Opseg profesionalnog opterećenja psihologa ne može se uvijek mjeriti kvantitativno. Međutim, za organizaciju i regulaciju svojih aktivnosti, naknade, kao što su mjerenje potrebno, i uglavnom jest provodi se u obliku regulacije trajanja radnog vremena tijekom dana i tjedna. Norme radnog vremena za psihologa u većini slučajeva utvrđuju se na razini standarda za zaposlenike organizacije u kojoj radi.

Psiholog u okviru 40 sati radnog vremena tjedno samostalno planira svoj rad na ispunjavanju opisa poslova koje daje suglasnost ravnatelja odgojno-obrazovne ustanove na temelju kvalifikacijskih karakteristika odgojnog psihologa.

Radni dan psihologa mora biti u skladu s rutinom ustanove i odobren od strane uprave ove ustanove.

Zbog složenosti psihološka aktivnost Standardi za radno opterećenje psihologa mogu se revidirati ovisno o vrsti obrazovne ustanove, karakteristikama populacije s kojom psiholog radi i drugim čimbenicima.

Okvirni raspored tjednog radnog vremena pedagoškog psihologa

(radni tjedan je 40 sati)

1. Psihološka edukacija - 4-6 sati.

2. Psihodijagnostički pregled i obrada materijala – 6-8 sati.

3. Psihokorekcijski i treninzi i priprema za njih - 4-6 sati.

4. Psihološko savjetovanje i karijerno savjetovanje - 4-6 sati.

5. Savjetovanja u znanstvenim i psihološkim centrima, rad sa znanstvenom i metodičkom literaturom, sudjelovanje na seminarima i metodičkim udrugama i drugi oblici profesionalni razvoj- 8 sati.

6. Ostale vrste poslova predviđene tarifnim i kvalifikacijskim karakteristikama - 4-6 sati.

Radno mjesto psihologa nalazi se u početnom, osnovnom i srednje škole ah, ako postoji sljedeći broj klasa-setova:

− do 11 – 0,5 bodova (ako ima najmanje 50 studenata),

− 12–33 – 1 oklada,

− 34–44 – 1,5 oklada,

− 45–55 – 2 oklade.

U strukovnom obrazovne ustanove:

− do 400 studenata – 0,5 stopa,

− preko 400 – 1 stopa.

U srednjim specijaliziranim obrazovnim ustanovama:

− do 500 studenata – 0,5 stopa,

− preko 500 – 1 stopa.

Odjelima za obrazovni rad s mladima sveučilišta po stopi od 1 stope na svakih 1500 redovitih studenata, ali ne manje od 1 stope po sveučilištu.

U svim vrstama predškolskih ustanova, po stopi od 0,5 stopa ako ima 4 - 7 grupa djece i 1 stopa - preko 7 grupa.

Komplet dokumentacije za psihologa.

Važna komponenta profesionalne aktivnosti Psiholog u uvjetima obrazovnih ustanova priprema razne vrste dokumentacije. Prati svako područje rada psihologa - od korektivno-dijagnostičkih do edukativnih i preventivnih aktivnosti.

Komplet (paket) dokumentacije za praktičnog psihologa u obrazovnoj ustanovi podijeljen je u nekoliko vrsta: normativni, posebni i organizacijski i metodološki.

Regulatorna dokumentacija je skup dokumenata koji definiraju standarde i propise za profesionalno djelovanje psihologa u sustavu obrazovanja.

Ovaj popis uključuje:

Zakon Republike Bjelorusije “O obrazovanju”;

Konvencija UN-a o pravima djeteta;

Zakon Republike Bjelorusije o pravima djeteta;

Naredbe i rezolucije Ministarstva prosvjete Republike Bjelorusije o uvođenju radnih mjesta psihologa ili obrazovnog psihologa u obrazovne ustanove;

Rezolucija Ministarstva obrazovanja Republike Bjelorusije „O odobrenju propisa o SPPS UO” (od 27. travnja 2006. br. 42);

Tarifne i kvalifikacijske karakteristike učitelja-psihologa obrazovne ustanove;

Naredba Ministarstva obrazovanja Republike Bjelorusije „O odobrenju propisa o uredu psihološke službe obrazovne ustanove” od 13. kolovoza 1998. br. 496;

Naredba Ministarstva obrazovanja Republike Bjelorusije "O poboljšanju aktivnosti obrazovnih psihologa i psihološke službe obrazovnog sustava" od 13. kolovoza 1998. br. 497;

Uputna pisma i naredbe Ministarstva obrazovanja Republike Bjelorusije.

Ovo je regulatorni okvir za profesionalnu djelatnost psihologa, podložan je pravovremenoj zamjeni prilikom ažuriranja sadržaja i standarda psihološki rad u području obrazovanja Republike Bjelorusije.

Prilikom upisa specijalista na temelju sporazuma ili ugovora, psiholog i administracija obrazovna ustanova posebnim stavcima urediti pitanja radnih obaveza, rasporeda i plaća. U ovom slučaju, sporazum je uključen u popis regulatornih dokumenata.

Posebna dokumentacija– posebna vrsta dokumentacije koja osigurava materijalnopravne i postupovne aspekte stručne djelatnosti.

Skup posebne dokumentacije uključuje:

Individualni psihodijagnostički materijali koji se čuvaju do završetka obrazovne ustanove;

Izvješća i analitički materijali o rezultatima psihodijagnostičkih istraživanja, provedbi programa psihološke podrške i planovima pružanja pomoći pojedinim kategorijama studenata, učenika i roditelja.

Drugim riječima ovo ( kurziv tajni podaci)

- psihološka izvješća;

- ispravne kartice;

- protokoli dijagnostičkih pregleda, popravne nastave, razgovora, razgovora i sl.

Karte (priče) mentalni razvoj;

Psihološke karakteristike;

Izvodi iz psiholoških izvješća i karata razvoja.

Organizacijska i metodološka dokumentacija. Svrha vođenja ove dokumentacije je organizacija, planiranje i metodička podrška profesionalnom radu psihologa.

Organizacijska i metodološka dokumentacija uključuje:

raspored rada psihologa odobren od strane voditelja ustanove;

raspored individualnih konzultacija za djecu, roditelje i učitelje;

plan rada za godinu, mjesec, tjedan (dnevno);

analitički izvještaj o radu za prethodne godine;

izvješća i informacije o realizaciji drugih planova rada;

dnevnik individualnih konzultacija za djecu, roditelje, učitelje;

dnevnik rada;

oprema za uredske putovnice, igre, dijagnostičke tehnike, literatura, obrazovna i vizualna pomagala itd.

Zadaci na temu 3.

Zadatak 1. Analizirati dokumentaciju psihologa. U radnim bilježnicama zabilježite oblik vođenja dnevnika, glavne smjernice rada psihologa (na temelju analize rasporeda rada) i strukturu izvješća.

Tema 4. Kvalifikacijski zahtjevi te kriteriji za procjenu aktivnosti psihologa.

Kvalifikacijski zahtjevi za rad psihologa.

Obavljanje profesionalnih dužnosti psihologa zahtijeva odgovarajuću razinu kompetentnosti koja se temelji na razvoju stručno potrebnih znanja i vještina, a temelji se na iskustvu uspješne primjene tih znanja i vještina u različitim problematičnim situacijama profesionalnog psihološkog rada.

Stručno potrebna znanja i vještine za psihologa uključuju ne samo širok raspon teorijskih koncepata i pristupa, profesionalnih dijagnostičkih sredstava, psiholoških tehnika i metoda rada s ljudima, već i psihologovu orijentaciju u normama i propisima njegove profesionalne djelatnosti, funkcionalne odgovornosti i prava na radnom mjestu.

Kvalifikacijski zahtjevi u području psiholoških zanimanja razvijaju se na temelju znanstvena studija profesije, sustavne ideje o ljudskoj profesionalnoj djelatnosti u cjelini. Zahtjevi za osobnost psihologa odražavaju se u profesiogramu ove profesije. A. K. Markova definira profesiogram kao znanstveno utemeljene norme i zahtjeve profesije za različite vrste profesionalnih aktivnosti i osobine ličnosti stručnjaka, koje mu omogućuju da zadovolji zahtjeve profesije, dobije rezultate potrebne društvu i istovremeno stvori uvjete za razvoj ličnosti samog radnika. Profesionalni profil može se nazvati generaliziranim referentnim modelom uspješnog stručnjaka.

Među brojnim čimbenicima koji određuju uspjeh psihologa, jedno od glavnih mjesta zauzima subjektivna slika različitih faza i elemenata profesionalnog rada, koja bi trebala imati svojstva primjerenosti, potpunosti i određenog stupnja oblikovanosti. Profesiogram omogućuje ne samo isticanje profesionalno važnih kvaliteta stručnjaka u određenom području, već također djeluje kao model psihološke strukture profesionalne aktivnosti, pružajući studiju o razini formiranja stručnjaka, njegovoj spremnosti za specifična djelatnost.

Osim stručnog profila, zahtjevi za razinu obrazovanja diplomiranog psihologa sadržani su u Obrazovnom standardu (vidi. Obrazovni standard. Visoko obrazovanje. Druga faza. Specijalnost 1-23 01 04. Psihologija. Kvalifikacija “Psiholog. Profesorica psihologije." OSRB 1-23 01 04-2008).

Sukladno članku 333. Zakona o radu Ruska Federacija(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2002., N 1, čl. 3; 2004, N 35, čl. 3607; 2006, N 27, čl. 2878; 2008, N 30, čl. 3616) i klauzula 5.2.78 Pravilnika o Ministarstvu obrazovanja i znanosti Ruske Federacije, odobrenog Uredbom Vlade Ruske Federacije od 15. svibnja 2010. N 337 (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2010., N 21, čl. 2603; N 26, čl. 3350), naručujem:

1. Odrediti za nastavno osoblje, ovisno o njihovom položaju i (ili) specijalnosti, uzimajući u obzir karakteristike njihovog rada, trajanje radnog vremena (standardni sati nastavnog rada po stopi plaće) u skladu s dodatkom ove naredbe.

2. Ova naredba stupa na snagu na dan stupanja na snagu Uredbe Vlade Ruske Federacije o stavljanju van snage Uredbe Vlade Ruske Federacije od 3. travnja 2003. N 191 „O trajanju radnog vremena (standard sati nastavnog rada za stopu plaće) nastavni kadar"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2003, br. 14, čl. 1289; 2005, br. 7, čl. 560; 2007, br. 24, čl. 2928; 2008, br. 34, čl. 3926).

Ministar A. Fursenko

Primjena

Duljina radnog vremena (norma sati nastavnog rada po stopi plaće) nastavnog osoblja

Duljina radnog vremena (standard sati nastavnog rada po stopi plaće) nastavnog osoblja utvrđuje se na temelju skraćenog radnog vremena od najviše 36 sati tjedno.

Ovisno o položaju i (ili) specijalnosti, uzimajući u obzir karakteristike njihovog rada, za nastavno osoblje utvrđuje se:

1. Radno vrijeme:

36 sati tjedno:

zaposlenici iz reda nastavnog osoblja obrazovnih institucija visokog obrazovanja strukovno obrazovanje i obrazovne ustanove dodatnog stručnog obrazovanja (usavršavanja) specijalista;

viši učitelji predškolskih obrazovnih ustanova, obrazovnih ustanova dodatno obrazovanje djeca i sirotišta;

pedagoški psiholozi, socijalni pedagozi, pedagozi organizatori, magistri industrijska obuka, viši savjetnici, instruktori rada;

metodičari, viši metodičari obrazovnih ustanova;

mentori obrazovnih ustanova (osim nastavnika koji rade na području višeg i dodatnog stručnog obrazovanja);

voditelji tjelesnog odgoja odgojno-obrazovnih ustanova koje provode obrazovne programe osnovnog strukovnog i srednjeg strukovnog obrazovanja;

nastavnici-organizatori osnova sigurnosti života, predvojnička obuka;

instruktori-metodičari, viši instruktori-metodičari odgojno-obrazovnih ustanova dodatnog obrazovanja djece u sportu;

30 sati tjedno - za više učitelje odgojno-obrazovnih ustanova (osim predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova i odgojno-obrazovnih ustanova za dodatno obrazovanje djece).

2. Norma sati nastavnog rada po stavci plaće (normirani dio nastavnog rada):

18 sati tjedno:

učitelji od 1. do 11. (12) razreda obrazovnih ustanova koje provode opće obrazovne programe (uključujući posebne (popravne) obrazovne programe za studente, učenike s invaliditetima zdravlje);

nastavnici odgojno-obrazovnih ustanova koje provode obrazovne programe srednjeg strukovnog obrazovanja pedagoškog usmjerenja (osim nastavnika odgojno-obrazovnih ustanova za koje je norma sati nastavnog rada utvrđena u platnoj stopi od 720 sati godišnje);

nastavnici posebnih disciplina 1-11 (12) razreda glazbenih i umjetničkih općeobrazovnih ustanova;

učitelji 3-5 razreda škola općeg glazbenog, likovnog, koreografskog obrazovanja s 5-godišnjim trajanjem učenja, 5-7 razreda umjetničkih škola sa 7-godišnjim trajanjem učenja (dječje glazbene, likovne, koreografske i dr. škole ), 1-4 razreda dječjih umjetničkih škola i općih škola likovni odgoj s 4-godišnjim stažom obuke;

učitelji dopunske nastave, viši učitelji dopunske nastave;

treneri-učitelji, viši treneri-učitelji odgojno-obrazovnih ustanova dodatnog obrazovanja djece u sportu;

učitelji strani jezik predškolske obrazovne ustanove;

logopedi zdravstvenih i socijalnih ustanova;

24 sata tjedno - učitelji 1-2 razreda škola općeg glazbenog, likovnog, koreografskog obrazovanja sa 5-godišnjim nastavom, 1-4 razreda dječjih glazbenih, likovnih, koreografskih škola i umjetničkih škola sa 7-godišnjim nastavom. termin studija;

720 sati godišnje - za nastavnike odgojno-obrazovnih ustanova koje provode obrazovne programe osnovnog strukovnog i srednjeg strukovnog obrazovanja.

3. Standardni sati nastavnog rada po stopi plaće:

20 sati tjedno – za defektologa, logopeda, logopeda;

24 sata tjedno - glazbeni voditelji i korepetitori;

25 sati tjedno - za odgojitelje koji neposredno rade u skupinama s učenicima (učenicima, djecom) s teškoćama u razvoju;

30 sati tjedno:

instruktori tjelesnog odgoja;

odgajatelji u internatima, domovima za nezbrinutu djecu, produženim danima, internatima obrazovne ustanove(školski internati), posebne obrazovne ustanove za djecu i mladež sa devijantno ponašanje, predškolske obrazovne ustanove (skupine) za djecu s tuberkuloznom intoksikacijom, zdravstvene i socijalne ustanove;

36 sati tjedno - za odgojitelje u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama, predškolske grupe ah opće obrazovne ustanove i obrazovne ustanove za predškolsku i mlađu djecu školske dobi, u odgojno-obrazovnim ustanovama za dodatno obrazovanje djece, u učeničkim domovima odgojno-obrazovnih ustanova koje provode obrazovne programe osnovnog strukovnog i srednjeg strukovnog obrazovanja te drugim ustanovama i organizacijama.

Bilješke.

1. Duljina radnog vremena nastavnog osoblja uključuje nastavni (odgojno-obrazovni) rad, odgojno-obrazovni rad, kao i drugi odgojno-obrazovni rad predviđen kvalifikacijskim karakteristikama radnih mjesta i obilježjima radnog vremena i odmora nastavnih i drugih djelatnika. obrazovnih ustanova, odobrenih na propisani način.

2. Norma sati nastave i/ili nastavnog rada za visinu plaće nastavnog osoblja utvrđuje se u astronomskim satima. Za učitelje, nastavnike, učitelje dopunskog obrazovanja, više učitelje dopunskog obrazovanja, trenere-učiteljice, više trenere-učiteljice norma sati nastavnog rada po tarifi uključuje nastavu (nastavu) koju izvode, bez obzira na njihovo trajanje, te kraće odmore ( udubljenja) između njih.

3. Za nastavni (pedagoški) rad koji se obavlja uz suglasnost nastavnog osoblja iznad utvrđene norme sati za tarifu plaće, doplata se vrši prema primljenoj stopi plaće u jednokratnom iznosu.

4. Učiteljima kojima se ne može osigurati nastavno opterećenje u iznosu koji odgovara normi sati nastavnog rada za tjednu plaću, jamči se isplata plaće u cijelosti, s tim da se na utvrđenu normu sati nadopunjuju drugi nastavni rad u sljedećim slučajevima:

učitelji od 1. do 4. razreda prilikom prijenosa nastave stranih jezika, glazbenog, likovne umjetnosti I fizička kultura učitelji specijalisti;

učitelji od 1. do 4. razreda u seoskim općeobrazovnim ustanovama s materinjim (neruskim) nastavnim jezikom koji nemaju dovoljno obrazovanja za podučavanje ruskog jezika;

profesori ruskog jezika u seoskim osnovnim srednjim školama s materinjim (neruskim) nastavnim jezikom;

učitelji tjelesnog odgoja ruralnih obrazovnih ustanova, učitelji stranih jezika općih obrazovnih ustanova smještenih u selima poduzeća za sječu i splavarstvo te poduzeća za kemijsko šumarstvo.

5. Učitelji, kao i nastavnici odgojno-obrazovnih ustanova koje ostvaruju obrazovne programe srednjeg strukovnog obrazovanja pedagoškog usmjerenja (osim nastavnika tih odgojno-obrazovnih ustanova za koje je norma sati nastavnog rada utvrđena za platnu stopu od 720 sati). godišnje), koji iz razloga izvan njihove kontrole imaju protok akademske godine Nastavno opterećenje umanjuje se u odnosu na nastavno opterećenje utvrđeno na početku akademske godine, do kraja akademske godine, a također i za vrijeme odmora koji se ne podudara s glavnim godišnjim produženim plaćenim dopustom, plaća se:

plaće za stvarni preostali broj sati nastavnog rada, ako prelazi normu sati nastavnog rada tjedno utvrđenu za stopu plaće;

plaće u visini mjesečne stope, ako je opseg nastavnog opterećenja prije smanjenja odgovarao normi sati nastavnog rada tjedno utvrđenoj za stopu plaće i ako se ne mogu opteretiti drugim nastavnim radom;

plaće utvrđene prije smanjenja nastavnog opterećenja, ako je utvrđeno ispod norme sati nastavnog rada u tjednu utvrđene za plaću i ako se ne mogu opteretiti drugim nastavnim radom.

Navedeno nastavno osoblje mora se obavijestiti o smanjenju nastavnog opterećenja tijekom akademske godine i dodatnom nastavnom radu najkasnije dva mjeseca unaprijed.

6. Nastavnici odgojno-obrazovnih ustanova koje provode obrazovne programe osnovnog strukovnog i srednjeg strukovnog obrazovanja, kojima je iz razloga na koje ne mogu utjecati tijekom nastavne godine smanjeno nastavno opterećenje u odnosu na nastavno opterećenje utvrđeno na početku nastavne godine, do kraja akademske godine, kao iu vrijeme odmora koji se ne podudara s glavnim godišnjim produženim plaćenim dopustom, plaće se isplaćuju u iznosu utvrđenom tarifnim obračunom na početku akademske godine.

U skladu s „Pravilnicima o radnom vremenu i vremenu odmora za zaposlenike obrazovnih ustanova“, odobrenim naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 1. ožujka 2004. br. 945, radno vrijeme pedagoških psihologa u istoj tarifi uz petodnevni radni tjedan iznosi 36 sati tjedno. Dakle, radni dan psihologa, uzimajući u obzir pauzu za ručak od 30 minuta, traje 7 sati i 42 minute.

Točka 8.1. ove Uredbe kaže da „provođenje individualnog i grupnog savjetodavnog rada sa sudionicima obrazovni proces je najmanje polovica tjednog radnog vremena, tj. 18 sati. Ostatak radnog vremena provodi se u pripremi za individualni i grupni savjetodavni rad, obradi i analizi dobivenih rezultata, popunjavanju izvještajne dokumentacije, kao i usavršavanju svojih kvalifikacija.” I dalje, “Obavljanje navedenih poslova (priprema, analiza i sl.) pedagoški psiholog može obavljati neposredno u odgojno-obrazovnoj ustanovi i izvan nje u dogovoru s upravom.”

Prema Dekretu br. 65 ruskog Ministarstva rada od 29. prosinca 1992. ukupno radno vrijeme tijekom godine s 36-satnim radnim tjednom iznosi približno 1800 sati, odnosno 160 sati mjesečno (uključujući i vrijeme odmora). Potrebno je znati broj radnih sati po mjesecu, a ne po tjednu, jer psiholog ne govori svaki tjedan na učiteljskom zboru, roditeljski sastanak ili sudjeluje u savjetovanju. Razmotrimo kako je radno vrijeme psihologa u obrazovanju raspoređeno u skladu s vrstama aktivnosti.

Okvirna raspodjela radnog vremena učitelja-psihologa prema vrsti aktivnosti

VRSTE RADA	ja		II
	Vrijeme za jedan termin (event)	Ukupno vrijeme mjesečno	Vrijeme za pripremu ili analizu	Ukupno vrijeme mjesečno
Individualni psihološki pregled	1-1,5 sati	15 sati	0,5-1 sat	10 sati
Grupno psihološko (screening) ispitivanje	1-1,5 sati	3 sata	3-3,5 sata	7 sati
Individualne konzultacije	1-1,5 sati	15 sati	0,3 sata	3 sata
Individualni razvoj i popravni sat	0,5-1,5 sati	15 sati	0,3 sata	3 sata
Grupni razvojno-popravni sat	1-1,5 sat	20 sati	1 sat	20 sati
Odgojno-obrazovni rad	0,5-1,5 sat	4 sata	0,5 sati	2 sata
Stručni rad	2,5-3 sata	3 sata		2 sata
Organizacijski i metodički rad			7 sati tjedno	28 sati
UKUPNO		75 sati		75 sati

Prilikom sastavljanja tablice koristili smo se „Okvirnim normama trajanja razne vrste djela praktičnog obrazovnog psihologa”, koji su usvojili kolege iz Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije „O stanju i perspektivama razvoja službe praktične obrazovne psihologije u Ruskoj Federaciji” (odluka br. 7/1 od ožujka 29, 1995).

U tablici je ukupno radno vrijeme psihologa prikazano kao osnovno i pripremno. Prema standardima, ovi dijelovi su ekvivalentni astronomskim satovima. Glavno radno vrijeme je najmanje pola, tj. oko 80 sati mjesečno. Namijenjen je za savjetodavni, dijagnostički, korektivno-razvojni, preventivni, odgojno-obrazovni i stručni rad s učenicima, roditeljima i učiteljima, kako u individualnom tako iu grupnom obliku.

Drugu polovicu vremena (još 80 sati mjesečno) provodi obrada i analiza dobivenih rezultata, popunjavanje dokumentacije, organizacijski i metodološki rad.

S obzirom na to da je organizacijsko-metodički rad jednako važno područje djelovanja, potrebno je razjasniti što se točno može svrstati u organizacijsko-metodički rad:

• analiza i planiranje aktivnosti općenito;
• analiza znanstvene i praktične literature za odabir sredstava i izradu razvojno-popravnih programa;
• sudjelovanje na znanstvenim i praktičnim seminarima, konferencijama, prisustvovanje sastancima i metodološkim udrugama, tečajevima usavršavanja;
• dizajn ureda.

Takav rad, na prvi pogled nevidljiv, neophodan je i istovremeno značajno apsorbira vrijeme stručnjaka. Ne može se zanemariti. Prilikom izrade godišnjeg ili tekućeg plana, ovaj posao morate uvijek planirati.

Vrijeme utrošeno na obavljanje pojedine vrste posla može varirati ovisno o razlozima obraćanja psihologu, primarnoj ili ponovljenoj prijavi, dobi, stanju i drugim karakteristikama osobe koja se prijavljuje.

Osim toga, sukladno zahtjevima odgojno-obrazovne ustanove, kombinacija vrste rada i količine radnog vremena za njegovu provedbu može se mijenjati. Ukoliko nema zahtjeva za bilo koju vrstu aktivnosti, tada se slobodno vrijeme prema procjeni psihologa iu dogovoru s upravom raspoređuje za druge, potrebnije vrste poslova.

Pomoću tablice lako je odrediti kvantitativne pokazatelje aktivnosti učitelja-psihologa. U prosjeku su u našem slučaju za 10 mjeseci rada (akademska godina):

• Individualna dijagnostika: 150 - 170 pregleda;
• Grupna dijagnostika: 20 grupa;
• Savjetovanje: 150-170 termina;

Preuzmite besplatno u .pdf

Važno! Na kraju članka prikazan je video seminar na temu „Ostvarivanje radnih prava i socijalnih jamstava nastavnog osoblja“

Radno vrijeme

Za obrazovne psihologe utvrđuje se radno vrijeme od 36 sati (točka 1. dodatka Uredbe Vlade Ruske Federacije od 3. travnja 2003. br. 191 „O radnom vremenu (standardni sati nastavnog rada za plaću) stopa) nastavnog osoblja obrazovnih ustanova”). Istodobno, nisu definirani vremenski odnosi za obavljanje pojedinih vrsta poslova u okviru svojih radnih obveza, pa tako ni u opisu poslova učitelja psihologa.

Stranica je namijenjena prosvjetnim radnicima

Članci u cijelosti dostupni su samo registriranim korisnicima.
Nakon registracije dobivate:

• pristupiti 10.000+ profesionalnih materijala;
• 5 000 gotove preporuke inovativni učitelji;
• više 200 scenarija otvorene lekcije;
• 2000 komentara stručnjaka na regulatorne dokumente.

Svaka odgojno-obrazovna ustanova (u daljnjem tekstu odgojno-obrazovna ustanova), uzimajući u obzir specifičnosti svoje djelatnosti, ima pravo samostalno odrediti način ispunjavanja poslova povjerenih učitelju-psihologu, uključujući i trajanje neposrednog rada s učenicima. i učenici (Pravilnik o posebnostima radnog vremena i vremena odmora pedagoških i drugih zaposlenika obrazovnih ustanova, odobren naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 27. ožujka 2006. br. 69; u daljnjem tekstu Pravilnik ).

Dakle, radno vrijeme psihologa u obrazovanju u okviru 36-satnog radnog tjedna regulirano je Pravilnikom o unutarnjem radu odgojno-obrazovne ustanove, vodeći računa o:

• obavljanje individualnog i grupnog savjetodavnog rada sa sudionicima odgojno-obrazovnog procesa u okviru najmanje polovice tjednog trajanja njihovog radnog vremena;
• priprema za individualni i grupni savjetodavni rad, obrada, analiza i sumiranje dobivenih rezultata, popunjavanje izvještajne dokumentacije, kao i usavršavanje. Ovaj rad mogu obavljati pedagoški psiholozi neposredno u odgojno-obrazovnoj ustanovi i izvan nje. (točka 8.1. Pravilnika).

Na pravilnik o unutarnjem radu, kojim se, između ostalog, utvrđuje radno vrijeme radnika, odobrava poslodavac, uzimajući u obzir mišljenje predstavničkog tijela radnika ustanove. (Članak 190. Zakona o radu Ruske Federacije). Na lokalnoj razini interese radnika koji su članovi sindikata, a tijekom kolektivnog pregovaranja (pa i kod donošenja pravilnika o radu) interese svih radnika, bez obzira na njihovo članstvo u sindikatu, zastupaju izabrani tijelo primarne sindikalne organizacije.

Radno mjesto "pedagog-psiholog"

Odmor psihologa u obrazovanju u trajanju od 56 kalendarskih dana predviđen je za:

• u općim odgojno-obrazovnim ustanovama, općeobrazovnim internatima, odgojno-obrazovnim ustanovama za djecu bez roditelja i djecu bez roditeljskog staranja, uključujući one koje imaju skupine za djecu predškolska dob;
• posebne (popravne) odgojno-obrazovne ustanove za studente i učenike s teškoćama u razvoju;
• Predškolska odgojna ustanova za učenike s teškoćama u razvoju;
• zdravstvene ustanove sanatorijskog tipa za djecu kojoj je potrebno dugotrajno liječenje;
• Predškolske odgojne ustanove za djecu kojoj je potrebno dugotrajno liječenje;
• posebne obrazovne ustanove otvorenog i zatvorenog tipa;
• Odgojno-obrazovne ustanove za djecu predškolske i osnovnoškolske dobi;
• Odgojno-obrazovna ustanova za djecu kojoj je potrebna psihološka, ​​pedagoška i medicinsko-socijalna pomoć;
• međuškolski centri za obuku; radionice za obuku i proizvodnju;
• ustanove osnovnog i srednjeg strukovnog obrazovanja;
• ustanove visokog stručnog obrazovanja i dodatnog stručnog obrazovanja (usavršavanja) specijalista;
• psihološke usluge obrazovnog sustava;
• zdravstvene i socijalne ustanove.

U predškolskim obrazovnim ustanovama (uklj. predškolske ustanove imajući odvojene skupine učenici s oštećenjem govora ili drugim teškoćama), u ustanovama za dodatno obrazovanje djece, u odgojno-obrazovnim i metodičkim sobama (centrima), dopust pedagoških psihologa odobrava se u trajanju od 42 kalendarska dana.

Prijevremena mirovina

Trenutno mirovinska tijela, kada su imenovana u vezi s pedagoška djelatnost vode se postupkom i uvjetima utvrđenim Uredbom Vlade Ruske Federacije od 29. listopada 2002. br. 781 ("O popisima poslova, zvanja, položaja, specijalnosti i institucija, uzimajući u obzir starosni rad mirovina se dodjeljuje prijevremeno u skladu s člankom 27 Savezni zakon„O radnim mirovinama u Ruskoj Federaciji” i o odobrenju Pravila za izračun razdoblja rada koja daju pravo na prijevremenu dodjelu starosne mirovine u skladu s člankom 27. Saveznog zakona „O radnim mirovinama u Ruska Federacija.”

Unatoč činjenici da je radno mjesto „pedagog-psiholog“ uključeno u Popis odobren ovom odlukom, razdoblja rada na ovom radnom mjestu u radni staž koji ostvaruju pravo na prijevremenu starosnu mirovinu uračunavaju se samo u slučajevima kada pedagoški psiholog radi u ustanove predviđene stavkom 11. Pravila odobrenih istom rezolucijom.

Utvrđeno je da obavlja poslove „pedagoga-psihologa” u odgojno-obrazovnim ustanovama za djecu bez roditelja i djecu bez roditeljskog staranja, posebnim (popravnim) odgojno-obrazovnim ustanovama za učenike (učenike) s poteškoćama u razvoju, posebnim odgojno-obrazovnim ustanovama otvorenog i zatvorenog tipa, odgojno-obrazovnim ustanovama. ustanovama za djecu kojoj je potrebna psihološka, ​​pedagoška, ​​zdravstvena i socijalna pomoć te u ustanovama socijalne skrbi (toč. 1.3, 1.5, 1.6, 1.11, 1.13 odjeljka „Naziv ustanova” Popisa).

U radni staž za imenovanje prijevremena starosna mirovina u vezi s nastavnim aktivnostima tijekom razdoblja rada na radnom mjestu Pedagoški psiholog nije uključen u školu. Takvo ograničenje može se smatrati povredom načela pravednosti i jednakosti u mirovinskim pravima, što se može pobijati pred sudom.

Standardi za uvođenje radnog mjesta “pedagog-psiholog”

Pismo br. 16 Državnog odjela za obrazovanje SSSR-a od 27. travnja 1989., u skladu s kojim je predloženo uvođenje položaja psihologa u osoblje obrazovnih ustanova, nije predložio nikakav centralizirani standard.

Istodobno, u nekim ustanovama za koje su nakon 1989. godine doneseni standardni kadrovski standardi ili kadrovski standardi, standard za uvođenje već je bio predviđen.

Dakle, u standardima za određivanje broja osoblja angažiranog u pružanju usluga predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama (jaslice, jaslice, vrtići) (odobreno Rezolucijom Ministarstva rada Rusije od 21. travnja 1993. br. 88), položaj „odgojitelja -psiholog” predviđeno je za svake 3 grupe po 0,25 jedinica pozicije.

Približni standardi osoblja (odobreni naredbom Državnog obrazovanja SSSR-a od 15. svibnja 1991. br. 227) za dječje vrtiće propisuju da je mjesto psihologa u osoblju ustanove koja se sastoji od razreda I-XI (XII) i predškolske ustanove. skupine se uspostavlja uz nazočnost stručnjaka s posebnim psihološkim obrazovanjem i svojstvima socijalnog pedagoga.

Standardne države ili kadrovski standardi usvojeni u nekim sastavnim entitetima Ruske Federacije predviđaju različite standarde za položaj "pedagoga-psihologa". Na primjer, jedno mjesto "učitelja-psihologa" u predškolskoj odgojnoj ustanovi predviđeno je za 4 skupine.

Pritom, kakav god bio utvrđeni kadrovski standard za radno mjesto „pedagog-psiholog“, to ne znači da ga odgojno-obrazovne ustanove ne mogu mijenjati, budući da je odobravanje ustroja i kadrovskog rasporeda u nadležnosti same ustanove, pa stoga ima pravo postupati prema ovo pitanje samostalno u granicama postojećeg fonda plaća (članak 32. Zakona Ruske Federacije "O obrazovanju").

V.N. Ponkratova,
stručnjak Sveruskog sindikata obrazovanja

Ostvarivanje radnih prava i socijalnih jamstava nastavnog osoblja

Vera Ponkratova, stručnjak Sveruskog sindikata obrazovanja, Sergej Khmelkov, zamjenik. glava Pravni odjel, glavni pravni inspektor rada Središnjeg vijeća Sveruskog sindikata obrazovanja

Trajanje radnog vremena (standard sati nastavnog rada po tarifi plaće) nastavnog osoblja

Uz izmjene i dopune od:

1. Duljina radnog vremena (standard sati nastavnog rada po tarifi plaće) nastavnog osoblja utvrđuje se na temelju skraćenog radnog vremena od najviše 36 sati tjedno.

2. Ovisno o položaju i (ili) specijalnosti nastavnog osoblja, za visinu plaće utvrđuje se sljedeće radno vrijeme ili standardno vrijeme nastavnog rada.

2.1. Radno vrijeme od 36 sati tjedno određeno je:

nastavno osoblje klasificirano kao nastavno osoblje;

viši edukatori organizacija koje provode obrazovne aktivnosti Po obrazovni programi predškolski odgoj i dopunske općeobrazovne programe te domovi za djecu koji obavljaju odgojno-obrazovnu djelatnost kao dodatnu vrstu djelatnosti;

obrazovni psiholozi;

socijalni odgajatelji;

učitelji-organizatori;

majstori industrijske obuke;

viši savjetnik;

instruktori rada;

učitelji-knjižničari;

metodolozi i viši metodolozi organizacija koje provode obrazovnu djelatnost;

mentori organizacija koje izvode obrazovnu djelatnost, osim organizacija koje izvode obrazovnu djelatnost po obrazovnim programima visokog obrazovanja;

voditelji tjelesnog odgoja organizacija koje provode obrazovnu djelatnost u obrazovnim programima srednjeg strukovnog obrazovanja;

učitelji-organizatori osnova sigurnosti života;

instruktori-metodičari, viši instruktori-metodičari organizacija koje obavljaju obrazovnu djelatnost.

2.2. Za više odgojitelje (osim odgojitelja navedenih u točki 2.1. ovoga Dodatka) utvrđuje se radno vrijeme od 30 sati tjedno.

2.3. Standardni broj sati nastavnog rada je 20 sati tjedno za visinu plaće koja se utvrđuje:

učitelji-defektolozi;

učitelji logopedi.

2.4. Norma sati nastavnog rada 24 sata tjedno za stopu plaće utvrđuje se:

glazbeni direktori;

korepetitori.

2.5. Za odgojitelje koji neposredno provode osposobljavanje, obrazovanje, nadzor i njegu učenika (učenika) s invaliditetom utvrđuje se norma sati nastavnog rada od 25 sati tjedno po tarifi plaće.

2.6. Utvrđuje se norma sati nastavnog rada od 30 sati tjedno za stopu plaće:

instruktori tjelesnog odgoja;

odgajatelji u organizacijama koje provode odgojno-obrazovnu djelatnost u osnovnim općeobrazovnim programima, u kojima su stvoreni uvjeti za smještaj učenika u internatskom domu, te za nadzor i skrb o djeci u izvanškolskim skupinama, udruge za djecu bez roditelja i djecu koji su ostali bez roditeljske skrbi, organizacije (grupe), uključujući sanatorije, za studente (učenike) s tuberkuloznom intoksikacijom, medicinske organizacije, organizacije socijalne službe koje obavljaju obrazovnu djelatnost kao dodatnu vrstu djelatnosti (u daljnjem tekstu: medicinske organizacije i organizacije socijalne službe) , (osim odgajatelja iz stavka 2.5. i 2.7. ovoga Dodatka).

2.7. Za odgajatelje organizacija koje provode odgojno-obrazovnu djelatnost u dodatnim općeobrazovnim programima, odgojno-obrazovnim programima predškolskog odgoja i obrazovanja, odgojno-obrazovnim programima srednjeg strukovnog obrazovanja, kao i one koji provode nadzor i nadzor, utvrđuje se norma nastavnog rada od 36 sati tjedno po stopi plaće. skrbi o djeci (osim odgojitelja za koje su normativi sati nastavnog rada za plaću predviđeni stavcima 2.5. i 2.6. ovog Dodatka).

2.8. Norma sati nastavnog rada za visinu plaće nastavnog osoblja iz podtočke 2.8.1. i 2.8.2. ovoga stavka uzima se norma sati odgojno-obrazovnog (nastavnog) rada koji je normirani dio njihovog nastavnog rada ( u daljnjem tekstu norma sati odgojno-obrazovnog (nastavnog) rada).

2.8.1. Norma sati odgojno-obrazovnog (nastavnog) rada je 18 sati tjedno za visinu plaće koja se utvrđuje:

nastavnici organizacija koje provode obrazovne aktivnosti u osnovnim općeobrazovnim programima (uključujući prilagođene);

nastavnici organizacija koje provode obrazovnu djelatnost u dodatnim općeobrazovnim programima u području umjetnosti, tjelesne kulture i sporta;

učitelji dopunske nastave i viši učitelji dopunske nastave;

treneri-učitelji i viši treneri-učitelji organizacija koje provode obrazovne aktivnosti po obrazovnim programima u području tjelesne kulture i sporta;

logopedi medicinskih organizacija i organizacija socijalne službe;

učitelji stranih jezika u predškolskoj dobi obrazovne organizacije;

nastavnici organizacija koje provode odgojno-obrazovnu djelatnost u obrazovnim programima srednjeg strukovnog obrazovanja pedagoškog usmjerenja (osim nastavnika tih organizacija koji za stopu plaće primjenjuju normu sati odgojno-obrazovnog (nastavnog) rada od 720 sati godišnje).

2.8.2. Norma sati odgojno-obrazovnog (nastavnog) rada od 720 sati godišnje po stopi plaće utvrđuje se za nastavnike organizacija koje provode obrazovnu djelatnost u obrazovnim programima srednjeg strukovnog obrazovanja, uključujući integrirane obrazovne programe u području umjetnosti (osim nastavnika). iz podtočke 2.8.1. ove točke), te za programe temeljnog strukovnog osposobljavanja.

Bilješke:

1. Ovisno o radnom mjestu, radno vrijeme nastavnog osoblja uključuje odgojno-obrazovne (nastavne) i obrazovni rad uključujući i praktičnu nastavu učenika, individualni rad sa studentima, znanstveni, kreativni i istraživački rad, kao i drugi pedagoški rad predviđen radnim (radnim) obvezama i (ili) individualnim planom - metodički, pripremni, organizacijski, dijagnostički, nadzorni rad, rad predviđen planovima odgojno-obrazovnih, tjelesnih, sportskih, kreativnih i drugih događanja provodi sa studentima.

Za nastavni rad nastavnom osoblju koje odlukom nadležnih tijela izvršne vlasti sudjeluje u provedbi državne završne svjedodžbe za obrazovne programe osnovnih općih i srednjih škola opće obrazovanje tijekom radnog vremena i onima koji su otpušteni s glavnog posla za razdoblje državne završne certifikacije učenika isplaćuje se naknada na način utvrđen 9. dijelom članka 47. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruska Federacija.

2. Standardni sati nastavnog rada za visinu plaće nastavnog osoblja, predviđenu stavcima 2.3 - 2.7 ovog Dodatka, utvrđuju se u astronomskim satima. Norme sati obrazovnog (nastavnog) rada predviđene stavkom 2.8. ovog Dodatka utvrđuju se u astronomskim satima, uključujući kratke odmore (odmore), dinamičku pauzu.

3. Normativi sati nastavnog rada za stopu plaće predviđenu stavcima 2.5 - 2.7 ovog Dodatka i normativi sati odgojno-obrazovnog (nastavnog) rada predviđeni stavkom 2.8 ovog Dodatka su obračunske vrijednosti za obračun plaće za nastavu. djelatnika za mjesec dana, uzimajući u obzir ono što je utvrđeno organizacijom koja provodi obrazovne aktivnosti, obujam nastavnog rada ili obrazovni (nastavni) rad tjedno (godišnje).

4. Za pedagoški rad ili odgojno-obrazovni (nastavni) rad koji obavlja nastavni radnik uz njegovu pisanu suglasnost iznad utvrđene norme sati za tarifu plaće ili ispod utvrđene norme sati za tarifu plaće, plaća se iz utvrđene norme sati. stopu plaće razmjerno stvarno utvrđenom obujmu nastavnog ili odgojno-obrazovnog (nastavnog) rada, osim u slučajevima isplate stope plaće u cijelosti, zajamčenu sukladno stavku 2.2. Dodatka 2. ove Naredbe za nastavnike kojima se ne može osigurati s nastavnim opterećenjem u iznosu koji odgovara normi sati odgojno-obrazovnog (nastavnog) rada utvrđenoj za tjednu plaću.

_____________________________

* Pododjeljak 1. odjeljka 1. nomenklature radnih mjesta za nastavno osoblje organizacija koje se bave obrazovnim aktivnostima, radna mjesta voditelja obrazovnih organizacija, odobrena Uredbom Vlade Ruske Federacije od 8. kolovoza 2013. N 678 (Zbirka zakonodavstva Ruska Federacija, 2013, N 33, čl.