturin 5. veljače 1880.). ). Za zaštitu javnog reda i mira revolucionarni pokret Osnovano je Vrhovno upravno povjerenstvo. Ali ništa nije moglo spriječiti njegovu nasilnu smrt 1. ožujka 1881. godine, Aleksandar II je smrtno ranjen na nasipu Katarininog kanala u Sankt Peterburgu bombom koju je bacio član Narodne Volje I.I. Grinevitsky. Umro je upravo na dan kada je odlučio iznjedriti M.T.-ov ustavni projekt. Loris-Melikova, govoreći svojim sinovima Aleksandru (budućem caru) i Vladimiru: "Ne krijem od sebe da slijedimo put ustava."

1.2 Potreba za reformama


Kmetstvo u Rusiji postojalo je mnogo dulje nego u drugim europskim zemljama, i nosilo je najokrutnije i najružnije značajke robovske prisile i nasilja. Pitanje ukidanja kmetstva pokrenuli su ruski prosvjetitelji N. Novikov i A. Radiščev još u 18. stoljeću, pod Katarinom II. I dekabristi su u svim svojim programskim dokumentima uvijek naglašavali potrebu ukidanja kmetstva.

Sretan kraj Krimski rat počelo je novo razdoblje u povijesti Rusije. Nazvano je doba oslobođenja i velikih reformi. U svijesti suvremenika i potomaka bio je čvrsto povezan s imenom cara Aleksandra II.


Poglavlje 2. Liberalne reforme


19. veljače 1861. - Ukidanje kmetstva. Car je potpisao “Opće odredbe o seljacima izašlim iz kmetstva” i manifest prema kojem su kmetovi dobili osobnu slobodu. O razlozima ukidanja kmetstva domaći povjesničari izražavaju različita mišljenja. Većina njih smatra da je presudan bio ekonomski čimbenik: kriza kmetovskog gospodarskog sustava zbog nezainteresiranosti kmetova za rezultat svoga rada.

Ovaj čimbenik nije pridonio povećanju produktivnosti zemljoposjedničkih gospodarstava. Druga skupina pristaša ističe razloge zemljoposjednika za ukidanje kmetstva: ponižavajući poraz Rusije u Krimskom ratu i želju vlasti da izbjegne društvene nesreće.

Po prvi put je potrebu za radikalnom seljačkom reformom službeno objavio Aleksandar II u govoru predstavnika moskovskog plemstva 30. ožujka 1856., nekoliko dana nakon sklapanja Pariškog mira: “Postojeći poredak vlasništva duša ne može ostati nepromijenjeno. Bolje je ukinuti kmetstvo odozgo nego čekati ono vrijeme, kada se ono samo počne ukidati odozdo.

Istaknute ličnosti stajale su u podrijetlu ukidanja kmetstva:

Miljutin Nikolaj Aleksejevič, koji je zapravo vodio pripremu seljačke reforme 1861.

Veliki knez Konstantin Nikolajevič bio je jedna od najistaknutijih osoba u povijesti vladavine Aleksandra II. Konstantin Nikolajevič odigrao je izuzetnu ulogu u pripremi i provedbi seljačke reforme.

Pod pritiskom velikog kneza, Tajni odbor je uz velike poteškoće odlučio započeti s pripremom mjera "za poboljšanje života zemljoposjedničkih seljaka". U skladu s njim, reforma je provedena u tri faze: “pripremna”, kada se provodila politika ublažavanja kmetstva, “prijelazno razdoblje” i “završna”, kada su seljaci postali potpuno slobodni (bez davanja zemlje). ). Ideje o oslobađanju seljaka sa zemljom za otkup, koje je branio veliki vojvoda, očito nije imao odjeka kod većine članova odbora, a Konstantin Nikolajevič stekao je reputaciju "mužikofila" u birokratskim i plemićkim krugovima.

Čerkaski Vladimir Aleksandrovič (1824-1878). Od 1840-ih zalagao se za oslobođenje seljaka. Sudionik pripremanja seljačke reforme 1861

Rostovcev Jakov Ivanovič (1803/04-60), jedan od vođa pripreme seljačke reforme 1861, predsjednik uredničke komisije; njegov program za ukidanje kmetstva činio je temelj Pravilnika od 19. veljače 1861. godine.

U jesen 1857., plemstvo litavskih pokrajina, pod pritiskom generalnog guvernera V.I. Nazimova je izjavila da pristaje osloboditi seljake osobnog kmetstva, ali pod uvjetom očuvanja sve zemlje. Odmah je car potpisao reskript (reskript je akt monarha u obliku određene upute ministru ili nekoj drugoj osobi) upućen Nazimovu, kojim je naredio formiranje pokrajinskih odbora u svakoj od tri provincije (Vilna , Kovno i Grodno) pripremiti prijedloge za organiziranje života seljaka.


2.2 Glavne odredbe seljačke reforme


Uvjeti za oslobođenje seljaka izašlih iz kmetstva utvrđeni su Pravilnikom od 19. veljače 1861. godine. Od objave dokumenata o reformi, bivši kmet, koji se prije smatrao vlasništvom svog gospodara, dobio je ne samo priliku slobodno raspolagati svojom osobnošću (osobna sloboda bila je osigurana besplatno), već je stekao i niz drugih osobnih i imovinska prava. Slobodno seosko stanovništvo moglo je sklapati razne poslove, tužiti se, baviti se trgovinom i obrtom, posjedovati pokretnine i nekretnine, sklapati brakove bez pristanka posjednika i ulaziti u “opće obrazovne ustanove”. Od sada je seljak postao pravna osoba u građanskim, upravnim i kaznenim predmetima.

Bivši zemljoposjednici i seljaci bili su uključeni u porezne posjede i morali su snositi državne i zemaljske dužnosti. Do 1. siječnja 1887. seljaci su plaćali glavarinu, prije uvođenja opće vojne obveze


2.3 Miritelji


MIRITELJ, službeni u Rusiji tijekom razdoblja seljačke reforme 1861. Imenovan među plemićima za odobravanje povelja i rješavanje sporova između seljaka i zemljoposjednika. Imao je sudsku i upravnu vlast.

Ako je u početnoj fazi pripreme reforme vlada namjeravala njezinu praktičnu provedbu povjeriti lokalnom plemstvu u obliku pokrajinskih odbora, tada su, naišavši kasnije na žestok, nepomirljiv stav zemljoposjednika, vladajući krugovi bili prisiljeni stvoriti institucija svjetskih posrednika - posebnih predstavnika za provedbu reforme na terenu.

Glavna funkcija mirovnih posrednika bila je olakšati sporazum između seljaka i zemljoposjednika i sastaviti takozvane "zakonske povelje", koje su točno određivale veličinu posjeda koji su dobivali seljaci, mjesto i seljačke obveze. Povelje su morale stupiti na snagu najkasnije dvije godine nakon objave “Reformnih odredbi”.

Globalni posrednici odobravali su seoske starješine i volostske starješine, mogli su poništavati odluke seljačkih skupština, razmatrati pritužbe protiv zemljoposjednika i seljačkih državnih tijela, izricati kazne i djelovati kao bilježnici prilikom sklapanja ugovora zemljoposjednika s privremeno obveznim seljacima.

Na popisima svjetskih posrednika mogli su se pronaći predstavnici poznatih plemićkih obitelji, istaknute ličnosti ruske kulture, znanosti i obrazovanja: L.N. Tolstoj i njegov brat Sergej, K.D. Kavelin, N.I. Pirogov, braća Samarin, fiziolog I.M. Sechenov, biolog K.I. Timirjazev i mnogi drugi.


2.4 Dodjele i dužnosti


Središnja karika reforme bilo je pitanje zemlje. Sva zemlja na posjedu priznata je kao vlasništvo zemljoposjednika, uključujući i onu kojom su raspolagali seljaci. Istodobno, u skladu s reformskim dokumentom, seljaci moraju otkupiti svoje posjede i zemljište od zemljoposjednika. Oni koji su ih kupili postali su seljaci vlasnici. Do otkupa svojih parcela, seljaci su morali i dalje snositi dažbine u obliku korveje ili mirine. Stoga su osobno slobodni seljaci koji su snosili obveze u korist prijašnjeg vlasnika nazivani »privremeno obveznicima«. Prema »Propisu od 19. veljače« privremenoobvezno stanje seljaka moglo je trajati 9 godina. Zapravo, za mnoge seljake to je trajalo 20 godina.

Pri određivanju veličine parcele prednost je trebalo dati dobrovoljnom sporazumu između seljaka i zemljoposjednika, a kako se takav dogovor najčešće nije mogao postići, veličina parcele određivala se zakonom.

U tu je svrhu cijeli teritorij zemlje podijeljen u 3 zone: černozem, ne-černozem i stepa. Za zone černozema i nečernozema utvrđena su dva standarda - najviši i najniži (potonji je 3 puta niži od najvišeg). Najviša norma za traku crne zemlje bila je od 2 3?4 do 6 desetina, za ne-černozemsko tlo - od 23 do 7 desetina. U stepskoj zoni utvrđena je samo jedna određena norma dodjele. Te su norme u pravilu bile niže od starih seljačkih parcela koje su seljaci koristili prije reforme, stoga su prema zakonu zemljoposjednici dobili pravo odrezati "dodatnu" zemlju od svojih bivših seljaka.

Kao rezultat reforme, seljaci su dobili 33,7 milijuna dessiatina zemlje, u prosjeku 3,4 dessiatine. Po glavi. Prema proračunima ekonomista, za zadovoljenje minimalnih potreba seljačkog gospodarstva bilo je potrebno imati najmanje 5 desetina po glavi stanovnika u crnozemnim provincijama, odnosno od 6 do 8 desetina po glavi stanovnika u necrnozemskim provincijama. Dakle, više od 9/10 bivših zemljoposjedničkih seljaka "Uredbe od 19. veljače 1861." zadržale su korveju kao oblik feudalne službe, ali je ona bila znatno ograničena. Za najviši, odnosno određeni dio, seljaci su morali raditi 40 muških i 30 ženskih dana godišnje (ranije 135 dana). n nije dobio ovu potrebnu normu.


2.5 Otkup i postupak otkupa


Nakon sklapanja otkupnog posla seljaci iz kategorije privremenih obveznika prešli su u kategoriju seljaka posjednika. Kako bi zaštitili interese zemljoposjednika, tvorci reforme su predložili sljedeće: za dodjelu, zemljoposjedniku se mora isplatiti iznos koji će, ako bude položen u banku, vlasniku dati trenutnu zadužinu u obliku kamata . Ako je renta 10 rubalja, tada je uz kamatu od 6% iznos 166 rubalja 66 kopejki. dat će zemljoposjedniku ovih 10 rubalja godišnje. Tako je otkupni iznos za dodjelu određen na 167 rubalja. Istovremeno, tržišna cijena je 1 dessiat. Zemljište u središnjim regijama obično nije prelazilo 25 rubalja, ali je otkup koštao seljaka 60 rubalja. U prosjeku u cijeloj zemlji otkupnina je za trećinu premašivala cijenu zemlje. Iz toga je proizlazilo da cijena alotmana nije imala izravnu vezu sa stvarnom cijenom zemlje, ali je gospodaru omogućavala da zadrži svoje prijašnje privilegije. Izgubivši seljake, zemljoposjednik je zapravo zadržao prihod od njih.

Seljaci, naravno, nisu mogli odmah isplatiti zemljoposjedniku cijeli otkupni iznos. Tada je vlada izišla vlasnicima u susret na pola puta organizirajući “operaciju otkupa”, to jest, djelujući kao posrednik između zemljoposjednika i njihovih bivših seljaka. Vlasnik je dobivao jednokratni zajam iz državne blagajne u iznosu od 88% otkupnog iznosa ako su seljaci dobili punu parcelu, odnosno 75% ako su seljaci dobili nepotpunu parcelu. Seljaci su taj iznos morali plaćati godišnjim takozvanim “otkupom” u iznosu od 6% otkupnog iznosa tijekom 49 godina, sve do 1910. godine. Pokazalo se da je za to vrijeme seljak morao platiti gotovo

% danog kredita. Razliku između otkupne svote i otkupnog zajma bivši su seljaci morali platiti posjedniku – odmah ili u obrocima. U slučajevima kada je otkupnina izvršena na zahtjev zemljoposjednika, bez pristanka seljaka, potonji su bili oslobođeni dodatnog plaćanja.

Država je provela reformu, a da na nju zapravo nije potrošila niti jednu rublju. Ukupni otkupni iznos za seljačke parcele utvrđen je na 867 milijuna rubalja, dok je tržišna cijena ove zemlje 60-ih godina 19. stoljeća iznosila oko 650 milijuna rubalja. Tijekom 45 godina, bivši seljaci uspjeli su platiti riznici više od 1,5 milijardi rubalja otkupa i još su joj dugovali. Provodeći akciju otkupa, država je na račun seljaka riješila i problem povrata predreformnih dugova od zemljoposjednika. Iznos dugova zemljoposjednika prema riznici na početku reforme iznosio je 425 milijuna rubalja, a taj je iznos oduzet od otkupnog zajma koji su primili vlasnici.


2.6 Reakcija seljaka na reformu


Seljaci, naravno, nisu očekivali takvo oslobođenje. Zbunjenost s kojom su slušali Manifest brzo je ustupila mjesto žamoru i općem ogorčenju, čim su shvatili glavnu stvar u dekretu koji su pročitali: zemlja je priznata kao vlasništvo zemljoposjednika, a seljaci će nastaviti ili platiti pristojbu ili služiti corvee do otkupa. Seljaci su odbili vjerovati onome što su čuli; smatrali su objavljeni Manifest lažnim dokumentom, koji su sastavili zemljoposjednici i službenici koji su se složili s njima, skrivajući pravu kraljevsku volju.

Vlada je predvidjela da će reforma izazvati razočaranje, a možda i otvoreno ogorčenje seljaštva. Nije slučajno da su generalmajori i pobočnici poslani na mjesta imali najšire ovlasti u smirivanju svakog “nemira, neposluha ili neposluha među seljacima”. Na neposluh i "nemir" nije se dugo čekalo. Poznati publicist N.A. Serno-Solovyevich je u lipnju 1861. napisao: “Svugdje su se ponavljali isti fenomeni: seljaci su odbijali izaći u korveju i plaćati najam zemljoposjednicima, mijenjali su starješine i gradonačelnike koje su imenovali zemljoposjednici, žalili se na ugnjetavanje zemljoposjednika . .. zahtijevali su čistu volju.” U proljeće 1861. godine seljački pokret je dobio najveći razmah u Kazanjskoj, Penzenskoj, Tambovskoj, Saratovskoj, Černigovskoj, Vilenskoj, Kovanjskoj i Smolenskoj guberniji.

Veliki prosvjedi seljaka održani su u selima Bezdna, Kazanska gubernija, i Kandeevka, Penzenska gubernija. “Propisi od 19. veljače” natjerali su seljake da Ponor zbunjenosti i protesta. Nezadovoljni objašnjenjem zemljoposjednika i svećenika, seljaci su pokušali pronaći druge tumače. I takav se tumač našao. Jedan od domaćih učenjaka, sektaš Anton Petrov, “pročitao” je iz “Regulativa” sljedeću fantastičnu “pravu oporuku”: “za posjednika zemlje - planine i doline, gudure i ceste i pijesak i trska, za njih nema grančice u šumu će napraviti korak od svoje zemlje - otjerati lijepom riječju, ako ne posluša, odsjecite mu glavu, dobit ćete nagradu od kralja. Anton Petrov je pozvao seljake da ne slušaju zemljoposjednike i gazde, da ne idu u klanicu, da ne plaćaju dažbine i da uzimaju kruh iz gospodarskih štala.

Razdoblje 1861.-1863. karakteriziraju otvoreni seljački prosvjedi. No, seljački su nemiri najveći intenzitet dosegli u prvim mjesecima nakon proglašenja reforme. Vlast je uspjela slomiti otpor seljaštva i suzbiti spontano raštrkani i neorganizirani seljački pokret.


2.7 Povijesni značaj ukidanje kmetstva


Seljačka reforma iz 1861. bila je izvanredna prekretnica u političkom, gospodarskom i društveni razvoj Rusija. Ukidanjem kmetstva stvoreni su uvjeti za uspostavu kapitalizma u Rusiji, kako u gradu tako i na selu. Ti su se uvjeti prvenstveno sastojali od osobnog oslobođenja 22 milijuna zemljoposjedničkih seljaka, koji su činili trećinu stanovništva zemlje. Prijenos seljaka na otkupninu značio je stvarno uklanjanje kmetstva, stvaranje klase seljačkih vlasnika u selu.

Ukidanje kmetstva imalo je i visoko moralno značenje. Zauvijek je ukinula kmetstvo. Bivši kmetovi, dobivši određena osobna i imovinska prava, postali su novi građani Rusije. U političkim i društvenim prilikama koje su se stvorile u poreformskim vremenima, na novi se način postavilo pitanje predstavničkih, ustavnih oblika vlasti i kretanja prema pravnoj državi.

Reforma iz 1861. bila je rezultat složenog kompromisa između suprotstavljenih interesa države, zemljoposjednika i seljaka. Uravnotežujuća vlada učinila je brojne ustupke zemljoposjednicima, ali bez njih teško da bi bilo moguće mirno oslobođenje seljaka. To objašnjava značajne nedostatke reforme, njezinu polovičnost, nedosljednost, prilično kratak kronološki okvir, koji se savršeno uklapa u dva postreformna desetljeća. Ali čak je i nesavršena reforma bila prihvatljivija društvu od seljačke revolucije, u kojoj su predstavnici radikalnog pokreta nazivali Rusiju.

Odajmo počast skupini reformatora tog vremena, ali izdvojimo jednog posebno - Aleksandra II. “Jedna tako velika i plemenita reforma kao što je oslobođenje seljaka dovoljna je da zauvijek ovjekovječi monarha”, rekao je jedan od carevih suvremenika o njemu i reformi. Ne povjesničari, Aleksandar II je sam odredio svoje mjesto u povijesti. Mjesto koje nitko ne osporava.


2.7 Reforma zemstva


1. siječnja 1864. Aleksandar II odobrio je nacrt Pravilnika o pokrajinskim i okružnim institucijama. Zemske ustanove stvorene su kao svestaleška izborna tijela lokalne samouprave. Sastojali su se od upravnih tijela - okružnih i pokrajinskih zemskih skupština i izvršnih tijela - okružnih i pokrajinskih zemskih vijeća. Obojica su izabrani na mandat od tri godine. Članovi zemskih skupština zvali su se samoglasnici, t j . imao pravo glasa.

Kako su birani lokalni zastupnici? Izbori vijećnika obavljali su se na tri izborna kongresa kurija. Prva kurija - okružni zemljoradnici - uključivala je vlasnike najmanje 200 des. Zemljište, bez obzira na one klase vlasništva, kao i veliki vlasnici koji su imali nekretnine u ruralnim područjima u vrijednosti od najmanje 15 tisuća rubalja. Druga kurija - gradska - uključivala je vlasnike gradskih industrijskih i trgovačkih objekata s prometom od najmanje 6 tisuća rubalja, trgovce 1. i 2. ceha, kao i vlasnike gradskih nekretnina. Treću kuriju činili su predsjednici seoskih društava. U ovoj kuriji nije postojao imovinski uvjet za sudjelovanje u izborima. Međutim, to nije stvorilo nikakve prednosti za seljake. Izbori za seljačku kuriju bili su višestupanjski. Isprva su seoska društva slala predstavnike na skupštine volosta, koji su imenovali "izbornike", a oni su zauzvrat birali predstavnike na okružnom kongresu. Na svakom kurijalnom kongresu biran je određeni broj samoglasnika. Kao rezultat toga, zemljoposjednici su dobili većinu mjesta u skupštinama okružnog zemstva. U pokrajinskim skupštinama, čiji su se zastupnici pak birali na okružnim skupštinama, domaće plemstvo imalo je premoćno sjedište.

Zemstva su uvedena postupno. Do kraja 70-ih uvedeni su samo u 35 pokrajina europske Rusije.

Djelovanje zemstava bilo je od samog početka strogo ograničeno na uske okvire čisto gospodarskih “upotreba i potreba” danog područja: uređenje i održavanje mjesnih komunikacija, zemaljskih škola, bolnica, ubožnica i skloništa; briga za lokalnu trgovinu i industriju; osnivanje veterinarske službe; uzajamno osiguranje, domaća opskrba hranom; izgradnja lokalnih cesta i mostova; uzdržavanje zatvora i ludnica itd. Zemstva se nisu imala pravo baviti političkim djelovanjem. Povreda okvira nadležnosti bila je kažnjiva zakonom.

Značaj reforme zemstva

rusko društvo Stvaranje zemstva dočekano je sa zadovoljstvom.

K.D. Kavelin je primijetio da je to "veliki događaj", "značajan, značajan fenomen" među transformacijama, da će to biti sjeme za razvoj "stabla s više grana". Povijest je dokazala famoznu liberalnu desnicu. Zemstvo je igralo ozbiljnu ulogu u raznim područjima ruskog života. Zemstva su dala veliki doprinos konceptu kulturne razine ruskog sela i širenju pismenosti među seljacima. Do 1880. godine na selu je stvoreno 12 tisuća zemaljskih škola, koje su se s pravom smatrale najboljima. Ništa manje primjetan je značaj aktivnosti zemstva za razvoj zdravstva u europskom dijelu Rusije. Otvorene su zemaljske bolnice za seljake, koji su prethodno bili praktički lišeni bilo kakve medicinske skrbi. Zemstva su pomagala u širenju agronomskog znanja na selu.

U Permu i Vjatki, zemstva su bila prva koja su nabavila poboljšane zemljoposjedničke alate, strojeve i sjeme, te razvila institut agronomskih nadzornika.


2.8 Urbana reforma


Reforma zemstva imala je značajan utjecaj na stvaranje novog sustava gradske uprave 16. lipnja 1870. Aleksandar II odobrio je nacrt novog Gradskog pravilnika. Gradska samouprava reformirana je na istim načelima kao i zemstvo. Izbori za Gradsku dumu također su se održavali u tri izborna sabora, ovisno o imovinskom kvalifikaciju. Pravo sudjelovanja na izborima, bez obzira na stalež, imali su vlasnici nekretnina oporezovanih u korist grada, kao i sve osobe koje plaćaju trgovački i industrijski porez. Prava glasa bili su lišeni nadničari, od kojih velika većina nije imala nekretnine, kao i predstavnici obrazovanog dijela stanovništva: liječnici, učitelji, inženjeri, činovnici, koji uglavnom nisu imali vlastite kuće, ali iznajmljeni stanovi. Tim postupkom uvelike je ograničen broj birača. U prosjeku 46 većim gradovima glasači su činili 5,6% ukupnog stanovništva.

Izbori za Dumu održavali su se svake četiri godine. Izabran na sjednici Dume izvršno tijelo javnu upravu - upravu i gradonačelnika, koji je istovremeno bio i predsjednik izvršne i upravne vlasti.

Nadležnost gradske samouprave, kao i zemaljske, bila je ograničena na uske okvire čisto gospodarskih pitanja: vanjsko poboljšanje, uređenje tržnica i bazara, briga o mjesnoj trgovini i industriji, zdravstvu i prosvjeti, donošenju sanitarnih i mjere zaštite od požara.

Važnost urbane reforme

Nova tijela gradske vlasti odigrala su značajnu ulogu u gospodarskom i kulturnom razvoju Rusije. Uspješno rješenje Mnogi problemi uvelike su ovisili o ljudima koji su bili članovi Dume i bili na čelu tih institucija. Čitava era u povijesti Moskve sastavljena je od aktivnosti Nikolaja Aleksandroviča Aleksejeva, koji je bio gradonačelnik od 1855. do 1893. godine. Već 8 godina takve veličanstvene građevine kao što je Moskovska gradska duma (u sovjetsko doba ovdje je bio muzej V.I. Lenjin), Gornji trgovački redovi (zgrada GUM-a), započela je elektrifikacija središnjeg dijela grada, dovršena izgradnja novog vodovoda. Vrhunac nesebične i nesebične službe N.A. Alekseev je bila donacija značajnih sredstava za stvaranje bolnice za mentalno bolesne.


2.9 1864. - Reforma pravosuđa


Do sredine 19. stoljeća možda nijedan drugi organ državnog aparata nije bio u tako lošem stanju kao pravosudni sustav.

JE. Aksakov je 1980-ih napisao da se od samog sjećanja na staro suđenje “diže kosa na glavi, a jeza prolazi kroz kožu”.

Novi sudski statuti, uvedeni 20. studenog 1864., objavili su da im je cilj jamčiti “brzo, pravedno i milosrdno suđenje, jednako za sve”. Reforma pravosuđa temeljila se na načelima koja stoje u osnovi sudova buržoaskih država Zapadna Europa. Rusija je dobila novi sud: svestaleški, javni, kontradiktorni, neovisan o administraciji. Stari staleški sudovi, sačuvani iz vremena Katarine II., zamijenjeni su zajedničkim pravosudnim institucijama za sve podanike carstva, bez obzira kojem staležu pripadali: svima se sudilo na istim sudovima, prema istim zakonima, pod isti postupak pravni postupak. Ovo je bio odlučujući korak naprijed.

Novim zakonodavstvom uspostavljene su dvije vrste sudova: prekršajni i opći. Sudski sud razmatrao je manje radnje i prijestupe, manje građanske slučajeve, ako šteta nije prelazila 500 rubalja. Najviša vlast u odnosu na magistratski sud bio je sabor magistrata dotičnog okruga. Mirovne suce birale su okružne skupštine zemstva i gradske dume na 3 godine od kandidata koji su imali određenu obrazovnu i imovinsku kvalifikaciju.

Opći sud imao je tri kategorije: okružni sud, sudbeno vijeće i senat. Okružni sud postao je središnja karika novoga pravosudnog sustava. Sud je uključivao predsjednika, njegove zamjenike i članove suda. Porotnici - izabrane osobe uključene na određeno vrijeme da sudjeluju u postupku sudskih sporova (12 osoba) - morali su odlučiti je li optuženik kriv ili nedužan, a sud je određivao kaznu. Politički slučajevi izuzeti su iz nadležnosti porote. Mjera opreza, kako se kasnije pokazalo, vlastima nije bila suvišna.

Veliku važnost imalo je stvaranje institucije zakletih odvjetnika - odvjetničke komore. Vlast je, sve do ukidanja kmetstva, imala negativan stav prema ideji uspostave odvjetništva u Rusiji po zapadnoeuropskom modelu. "Tko, tko je upropastio Francusku, ako ne odvjetnici", uzviknuo je Nikola I, "tko su bili Mirabeau, Marat, Robespierre?! Ne... dok ja vladam, Rusiji ne trebaju odvjetnici, živjet ćemo bez njih." Sin je živio u drugom vremenu.

Uloga odvjetnika odmah je postala vrlo zapažena. “Ruska pravna profesija 60-70-ih godina”, prema istaknutom odvjetniku V.D.Spasoviču, “postala je u središtu pozornosti pravosudnih ličnosti koje su se mogle natjecati s bilo kojom europskom slavnom osobom...” Imena istaknutih odvjetnika tog vremena D.V. Stasova, F.N. Plevako, P.A. Aleksandrova je bila poznata u cijeloj Rusiji.

Važnost reforme pravosuđa

Reforma pravosuđa bila je najdosljednija i najradikalnija reforma Aleksandra II, ali je ostala nedovršena. Senat nije reformiran. Vjerski, vojni, trgovački i strani sudovi ostali su netaknuti. Najvišim dužnosnicima carstva sudio je poseban vrhovni kazneni sud. Osnovan seljački volostni sud Opća odredba 19. veljače 1861. god. Potonje se dijelom objašnjavalo činjenicom da su se seljački pravni pojmovi oštro razlikovali od općih građanskih. Stoga je volostni sud sudio, ne rukovodeći se carskim zakonima, već na temelju pisanog običajnog prava i lokalnih seljačkih običaja.

Unatoč svim tim odstupanjima, novi se sud oštro razlikovao od predreformnog suda svojom činovničkom tajnovitošću i podmitljivošću, beskrajnom birokratijom preko vlasti, nedostatkom pravnog zastupanja i samovoljom uprave. Reforma pravosuđa iz 1864. godine nedvojbeno je imala progresivno značenje, pridonoseći razvoju osjećaja za zakonitost i građanske svijesti u društvu.

Teško se ne složiti s poznatim izdavačem i novinarom M.N. Katkov, koji je reformu dao sažetu definiciju: "Uz jačanje novog pravnog procesa, postaje moguće živjeti u Rusiji kao u civiliziranoj zemlji."


2.10 Reforme u području javnog obrazovanja i tiska


Reforme 60-ih godina na području obrazovanja i tiska bile su neraskidivo povezane s transformacijama koje su uslijedile seljačka reforma 1861. Još za vrijeme rada Uredničkih komisija izneseno je mišljenje o “hitnoj potrebi posvuda osnivanja seoskih škola”. Razvoj ovog pitanja trajao je nekoliko godina prije nego što je 14. lipnja 1864. Aleksandar II

»Pravilnik o osnovnim pučkim školama«.

U skladu s njim, pravo otvaranja i održavanja škola davano je javnim ustanovama i privatnim osobama uz odgovarajuću dozvolu.

Postojale su različite vrste osnovnih škola - državne, zemaljske, župne i nedjeljne. Trajanje njihovog studija nije prelazilo tri godine. Tečaj obuke uključivalo je poučavanje sljedećih disciplina: Božji zakon, čitanje, pisanje, četiri pravila aritmetike i crkveno pjevanje. Nastava se svugdje trebala izvoditi samo na ruskom jeziku.

Godine 1864. odobrena je nova povelja za gimnazije. Ušao je gimnazija načelo jednakih prava na školovanje za svakoga tko ima mogućnosti plaćati utvrđenu školarinu: gimnazija je mogla primati djecu osoba “svih staleža, bez razlike staleža i vjere”. Postojale su dvije vrste gimnazija – klasična i realna, sa sedmogodišnjim trajanjem učenja. U klasičnim gimnazijama prednost se davala humanitarnoj nastavi i učenju starih jezika; u realnim gimnazijama prednost su imale matematika i prirodoslovlje. Oni koji su završili klasičnu gimnaziju imali su pravo upisa na sveučilište bez ispita, dok je završetak realne gimnazije davao pravo upisa samo na više tehničke obrazovne ustanove. Početkom 60-ih razvija se i žensko obrazovanje. Godine 1863. donesena je nova sveučilišna povelja, kojom je sveučilište ponovno postalo samostalno. Sveučilišno vijeće dobilo je pravo samostalno odlučivati ​​o svim nastavnim, znanstvenim i upravnim pitanjima, upravljati svime unutarnji život sveučilište Povelja je predviđala izbor rektora, dekana i profesora uz njihovu naknadnu potvrdu ministra. javno obrazovanje. Studenti nisu dobili nikakva korporativna prava. Ženama nije bilo dopušteno na sveučilišta.

Novi zakon o sveučilišnom životu dočekan je pozitivno, jer, kako je napisao poznati filolog F.I. Buslaev, “doprinio uspjehu u znanostima”, a profesori su mogli “mirno i neometano držati predavanja”, ne stideći se izbirljivih formalnosti, “bez ikakvog straha od tajnog skrbništva”.

U atmosferi pojačanog liberalnog sentimenta i općeg nezadovoljstva stanjem u tisku završila je “era cenzorskog terora”. Još u prosincu 1855. vlada Aleksandra II zaustavila je djelovanje Buturlinovljevog komiteta, a najreakcionarniji cenzori su uklonjeni. Godine 1857. vlada je osnovala odbor za izradu nove povelje o cenzuri. Napokon je 1856. godine izdana nova povelja, koja je uz neke izmjene i dopune postojala do 1905. godine.

Novi zakon izuzeo je od prethodne cenzure prijestolničku periodiku, knjige u svesku od 10 ispisani listovi za ruske i 20 tiskanih listova za prijevodne publikacije

Unatoč dobro poznatim ograničenjima pokrajinskog tiska i masovne književnosti, nova je povelja ipak bila nedvojbeni korak naprijed, dobivši podršku među izdavačima knjiga i novinarima.

2.11 Vojna reforma


Lekcije Krimskog rata, koje su otkrile vojno-tehničku zaostalost ruske vojske, pokazale su da vojni stroj feudalne Rusije očito nije bio u stanju oduprijeti se naprednim vojskama zapadnoeuropskih država. Bilo je potrebno radikalno preustroj cjelokupnog vojnog sustava.

Godine 1861. 45-godišnji general Dmitrij Aleksejevič Miljutin, brat N.A., imenovan je na mjesto ministra rata. Miljutin, visoko obrazovan vojni i državnik, poznat po svojim liberalnim stavovima. Izbor osoblja Aleksandra II pokazao se pokvarenim.

Dmitrij Aleksejevič je napredovao do čina profesora na Akademiji Glavnog stožera. Napisao niz značajnih djela o vojne povijesti, među njima i "Talijanski pohod Suvorova". Krajem 50-ih postavljen je za načelnika Kavkaska vojska, sudjelovao je u razvoju operacije hvatanja Shamila, koja je poslužila za okončanje neprijateljstava u ovoj regiji. Imajući izvrsnu teorijsku obuku, potrebno borbeno iskustvo i vještine, a također i izvanredne osobne talente, D.A. Miljutin je, kao nitko drugi, bio na visini zadatka: reorganizirati se vojna sila Rusija.

DA. Miljutin je prije svega postigao smanjenje vojnog roka s 25 na 16 godina. Tada je zabranjeno regrutiranje u vojsku za zločine, ukinuto je tjelesno kažnjavanje, koje je bilo široko korišteno u predreformskoj vojsci, i uvedeno opismenjavanje vojnika. Godine 1864. proveo je reformu vojne uprave koja se temeljila na stvaranju vojnih oblasti. Novi sustav vodstva eliminirao je pretjeranu centralizaciju i omogućio brzo raspoređivanje vojske u slučaju neprijateljstava. Modernizacija se odvijala prilično brzo kako bi se zamijenilo oružje s glatkom cijevi i dolaskom oružja s puškama. Jedrenjačka flota zamijenjena je parnom, a pojavili su se i novi vojni brodovi: bojni brodovi, krstarice, bojni brodovi. Međutim, radikalna reorganizacija vojnih poslova zahtijevala je radikalnije mjere, a to je uvođenje novog sustava novačenja u vojsku - zamjena stare vojne obveze općom vojnom obvezom.

Po prvi put, ideju o uvođenju opće vojne službe u Rusiji, iako u prikrivenom obliku, izrazio je D.A. Miljutin još 1862. godine u carevom izvještaju. Nije bilo odgovora. U međuvremenu, daljnji rast naoružanja i razvoj vojne opreme u Europi, jačanje militarističkih osjećaja među najvećim silama kontinenta Rusiji praktički nije ostavio drugog izbora. Bilo je tu razloga drugog reda. Primjena opće vojne obveze mogla bi biti učinkovita samo uz brzu mobilizaciju vojnih pričuvnika, a to pak zahtijeva postojanje razvijenog sustava veza. U Rusiji ranih 60-ih nije postojao takav sustav. Porast izgradnje željeznice, stvaranje mreže željeznice do početka 70-ih omogućili su dovršetak vojne reforme po europskom modelu. "Na vrijeme" je stigao i Francusko-pruski rat 1870-1871 (prikaz, stručni). Suvremenici su bili zadivljeni dosljednošću i brzinom kojom je pruska vojska mobilizirana. godišnje Valujev, koji je svjedočio pobjedničkom maršu Prusa na Pariz, vratio se u Rusiju i u razgovoru s Milijukovim izravno se založio za uvođenje sveklasne vojne obveze.

Više nije bilo vremena za odgađanje. Razvilo ga je povjerenstvo pod vodstvom D.A. Miljutinov nacrt novih vojnih propisa, usprkos maloj poziciji reakcionara, ipak je usvojen u Državnom vijeću i 1. siječnja 1874. odobrio ga je Aleksandar II. Prema novim vojnim propisima ukinuto je novačenje, a uvedena je opća vojna obveza, koja se odnosila na sve muško stanovništvo zemlje s navršenih 20 godina, bez obzira na stalež. Razdoblje djelatne službe u pješaštvu utvrđeno je na 6 godina i 9 godina u pričuvi, u mornarici - 7 godina djelatne službe i 3 godine u pričuvi. Utvrđene su brojne beneficije. Trajanje aktivne službe smanjeno je za obrazovane: za one koji su završili osnovnu školu - do tri godine, za one koji su završili srednju školu - do godinu i pol, a mogli su služiti i diplomanti visokih učilišta. samo 6 mjeseci. Uvođenjem novih vojnih propisa Rusija je dobila priliku imati svjetsko vrijeme relativno mala vojska, a u slučaju neprijateljstava. Pozivanjem pričuvnih rezervi, a ponekad i milicije, kako bi se stvorila masovna vojska s potrebnim pričuvama.

Važnost vojne reforme

Vojne reforme 1861. - 1874. odigrale su važnu ulogu u povećanju borbene učinkovitosti ruske vojske, što se uvjerljivo pokazalo tijekom rusko-turskog rata 1877. - 1878.

DA. Miljutin je služio kao ministar rata dvadeset godina, dobivši, za razliku od drugih reformatora, priliku ne samo da razvije reformu, već i da je provede u praksi. Umro je 1912., u dobi od 96 godina, možda posljednji iz slavne plejade ruskih reformatora 60-ih i 70-ih godina.


2.12 Značenje reformi 1860.-1870


Političke reforme 1860-1870 godine postala je dostojan nastavak najveće reforme stoljeća – ukidanja kmetstva. Stvaranje modernih tijela samouprave, europskog pravosuđa i pravosudnog sustava, uvođenje općeg vojnog roka, promjene u području obrazovanja i tiska, složenost razvoja i provedbe svih ovih reformi svjedočili su o golemom transformativnom potencijalu usmjerena na miran, evolucijski razvoj društva i države. Nijedna reforma nije rođena u vakuumu. Složena interakcija i ispreplitanje liberalnih i zaštitničkih načela u državnoj politici - sve je to odredilo prirodu transformacija ere Aleksandra II. Ne mogu se precrtavati niti prepisivati. Jer veza vremena je neprekidna, a naša sadašnjost u tom smislu nije ništa drugo nego izraz prošlosti. Čitanje povijesnih knjiga je i fascinantno i poučno.

Analizirajući reforme Aleksandra II, valja napomenuti da nije provedeno sve što je planirano početkom 1860-ih. Mnoge reforme ostale su nedovršene. Pa ipak, one bi se doista trebale nazvati "Velikim reformama", koje su bile od velike važnosti za kasniji razvoj svih aspekata ruskog života. U povijesti Rusije pokazalo se da niti jedna od reformi koje su zamišljene i provedene u zemlji nije sveobuhvatno i dosljedno dovedena do svog logičnog završetka.

Razlozi nedovršenosti reformi 60-70-ih godina 19. stoljeća

Aleksandar II je započeo dobar posao, ali nije imao vremena da ga dovrši jer je ubijen. Njegov sin - Aleksandar III Nisam vidio smisao u nastavku reformi, pa sam krenuo putem kontrareformi.

Nedovršenost reformi koje se provode, neshvaćanje njihova značaja od strane društva dovodi do onoga do čega su dovele reforme 60-ih i 70-ih godina 19. stoljeća - do nezadovoljstva društva koje je odgovorilo terorom.

A problem s terorom bio je u tome što su i vladin i revolucionarni teror bili jednako razorni za državno stanje u društvu, pripitomljavajući ljude krvi, nasilju i jeftinom ljudskom životu.


Zaključak


Govoreći o reformama 60-70-ih godina 19. stoljeća koje je proveo Aleksandar II, ne možemo a da ne govorimo o reformama 90-ih godina 20. stoljeća, koje su provedene nakon raspada SSSR-a, život pokazuje da za Za uspješnu provedbu reformi potrebni su određeni uvjeti:

za provođenje reforme odgovornost treba snositi ne samo vlast, nego i društvo koje treba ići zajedno;

Potrebno je jedinstvo društva, jedinstvo svih političkih stranaka, svih demokratskih snaga, a to jedinstvo nam također nedostaje;

u provođenju reformi moramo ići do kraja, bez zaustavljanja na pola puta;

reforme moraju biti proporcionalne pojedincu. Aleksandar II, poput M.S. Gorbačov i B.N. Jeljcin zapravo nije razumio svu dubinu i posljedice reformi. Doista, za ogroman broj ljudi reforme i onda i danas bile su katastrofa;

Jak političar ne treba se bojati jakih ljudi oko sebe. Često se biraju slabi ljudi jer ih je lako kontrolirati;

Za uspješno provođenje reformi potrebno je povoljno domaće i međunarodno okruženje, što danas također nije slučaj, budući da je stanje pogoršano gospodarskom krizom;

Nezadovoljno društvo, umorno od iščekivanja promjena, prelazi određenu crtu koja je prije sputavala snage uobičajenog očekivanja.

I počinje oštra lančana reakcija kao odgovor na bespravnost, na očiglednu društvenu nesigurnost, kršenje individualnih prava, što dovodi do moći gomile – ohlokracije.

Zbog toga propada sve moralno, lijepo, kreativno, što čini bit jedinstvenosti. ljudska osobnost.

Reference


1. Butikov G. P. Muzej - spomenik "Spasitelj na krvi" izdavačka kuća St. Petersburg 1996.

Vasiljeva L.N. "Žene ruske krune", Atlantida XXI stoljeća, AST, Moskva, 1996.

Volobuev O.V. "Istorija Rusije 1861-1917", Moskva, 1996.

Kaziev S.Sh. "Povijest u dijagramima i tablicama", LIST, Moskva 1998.

Lyutykh A.A. "Ruska povijest za djecu i mlade." - Moskva, RIPOL, 1996

Lyashenko Leonid "Aleksandar II, ili priča o troje usamljenost", Moskva, MLADA STRAŽA, 2004.

Materijali projekta televizije Channel 1 "Ime Rusija" Aleksandar II

Ogonovskaya S.I. "Povijest Rusije. Univerzalni vodič za školsku djecu i kandidate", Ekaterinburg, U-FACTORIA, 2002.


Podučavanje

Trebate pomoć u proučavanju teme?

Naši stručnjaci savjetovat će vam ili pružiti usluge podučavanja o temama koje vas zanimaju.
Pošaljite svoju prijavu naznačite temu upravo sada kako biste saznali o mogućnosti dobivanja konzultacija.