Bio jednom jedan dječak na svijetu. Koliko god se trudio, uvijek je kasnio u školu. Učitelji su ga zbog toga grdili, ai njegovi roditelji. Baka ga je probudila dvadesetak minuta ranije nego inače, ali je i dalje kasnio. Čarobnjak iz zemlje znanja i vještine saznao je za to i odlučio shvatiti zašto dječak kasni u školu. Počeo ga je slijediti.

Dječak je rano ustao, namjestio krevet i vježbao. Doručkovao sam, rekao baki: “Hvala”, obukao se i otišao u školu. Izašao je na ulaz i ugledao malu pticu kako sjedi na grani drveta. Sama ptica je bila prekrasne svijetlosmeđe boje. A na njenom plavom grlu jasno se vidjela crvena mrlja u sredini, u obliku zvjezdice. Ptica je vidjela da ju je dječak primijetio. Počela je okretati glavu u različitim smjerovima, zatim otvorila kljun i počela pjevati. Kako je lijepo pjevala! Svojom pjesmom probudila je dječačku maštu. Iznenada je prebačen u čarobni svijet glazbe, gdje glazbeni zvukovi oživljavaju i poprimaju vidljive oblike. različite boje duge. Nevjerojatne slike okolnog svijeta pojavile su se oko dječaka. Jedno je zamijenjeno drugim. Toliko ga je ponijelo ono što je vidio da je zaboravio na vrijeme. Ulazna su se vrata zalupila, vrativši ga k sebi stvarni svijet. Opet je zakasnio u školu.

Sutradan ga je baka probudila još ranije, desetak minuta. Izašao je iz ulaza i odmah otišao u školu. Hodao je asfaltnom stazom i divio se okolnoj prirodi. Odjednom su njegove oči primijetile malu bubu. Pokušao je prijeći preko staze na drugu stranu travnjaka. Bio je u žurbi. No noge su mu bile tako male, a asfaltna staza toliko široka da je njegovo prelaženje trajalo dugo. Netko je mogao slučajno stati na njega. Dječak mu je odlučio pomoći. Uzeo je grančicu i počeo je privlačiti bubi kako bi se popela na nju. Tada bi dječak brzo prebacio bubu sa staze na travnjak. Ali dogodilo se nešto neočekivano. Buba se uplašila, okrenula i pobjegla natrag na travnjak s kojeg je htjela otići. Dječak nije znao što učiniti. Uhvatite kukca i premjestite ga tamo gdje je išao ili ga ostavite na miru. Dok je o tome razmišljao, opet je zakasnio u školu.

Prošla je noć i dječak je opet morao u školu. Ovoga puta baka ga je upozorila da će ga ona sama odvesti, ako opet zakasni. Dječak je odlučio da se nigdje neće zadržavati, nego će otići ravno u školu. Vrijeme je bilo jesensko. Padala je lagana kiša. Sve je lišće otpalo s drveća. Stajali su goli i tužni. Većina ptica je odletjela u toplije krajeve. Dječak pomisli: “Da sam ja ptica, i ja bih odletio u toplije krajeve.” Zamišljao je sebe kako leti poput ptice. Vine se visoko u nebo, pa se spusti do same zemlje. Radost leta pokriva cijelu njegovu dušu. Dolje šetaju prolaznici, a on leti prema suncu.

“Opet će zakasniti u školu”, proletjelo je čarobnjaku kroz glavu: “Moramo nešto smisliti.” "Dat ću mu sposobnost da kontrolira vrijeme", odlučio je. Od tada, dječak nikada nije kasnio u školu i uspio je vidjeti i osjetiti sve zanimljivo.

Pozdrav Olga!

Najčešće, kada mi kao ljudi nešto ne radimo, jednostavno ne vidimo potrebu za tim, potrebu za nama! Dakle, u vašem slučaju, vaš sin to ne smatra potrebnim. jer, koliko god čudno zvučalo, samo vama to treba!) Ne postoje negativni osjećaji, emocije, posljedice u vezi s njegovom navikom, zašto pokušavati!?
Osim toga, važno je uzeti u obzir osobitosti pubertetskog razdoblja razvoja vašeg sina - za njega je vodeća aktivnost komunikacija s vršnjacima, a zatim učenje! Ovo je put svih ljudi, od njega se ne može pobjeći!)
U takvim situacijama motivacija je vrlo važna za formiranje vlastite odgovornosti. Sljedeće je pomoglo mnogim roditeljima - nakon razgovora sa razrednik(tražio pomoć!), par tjedana su razgovarali o mogućim “mjerama kažnjavanja”, na primjer, dodatno dežurstvo, uklanjanje iz sudjelovanja u nekim cool događaj itd., ovisi o specifičnostima školskog i razrednog života i njihovoj važnosti za tinejdžera. Odnosno onim što je za njega vrlo značajno u životu razredne i školske zajednice (podsjećamo, komunikacija je najznačajnija).
I roditelji. sa svoje strane, odredivši ono najvažnije za dijete u kući (ono bez čega uopće ne može!), kaznili su dijete, oduzevši mu to na jedan, najviše tri dana (ne više)!
I, kad je sve dogovoreno, sve se nužno i striktno provodilo! Nema bezrazložnog sažaljenja!
Jedna važna napomena, prije nego što sve ovo "izgurate", svakako prvo razgovarajte sa svojim sinom (ali s učiteljicom unaprijed), postavljajući mu logičan i razuman zahtjev. Na primjer: “U U zadnje vrijeme Počeli smo primjećivati ​​da vaše postupke. u odnosu na vašu glavnu djelatnost, ne u potpunosti odgovoran! Dovoljno si star i nećemo te više gurati! Vaša je odgovornost da budete točni! Dakle, neko vrijeme (da ne kažem uopće!), ako zakasnite u školu, bit ćemo vam prisiljeni uskratiti (...) itd.!”
Zamolite razrednika da istog dana obavi isti razgovor sa svoje strane.
I zapamtite, nema podsjetnika, "ubrzanja" ili moraliziranja tijekom ovog razdoblja! Bitno je biti strpljiv i ne reagirati kako ste navikli u trenucima “sporosti”, inače nema smisla!
Čim su roditelji primijetili njegove prve uspjehe (nekoliko dana je sve radio sam - ustajao je na vrijeme, nije kasnio i sl.) uvijek su ga hvalili: „Slušaj, tako smo ponosni na tebe, samo nekoliko dana prije si bio neodgovoran u važnom dijelu svog života, ali ovih dana si neprepoznatljiv! Imaš snagu volje!"
Ali ni s pohvalama ne treba pretjerivati ​​- dozirano i pravovremeno!
Nadam se da će vam ova opcija pomoći. Sretno! Bit će mi drago znati rezultat.

S poštovanjem, Marina Alexandrovna)

Dobar dan. Zanimao me tvoj odgovor “Zdravo, Olga. Najčešće, kada mi kao ljudi nešto ne radimo, jednostavno to ne vidimo kao pogrešno...” na pitanje http://www.. Može! Razgovaram o ovom odgovoru s vama?

Kad je mali Hunter krenuo u prvi razred, stalno je kasnio u školu. Ali to nije zato što je volio duže spavati.

Godine 2015. 25-godišnja majka Nicole Garloff kupila je automobil kako bi djecu vozila na nastavu. Međutim, obitelj si nije mogla priuštiti novi automobil.

SUV je bio jeftin, ali je stalno trebao popravke, za koje nije uvijek bilo novca. Zbog kvara na autu Hunter je treći put zakasnio u školu.

U međuvremenu, škola je imala pravilo: za tri puta kašnjenje dijete bi bilo uskraćeno za komunikaciju s drugom djecom. Hunter je znao za to i bojao se kazne. Od početka godine stalno je plakao od straha da će zakasniti na nastavu.

Nicole je, znajući za kaznu, odlučila doći u vrijeme ručka podržati sina. Da to nije učinila, nikad ne bi saznala kako je njezin sin patio.

Ono što je moja majka vidjela bilo je nevjerojatno. Djeca su veselo raspravljala o svojim poslovima i ručala u blagovaonici. Osim... njezinog sina. Hunter je sjedio sam za posebnim stolom, odvojen od svojih kolega kartonskom pregradom. Dječak nije mogao jesti od svojih briga i samo je gledao oko sebe.

Nicoleino se srce stisnulo. “Osjetio sam koliko mu je strašno.” Mlada majka pokupila je sina iz škole i odvela ga kući.

Nicole je fotografirala kažnjenog Huntera i objavila je na Facebooku. Korisnici interneta bili su ogorčeni ponižavajućim metodama kažnjavanja u ovoj školi.

Ogorčenje ljudi doseglo je lokalnu radio stanicu, koja je zamolila Huntera da govori o tome što se dogodilo u uživo. Slušatelja Billa Meyera dirnula je dječakova priča te je odlučio pomoći obitelji.

Razgovarao je s vlasnikom Nicoleine automehaničarske radionice. Pokazalo se da popravak automobila zahtijeva veća ulaganja nego kupnja novog automobila.

“Čitamo i čujemo puno loših vijesti, ili imamo puno problema. Stoga je rijetko moguće problem eliminirati u korijenu,” rekao je Meyer u intervjuu za ABC News. Za pomoć se obratio građanima grada.

Cijeli je grad već znao što se dogodilo Hunteru. Rapid Repo and Collections odlučio je donirati Chrysler iz 2001. obitelji.

Druge trgovine također su se uključile: nabavile su nove gume i vjetrobranska stakla, donirale 1400 dolara za održavanje i popravke, dale obitelji besplatnu promjenu ulja, besplatnu karticu za gorivo i darovne kartice lokalnim restoranima.

Hunterova obitelj ostala je šokirana... Nakon što je promijenio auto, dječak je prestao kasniti u školu.

Ogorčenje ljudi i rašireno širenje ove priče natjerali su školske zaposlenike da ukinu kazne za kašnjenje.

“Tako smo zahvalni svim ljudima koji su voljni podržati druge u teškim trenucima,”- rekla je Hunterova majka.

Stanovnike grada nije ostavila ravnodušnima priča jednog prvašića, prožeta bol u srcu. Uz malo sudjelovanja svih, problem je riješen ne samo za Huntera, već i za drugu djecu koja su bila kažnjavana u školi.

Kad je tata bio mali, išao je u školu kao i sva djeca.
Ali sva su djeca došla na početak nastave. A mali je tata uvijek kasnio. Ponekad je čak kasnio na drugi sat. I to je učiteljicu jako iznenadilo. Rekla je da u njihovoj školi nikada nije bio takav dječak. A ravnatelj je rekao da, vjerojatno, takvog učenika nema ni u drugim školama.
- Ovaj dečko kasni kao podmazan! - rekla je ravnateljica. “A čak ni njegovi roditelji ne mogu ništa s njim.” Zvala sam ih dvaput.
I doista, roditelji nisu mogli ništa učiniti po pitanju malog tate. Svaku večer događala se ista priča.
- Jeste li napravili zadaću? - upitala je baka.
“Sada...” odgovori mali tata.
- Prestanite čitati i sjednite da napravite zadaću! - rekao je djed.
"Sada", odgovori mali tata, "samo ću dovršiti čitanje stranice."
Mali tata Završio sam s čitanjem stranice i započeo sljedeću. Jednostavno se nije mogao odreći zanimljive knjige i sjesti na dosadne lekcije.
- Baci knjigu!
- Sada...
- Baci knjigu!
- Sada...
Napokon je djedu i baki ponestalo strpljenja. Oteli su knjigu malom tati.
- Izrasti ćeš u lijenčinu! - rekli su.
Tada se mali tata jako uvrijedio. Dugo je plakao i tražio svoju knjigu natrag. Rekao je da sve dok mu knjiga ne bude vraćena, neće sjesti za lekciju.
Cijela je večer prošla ovako nezapaženo. Kad je mali tata napokon sjeo da uradi zadaću, brzo je zaspao. Probudili su ga. Ponovno je zaspao. Opet su ga probudili. Ipak je zaspao. Još su ga probudili. I zadaću je radio u nekakvom polusnu. Tako je dio noći prošao nezapaženo. Napokon su umorni djed i baka i sami zaspali.
Ujutro je počela druga priča.
- Digni se! - rekla je baka.
- Sada! - promrmljao je mali tata.
- Digni se! – vikao je djed.
- Sada...
- Digni se!
- Sada...
- Zakasnit ćeš!
- Sada...
- Već kasnim...
- Sada...
Svi znaju koliko je teško ustati rano ujutro nakon kasnog noćnog spavanja. Najslađi san je baš u ovo doba. Pogotovo ako moraš ići u školu.
Dok je mali tata polako ustao, polako se oblačio, polako umivao, polako pio čaj i polako skupljao svoje bilježnice, prošlo je dosta vremena. I tako je trčao u školu, usput užasnuto gledajući na sve satove.
Kad je mali tata utrčao u učionicu, hvatajući dah, svi su učenici umrli od smijeha. Čak se i učiteljica nasmijala. “Evo našeg pokojnog dječaka!” - rekla je. I bilo je jako razočaravajuće.
A u školskim zidnim novinama mali je tata slikan kako duboko spava u svom krevetu. Uz njega su bili nacrtani njegovi roditelji. Polijevali su ga hladnom vodom iz dvije kante odjednom. Ogromna budilica vukla je malog tatu za uho. A neki dječak s trubom mu je puhao ravno u uho. Sve se to zvalo: "Bayushki-Bayu". I ovo je također bilo vrlo uvredljivo. Ali opet je zakasnio.
Radeći domaću zadaću u zadnji tren, mali tata to nije napravio baš najbolje. Kasnio je u školu, propuštao je objašnjenja učitelja, što ga je spriječilo da dobro uči.
Osim toga, uvijek je negdje žurio, kasnio, trčao i bio zabrinut. A to se loše odrazilo na njegov karakter. Ali ipak je kasnio.
Stvarno sam htjela ispričati kako su se roditelji malog tate konačno dosjetili i on je prestao kasniti.
Volio bih ispričati kako su se učitelji i učenici toliko uvredljivo smijali malom tati da je jednog lijepog dana došao u školu prije svih i od tada nikad više nije kasnio.
Ali ne želim lagati.
Mali tata kasnio je posvuda cijeli život. Kasnio je u školu. Zakasnio je na fakultet. A kasnio je i na posao. Posvuda su mu se smijali. Bio je kažnjen. Bio je grđen i osramoćen. I izgubio je mnogo u životu zbog te nesretne navike. Kasnio je u posjete, a oni su se jako vrijeđali na njega, a ponekad su ga i molili da više uopće ne dolazi. Došao je poslom i pokvario ga kašnjenjem.
Koliko je puta sreo Nova godina na praznoj ulici, kasni na sastanak s prijateljima. Koliko je ljudi iznevjerio!
Koliko smiješnih i uvredljivih priča njegovi prijatelji vole pričati o njemu... Do danas tata ne može polako hodati ulicom. Uvijek je u žurbi. Navikao je kasniti na stvari. A i noću sanja da opet negdje kasni. I dršće i stenje u snu. A ponekad sanja da je opet postao mali. Opet trči u školu. I veselo gleda na sat. Prerano je! Sanja da nije zakasnio. Svi mu čestitaju. Ravnatelj škole daruje mu cvijeće. Njegov portret je izvješen u holu škole. Orkestar svira melodiju. I onda se uvijek probudi. I čini mu se da sada ne bi kasnio u školu. Ali njemu se samo tako čini.

Da biste napisali dijalog, morate znati pravila izravnog govora i neka pravila za stvaranje kreativnih radova.

Izravni govor u dijalozima

Dijalog je razmjena primjedbi između dva ili više likova. Ovaj prirodni oblik komunikacija, koja podrazumijeva želju sugovornika da se čuju i razumiju.

U pisanju se dijalog formalizira crticom na početku opaske i autorovim riječima iza nje. Ako iza primjedbe slijede autorove riječi, onda i primjedba lika završava crticom.

Riječi primjedbi svakog lika pišu se u novom retku, velikim slovom.

Dijalog kao stvaralački rad

• Najprije trebate zorno zamisliti situaciju koju ćete opisati kroz dijalog. Neka likovi ožive u vašoj mašti. Dajte im neke karakterne osobine. Vizualizirajte jasno gdje će se radnja odvijati.
• Pokušajte prenijeti osnovu u dijalogu na takav način da u potpunosti otkrijete temu.
• Dijalog ne zahtijeva objašnjenja autora.
• Svaki redak u dijalogu je cjelovita misao koja ne treba opisivati.
• U dijalogu se otkrivaju osobine likova.
• Za pisanje dijaloga možete koristiti kolokvijalizam, obraćanje, upitne i usklične rečenice.

Dijalog "Zašto se dječak boji zakasniti u školu"

Mama je ušla u Vanjinu sobu i upalila svjetlo.

Zašto ideš spavati tako rano? Nije još ni devet.

Vanja se umotao u deku i sjeo na krevet, škiljeći od jakog svjetla koje mu je rezalo oči.

Bojim se da ću sutra zakasniti u školu!

Mama je bila iznenađena. Obično je obrnuto, ali ovdje postoji takav žar.

I zašto se bojiš da ćeš sutra zakasniti u školu?

Mama, sutra je praznik, 8. mart. Svim je dječacima rečeno da budu u uniformama pola sata prije zvona.

Za što?

Kao "zašto", mama! Čestitat ćemo svim djevojčicama koje upišu školu. Dočekat ćemo ih u foajeu i svakom od njih dati tulipan. A onda, prije lekcije, čestitat ćemo djevojkama u našem razredu.

Kako ćete im čestitati?

Otpjevat ćemo im pjesmu i dati im lijepe ukosnice.

Mama se nasmiješila.

Onda laku noć, sine.

Laku noć, mama.