Profesorima je zabranjen rad na Novosibirskoj školi fizike i mehanike (SSC NSU)
12.09.2012
Maturanti i zaposlenici Škole fizike br. 18 na Moskovskom državnom sveučilištu (MSC MSU, Škola nazvana po A.N. Kolmogorovu) solidariziraju se sa svojim kolegama iz Škole fizike na NSU (MSC NSU nazvana po M.A. Lavrentiev) u njihovoj borbi za očuvanje jedinstveni internat na Sveučilištu Novosibirsk i njegove sveučilišne nastavne tradicije.
12. rujna, 13:37
Nikolaja Javorskog. fotografija sa stranice www.nsu.ru
Fakultet fizike i matematike na Državnom sveučilištu Novosibirsk (SSC NSU), novčano kažnjen suda za 100 tisuća rubalja zbog kršenja rasporeda osoblja i sveučilišne razine obrazovanja, ne planira promijeniti pristup obrazovanju, rekao je ravnatelj ustanove Nikolaj Yavorsky dopisniku Sib.fm-a 12. rujna.
Dana 7. rujna, sudac Okružnog suda Sovetsky u Novosibirsku Sergej Samulin smatrao je potrebnim preispitati organizaciju obrazovnog procesa u školi fizike i matematike NSU-a i kaznio ustanovu za 100 tisuća rubalja.
“Sutkinja Samulin pozvala se na standardne propise Ministarstva obrazovanja. Po njoj bi u školi trebali predavati samo “učitelji”, a ne “profesori”, “izvanredni profesori” i drugi “nastavnici”. Mi, zauzvrat, radimo u skladu s rezolucijom Vijeća ministara SSSR-a iz 1988. (kada je organiziran SUSC), koju može ukinuti samo savezna vlada”, opisao je Yavorsky dopisniku Sib.fm-a. za žalbu na ovu odluku.
U početku je FMS NSU bio internat br. 165
Yavorsky je podsjetio da je organizacija obrazovnog procesa u školi fizike i matematike u početku pretpostavljala dubinsko proučavanje temeljnih disciplina i prepoznavanje istraživačkih sposobnosti u darovitih školaraca.
"Umjesto toga, trebali bismo se voditi standardima za internate za djecu u teškim socijalnim uvjetima i kojoj je potrebno osnovno obrazovanje", nastavio je ravnatelj. "Ali imamo različite zadatke i razina naših stručnjaka je drugačija."
Novosibirsko sveučilište i FMS već su uložili žalbu Regionalnom sudu u Novosibirsku. Na odluku suda žalio se i okružni tužitelj.
Na pitanje dopisnika Sib.fm o mogućim promjenama u obrazovnom procesu u školi fizike i matematike, Yavorsky je odgovorio da su svi učitelji "radili kao što su radili i nastavit će raditi."
"Dok nas ne izvedu s lisicama na rukama", zaključio je ravnatelj.
Ovu je odluku donio sudac Okružnog suda Sovetsky u Novosibirsku, Sergej Samulin, koji je 7. rujna donio odluku o prekršaju koji je počinila uprava Znanstveno-istraživačkog centra NSU-a. Prema odluci suda, u školi bi trebali raditi samo “učitelji”, a ne “učitelji”, a raspored sati ne bi se smio razlikovati od standardnog.
Prema Nikolaju Yavorskom, ravnatelju Nacionalnog znanstveno-istraživačkog centra NSU-a, takva odluka zapravo znači zatvaranje škole, jer će biti prisiljena transformirati se u redovitu opću školu. Uprava SUNC-a žalila se na odluku suda. Protiv toga je protestirao i okružni tužitelj.
Osim toga, Jaworsky je naveo da SUNC nije dužan poštivati standardnu odredbu na koju se sudac pozvao. “Postoji standardna odredba koja kaže da samo učitelji mogu predavati u internatu, ali mi nemamo učitelje, imamo samo nastavno osoblje, što smo odredili rezolucijom Vijeća ministara SSSR-a prilikom stvaranja SUSC-a. 1988. godine. To je dokument više razine od standardne pozicije”, citira direktor NGS Novosti.
Prema riječima Yavorskog, obrazovni proces u SUSC-u neće se promijeniti, barem dok se žalba ne razmotri na Gradskom sudu u Novosibirsku. "Svi učitelji su radili i radit će dok nas ne izvedu s lisicama na rukama", rekao je ravnatelj.
Sudska saslušanja na NSU SSC rezultat su inspekcije Rosobrnadzora, provedene kao odgovor na pritužbu majke jednog od učenika koji je bio suočen s isključenjem zbog lošeg akademskog uspjeha. Rosobrnadzor je sa svoje strane osudio školu zbog odsutnosti logopeda, logopeda, dadilje i savjetnika.
Izvor: Profesorima je zabranjen rad u novosibirskoj školi fizike i matematike
http://readers.lenta.ru/news/2012/0 9/12/suntsngu/
Odluku kojom se fakultetu NSU zapravo zabranjuje predavanje u njihovoj vlastitoj školi fizike i matematike /NSU SSC/ donio je okružni sud u Novosibirsku http://www.tass-sib.ru/news/one/637 4
U Novosibirsku je odluka okružnog suda ugrozila postojanje škole fizike i matematike u Akademgorodoku. Inspekcija Rosobrnadzora otkrila je "prekršaje" - učenike srednjih škola ne podučavaju učitelji, već učitelji, pa čak i profesori. Sud je kaznio školu i tražio da se kadrovski raspored dovede u standard...
http://www.rg.ru/2012/09/12/reg-sibfo/p rofessora-anons.html
Gdje je nestao projekt Kolmogorov?
Na kraju dana, predsjednik Dmitrij Medvedev konačno je odlučio postići ispunjenje jedne od svojih brojnih uputa koje nikada nisu ispunjene: odobriti Koncept ruskog nacionalnog sustava za identifikaciju i razvoj mladih talenata. Još u travnju 2010. dao je upute za stvaranje dvije mreže liceja za "darovitu" djecu - u saveznim okruzima i na vodećim sveučilištima u zemlji. Još uvijek nije provedeno. Dana 27. veljače 2012. godine na sjednici Predsjedništva Državnog vijeća posvećenoj mjerama državne potpore nadarenoj djeci i mladima dodijeljeno je mjesec dana za finalizaciju Koncepta za prepoznavanje i razvoj mladih talenata.
Na prvi pogled, ovo je dobra stvar. Ali zašto se ovaj koncept, koji je pripremilo Povjerenstvo pri predsjedničkoj administraciji o jedinstvenom državnom ispitu i radu s darovitom djecom, razmatra na Državnom vijeću? Uostalom, prema riječima prorektora Moskovskog državnog sveučilišta, akademika Alekseja Khokhlova, još 2008. godine pod njegovim vodstvom (i u ime istog predsjednika), zajedno s Ministarstvom obrazovanja i znanosti, razvijen je projekt Kolmogorov. Naredba je uslijedila nakon što je skupina istaknutih znanstvenika i nastavnika poslala pismo predsjedniku o potrebi potpore postojećim i stvaranju mreže tehničkih i humanitarnih škola, gimnazija i liceja za srednjoškolce (prvo u saveznim okruzima, a zatim u regijama), te mreža dopisnog obrazovanja na daljinu, što bi pomoglo u odabiru motiviranih učenika u ranijoj fazi. Te su ideje činile osnovu projekta Kolmogorov. Važan dio toga bila je ideja da je za djecu u takvim školama iznimno važno okruženje u kojem uče. Stvaraju ga podjednako učitelji i školarci koji su strastveni u učenju. Važno je izgraditi takve škole (ili internate) na vodećim sveučilištima u zemlji, po uzoru na Kolmogorov internat, koji je dio Moskovskog državnog sveučilišta. Oni bi trebali biti ravnomjerno raspoređeni po cijeloj Rusiji.
Federalno financiranje
Jedan od autora “predsjedničkog” projekta, akademik Aleksej Semenov, smatra da specijalizirane škole ne bi trebale biti na sveučilišta. Uostalom, sveučilišta dobivaju federalna sredstva za obrazovanje studenata. Čim ih se odredi da podučavaju djecu, to odmah stvara probleme. Čak i na Moskovskom državnom sveučilištu. Stoga bi, prema akademiku Semenovu, te specijalizirane škole trebale biti podređene saveznoj državi i financirati se kao zasebna stavka u proračunu. To se također odnosi na mrežu obrazovanja na daljinu.
Dodatni argument u korist potrebe federalne podređenosti, prema Alekseju Semenovu, je to takve škole ne mogu postojati u okviru postojećeg zakonodavstva. Na primjer, u situaciji normativnog financiranja po glavi stanovnika (škole u zemlji su nedavno prešle na njega), kada količina novca ovisi o broju učenika, a također i o regionalnoj normi (svugdje je drugačija). Osim toga, iznimno je štetno za specijalne škole koristiti novi sustav nagrađivanja (također inovacija posljednjih godina). Uostalom, nema izdataka za izborne predmete, dodatnu nastavu, sekture (ili su svedeni na minimum). Alternativa bi trebala biti vraćanje takvih škola u redovni sustav plaća. Kakav paradoks! Napominjemo da je danas regulatorni okvir takav da škole u principu ne mogu raditi s darovitom djecom. . Osnovni kurikulum, koncentracije koje vas tjeraju da učite jedno te isto do 9. razreda, a onda u 10.-11. razredu, pretvarajući učenje za nadarenu djecu u žvakanje žvakaće gume; nemogućnost primanja honorarnih znanstvenika u školu itd.).
Ali opća ideja "predsjedničkog" koncepta je da djeca prepoznata kao darovita i učitelji koji ih pripremaju trebaju dobiti potpore. Zašto je potreban poseban fond?
Ova točka koncepta izazvala je kritike ne samo zato što se riječ "fond" u našim glavama često povezuje s korupcijskim shemama, već i zato što, prema autorima alternativnog, projekta Kolmogorov, Ne postoje metode za utvrđivanje darovitosti. Dakle, ako uvedemo “normativno učvršćivanje pojma darovitosti”, sve se može svesti na testiranje djece pomoću testova, poput američkog IQ-a. A budući da će stipendije čekati roditelje djeteta prepoznatog kao darovitog i njegove učitelje, oni će se početi boriti za status "darovitog". Postojat će “treneri” koji će “probati” za “IQ”, tečajevi, učitelji će se boriti za takve učenike, mameći ih iz drugih škola. A sama djeca to možda jednostavno neće moći podnijeti: rezultati će biti katastrofalni za njihovu psihu. Prema riječima zamjenika ravnatelja Druge školske gimnazije Alexandera Kovaldzhija, što je dijete mlađe, to je opasnije odrediti mu put kojim će ići . To nije slučaj u projektu Kolmogorov, koji djeci omogućuje slobodno kretanje različitim razvojnim putanjama. Prema Alexanderu Kovaldzhiju, “novac prije svega treba dati onima koji mogu raditi ne samo s nadarenom, već i s motiviranom, sposobnom djecom.
Ne može se financirati na temelju rezultata
Glavna razlika između "predsjedničkog" projekta i projekta Kolmogorovskog je u tome što se u prvom dodjeljuju sredstva i bespovratna sredstva ovisno o postignutom rezultatu, dok bi u projektu Kolmogorov sredstva trebala biti dodijeljena raditi. Uostalom, glavni rezultat - pobjeda na Olimpijskim igrama - nije uvijek jamstvo talenta. Prema Sergeju Bebčuku, učitelju informatike u Ligi škola br. 1199, “djeca koja su pobijedila na Sveruskoj olimpijadi nisu nužno postala produktivne odrasle osobe. I obrnuto - školarci koji su akademski uspješni, ali nisu pokazali rezultate na olimpijadama, češće postaju izvrsni znanstvenici.” A, prema riječima Evgenije Abeljuk, profesorice književnosti na liceju Vorobjovi Gory, u humanitarnim školama pobjede na olimpijadama nemaju isti značaj kao u matematici i prirodnim znanostima. Usput, prema Evgeniji Abeljuk, stipendije nisu rješenje problema: „Dobili smo stipendiju iz Moskve, ali to ne pomaže u radu s nadarenom djecom. Imamo dodatne predmete "mitologija" i "poetika". I na njima je svake godine sve manje sati. Odvode ih”.
Zašto u Zakonu o školstvu nema gimnazija i liceja?
Uskoro će specijalizirane gimnazije potpuno izgubiti izborne i dodatne sate. I općenito - vaš status. To se događa zahvaljujući “titanskom radu” na “modernizaciji” obrazovanja: u nacrtu novog integriranog zakona “O obrazovanju” uopće nema tipologije škola. Odnosno, nema liceja, gimnazija ili specijalnih škola. Pa čak i ako se dogodi čudo, a posebnom Uredbom šefa države, novostvoreni predsjednički liceji i internati na vodećim sveučilištima prebace se na federalno financiranje, to neće riješiti problem rada s motiviranom djecom u cjelini. Uostalom, poznate multidisciplinarne gimnazije neće spadati u ovu kategoriju. Kao što je poznata moskovska "Pedeset sedma škola", Licej "Druga škola" i desetak drugih obrazovnih institucija samo u glavnom gradu. Imajte na umu da su dobre specijalizirane škole raštrkane diljem zemlje. Predsjednički koncept identifikacije i rada s darovitom mladeži jasno ne podrazumijeva postojanje gimnazija i liceja. Prema njegovim autorima, glavna stvar je rezultat, a ne ime.
Ali rezultat se može postići brže u gimnazijama i licejima, gdje je još uvijek moguć pojačani program i dodatne sate, podjela u grupe u stručnim predmetima, prisutnost asistenata, specijalizirane sobe i laboratoriji. Veća je sloboda u izboru sadržaja i oblika rada. Glavni zadatak takvih škola je osposobljavanje budućih istraživača u svim područjima intelektualne djelatnosti. I na svim školskim ljestvicama, gimnazije i liceji zauzimaju prva mjesta. Sveučilišta još uvijek podržavaju diplomanti specijaliziranih (sveučilišnih) liceja i gimnazija. Tako su do određene točke trećinu nastavnog osoblja Moskovskog instituta za elektroniku i matematiku činili diplomanti njihove škole fizike i matematike. Danas trećina kandidata koji uđu u institut uopće ne studira: došli su iz obične škole s nula znanja. Prema riječima nastavnika ovog odjela, sveučilište ne mari za njihove rezultate na jedinstvenom državnom ispitu i pobjede na natjecanjima. Ali pitanje je mogu li se poučiti. Ali oni ne uče i kvare ostatak. Oni koji žele i mogu studirati uglavnom su diplomirani liceji na sveučilištima. A ako ih sutra ne bude, bit će prosvjetna katastrofa.
Prema Alexanderu Kovaldzhiju, glavna poruka predsjedničkog koncepta je neuspjeh liceja, gimnazija i drugih "statusnih" institucija, koje su se pretvorile u elitne škole za djecu bogatih roditelja. I onda se nameće jednostavan zaključak - rastjerati ih i pretvoriti u obične škole s običnim financiranjem. Pritom su spremni ometati rad liceja i gimnazija koji uspješno rade. Kao s kolektivizacijom: razvlastiti “bogate” i učiniti sve jednakima u siromaštvu. Posljedice će biti kao u Kini koja je prvo likvidirala sve liceje, a zatim ih bolno obnovila. U međuvremenu, vrlo je jednostavno razlikovati školu koja nosi samo naziv “gimnazija” od kvalitetne obrazovne ustanove. Potrebno je od škola zahtijevati povećanu razinu primjerenih rezultata, privlačeći u tu svrhu sve oblike neovisne, uključujući i javnu kontrolu. Tada će “elitizam” nestati sam od sebe, a pojavit će se “elitnost” u smislu sposobnosti i truda učenika.
Što učiniti?
Tko izrađuje Koncepcije za rad s nadarenom mladima koje su „nespojive sa životom“? Činjenica je da se o autorima malo zna. Može se samo nagađati. Kao što je rekao Sergej Rukshin, čiji su učenici osvojili više od 80 medalja na međunarodnim školskim olimpijadama i učitelj velikog Perelmana, "posljednjih godina nitko me nije pozvao da sudjelujem ni u jednoj raspravi o programu za nadarenu djecu."
Kao rezultat toga, ispada da je Koncept, koji je predsjednica predložila da se dovrši do kraja mjeseca, neučinkovit. Ako se liceji u saveznim okruzima i liceji na sveučilištima i dalje mogu ukloniti iz djelokruga postojećih zakona predsjedničkim dekretom, što onda učiniti s uspješnim specijaliziranim gimnazijama i licejima koji ne spadaju u ovu kategoriju? Uostalom, oni jednostavno nisu uključeni u budući zakon “O obrazovanju”. To znači da će se liceji i gimnazije pretvoriti u obične škole, lišene dodatnih sati za izborne predmete, klubove i sl. Gubici za državu su ogromni.
Javlja se jednostavna misao: ne bi li se "obrazovni" zakoni doneseni u posljednjem desetljeću trebali ukinuti? One koče razvoj redovnih i specijaliziranih škola. To bi nam barem omogućilo da ne uništimo ono što je dobro. Napustite visokokvalitetne liceje i gimnazije. Ali povratak starih zakona je bez presedana. Mora postojati politička volja.
I, naravno, potrebno je učiniti ono što se spominje u projektu Kolmogorov – razviti široku mrežu škola i internata diljem zemlje za motivirane srednjoškolce. Međutim, prema akademiku Alekseju Khokhlovu, predsjednički koncept o tome uopće ne govori. “Nakon što sam napisao pismo predsjedniku Medvedevu, pojavio se jedan redak u paketu mjera o razvoju internatskog sustava itd. Ali ako se sve ostale mjere predlažu provesti u 2012.-13., onda je ova – u 2016. godini. To znači da takve škole nitko neće podržati.”
U međuvremenu, sigurnost zemlje izravno ovisi o rješenju ovog problema. 20. veljače Vladimir Putin je u svom sljedećem izbornom članku napisao: „Usvojili smo i provodimo dosad neviđene programe za razvoj oružanih snaga i modernizaciju ruskog vojno-industrijskog kompleksa, ukupno je izdvojeno oko 23 trilijuna rubalja ove svrhe u nadolazećem desetljeću.”
Postoji sumnja da obrambeno-industrijski kompleks uskoro više neće imati tko modernizirati.
A. Adamchuk: Mislim da će ovo kafkijansko suđenje Novosibirskoj fizikalno-matematičkoj školi i apsurdna presuda suda, koja zapravo zabranjuje znanstvenicima rad u školama s talentiranim učenicima, zapravo poslužiti konsolidaciji snaga dobre volje, svih fizikalno-matematičkih Maturanti različitih generacija, maturanti i profesori nastave fizike i škola fizike diljem zemlje.
Ovdje u Chicagu, na primjer, sada je generalni štrajk nastavnika sa sasvim razumnim zahtjevima.
pa bi presedan iz Novosibirska mogao postati kap koja je prelila čašu prije početka generalnog štrajka učitelja u Rusiji.
učinak takvih događaja je nepredvidiv.
pa bi vlasti na svim razinama trebale požuriti i što brže riješiti situaciju ukidanjem apsurdne i nepravedne sudske odluke i javnom isprikom za svoje revne službenike koji zapravo ubijaju škole pametnim ljudima i sabotiraju odluke viših instanci kako bi pronašli i podržali talent među mladima.
nedavno usvojeni državni koncept trebao bi funkcionirati i Novosibirska škola fizike trebala bi postati model za stvaranje sličnih doktorskih internata na najmoćnijim sveučilištima u svim regijama Rusije.
Inače će ideja o školama za pametne ljude u Rusiji biti zauvijek pokopana.
Rusiji trebaju pametni ljudi.
Mnoga braća i sestre čija djeca studiraju ili se spremaju za upis u Nacionalni istraživački centar NSU zabrinuti su zbog informacija koje su se pojavile u medijima o prestanku državnog financiranja ove obrazovne ustanove. P Tiskovna služba Novosibirskog državnog sveučilišta objašnjava trenutnu situaciju.
Novosibirsko državno sveučilište, znanstvenici i gospodarstvenici pružaju financijsku potporu Znanstveno-istraživačkom centru NSU-a. Zbog smanjenja proračunskog financiranja, škola je prisiljena povećati naknade za ukrcaj, ali planira to djelomično nadoknaditi za djecu iz obitelji s niskim primanjima, kao i održati besplatne posebne tečajeve za novosibirsku školsku djecu.
Prošli tjedan u Moskvi je održan sastanak direktora Specijaliziranih obrazovnih i znanstvenih centara (SESC) na kojem je sudjelovao Nikolai Yavorsky, direktor SESC NSU. Ravnatelji su razgovarali o situaciji koja se razvila u školama fizike i matematike nakon što je Ministarstvo financija Ruske Federacije smanjilo proračunska sredstva za SUSC.
Trenutno u Rusiji djeluju četiri SSC-a - na Moskovskom državnom sveučilištu, Državnom sveučilištu u Sankt Peterburgu, UrFU (Ekaterinburg) i Državnom sveučilištu u Novosibirsku. Za puni rad u sljedećoj akademskoj godini svakom SSC-u potrebno je oko 200 milijuna rubalja, kaže Nikolaj Javorski. Ministarstvo financija Ruske Federacije dodijelilo je samo 35 milijuna rubalja - ovaj iznos je sastavljen prema standardima za redovnu srednju školu. To je manje od 20% troškova Specijaliziranih obrazovnih i znanstvenih centara vodećih sveučilišta, koji zapošljavaju visokokvalificirano nastavno osoblje, kreiraju originalne obrazovne programe, imaju veliki broj dodatnih specijalnih tečajeva i radionica, te, što je najvažnije, internat za nadarene učenike.
” Znanstveno-istraživački centar NSU-a uspio je nadoknaditi dio nedostajućih sredstava zahvaljujući financijskoj potpori NSU-a - sveučilište je školi dodijelilo 65 milijuna rubalja za obrazovne aktivnosti.
Škola mora sama zaraditi još najmanje 70 milijuna rubalja kako bi svojim učenicima osigurala internatski smještaj. U vezi s tim, Znanstveno-istraživački centar NSU-a prisiljen je povećati roditeljske naknade za internate sa 108 na 133 tisuće rubalja.
Ista situacija, prema riječima Nikolaja Javorskog, razvila se u Znanstveno-istraživačkom centru u Moskvi, Sankt Peterburgu i Jekaterinburgu. Najznačajnije povećanje naknada utjecalo je na Znanstveno-istraživački centar UrFU i Akademsku gimnaziju Državnog sveučilišta St. Petersburg.
“Mi, naravno, mislimo na one dečke koji imaju tešku financijsku situaciju u obitelji. Planiramo nadoknaditi dio roditeljskih naknada za takve učenike, u mjeri u kojoj je to moguće. Minimalna uplata iznosit će 42 tisuće rubalja – taj iznos zapravo je jednak trošku hrane za jedno dijete”, kaže Nikolai Yavorsky.
Za studente koji su prošlih godina upisali NSU SUSC, povećanje ukrcajnih naknada bit će po stopi inflacije, tj. 4% Dobrotvorna zaklada “FMChance”, koju su prije tri godine osnovali diplomanti SUSC-a uz podršku rektora Mihaila Fedoruka, također će nastaviti pružati podršku učenicima.
Osim toga, trenutno je u tijeku formiranje ciljanog kapitala za razvoj Znanstveno-istraživačkog centra NSU-a. Za početak rada potrebno je prikupiti 3 milijuna rubalja do 6. studenog 2017. Znanstvenici i gospodarstvenici već su dali svoj doprinos stvaranju zakladnog kapitala, mnogi od njih su diplomanti SUSC-a. Svatko može prenijeti sredstva za temeljni kapital.
U novoj akademskoj godini u Znanstveno-istraživačkom centru NSU nastavit će raditi oko 130 posebnih tečajeva koje mogu pohađati učenici bilo koje škole u Novosibirsku, a ne samo u gradu. Kao i do sada, ovi posebni tečajevi bit će besplatni. U nadolazećoj akademskoj godini širi se projekt „Otvoreno učilište fizike i medicine“ koji će omogućiti učenje na daljinu bilo gdje u zemlji i svijetu gdje postoji pristup internetu. Ovdje će se oni koji iz nekog razloga nisu upisali u fizikalno-matematičku školu moći školovati u svim obrazovnim programima Nacionalnog istraživačkog centra NSU-a. Osim toga, Znanstveno-istraživački centar NSU-a ima Dopisnu školu, gdje možete dobiti dobro dodatno obrazovanje iz mnogih predmeta od rane dobi.
“Nadam se da ćemo shvatiti da škole fizike i matematike treba sačuvati. Cijeli svijet treba voditi računa o tome. Ako slijedimo put koji nam je odredilo Ministarstvo financija, oni će biti uništeni”, rekao je Nikolai Yavorsky.
Informacije: Specijalizirana škola fizike i matematike u Novosibirsku otvorena je 1963. Svrha osnivanja škole je traženje talentirane djece, stvaranje uvjeta za razvoj kreativnih sposobnosti učenika, njihovu samostalnost i interes za znanstvene aktivnosti. Sada na NSU SUSC ima 500 studenata, podučava ih više od 260 visokokvalificiranih nastavnika (više od 40% s akademskim stupnjem), uključujući akademike Ruske akademije znanosti. Tijekom 54 godine školu je završilo oko 15 tisuća ljudi, svaki četvrti je kandidat znanosti, oko 500 doktora znanosti. Među diplomantima SUSC NSU su poznati znanstvenici, članovi Ruske akademije znanosti, uspješni poslovni ljudi i poduzetnici, menadžeri velikih industrija i visokotehnoloških tvrtki.
23. kolovoza obilježena je 55. obljetnica službenog otvaranja Specijaliziranog obrazovno-znanstvenog centra (STSC NSU) – prvog specijaliziranog fizikalno-matematičkog internata u svijetu. Sada je NSU SUSC jedna od tri najbolje škole u Rusiji, a diplomanti škole fizike i matematike igraju važnu ulogu u razvoju znanosti i poslovanja.
Fizičko-matematička škola (FMS) otvorena je 1963. godine na inicijativu utemeljitelja Akademskog grada akademika MikhailLavrentijevaškolovati nadarenu djecu iz različitih krajeva zemlje. Službeni datum otvaranja škole je 23. kolovoza 1963.: na ovaj dan je izdana odgovarajuća rezolucija Vijeća ministara SSSR-a. Naime, prvi studenti Fakulteta fizike i mehanike NSU-a sjeli su za svoje klupe 7 mjeseci prije ovog datuma - 21. siječnja 1963. godine. Prvi učenici dva deveta i dva deseta razreda bili su 119 školaraca. Danas je iskustvo Novosibirskog FMS-a posuđeno iz mnogih zemalja, a diplomanti uspješno rade diljem svijeta - u znanosti, poslovanju, politici, umjetnosti, obrazovanju.
Dana 23. kolovoza u Domu znanstvenika SB RAS održan je svečani sastanak posvećen obljetnici Znanstveno-istraživačkog centra NSU-a.
- Ovo je vrlo važan datum, koji dugujemo predanom radu naših utemeljitelja. Treba reći da je sve počelo 1962. godine, kada je održana prva Ljetna fizikalno-matematička škola i Svesibirska olimpijada za školsku djecu. Naši oci utemeljitelji pokrenuli su mnoge važne, ozbiljne pokrete u obrazovanju. Prva je Olimpijada. Sve do 1962. godine Svesavezna olimpijada bila je samo matematička. Upravo je Svesibirska olimpijada omogućila nastanak Svesavezne olimpijade iz fizike, koja je prvi put održana 1964. godine. Onda se pojavila kemija, a sada ne možemo bez Olimpijskih igara. Cijeli olimpijski pokret potekao je odavde – iz Novosibirska, iz Akademgorodoka. I s pravom se smatramo prvom fizikalno-matematičkom školom na svijetu. U stvarnosti je naša škola počela s radom 21. siječnja 1963. – šest mjeseci ranije nego što je službena uredba izdana. Tada je akademik Mihail Aleksejevič Lavrentjev, pokazavši hrabrost i volju te pronašavši sredstva, otvorio internat bez ikakve dozvole za to. Nakon toga je počeo val, pojavila su se pisma akademika iz Moskve i Lenjingrada. A kao rezultat zajedničkih napora pojavila se vladina uredba o otvaranju fizikalno-matematičkih i kemijsko-bioloških internata u Novosibirsku, Moskvi, Lenjingradu i Kijevu, koja je potpisana 23.- istaknuo je u svom govoru ravnatelj Znanstveno-istraživačkog centra NSU-a Nikolaj Javorski.
Čestitku prvog zamjenika ministra znanosti i visokog obrazovanja Ruske Federacije Grigorija Trubnikova povodom godišnjice Znanstveno-istraživačkog centra NSU-a pročitao je zamjenik ravnatelja Odjela za znanost i tehnologiju Andrej Anikeev. „Počevši s radom 1963. godine, Novosibirska škola fizike i matematike trenutno je priznato vodeće središte za pripremu školske djece za daljnje školovanje na najboljim sveučilištima u zemlji... Ministarstvo ističe veliki doprinos škole fizike i matematike u inicijalna obuka visokokvalificiranih stručnjaka u aktualnim područjima znanstvenog i tehničkog razvoja Rusije", navodi se u apelu.
Maturanti FMS-a različitih godina okupili su se na obljetnici škole. Ove godine, VI kongres alumnija NSU-a vremenski se poklapa s događajima obljetnice. Središnji događaj obljetnice bit će tribina na temu „Razvoj Novosibirskog znanstvenog centra. Uloga diplomanata FMS-a i NSU-a u projektu „Akademgorodok 2.0”, koji će započeti 24. kolovoza u 10 sati u Velikoj konferencijskoj dvorani Academpark a. Konferenciju će moderirati glavni znanstveni tajnik SB RAN, dopisni član RAN Dmitrij Marković .
U četvrtak poslijepodne maturanti će se natjecati u intelektualnim natjecanjima iz matematike i fizike. A u subotu, 25. kolovoza, gosti obljetnice uživat će u sportskim natjecanjima, potrazi po Akademgorodoku i intelektualnim timskim natjecanjima u kvizu.
Obljetnica akademika Valentina Nikolajeviča Parmona
Valentin Nikolajevič Parmon rođen je 18. travnja 1948. u gradu Brandenburgu (Njemačka). Godine 1972. diplomirao je na Fakultetu molekularne i kemijske fizike Moskovskog instituta za fiziku i tehnologiju. Nakon diplomskog studija 1975.-1977.
U novosibirskom Akademgorodoku proslavljena je obljetnica Fizičke i Glazbene škole
U Domu znanstvenika SB RAN održane su svečanosti u povodu 55. obljetnice Specijaliziranog obrazovnog i znanstvenog centra (STSC-FMSH) na Državnom sveučilištu Novosibirsk. Na događaju u čast obljetnice znanstvenici su govorili o razvoju ruskog intelektualnog potencijala, uključivanju talentirane školske djece u znanost i poteškoćama koje prate život Znanstveno-istraživačkog centra NSU-a.
NSU ima 60 godina: kako je Mihail Lavrentjev izgradio sveučilište u šumi i zašto su ga zvali djed
U rujnu 2019. Novosibirsko državno sveučilište slavi svoju obljetnicu - prije 60 godina, kada još nije bilo sveučilišnih zidova, akademici su počeli držati predavanja prvim studentima. NSU u službenoj čestitki zahvaljuje na tisućama diplomanata koji se bave znanošću i biznisom diljem svijeta.
Puna jedra: ICBFM SB RAS slavi 35. obljetnicu
1. travnja 1984. godine osnovan je Institut za kemijsku biologiju i fundamentalnu medicinu SB RAS. Danas je jedan od međunarodnih lidera u području stvaranja genski ciljanih bioloških lijekova, razvoju biotehnoloških pristupa genskoj terapiji i proučavanju fizikalno-kemijskih procesa prijenosa i očuvanja nasljednih informacija.
Andrey Travnikov susreo se s Akademgorodokom
Vršitelj dužnosti gubernatora Novosibirske oblasti Andrej Aleksandrovič Travnikov posjetio je Novosibirski znanstveni centar SBRAN. Tijekom posjeta obišao je neke institute sibirskog ogranka, upoznao se s razvojem koji će biti od koristi regiji i formulirao niz zadataka za znanstvenu zajednicu.
Nikolaj Ivanovič Javorski
internat
Rad 330-30-11
fizikalno-matematički i kemijsko-biološki
Fizičko-matematička škola ih. M. A. Lavrentyeva na NSU (SSC NSU) obrazovna je ustanova Ruske Federacije koja pruža posljednju fazu srednjeg obrazovanja (10. i 11. razred).
Priča
Studenti FMS-a svake godine sudjeluju na All-Siberian Schoolchildren Olimpijadi. Na temelju njegovih rezultata mogu se upisati na najprestižnija sveučilišta u zemlji bez polaganja Jedinstvenog državnog ispita.
Od 1986. odvijaju se godišnje razmjene studenata između Novosibirske fizičke i matematičke škole i Phillips Academy.
Ljetna škola
Prijem
FMS značka.
Osim školaraca koji su dobili poziv za sudjelovanje u Ljetnoj školi, postoji mogućnost upisa i bez poziva. Na samom početku Ljetne škole održavaju se olimpijade (fizička, matematička, kemijska) na kojima mogu sudjelovati svi. Ako budu primljeni, izjednačeni su u pravima s ostalim studentima.
Na kraju Ljetne škole provode se testovi (iz fizike, matematike, kemije, prethodno biologije) i intervjui (iz istih disciplina). Na temelju rezultata testiranja odabiru se najbolji studenti.
Posvećenost
Učenici dvogodišnjeg tečaja 10. razreda i jednogodišnjeg tečaja 11. razreda posvećeni su „Mihovilovu danu”: rođendanu M. A. Lavrentieva i M. V. Lomonosova. Posveta se održava u Domu znanstvenika SB RAS. “Fymyshata” pjevaju školsku himnu, polažu zakletvu, a potom se na pozornici izmjenjuju 10. razredi dvogodišnjeg smjera i 11. razredi jednogodišnjeg smjera, gdje prolaze obred prijelaza: polažu prstohvat soli, kleknuti pred majstora, dodirnuti standard i primiti značku FMS-a.
Pravila
FMS i sama Ljetna škola imaju stroga pravila ponašanja. Zabranjeno je pijenje alkohola, tučnjava, krađa i noćno napuštanje doma bez dopuštenja razrednika. Takva će kršenja rezultirati isključenjem.
Nakon 22 sata svi studenti moraju biti u domu. Radnim danom svjetla se gase u 23:00; praznicima i praznicima svjetla se gase pola sata kasnije: u 23:30. Pola sata prije spavanja zazvoni prvo zvono koje označava da je vrijeme da odete u svoje sobe i spremite se za spavanje. Blokovi nisu zatvoreni noću i noćni profesor može pratiti koliko se učenici pridržavaju dnevnog rasporeda.
zakletva
|
Ja, koji svečano prihvaćam Stalno učenje Budite nemilosrdni Zapamti uvijek i svugdje Ako prekršim ovu zakletvu, |
Himna
|
Došli smo odasvud Ali prošli smo sve prepreke Neka nam svakodnevica bude teška, Ali sporovi će se dugo pamtiti, Godine će brzo proletjeti, Ali mi čvrsto vjerujemo u ove susrete |
Školarci FMS izgovaraju kao "FyMySha", a učitelji ih zovu "fymyshat". Prema sjećanjima prvih učitelja, jedna od djevojčica, Natasha Usova, oslikala je posude za cvijeće i nacrtala miša među cvijećem na jednoj od njih. Dečki su ga zvali mali dječak, a od tog trenutka FMShat se počeo tako zvati. Polaznici ljetne škole - “elShata”. Također se često "fymyshat" nazivaju učenici fizike i matematike, "elShat" - ljetni školarci.
Unutar škole postoji sustav noćnih čuvara (nadziru gašenje svjetla u 23:00 po lokalnom vremenu), jutarnjih čuvara (nadziru ustajanje u 7:15), redara, fizičkih i kulturnih radnika. Pristup studentskim domovima, akademskoj zgradi i blagovaonici FMS-a omogućen je uz posebne propusnice (žetone). Između dva doma FMS-a i akademske zgrade nalazi se podzemni prolaz.
U Ljetnoj školi za slobodne aktivnosti odgovorna je grupa maturanata (obično tekuće godine), tzv. „KomsOtryad” ili ukratko „Komsa”. Za svaki razred odgovorna su dva odgajatelja (uglavnom učenici viših razreda ili učitelji/nastavnici Fizičko-strojarske škole) „Pedagoški tim“. “PedOtryad” i “KomsOtryad” održavaju i koncerte “Vizitke” na kojima prikazuju numere iz skečeva NSU-a, vlastite numere ili stare, provjerene numere s repertoara FMS-a. Svojedobno su na takvim koncertima sudjelovale takve poznate ličnosti kao Alexander Pushnoy i Ruslan Velikokhatny.
Tužba protiv škole
Znanstveno-istraživački centar NSU-a žalio se na tu odluku regionalnom sudu. Osim toga, prosvjedovao je tužitelj okruga Sovetsky. Dana 18. rujna, regionalni sud regije Novosibirsk poništio je odluku okružnog suda, pozivajući se na činjenicu da su aktivnosti Znanstveno-istraživačkog centra NSU-a regulirane rezolucijom
© press.inp.nsk.su. Spomenik "fymyshat" na trijemu studentskog doma FMS
13. rujna 2017. u 12:29SSTS NSU (NSU fizikalno-matematička škola) prikuplja sredstva za internatsku skrb djece iz obitelji s niskim primanjima u ustanovi. Država ne izdvaja sredstva za te svrhe, ali postoji standard od 133 tisuće rubalja po djetetu godišnje. Ne može svaka obitelj priuštiti ovaj iznos.
Ravnatelj SUSC Nikolay Yavorsky objavljeno u FMS grupi na Facebooku stoji obavijest o prikupljanju sredstava putem NSU Endowment Foundation. U poruci se napominje da će doprinos Zakladnom kapitalu "Za razvoj Znanstveno-istraživačkog centra NSU-a" "uvijek raditi za plemenite ciljeve potpore nadarenoj djeci" i "osigurati neovisnost naših aktivnosti od loše osmišljenih odluka". Ministarstva financija Ruske Federacije.”
Prikupljena sredstva planiraju se utrošiti za potporu nadarenoj djeci iz obitelji slabijeg imovinskog stanja. Kako je Nikolay Yavorsky pojasnio za Taige.info, iznos potpore u svakom pojedinom slučaju odredit će se pojedinačno.
“Ako govorimo o tome koliko bismo godišnje trebali potrošiti na takvu djecu, ja bih to ovako formulirao: na to trebamo potrošiti najmanje 10 milijuna rubalja. To znači da bi Zakladni fond trebao biti oko 100 milijuna ili više. To su velika sredstva, ali, svejedno, i ako se pojave mala sredstva, mi ćemo pomoći”, rekao je ravnatelj škole. - Što više prikupimo, više ćemo moći pomoći takvim obiteljima, pogotovo iz udaljenih krajeva, iz zaleđa, kojima je, naravno, teško - ovo nije metropola. A takva su nam djeca jako bitna. To su jako dobri momci, talentirani, vrijedni. Puno postižu u budućnosti. Naši maturanti su jedni od najpoznatijih i najuspješnijih, oni u pravilu dolaze s ovakvih mjesta.”
Na takvu djecu trebate potrošiti najmanje 10 milijuna rubalja godišnje.
Informacije o zakladnom kapitalu i načinima prijenosa sredstava mogu se pronaći na web stranici NSU zaklade. Primjerice, tamo objavljeni propisi pokazuju smjerove kamo novac može ići. Prva stavka na popisu je prava potpora studentima.
Prema odluci predsjednika Zaklade NSU Igora Kima, svaki doprinos uplaćen prije 6. studenoga 2017. bit će udvostručen, navodi se i u apelu koji je objavio Yavorsky. Sredstva mogu prenijeti i maturanti škola i NSU-a te svi zainteresirani.
Kao što je ranije izvijestio Taiga.info, 2017. godine škola je morala povećati naknade za djecu u internatu za četvrtinu. Iznos koji država izdvaja za specijalizirane centre za obuku na sveučilištima trenutno pokriva manje od 20% njihovih troškova. Znanstveno-istraživački centar NSU dobio je samo 35 milijuna rubalja, što odgovara potrebama redovne srednje škole.
Na SUSC-u studira 500 djece. Prema standardima koje je odredilo Ministarstvo obrazovanja i znanosti, uzdržavanje jednog djeteta trebalo bi koštati 133 tisuće rubalja (bez komunalnih troškova) - toliko će od ove godine roditelji plaćati za svog učenika u školi fizike. Prethodno je, prema Nikolaju Yavorskom, država djelomično nadoknadila ovu stavku troškova.
Sada smo uspješno zapošljavali, ali ovo su oni koji su pristali na tako visoku isplatu, a one obitelji kojima treba pomoći ispale su iz našeg kruga razmatranja
“Situacija u mnogim obiteljima nije baš jednostavna. Ali to je unatoč tome što smo sada uspješno zapošljavali, ali to su oni koji su pristali na tako visoku isplatu, a one obitelji kojima treba pomoći ispale su iz našeg kruga razmatranja. Treba ih uključiti”, napominje ravnateljica SUSC-a. - Ako budemo imali ovaj program, objavit ćemo im da možemo pomoći u određenom iznosu: Dakle, nemojte se bojati doći u našu fizikalno-matematičku školu, unatoč tome što su roditeljske naknade tako visoke, mi ćemo pomoći ti, naći ćemo sponzore, pomoći ćemo ti Vakuf“.
Prema riječima Nikolaja Yavorskog, 2017. nekoliko je obitelji bilo prisiljeno napustiti školovanje svoje djece u Znanstveno-istraživačkom centru NSU-a upravo zbog visokih školarina. Pritom, to su samo oni za koje on zna općenito, takvih roditelja može biti i više.
Specijalizirana škola za fiziku i matematiku otvorena je u Novosibirsku 1963. Njegovi zadaci uključuju traženje talentirane djece za razvoj kreativnih sposobnosti i interesa za znanstvene aktivnosti. Studentima predaje više od 260 nastavnika, od kojih oko polovica ima akademski stupanj. Tijekom 54 godine školu je završilo oko 15 tisuća ljudi, svaki četvrti je kandidat znanosti, oko 500 doktora znanosti. SUSC je među TOP 25 najboljih ruskih škola.