Ivanova Ekaterina

Proučavana je povijest bontona. Otkriva se od čega se sastoji školski bonton. Definirana su osnovna pravila školskog bontona. Izrađen je brošura za učenike.

preuzimanje:

Pregled:

Primjena

OPĆINSKA OBRAZOVNA USTANOVA

"OPĆE OBRAZOVNA SREDNJA (PUNA) ŠKOLA u selu LYKHMA"

Projekt u kategoriji “Prvi koraci”.

Tema projekta:

"Školski bonton"

Ivanova Ekaterina Sergejevna

1. razred

Znanstveni voditelj projekta:

Postnova Svetlana Jurijevna

Mjesto rada: moskovska srednja škola u Lykhmi

Radno mjesto: učitelj razredne nastave

selo Lykhma

2013

Uvod………………………………………………………………………………….3

Poglavlje I. Školski bonton………………………………………………………...4 - 8

1. Povijest bontona………………………………………….……4
2. Od čega se sastoji školski bonton……………………………………………..4
3. Pravila školskog bontona……………………………………………………………5 - 8

poglavlje II. Moje istraživanje………………………………………………………...9 - 10

Zaključak…………………………………………………………………………………………...11

Književnost……………………………………………………………………………………12

Dodatak………………………………………………………………………………………...13 - 20

UVOD

Postali smo školarci. Idemo u prvi razred i već smo puno toga naučili, uključujući i pravila ponašanja u školi. Ali često možete vidjeti moje kolege kako se svađaju, nazivaju, vrijeđaju i tuku. Shvaćamo da je to pogrešno. Kako djeca trebaju komunicirati da se ne posvađaju? Što je pristojnost i lijepo ponašanje? O čemu ovisi čovjekov odgoj?

Svatko od nas želi imati prave prijatelje, biti uvijek rado viđen gost i svima miljenik. A za to morate znati i slijediti pravila bontona, uključujući školski bonton.

Problem Problem je što mlađi školarci još uvijek slabo poznaju školski bonton i ne poštuju ga uvijek, što dovodi do svađa i vrijeđanja.

Svrha rada: saznati što je školski bonton.

Zadaci:

1. proučavati literaturu i druge izvore informacija o bontonu;
2. odrediti sastavnice školskog bontona;
3. provoditi testiranje i anketiranje razrednika;
4. izraditi dopis o pravilima školskog ponašanja za mlađe učenike.

Objekt istraživanje – odnosi među ljudima,predmet istraživanja- školski bonton.

Hipoteza: poznavanje pravila školskog bontona, možete racionalno i lijepo strukturirati svoje ponašanje s drugim ljudima. Neodgojena osoba stvara probleme u životu ne samo sebi, već i ljudima oko sebe.

U procesu istraživanja korišteni su: metode : analiza literature i drugih izvora informacija, razgovor, promatranje, ispitivanje, testiranje.

Rad na projektu uključuje sljedeće faze:

1) Pripremni (prosinac):

Traženje informacija na internetu i drugim izvorima;

2) Glavni (siječanj):

- analiza primljenih informacija;

Promatranje ponašanja kolega iz razreda;

Testiranje;

Upitnik;

Priprema za prezentaciju projekta.

3) Finale (veljača):

Prezentacija projekta na školskom znanstveno-praktičnom skupu.

Očekivani rezultatrad na projektu:

1. Proširivanje i produbljivanje znanja o školskom bontonu.
2. Izrada dopisa o pravilima školskog ponašanja za mlađe školarce.
3. Izrada prezentacije na temu "Školski bonton".

Po svojoj strukturi rad se sastoji od uvoda, dva poglavlja, zaključka, popisa literature, priloga i prezentacije.

POGLAVLJE I. Školski bonton

1. Povijest bontona

Riječ "bonton" u prijevodu s francuskog znači prečac, oznaka, red

održavajući nekakvu ceremoniju.

Bonton su norme i pravila o ispravnom ponašanju ljudi u društvu.

Riječ "bonton" prvi put je upotrijebljena u svom modernom značenju na prijemu na dvoru francuskog kralja Luja XIV. (1638.-1715.), kada su gosti dobili kartice (naljepnice) na kojima je bilo naznačeno kako se trebaju ponašati.

U doba kraljevske vlasti, zakoni o bontonu bili su obvezujućiji od članaka ustava. Bilo je to jako davno, ali nedostatak kulture ponašanja i danas dovodi do dodatnih problema, nevolja i stvara teškoće u životu.

Prva zbirka pravila ljudskog ponašanja pojavila se u starom Egiptu. Kina je također imala niz zakona o tome kako se osoba treba ponašati za stolom, na zabavi, kod kuće. Carevima i kraljevima bili su potrebni dobri maniri kako bi svojim ponašanjem zadivili i kontrolirali obične ljude.

U Rusiji su se pisana pravila pristojnosti pojavila u vrijeme Petra 1., ruskog cara. Zvali su ih “Pošteno ogledalo mladosti”(Prilog 1) .

Pravila bontona također su neophodna u suvremenom svijetu; ona pomažu mudro i lijepo strukturirati svoje ponašanje s drugim ljudima. Neodgojena osoba stvara probleme u životu ne samo sebi, već i ljudima oko sebe. Prema psiholozima, uspješna karijera osobe ovisi 85% o sposobnosti komuniciranja, a samo 15% o stručnom znanju. Ova činjenica dokazuje da je nemoguće postići uspjeh ako ne poštujete bonton i zanemarite zakone poslovne interakcije.

1.2. Od čega se sastoji školski bonton?

Uvijek iu svakoj situaciji moramo biti pristojni i uslužni, ne stavljati sebe i svoje interese na prvo mjesto, voditi računa o željama i raspoloženju druge osobe, kako vršnjaka tako i odrasle osobe, te imati na umu svoje učeničke obveze.

Postoje različite vrste bontona: govorni bonton, telefonski bonton

razgovor, bonton na javnim mjestima, bonton za stolom, bonton u gostima, obiteljski bonton, bonton u teškim životnim situacijama.

Školski bonton možemo povezati s bontonom ponašanja na javnim mjestima.

Školski bonton uključuje izgled (urednost u odijevanju, izgled školskog pribora, red na radnom mjestu), način komunikacije (govor), ponašanje u školi (na satu, odmoru, u kantini, u knjižnici), odnos prema tuđoj imovini. , međusobno pomaganje i prijateljstvo(Prilog 2) .

Naravno, škola je dom za svu djecu,

Ali, kao što znaš, ona je još uvijek za tebe i mene,

Čovječe, to je javno mjesto.

Ovdje već dugo postoji poseban školski bonton.

I neka svaki školarac zapamti:

Trebao bi znati o bontonu

I prvašić napamet

Neka nauči napamet ove zakone.

1. Pravila školskog bontona

1. IZGLED. REDOSLIJED

A) Izgled je naša posjetnica

Lisica se spremala u školu

A kako sam se obukla za bal:

Odijelo je blistalo i svjetlucalo -

Cijeli razred je dotrčao u gomili da gleda:

Kakva haljina! Kakav prizor za bolne oči!

Da! Ali kakve veze ima nastava s tim?!

Uostalom, svi moraju učiti u školi,

Ne gledajte odjeću.

Ovdje, kako ne bi ometali prijatelje,

Nosite skromnu odjeću.

PRAVILA:

• Pri odlasku u školu učenici trebaju izgledati ne samo čisto i uredno, već i skromno.
• Školska uniforma mora biti uredna. Trebao bi biti čist i ispeglan. Uniforma za djevojčice je svijetla bluza, tamna suknja ili hlače. Za dječake - obična košulja, hlače, sako.
• Zamjenjive cipele su neophodne u bilo koje doba godine.
• Frizura bi trebala odgovarati poslovnom stilu. Djevojčice ne nose raspuštenu kosu, dječaci imaju kratku kosu.
• Na satu tjelesnog morate biti obučeni u sportsku odjeću i sportsku odjeću.

b) Pažljiv odnos prema školskoj imovini:

Mali vuk se zabavljao u razredu,

Beskrajno sam se ljuljala na stolici,

Crtao sam po zidovima kredom

I otvorio je vrata nogom,

Dječaci su ga okružili

Mladunčetu vuka je strogo objašnjeno:

Škola je naš drugi dom,

Ovdje i tebe i mene svemu uče,

I moramo se pobrinuti za to -

Ne trebaju nam huligani!

PRAVILA:

• ne pisati po stolovima i zidovima;
• nemojte razbijati namještaj;
• ne bojati zidove, štandove, znakove i sl.;
• pokupiti smeće za sobom, koristiti kante za smeće kao dobro odgojeni ljudi;
• ne pljuj na pod

V) Pažljivo rukovanje obrazovnim priborom

Glavni pomoćnik u učenju je udžbenik.

On je tih i ljubazan čarobnjak,

Znanje mudrih zauvijek je sačuvano.

Pobrinite se za njegov svečani izgled!

Odmah ga zamotajte u koricu,

Nemojte se prljati olovkom, nemojte trgati ili gužvati.

Slavni udžbenik će te svemu naučiti -

Budite mu zahvalni na tome!

PRAVILA:

• udžbenici i bilježnice moraju biti zamotani;
• moraju se pažljivo presavijati, bez gužvanja listova;
• na stolu treba biti reda

1. NAČIN KOMUNIKACIJE.

Razgovor može biti drugačiji. Može biti poslovan i druželjubiv, zanimljiv i dosadan, veseo i tužan, ozbiljan i zaigran, iskren i strog. Ali u svim slučajevima, razgovor ili način komunikacije treba biti pristojan i prijateljski nastrojen. Dakle, morate biti sposobni voditi bilo kakav razgovor.

U Staroj Rusiji u 12. stoljeću Vladimir Monomakh je ovako učio voditi razgovor: „Sa starijima šuti, mudre slušaj, bez zle namjere govori, više razmišljaj, govorom ne sudi, ne smij se puno. ”(Prilog 1) .

PRAVILA:

• po dolasku u školu pozdravite ne samo svog učitelja, već i sve odrasle koji rade u školi, govoreći svima: "Zdravo!"; Kada se obraćate kolegama iz razreda, možete reći: "Zdravo!", "Ćao!";
• prilikom međusobnog obraćanja treba biti pristojan, ne biti grub i ne koristiti nepristojne izraze;
• oslovljavati jedni druge po imenu;
• nasmijte se, ne hodajte okolo kiselih lica;
• ne podižite glas i ne vičite;
• ne govori loše o ljudima oko sebe;
• moći iskusiti radost zbog uspjeha svog prijatelja iz razreda;
• biti u stanju odnositi se sa suosjećanjem prema nesreći i iskustvima svog razrednika;
• nemojte biti nametljivi u komunikaciji;
• pokazivati ​​poštovanje prema starijima, brinuti se o mlađima.

3. PONAŠANJE U ŠKOLI.

a) Dolazak u školu

Volodja Demin svaki put

Kasnimo na nastavu.

Lekcija traje već dugo,

I puzi uz stepenice,

Uzdiše na vratima 5 minuta,

To svakoga odvlači od njegovih aktivnosti.

PRAVILA:

• doći u školu 15-20 minuta prije početka nastave;
• pripremiti se unaprijed za traženi predmet i mirno čekati učitelja;
• Ne možete preskočiti nastavu;
• Nije vam dopušteno korištenje telefona ili iPoda tijekom nastave.

b) Ponašanje u razredu

Jedan savjet studentima:

Kad vam učitelj dođe,

Neka svaki učenik ustane

Odati mu čast.

Učitelj će vam reći: "Sjednite!"

Sjedni tiho.

PRAVILA:

• ako želite odgovoriti, podignite ruku, nemojte vikati niti skakati;
• Tijekom nastave ne možete jesti ili žvakati žvakaću gumu;
• Ne možete razgovarati sa svojim susjedom po stolu tijekom lekcije, smijati se, raditi druge stvari ili ometati učiteljevu lekciju;
• treba poštovati učitelja.

Lisica sjedi za svojim stolom,

Ali ona ne može mirno sjediti.

Popravlja bundu,

To vrijeme provjerava na satu,

Okrenut će se da vidi

Sve uvrnuto, uvrnuto

I nisam ništa naučio.

Zato, poput Lisice,

Nije dobro za tebe da ti odvlače pažnju.

V) Ponašanje za vrijeme odmora

Trčanje okolo za vrijeme odmora

Grisha i Fedya su kao jeleni.

Svi su gurnuti i povrijeđeni

I ne zaboravljaju vikati.

Cijeli razred stoji uza zid,

Svakoga boli glava.

PRAVILA:

• nemojte trčati okolo za vrijeme odmora, odgurujući sve laktovima,
• ne vikati;
• Ne treba vrijeđati mlađe i ne treba maltretirati srednjoškolce.

G) Ponašanje u blagovaonici

Moramo zapamtiti o ispravnom ponašanju u blagovaonici; u blagovaonicu ne možete ući u gornjoj odjeći i s aktovkom (ruksakom).

Poziv! Sve u prijateljskom društvu

Ulijeću u blagovaonicu kao strijele.

I ovdje postoje pravila.

Zapamtite ih i ponovite!

Jedite pažljivo, ne žurite,

Nemojte ga prskati, nemojte ga rušiti na pod,

Čuvajte i poštujte svoj kruh,

Ne bacajte ga posvuda

Jedi i počisti, prijatelju,

Ponesite suđe sa sobom.

d) Ponašanje u knjižnici

PRAVILA:

• ne ulazite u knjižnicu u gornjoj odjeći ili s aktovkom;
• govoriti tiho;
• pažljivo rukovati knjigama;
• predati knjige na vrijeme.

1. IMOVINSKO PRAVO.

• Osobni predmeti su predmeti koji pripadaju jednoj osobi.
• Uobičajene stvari su stvari koje pripadaju grupi ljudi.
• Tuđe stvari možete uzimati samo uz dopuštenje vlasnika.
• Ne možete prenijeti tuđu osobnu imovinu na bilo koga!
• Novčanu odgovornost snosi onaj tko je uzeo tuđu osobnu ili zajedničku imovinu.

1. MEĐUSOBNA POMOĆ. PRIJATELJSTVO.

Uzajamna pomoć je manifestacija brige za drugu osobu. U razredu moramo pomoći jedni drugima u teškim situacijama, pomoći jedni drugima ako nešto ne ide.

Kad je netko u nevolji.

Treba požuriti u pomoć

Bilo koje minute, uvijek.

I ako jednog dana, netko

Vaša ljubaznost će pomoći

Jesi li sretan taj dan

Nije uzalud živio,

Da niste uzalud živjeli godinama!

Glavna stvar u školskom životu je sposobnost sklapanja prijateljstva. Moramo zapamtiti PRAVILA snažnog prijateljstva:

• ako je prijatelj u nevolji, pomozi mu;
• podijeli s prijateljem ono što imaš;
• zaustavi svog prijatelja ako radi nešto loše;
• budi vjeran u prijateljstvu.

POGLAVLJE II. Moje istraživanje

Proučavajući školski bonton pronašla sam mnogo dječjih pjesama, bajki i zanimljivih priča koje na šaljiv način govore o pravilima ponašanja djece u školi.(Prilog 3).

Ispada da se norme bontona odražavaju u poslovicama i izrekama ruskog naroda(Dodatak 4)

Kako bih saznao poznaju li moji kolege pravila bontona, proveo sam anketu(Prilog 5).

Prisutno je bilo 15 ljudi. Rezultati ankete pokazali su sljedeće:

	Školski bonton	znate	ne znam	Želiš li znati	Uvijek se pridržavajte	Ne povinujete se uvijek
	Dolazak i odlazak iz škole	12 ljudi		3 osobe	10 ljudi	5 osoba
	Izgled	13 ljudi	1 osoba		10 ljudi	5 osoba
	Poslovno ponašanje u razredu	10 ljudi	1 osoba	3 osobe	5 osoba	10 ljudi
		12 ljudi	1 osoba	1 osoba	8 osoba	7 ljudi
	Ponašanje za vrijeme odmora	10 ljudi		4 osobe	5 osoba	10 ljudi
	Bonton kretanja	8 osoba		6 osoba	8 osoba	7 ljudi
	Pravila ponašanja u blagovaonici	12 ljudi		2 osobe	6 osoba	9 ljudi

Na temelju rezultata ankete možemo zaključiti da:

Većina prvašića upoznata je s pravilima ponašanja u školi (oko 85% učenika);

Neka djeca žele naučiti više o školskom bontonu (oko 22% učenika);

Troje učenika priznalo je da ne poznaje određena pravila školskog bontona (izgled, poslovno ponašanje na satu, sadržaj školskih stvari);

Neka djeca uvijek poštuju pravila školskog bontona (oko 53% učenika);

Neka djeca, iako znaju ova pravila, ne pridržavaju ih se uvijek (oko 46% učenika).

Na kraju rada odlučila sam saznati znaju li moji kolege iz razreda biti prijatelji. Da bih to učinio, zamolio sam djecu da polože test "Sposobnost sklapanja prijateljstva".(Prilog 6) .

U razredu je bilo 15 ljudi. Rezultati ispitivanja su pokazali da:

6 ljudi u našem razredu zna biti prijatelj;

Trebaš malo više poraditi na sebi da postaneš dobar prijatelj - 7 osoba;

2 učenika prvog razreda trebaju ozbiljno razmisliti o svom ponašanju.

Tako sam, nakon istraživanja, shvatio da je potrebno proučavati školski bonton.

Kako bismo pomogli djeci da nauče pravila školskog bontona, ponuđen je memorandum "Mudrost školskog bontona".(Dodatak 7)

ZAKLJUČAK

Nakon promatranja naših učenika tijekom rada na projektu, provođenja ankete i testiranja o bontonu, zaključila sam da, općenito, u našem razredu ima dobre djece, no neka od njih trebaju proučiti pravila školskog bontona i pokušati ih se pridržavati. . Uostalom, pravila školskog bontona uče prijateljstvo, uzajamnu pomoć, uzajamno poštovanje, omogućuju nam da riješimo kontroverzna pitanja, budemo pristojni i taktični.

Uvijek se moramo sjetiti:

“Uljudnost je uvijek u pravu!”

Rezultat mog rada je podsjetnik "Mudrost školskog bontona" i prezentacija na temu "Školski bonton".

Vjerujem da je uz pomoć ovog projekta moguće promijeniti način na koji školarci komuniciraju.

POPIS KORIŠTENE LITERATURE

• Kobzeva V.V. Bonton u pitanjima i odgovorima. Razrednik br.7 – 2001. Počinje u br.1,2,3,6.2001.
• Marina Sobe-Panek. Dobri maniri "Planeta djetinjstva". JSC "Premiere", 2000
• Savenkov, A. I. Metode istraživačke nastave za mlađe školce. – 2. izd., rev. I dodatno – Samara: Izdavačka kuća “Obrazovna literatura”, 2007. – 208 str.
• Smirnov N.A. Etika i bonton za mlađe školarce: priručnik za učitelje i roditelje učenika osnovnih škola / ur. L.V. Kuznetsova, G.S. Semenov - M.: Školska štampa. 2002. – 112 str.
• Perzijski i dr. Satovi 1. – 4. razreda/. – Volgograd: Učitelj, 2007. – 204 str.
• Šemšurina A.I. Etička gramatika u osnovnoj školi: u pomoć učitelju M.: Shkola-Press. 1998. -186 str.
• http://www.google.ru/imglanding

DODATAK 1

Luj XIV Vladimir Monomah

Petar I “Pošteno zrcalo mladosti”

DODATAK 2

Sastavnice školskog bontona

Izgled učenika

Red u razredu i školi

Stil komunikacije

Ponašanje u školi

Prijateljstvo. Međusobna pomoć

DODATAK 3

Bonton u pjesmama, bajkama, igrama

Lisica sjedi za svojim stolom,

Ali ona ne može mirno sjediti

Popravlja bundu,

To vrijeme provjerava na satu,

Okrenut će se da vidi

Što Medvjed piše u svoj dnevnik.

Sve uvrnuto, uvrnuto

I nisam ništa naučio.

Zato, poput Lisice,

Nije dobro za tebe da ti odvlače pažnju.

Učitelj u razredu je najvažniji,

On je dobar prijatelj, slavni mentor,

I on će vas svemu naučiti

Morate mu pomoći.

Nema potrebe da mu odvlačite pažnju -

Glasno se hihotajte i čavrljajte.

Uostalom, ako se počnete igrati zločesti

I uzalud ćete prekidati učitelja,

Onda će uspostaviti red,

Ali vrijeme će biti izgubljeno!

I odgovori na pitanja

Kad te nešto pita,

Učite lekcije svaki dan

Da bi učitelj bio sretan.

Svaki dan u velikom paketu

Petya nosi sendviče.

A kad u jednom dahu

Sve će pojesti usred lekcije,

Zamijenio za žvakaću gumu.

Bolje bi bilo riješiti probleme.

Carrier Light

Prvo bih htio odgovoriti,

Glasno vičite s mjesta

I sami se činite pametnima.

Ona ne poštuje klasu

Drugima je teško odgovoriti.

Lena i Valya u razredu

Razgovarali smo o ustima i obrazima

Rukavishnikova Alla.

Naslikala sam se cijeloga!

Tako su se dvije djevojke smijale,

Nitko nije smio odgovoriti.

Cijeli sat Natasha i Lizka

Vladiku pišu bilješke:

S kim želi biti prijatelj?

Zatim ga bacaju s obje strane.

Učiteljica nije slušala razred,

Gledao sam ih sat vremena.

“Da, bila je to zanimljiva lekcija,”

rekao je Igorek Antonu.

Korištenje jednostavnih ogledala

Da Vinci je branio grad!”

Ali Anton je šutio kao odgovor,

Cijeli je sat proveo brojeći vrane.

Ne žele komunicirati sa Sashom

Sva djeca u našoj školi.

Dosađuje i starijima,

I tuče mlađe dečke.

Nema šanse Sasha

U našoj školi to ne radi.

Yura nije otišao u hodnik, već je sjedio za svojim stolom i čitao neku knjigu. Lena je došla:

Yura, je li tvoja knjiga zanimljiva?

Yura je tresnuo knjigom i udario Lenu po glavi.

što te briga Nećeš me gnjaviti glupim pitanjima.

Što mislite o Yurinom ponašanju? Što bi lijepo odgojeni dječak trebao učiniti na njegovom mjestu?

Ne stoj ravnodušno po strani

Kad je netko u nevolji.

Treba požuriti u pomoć

Bilo koje minute, uvijek.

I ako jednog dana, netko

Vaša ljubaznost će pomoći

Jesi li sretan taj dan

Nije uzalud živio,

Da niste uzalud živjeli godinama!

Avarska bajka.

Živjela majka i odgajala sinove. Sazrevši, otišli su u svijet. I svima je dala savjet kako izabrati pravog prijatelja. Jednoj je rekla: namjerno zaostani na putu, a svojoj družici vikni: konj je oslabio, samo naprijed, ja ću je stići. Ako ode i ne ponudi pomoć, nije ti prijatelj.

Drugom je rekla: kad ogladniš, izvadi somun i daj ga svom drugu da ga podijeli. Ako uzme veći dio kolača za sebe, a manji dio da, pohlepan je, ne idite s njim.

U dvorištu i školskoj učionici,

Kod kuće i na putu,

Ostani jednostavan i pristojan -

To uopće nije sitnica.

Bonton nije etiketa

I to ne potpuno novo odijelo:

Ovo je životna mudrost

I obrazovanje i inteligencija.

On je uvijek i svugdje potreban,
Na bilo kojem svom putu.

Ako ste prijateljski raspoloženi prema bontonu,

Nećete upasti u nevolje.

Uvijek se moramo sjetiti:

“Uljudnost je uvijek u pravu!”

Igra

"Uljudno - nepristojno"

Reci zdravo kad se sretneš

uljudno

Guraj, nemoj se ispričavati

Nepristojno

Pomozite ustati, podići palo

uljudno

Vrištanje u razredu

nepristojan

• Prilikom kupnje, zahvalite se prodavaču

uljudno

• Ne ustupajte svoje mjesto starijoj osobi

nepristojan

DODATAK 4

Bonton u poslovicama

1. Što god ne volite, nemojte to raditi sami.

2. Pazi opet na svoju haljinu, I na čast svoju od mladosti.

3. Ne idu u tuđi samostan sa svojim pravilima.

4. Lijep je gost koji ostaje kratko.

5. Ne razmišljaj o pameti, već o urednosti.

DODATAK 5

Upitnik “Poznaješ li školski bonton?”

	Školski bonton	znate	ne znam	Želiš li znati	Uvijek se pridržavajte	Ne povinujete se uvijek
	Dolazak i odlazak iz škole
	Izgled
	Poslovno ponašanje u razredu
	Ponašanje za vrijeme odmora
	Bonton kretanja
	Pravila ponašanja u blagovaonici

DODATAK 6

Test "Sposobnost prijateljstva"

1. Primjećujete li u kakvom su raspoloženju djeca kada dođete na nastavu?
2. Uživaš li zvati svoje kolege po imenu?
3. Pokušavate li tijekom svađe uvrijediti kolegu iz razreda?
4. Ako je neko od djece bilo nepravedno optuženo od strane učitelja, hoćete li stati u obranu svog razrednika?
5. Kad bi vas kolega iz razreda zamolio da mu u nečemu pomognete, biste li pristali?

/da-1 bod/

Ključ testa:

4 - 5 bodova - dobar ste prijatelj;

3 boda - malo više gledaj sebe, uspjet ćeš;

1-2 boda - sve ovisi samo o vama, ako želite biti bolji, promijenite sebe.

DODATAK 7

Podsjetnik "Mudrost školskog bontona"

• Dođi u školu na vrijeme.
• Koristite pristojne riječi u komunikaciji sa svima.
• Nosite poslovno ležernu odjeću u školu.
• Održavajte svoj radni prostor čistim i urednim.
• Nemojte ometati druge u razredu, nemojte pričati niti vas ometati.
• Ne trčkaraj okolo za vrijeme odmora, ne vrijeđaj mlađe, ne maltretiraj starije.

  Predmet istraživanja su odnosi među ljudima; predmet istraživanja - školski bonton.

  Hipoteza: Neodgojena osoba stvara probleme u životu ne samo sebi, već i ljudima oko sebe.

  Bonton su norme i pravila o ispravnom ponašanju ljudi u društvu. Luj XIV Petar I “Iskreno ogledalo mladosti”

  Vrste bontona

  Školski bonton Izgled. Red Način komunikacije Ponašanje u školi Odnos prema tuđoj imovini Uzajamno pomaganje. Prijateljstvo

  Izgled je naša posjetnica. Učenici bi trebali izgledati ne samo čisto i uredno, već i skromno. Školske uniforme moraju biti čiste i ispeglane. Uniforma za djevojčice je svijetla bluza, tamna suknja ili hlače. Za dječake - obična košulja, hlače, sako. Zamjenjive cipele su neophodne u bilo koje doba godine. Frizura bi trebala odgovarati poslovnom stilu. Djevojčice ne nose raspuštenu kosu, dječaci imaju kratku kosu. Na satu tjelesnog morate biti obučeni u sportsku odjeću i sportsku odjeću.

  MORATE pažljivo postupati sa školskom imovinom: nemojte pisati po stolovima ili zidovima; nemojte razbijati namještaj; ne bojati zidove, štandove, znakove i sl.; pokupiti smeće za sobom, koristiti kante za smeće kao dobro odgojeni ljudi; ne pljuj na pod. Pažljivo rukujte školskim priborom: udžbenici i bilježnice moraju biti zamotani; Moraju se pažljivo presavijati, bez gužvanja listova; Na stolu treba biti reda.

  Način komuniciranja Kada dođete u školu, trebali biste pozdraviti ne samo svog učitelja, već i sve odrasle koji rade u školi. Kada se obraćate kolegama iz razreda, možete reći: "Zdravo!", "Ćao!" Kada se obraćate jedni drugima, morate biti međusobno pristojni: ne budite grubi, ne koristite nepristojne izraze, ne vičite. Obraćajte se imenom. Nasmiješite se, nemojte hodati kiselih lica. Ne govori loše stvari o ljudima oko sebe. Budite u mogućnosti iskusiti radost zbog uspjeha svog razreda. Znaj se sa suosjećanjem odnositi prema nesreći i iskustvima svog razrednika. Nemojte biti nametljivi u komunikaciji. Poštujte starije i vodite računa o mlađima.

  Ponašanje u školi Dođite u školu 15-20 minuta prije početka nastave. Pripremite se unaprijed za traženi predmet i mirno čekajte učitelja. Ne smiješ preskočiti nastavu. Ne možete koristiti telefone ili iPod-ove tijekom nastave. Ako želite odgovoriti, podignite ruku, nemojte vikati niti skakati. Tijekom nastave ne smijete jesti niti žvakati žvakaću gumu. Ne možete razgovarati sa svojim susjedom po stolu tijekom lekcije, smijati se, raditi druge stvari ili ometati učiteljevu lekciju. Učitelja treba poštovati.

  Ponašanje za vrijeme odmora Ne trči okolo za vrijeme odmora, odgurujući sve laktovima, ne viči; Ne treba vrijeđati mlađe, niti maltretirati starije učenike. Ponašanje u blagovaonici U blagovaonicu ne možete ući u gornjoj odjeći i s aktovkom (naprtnjačom). Ponašanje u knjižnici Ne ulazite u knjižnicu u gornjoj odjeći ili s aktovkom. Pričaj tiho. Pažljivo rukujte knjigama. Dostavite knjige na vrijeme.

  Imovinsko pravo Osobna imovina je imovina koja pripada jednoj osobi. Uobičajene stvari su stvari koje pripadaju grupi ljudi. Tuđe stvari možete uzimati samo uz dopuštenje vlasnika. Ne možete prenijeti tuđu osobnu imovinu na bilo koga! Novčanu odgovornost snosi onaj tko je uzeo tuđu osobnu ili zajedničku imovinu.

  Uzajamna pomoć je manifestacija brige za drugu osobu. PRAVILA ČVRSTOG PRIJATELJSTVA Ako je prijatelj u nevolji, pomozi mu. Podijelite ono što imate s prijateljem. Zaustavite svog prijatelja ako radi nešto loše. Budite vjerni u svom prijateljstvu.

  Moje istraživanje Br. Školski bonton Znaš Ne znaš Uvijek se pridržavaj Ne uvijek se pridržavaj 1 Dolazak i odlazak iz škole 12 osoba. - 11 ljudi 4 osobe 2 Izgled 13 osoba 1 osoba 10 ljudi 5 osoba 3 Poslovno ponašanje u lekciji 10 ljudi. 1 osoba 5 osoba 10 ljudi 4 Sadržaj odgojnih stvari 12 ljudi. 1 osoba 9 ljudi 6 osoba 5 Ponašanje za vrijeme odmora 10 osoba. - 5 osoba 10 ljudi 6 Bonton kretanja 8 ljudi. - 8 osoba 7 ljudi 7 Pravila ponašanja u blagovaonici za 12 osoba. - 6 osoba 9 ljudi

  Rezultati testiranja na temu „Sposobnost sklapanja prijateljstva“ Testiranju je prisustvovalo 15 učenika prvih razreda. Rezultati testiranja: - znaju sklapati prijateljstva - 6 osoba; - trebaš još malo poraditi na sebi da postaneš dobar prijatelj - 7 osoba; - 2 učenika treba ozbiljno razmisliti o svom ponašanju.

  Podsjetnik “Mudrost školskog bontona” Dođi u školu na vrijeme. Koristite pristojne riječi u komunikaciji sa svima. Nosite poslovno ležernu odjeću u školu. Održavajte svoj radni prostor čistim i urednim. Nemojte ometati druge u razredu, nemojte pričati niti vas ometati. Ne trčkaraj okolo za vrijeme odmora, ne vrijeđaj mlađe, ne maltretiraj starije. Kada izađete iz razreda da završite školski dan, pozdravite se sa svojim učiteljem i kolegama.

  Hvala vam na pažnji

Razmotrite osnovna pravila bontona ili pravila uljudnost u školi.

1. Sve školske stvari mora biti uredno, uredno smješteno u aktovku.
2. U školu UVIJEK dolazimo na vrijeme, NE KASNI.
3. Kad uđeš u školu, ne guraj. Temeljito osušite noge prije ulaska.
4. Kada uđeš u školu, razred, prvo trebaš pozdraviti učitelja, Zatim s prijateljima.
5. Ako kasnite na nastavu i uđete u nastavu nakon poziva, treba pitati dopuštenje učitelja.
6. Ako razred uključuje ODRASLU ( učitelj, direktor ili roditelj) treba prijateljski, ali TIHO i MIRNO ustati, pozdravljajući pridošlicu. Sjesti možete samo nakon dopuštenja.
7. Ako učitelj postavi pitanje razredu, a vi želite odgovoriti, nemojte vikati, nego PODIGNI RUKU. Ruku trebate podići i kada želite nešto pitati učitelji.
8. Kada upućujete zahtjev učitelju ili prijateljima, trebate koristiti LJUBAVNE riječi : Molim, Hvala.
9. Svi školarac morati pobrinite se za svoj stol, ne lomiti, ne pisati, ne grebati oštrim predmetom.
10. Izađite za PROMJENU To je moguće samo uz dopuštenje učitelja.
11. NEMOJTE TRČATI ili VRISTATI po hodniku.
12. Sa svim odraslima koje tog dana prvi put sretneš u školi. trebam pozdraviti.
13. Ako na vratima sretneš odraslu osobu, moraš joj ustupiti svoje mjesto.
14. Ako pored dječak dolazak djevojka, mora je pustiti naprijed.
16. Papiriće, papiriće, svo smeće treba bacati u poseban koš.

Rezultati poštivanja pravila školskog bontona od strane učenika

Prema rezultatima našeg razrednici, usput se pridržavaju u školi na odmoru, dobili smo sljedeći dijagram.

Pravila ponašanja učenika naše škole

1. Učenik dolazi u školu 15 - 20 minuta prije početka nastave, čist, uredan, skida gornju odjeću u ormaru, obuva se, zauzima radno mjesto i priprema sav potreban obrazovni pribor za nadolazeću lekciju.
2. Ne može se unositi na školsko imanje u bilo koju svrhu i na bilo koji način koristiti oružje, eksplozivne i zapaljive tvari, alkoholna pića, cigarete, droge, druga opojna sredstva i otrove.
3. Zabranjeno je bez dopuštenja dežurnog administratora ili medicinske sestre napustiti školu u vrijeme škole. Školu možete napustiti uz predočenje dnevnika nastavnika ili medicinskog radnika dežurnom zaštitaru.
4. Ako izostanete s nastave do tri dana, učenik je dužan predočiti razredniku potvrdu ili obavijest roditelja (osoba koje ih zamjenjuju) o razlogu izostanka s nastave.
Ako propustite više od 3 dana bez opravdanog razloga učenik se stavlja pod nadzor unutar škole. Nakon bolesti učenik mora pristupiti liječničko uvjerenje razredniku.
5. morati pokazati poštovanje prema starijima, paziti na mlađe. Školarci ustupaju mjesto odraslima, stariji ustupaju mjesto mlađima, dječaci ustupaju mjesto djevojčicama.
6. Učenici škole moraju poštivati ​​svoje dostojanstvo učenika i djelatnika škole.
7. Izvan škole ponašaju se učenici svagdje i svagdje tako, da ne škode svojoj časti i dostojanstvu i da ne kaljaju dobar glas škole.
8. Učenici se brinu o školskoj imovini, pažljivo se odnose prema svojoj i tuđoj imovini, održavaju čistoću i red na školskom području. U slučaju nastanka štete na imovini škole, roditelji (zakonski zastupnici) dužni su je nadoknaditi.
9. Učenici trebaju poštivati ​​imovinska prava drugih. Knjige, jakne i ostali osobni predmeti u školi pripadaju njihovim vlasnicima.
10. Učenici koji pronađu stvari za koje misle da su izgubljene ili zaboravljene trebaju ih predati dežurni administrator ili učitelju.
11. Disciplinske mjere mogu se poduzeti protiv učenika koji su prisvojili stvari drugih ljudi, do i uključujući administrativni ili kazneni progon od strane agencija za provođenje zakona.
12. Fizički obračun, zastrašivanje i maltretiranje, pokušaj ponižavanja, diskriminacija na nacionalnoj ili rasnoj osnovi su neprihvatljivi oblici ponašanja. Škola oštro osuđuje takvo ponašanje.
13. Studenti trebaju voditi svakodnevno bilježenje domaće zadaće u dnevnik.
14. Učenik je dužan izraditi domaću zadaću u rokovima utvrđenim školskim nastavnim planom i programom.
15. Učenici moraju na nastavu donijeti sve potrebne udžbenike, bilježnice, priručnike, alate i pribor za pisanje.
16. Na prvi zahtjev nastavnika učenici trebaju predstaviti dnevnik.
17. žvakati žvakaću gumu, koristiti iPod i u razredu.

Sat nastave na temu:
“Dobro ponašanje. Pravila bontona
za školarce"

Dečki, u školi postoje određena pravila kojih se moraju pridržavati svi učenici i profesori. To je neophodno kako bi učenje u školi bilo ugodno, praktično i udobno. Dakle, pogledajmo pobliže pravila.
Prije svega, želio bih vas upoznati s konceptom "etiketa ».
Etiketa - to su norme i kultura ponašanja ljudi u društvu, utemeljene na određenim pravilima. Zahvaljujući njima ljudi se osjećaju sigurnije jer znaju što i gdje trebaju učiniti.
Pogledajmo osnovna pravila bontona ili pristojnosti u školi.
1. Sve školske stvari moraju biti u redu, uredno posložene u aktovku.
2. Uvijek dolazite u školu na vrijeme, bez kašnjenja.
3. Kada uđeš u školu ili razred, prvo trebaš pozdraviti učiteljicu, a zatim svoje prijatelje.
4. Ako kasnite na nastavu i uđete u učionicu nakon zvona, trebate pitati učiteljicu za dopuštenje.
5. Ako je u razredu odrasla osoba (učitelj, ravnatelj ili roditelj).
trebaju ustati zajedno, ali tiho i mirno, pozdravljajući pridošlicu. Sjesti možete tek nakon dopuštenja.
6. Ako učitelj postavi pitanje razredu, a vi želite odgovoriti, nemojte vikati, već podignite ruku. Ruku treba podići i kada želite nešto pitati učitelja.

7. Svaki školarac mora paziti na svoj stol, ne lomiti ga, ne pisati, niti grebati oštrim predmetom.
8. Na odmor možete izaći samo uz dopuštenje učitelja.
9. Ne možete trčati ili vrištati u hodniku.
10. Papiriće, papiriće, svo smeće treba bacati u poseban koš.

Pravila bontona za djevojke. Neprihvatljivo:
- bučno pasti na sjedalo stolice;
- sjediti široko raširenih nogu;
- sjediti zavaljen na stolici;
- omotajte noge oko noge stolice;
- rukama obuhvatiti koljena;
- ustajući, odgurnuti stolicu.

Pravila za dječake koja se ne smiju zaboraviti:

Ne bi trebao hodati s podignutim ovratnikom;
- ne držati ruke u džepovima;
- pomozite svima kojima je vaša pomoć potrebna;
- budite pažljivi prema djevojkama i ženama, invalidima i starijim osobama: pomozite im nositi tešku torbu, pustite ih kroz vrata, pomozite im prijeći ulicu, izaći iz autobusa, popeti se stepenicama.

Evo pravila na koja posebno trebaju obratiti pozornost i djevojčice i dječaci:

Lijepo odgojena osoba žvače žvakaću gumu samo kad je sama i, naravno, nikada je ne lijepi za zidove, stolove ili stolice;
- ne šapuću u društvu;
- zijevati u društvu znači pokazati svoje loše manire;
- kada kašljete, malo se okrenite i pokrijte usta rukom, ako oštro kašljete, obavezno stavite rupčić na usta;
tiho ispuhujte nos, okrećući se ili pomičući se u stranu, nikada ne šmrcajte;
- potrebu za kihanjem treba, ako je moguće, obuzdati trljanjem hrpta nosa (u Rusiji je uobičajeno reći osobi koja je kihnula: "Budi zdrav!"; u isto vrijeme osoba koja je kihnula traži ispriku od prisutnih);
- Prehlađeni se ne biste trebali pojavljivati ​​na javnim mjestima, kako ne biste prenijeli zarazu.

Općinska proračunska obrazovna ustanova

"Srednja škola br. 21"

SAT RAZREDA

"Školski bonton"

6 "a" razred

Razrednik: Poshtarikov A.A.

Sat razrednika6. razred

Školski bonton

Ciljevi:

Njegujte kulturu ponašanja.

Formirati temelje društvenog ponašanja, etička i moralna načela.

Oprema: prezentacija “Pravila školskog bontona”, kartice.

Napredak događaja

I. Organizacijski trenutak

II.Priopćiti temu i svrhu.

Dečki, recite mi, postoje li neka posebna pravila ponašanja u školi?

naravno da da! Ta se pravila nazivaju školskim bontonom. Koja su to posebna pravila ponašanja u školi i kome su namijenjena? Molimo navedite ih.

III.Glavni dio.

1.Uvodni razgovor.

Pravila su vrlo jednostavna, a postoje za svakoga tko prijeđe prag škole. Gdje počinje školski bonton? Prije svega razumijevanjem onoga što je škola. Ovo je mjesto gdje učimo i podučavamo, razvijamo um, intelekt i dušu, što znači da ćemo se na ovom mjestu i ponašati u skladu s tim.

Škola počinje na pragu školske zgrade. Kako doći i ući u školu?

2.Pravila školskog bontona.

Kao iu svakom drugom mjestu, u školu morate doći na vrijeme! Ovo je prvo osnovno pravilo.

Morate se skinuti i spremiti za nastavu. A za to treba vremena. Također morate razgovarati s prijateljima. Dakle, morate doći u školu s dovoljno vremena. Obično je to 15 minuta. Pri ulasku u školu ne lupamo vratima i ne ostavljamo ih otvorenima. Mala, ali značajna sitnica koja se tiče našeg dolaska u školu je pozdrav. Morate pozdraviti sve koje vidite.

Budući da u školu dolazimo učiti, moramo ponijeti udžbenike, bilježnice, olovke i dnevnike, a pripremit ćemo se i na to da ćemo morati raditi, a posao nije uvijek lak i ugodan, ali nikada nije štetan i beskoristan! Uostalom, učenje u školi je naš posao, i što ga budemo bolje obavljali, bit ćemo bolji stručnjaci u budućnosti.

Što mislite u kakvom biste raspoloženju trebali doći u školu?

Sve trebate raditi u dobrom raspoloženju – na radost sebi i drugima. Uostalom, ako smo u školu došli neraspoloženi - bili smo grubi prema učitelju, posvađali se s prijateljima - nećemo dobiti osmijeh i utjehu zauzvrat, najvjerojatnije će vam odgovoriti na isti način, a ovo očito neće popraviti naše raspoloženje. I ne moraju svi znati da vam ne ide sve kako treba. Vjerujte mi, okolina ne zna sve što vi znate, a od njih možete samo tražiti suosjećanje i razumijevanje tako što ćete im objasniti da vam nešto ne ide.

Osnovno pravilo ponašanja: ponašaj se s drugim ljudima onako kako želiš da se oni ponašaju s tobom. Ako želite zlobnost i grubost kao odgovor – budite bezobrazni, ako želite ljubazan odnos i razumijevanje – ponašajte se sami dobro prema drugima i pokušajte shvatiti da vas roditelji i učitelji ne grde zato što ste loši, već zato što misle da biste mogli imati radili bolje i više – ali bili su lijeni. 1

3. Grad čarobnih riječi.

Naš govor. Narodna mudrost kaže: "Šutnja je zlato." Bolje šutjeti ili reći manje, ali kompetentno i kulturno, nego pričati puno i bezuspješno.

Koje "čarobne" riječi znate? Čarobne riječi “bok”, “hvala”, “molim” naš su glavni alat u komunikaciji s ljudima, i to ne samo u školi.

Kako se obratiti učiteljima, odraslima i učenicima u školi?

Uobičajeno je da se učiteljima obraća s "Vi" i njihovim imenom i patronimom; na to ne utječe dob učitelja. Što se tiče komunikacije s kolegama iz razreda, komunicirajte onako kako želite da se s vama komunicira. Hoćeš po imenu, hoćeš po prezimenu, ali nije baš ugodno, a nikako ne treba ići po nadimku, pogotovo ako je uvredljiv.

4. Tjelesna vježba “Zabranjeno kretanje”.

5. Pravila ponašanja u školi.

Kako se ponašati u školi? Prisjetimo se pravila ponašanja u školi. 1) Strogo je zabranjeno psovati, svađati se, biti grub prema djeci i odraslima, ponižavati drugu djecu.

2) Nije uobičajeno glasno razgovarati, vikati, zviždati, upirati prstom u nekoga ili nešto, trčati, gurati se (ako se to slučajno dogodilo, ispričajte se).

3) Najvažnije vrijeme u školi je nastava. Zapamtite da morate biti spremni prije nastave, a ne nakon zvona, bučno upadajući u učionicu.

4) Pravila lijepog ponašanja zahtijevaju održavanje reda na radnom mjestu, što znači da ne samo da ste pripremili sve za lekciju, već ste i pažljivo položili na svoj stol kako biste ga učinili prikladnim za učenje.

Koja ste pravila ponašanja u razredu već usvojili tijekom studija?

5) Naravno, tijekom nastave nije uobičajeno čavrljati, ometati se stranim predmetima, ustajati i šetati razredom bez dopuštenja nastavnika, prekidati nastavnika tijekom objašnjavanja i druge učenike dok odgovaraju. Ako trebate postaviti pitanje ili ponoviti i dopuniti odgovor razrednika, trebate podići ruku i pričekati učiteljevo dopuštenje, tek tada možete pitati.

6. Čitanje i analiza pjesme B. Zakhodera "Promjena".

Školarcima je najdraže vrijeme... Naravno, odmor! Što djeca rade za vrijeme odmora? Poslušajte pjesmu B. Zakhodera "Change" (Poslušajte)

Koja je pravila ponašanja prekršio junak ove pjesme? Kako se ponašati za vrijeme odmora?

Odmor je vrijeme za odmor od nastave. Morate se ponašati u skladu s tim - nije uobičajeno trčati, gurati se, o tučnjavi uopće ne govorimo - to je zabranjeno. U svakoj borbi krive su obje strane - jer nisu mogle riješiti problem mirnim putem.

IV.Završni dio.

Ovo su osnovna pravila ponašanja u školi o kojima sam želio razgovarati s vama. Upamtite ono najvažnije pravilo ponašanja: ponašajte se onako kako želite da se drugi ponašaju prema vama.

Školski bonton

U školu morate doći čisti i uredno odjeveni.

Morate stići na vrijeme. 15 minuta prije početka nastave.

Morate pozdraviti sve koje vidite.

U školi treba učiti, a ne biti lijen.

Nije običaj glasno razgovarati, vikati, zviždati, upirati prstom u nekoga ili nešto, trčati, gurati se (ako se to slučajno dogodilo, ispričajte se).

Zapamtite da morate biti spremni prije nastave, a ne nakon zvona, bučno upadajući u učionicu.

Pravilo dobrih manira zahtijeva održavanje reda na radnom mjestu, što znači da ne samo da ste sve pripremili za lekciju, već ste i pažljivo položili na stol kako bi bilo zgodno učiti.

Tijekom nastave nije uobičajeno čavrljati, ometati se stranim predmetima, ustajati i šetati razredom bez dopuštenja nastavnika, prekidati nastavnika tijekom objašnjavanja i druge učenike dok odgovaraju. Ako trebate postaviti pitanje ili ponoviti i dopuniti odgovor razrednika, trebate podići ruku i pričekati učiteljevo dopuštenje, tek tada možete pitati.

Tijekom odmora nije uobičajeno trčati ili gurati se, uopće ne govorimo o tučnjavi - to je zabranjeno. U svakoj borbi krive su obje strane - jer nisu mogle riješiti problem mirnim putem.

Upamtite ono najvažnije pravilo ponašanja: ponašajte se onako kako želite da se drugi ponašaju prema vama.

Izvannastavna aktivnost

Predmet:

"Pravila bontona u školi"

Učiteljica Kardashova T.A

Ciljevi: Vježbajte i učvrstite pravila školskog bontona u ponašanju djece. Njegujte prijateljske stavove i poštovanje prema drugima.

Ljudi, opet smo na još jednoj lekciji o etičkoj gramatici. Tko tebe i mene neprestano prati na ovom teškom putu?

- (Djed Bonton.)

Što vam je dao na prethodnom satu?

(S obzirom na knjigu “Mudrost bontona”)

Što te je tražio?

(Zapišite pravilo koje smo naučili slijediti i stalno ga slijedimo.)

Počeli smo pisati knjigu “Mudrost bontona”. U prošloj lekciji, djed Bonton vas je zamolio da uspostavite pravilo ponašanja za stolom kod kuće.

Kako se treba ponašati za stolom?

Treba sjediti uspravno, ne preblizu stola i ne predaleko od njega, lagano se saginjući dok jedete.

Ne visi preko tanjura.

Nemojte se raspasti u stolici.

Ne stavljati laktove na stol ružno je i može

ometati svoje susjede.

Jeste li se pokušali ponašati za stolom u skladu s pravilima bontona?

Pa, kako ide?

(odgovori djece)

Vrlo je važno, dečki, razviti naviku da se za stolom uvijek ponašate ispravno i lijepo, bez obzira gdje se nalazite. Tada se nećete morati naprezati da radite kako je prihvaćeno u društvu. To će se riješiti samo od sebe.

Mislite li da još uvijek imamo problema po tom pitanju?

(Da, ovo je školska kantina.) Odgovori djece.

Dogovorimo se da ćemo za vrijeme školskog doručka vježbati i učvršćivati ​​lijepo ponašanje.

Što točno?

Pažljivo ćemo dodavati jela jedni drugima, a ne razvlačiti se po cijelom stolu.

Jedite oprezno, nemojte srkati.

Nemojte razgovarati dok jedete.

Ustanite od stola kad svi pojedu.

III. Rad na temi lekcije.

Recite mi, trebaju li postojati pravila ponašanja u školi?

Da.

Zašto?

Zato što vam pravila bontona pomažu da racionalno i lijepo strukturirate svoje ponašanje s drugim ljudima.

Igrajmo se škole danas i tijekom igre pokušat ćemo identificirati koji

Standarde bontona potrebno je ojačati u učionici, u svlačionici i tijekom odmora.

Kako počinje školski dan?

Istina od dolaska u školu, načina na koji ulazite, svlačite se, ulazite u učionicu, susrećete se s prijateljima.

Pa zamislimo ovo i pogledajmo se izvana.

Tko želi sve ovo ponovno stvoriti u skeču?

1. (Djeca prikazuju skeč ) Kako ulaze u školu.

Ulaz u školu. Stoje zaštitar i dežurni učitelj. Što ćeš učiniti?

Ušao si u svlačionicu, u blizini je bilo puno momaka i svi su se naguravali. Što ćeš učiniti?

Pred vama je učenik prvog razreda koji ne može dohvatiti vješalicu. Vaši postupci.

Koja su pravila prekršena?

Koja ste pravila školskog ponašanja vidjeli?

Predlažem da ponovno prikažete skeč prema svim pravilima bontona.

2. (Djeca igraju po pravilima)

Je li vam se svidjelo? Zašto?

Kada su svi pristojni, pažljivi, susretljivi, sve je mirno, onda dan počinje u dobrom raspoloženju sa osmijehom. Pokušajmo se pobrinuti za sebe, u redu?

Počinje školski sat.

3. Djeca se igraju. Djeca sama improviziraju situaciju ako žele.

Učitelj ulazi u razred s aktovkom i bilježnicama.

Djeca ulaze u učionicu. Dječje akcije.

Jutro. Uđete u razred, u razredu su učenici, učiteljica. Vaši postupci.

Nastava traje, učenik kasni. Vaši postupci

Analizirajmo što tu možemo, a što ne možemo.

U razredu smo

Dok vam prijatelj odgovara, nemojte govoriti, već slušajte.

Ne viči.

Podignite ruku kada želite odgovoriti.

Nemojte jesti tijekom nastave.

Nemoj davati nikakve nagovještaje.

4. Uvedite promjenu.

Koji se problemi javljaju tijekom odmora?

Gurnuo si prijatelja tijekom odmora. Vaši postupci.

Djevojka te je prozivala. Što ćeš učiniti?

Vidio sam da su se vaši kolege tukli. Što ćeš učiniti?

(odgovori djece)

Stoga je vrlo važno zapamtiti da ne biste trebali ometati druge, ne vrijeđati svoje drugove, igrati se zajedno i pokazivati ​​pažnju jedni drugima.

IV.Zaključak

Koje ćemo mudre misli zapisati u našu knjigu?

Dakle, da bismo bili ugodni prema djedovoj etiketi, jednostavno moramo:

Budite pristojni i uslužni uvijek iu svim situacijama;

Ne stavljajte sebe i svoje interese na prvo mjesto;

• Zapamtite svoje studentske odgovornosti.

IGRA "Dobar i loš"

Ono što mislite da je loše ponašanje kod muškaraca označeno je narančastim kvadratom.

Zeleni trokut - dobro.