Ljeti su kućni eksperimenti s vodom za djecu vrlo korisni. Sva djeca se vole igrati i brčkati u vodi po vrućem vremenu. Provođenje takvog "istraživanja" omogućuje im upoznavanje najvažnija svojstva voda. Stoga ih upoznajmo prije nego prijeđemo na zanimljive, edukativne, zabavne, vizualne eksperimente.

Svojstva vode

Voda je osnova života. To je “baza” za dobar rad ljudsko tijelo. Postoje tri poznata stanja vode: tekuće, plinovito i kruto. Razmotrite sljedeća svojstva vode.

1. Transparentnost. Uzmite dvije čaše. U jedan sipati vodu, u drugi mlijeko. Dajte djetetu zrno i ponudite da ga redom spusti u obje čaše. Zrno se lako vidi u čaši vode, jer je voda kristalna i prozirna.
2. Bezbojnost. Za potvrdu ulijte vodu u čaše i različite boje

boje ga boje. Ostavite vodu u jednoj čaši bezbojnu i prozirnu, odnosno onakvu kakva je bila.

Ima predmeta koji tonu u vodi, a neki ostaju na površini i plutaju. Uronite razne stvari u vodu - kamenčiće, papiriće, šišarke, predmete od metala, drveta i gledajte koji će tonuti, a koji ne.

Kućni pokusi s vodom

Pokus 1. S običnom bojom

Uzmite običnu boju i kapajte jednu po kap u vodu. Gledajte kako se postupno miješa. Boja u vodi postaje manje živa. Što je više boje, boja postaje svjetlija.

Iskustvo 2. U potrazi za blagom

Školarcima će biti zanimljivo napraviti takav eksperiment. Za to će vam trebati gumbi, kamenčići, sjaji i školjke. Ulijte vodu u čašu i izlijte "blago". Zatim ga stavite u zamrzivač. Pričekajte da se voda smrzne. Čim se smrzne, počnite vaditi komad leda žlicom ili pincetom, a zatim ga spustite u toplu vodu. Kada se počne topiti, dobivate "blago".

Pokus 3. Upijanje vode

Pokus 4. S kockicama leda

Djeca od 5-6 godina će biti zainteresirana za ovo iskustvo. Zamrznite led u posebne kockice. Uzmite tanke cjevčice za koktele, izrežite ih na 5 cm i stavite u kalup za led. Zatim ga stavite u zamrzivač. Nakon zamrzavanja dobit ćete čvrste kocke sa slamkom. Stvarno, izgledaju kao čamci? Kada pričvrstite jedro na šibicu, bacite čamce kroz lokve ili u kupku s vodom.

Pokus 5. “Plutajuće” jaje

Uzmite sirovo jaje. Stavite ga u čašu vode. Vidjet ćete kako tone na dno. Zatim izvadite jaje i u njemu otopite 2-3 žlice soli. Ponovno ga stavite, ovaj put u čašu slane vode. Vidjet ćete jaje kako pluta na površini vode.

Iz toga proizlazi zaključak da se gustoća vode povećava uz pomoć soli pa se u slanoj vodi teže utopiti. Na primjer, u Mrtvom moru voda je previše slana, stoga osoba može ležati na površini mora i ne utopiti se.

Pokus 6. “Kuhanje” hladne vode

Namočite i iscijedite rupčić. Zatim njime prekrijte punu čašu hladne vode i pričvrstite šal za čašu gumicom. Pritisnite sredinu šala prstom tako da uđe 2-3 cm u vodu Zatim okrenite čašu naopako iznad sudopera. Jednom rukom držite čašu, a drugom lagano udarite po dnu. Pa što se događa? Voda počinje "kuhati" ili mjehurićima u čaši.

Objašnjenje: mokar rupčić ne propušta vodu. Kada udarite u staklo, u njemu se stvara vakuum i kroz rupčić u vodu ulazi zrak, apsorbiran vakuumom. Ovi mjehurići zraka stvaraju ideju da voda "kuha".

Pokus 7. Voda koja nestaje

Uzmite dvije jednake čaše i napunite ih vodom do iste razine. Označite ga flomasterom. Jednu čašu pokrijte poklopcem, a drugu ostavite otvorenom. Stavite ih na toplo mjesto. Sljedeći dan ćete vidjeti da je razina vode u otvorenoj čaši pala, ali u zatvorenoj se čaši nije promijenila.

Što se dogodilo? Pod utjecajem topline voda u otvorenoj čaši je isparila i pretvorila se u sitne čestice pare koje su se raspršile u zrak. Otud zaključak: jednog dana sve mokro se osuši.

Pokus 8. S ledom

Stavite komad leda u čašu do vrha napunjenu vodom. Led će se početi topiti, ali voda se neće preliti. Iz toga slijedi da je voda u koju se led pretvorio teža i zauzima manje prostora od leda. Zaključak: led je lakši od vode.

Pokus 9. Duga

Pokažite djeci dugu u njihovoj sobi. Stavite ogledalo u vodu pod blagim kutom. Zatim zrcalom uhvatite sunčevu zraku i usmjerite je prema zidu. Okrećite ga dok ne vidite svjetlosni spektar na zidu. Ulogu prizme, koja svjetlost razlaže na sastavne dijelove, ima voda. Mališanima će se svidjeti ovo iskustvo jer će vidjeti dugu.

Kako bi vaši mališani naučili korisne i zanimljive informacije o vodi, radite kućne pokuse s vodom za djecu. U ovom videu pronaći ćete još neke ideje za eksperimente.

Ne postoji ništa iznenađujuće i raznolikije od svijet oko nas. Djeca, od samog početka ranoj dobi, istražuju je iz dana u dan, zamišljajući prirodu na svoj način i kako je sve u njoj povezano jedno s drugim. Glavna zadaća odraslih oko njih je usmjeriti djetetovu želju za znanjem na način da dijete vjeruje da je do tog zaključka došlo samo nakon niza analiza, promatranja niza događaja i jednostavnog sistematiziranja stečenog znanja.

Odavno je utvrđeno da je eksperiment najučinkovitija metoda u postizanju užitka kojem mladi pioniri teže. I koliko je važno vidjeti ne samo samo iskustvo, već i doći do dna istine i saznati zašto se to događa, moći to ponoviti - nije li to čudo? Dijete bilo koje dobi - od vrtića do srednjoškolca - postat će ne samo zahvalni gledatelj, već i aktivni sudionik

Sa “sokom života na Zemlji” – vodom.

Sadržaj članka:

Eksperimenti s vodom za predškolce

Iskustvo br. 1. Kakvog je oblika voda?

Kako se voda ponaša kada se stavi u posude različitih oblika? Ovo iskustvo će vam pomoći da saznate. Za izvođenje će vam trebati prozirni vrč, visoka čaša, tanjur i stolac ili stol.

Naizmjeničnim prelijevanjem vode iz posude u posudu, a zatim jednostavno izlijevanjem vode na površinu stola ili stolice, djeca će vidjeti da voda, kao i svaka tekućina, nema oblik, već poprima oblik posude u u koju je uronjen ili se razlije po površini ako je proliven.

Iskustvo br. 2. Može li se voda širiti?

Sljedeći pokus treba izvesti zimi vani na temperaturama ispod nule ili uz zamrzivač dovoljnog volumena da se u njega stavi boca u uspravnom položaju. Za provođenje eksperimenta trebat će vam plastična boca zapremine jedne i pol litre kako bi rezultat eksperimenta bio jasniji. Boca mora biti prozirna. Također se trebate opskrbiti malim komadom električne trake u boji i, zapravo, samom vodom.

Ovaj eksperiment se provodi na sljedeći način:

• Napunite bocu vodom do pola;

• Omotajte bocu električnom trakom u boji kako biste označili razinu tekućine;

• Zatim morate ostaviti posudu s vodom na hladnom ili u hladnjaku bez prevrtanja;

• Nakon što ste pričekali da se voda smrzne, moći ćete primijetiti da je traka zalijepljena na bocu ostala na dnu, a razina vode se povećavala kako se smrzavala.

Ovo iskustvo ukazuje na povećanje volumena vode kako se smrzava.

Iskustvo br. 3. Mogu li jaja plivati?

Za ovaj eksperiment s vodom kod kuće potrebne su vam dvije staklenke od 0,5 litara i jedna staklenka od 1 litre. Trebat će vam i 1 jaje, ovo će postati glavno “ glumac„u pokusu i kuhinjska sol.

Prvu staklenku od pola litre napunite čistom vodom, drugu vodom s dodatkom tri žlice kuhinjske soli.

Jednom kad se jaje nađe u staklenci s čistom vodom, polako će potonuti na dno posude. U slanoj otopini će plutati na površini.

Sada je potrebno staviti jaje u praznu teglu od litre i u nju naizmjenično ulijevati vodu iz obje tegle dok ne dobijete otopinu takve koncentracije da će jaje isplivati ​​točno na sredini razine tekućine. Neće plutati i neće potonuti!

Dodatkom soli voda postaje gušća. Ispada da što je voda slanija, to se teže udaviti u njoj? tako je! Nije uzalud da je plivanje u moru puno lakše nego u slatkoj vodi.

Iskustvo br. 4. Prirodno savršenstvo - kristali

Ovdje će vam trebati posuda (čaša, šalica, staklenka), voda, vuneni konac i kuhinjska sol.

Za eksperiment je bolje uzeti toplu vodu kako bi se sol bolje otopila. Trebate puno soli. Toliko da kad se otopi u posudi s vodom, počne se taložiti i prestane se otapati.

U ovu otopinu potrebno je uroniti vuneni konac (tako će se kristalići lakše uhvatiti za vlakna), ali može poslužiti i tanka žica ili grana.

Nakon 3-5 dana, nit će biti prekrivena prekrasnim kristalima soli. Ovaj eksperiment će pokazati što su kristali, odakle dolaze i koja su im svojstva.

Iskustvo br. 5. Čudesna naslovnica

Sa samo jednom čašom vode i komadom papira možete izvesti zapanjujući eksperiment.

Sigurno 99% ljudi odgovara na pitanje: "Što se događa ako se čaša vode preokrene?" Oni će odgovoriti nedvosmisleno: "Prolit će se." Mladi istraživači morat će dokazati suprotno, no radi sigurnosti, prije nego što preokrenete čašu je potrebno prekriti listom papira.

Dakle, pokrijte čašu vode listom papira. Sada ga oštro okrenite, podupirući list. Možete maknuti ruku - papir i voda neće nikamo otići!

Iskustvo pokazuje da je pritisak zraka koji papir prima odozdo veći od pritiska vode koji list prima odozgo, pa se zato voda uz njegovu pomoć drži na mjestu i ne izlijeva se.

Pokusi s vodom za osnovnoškolce

Iskustvo br. 1. Od točke do točke

Za provođenje ove studije potrebna vam je vrlo jednostavna oprema: prozirna plastična čaša, papirnati ubrus, raznobojni flomasteri i, naravno, voda.

• Obični stolni ubrus potrebno je saviti na četiri dijela da dobije pravokutni oblik. Od njega izrežite komad od 5 centimetara i rastavite ga tako da dobijete dugačak i uzak komad salvete.

• Odmaknuvši se 5 cm od ruba, nacrtajte svijetle raznobojne točkice jednu za drugom duž duljine trake salvete tako da tvore raznobojne "perle".

• Ulijte pola volumena u čašu vode.

• 2 centimetra koja nisu iscrtana točkama, spustite traku salvete u vodu.

Kao rezultat toga, voda iz čaše će se odmah popeti na papirnati ubrus i obojati ga u boje svih točkica nanesenih na traku.

Iz iskustva će postati poznato da voda uvijek nađe svoj put ne samo dolje, već i gore. U ovom slučaju, porozna celulozna vlakna koja čine salvetu napravljena su na ovaj način.

Iskustvo br. 2. Koliko soli možete sipati u punu čašu vode?

Ovaj pokus se može izvesti s čašom vode i čašom kuhinjske soli.

Za početak napunite jednostavnu čašu vodom do samog ruba. Lagano miješajući vodu u čaši, počnite sipati sol u nju. To treba učiniti polako, dajući soli vremena da se otopi, a voda u čaši da ne ide izvan banaka.

Cilj ovog eksperimenta s vodom za djecu je dokazati da možete dodati dovoljno soli u napunjenu čašu vode, a da ne prolijete ni kap.

Za to postoji znanstveno objašnjenje: voda ostavlja slobodan prostor između svojih čestica, a tu se nalaze čestice soli. No, zbog viška soli voda će je prestati otapati, na dnu će se stvoriti talog i voda će se početi prelijevati preko rubova čaše.

Iskustvo br. 3. Kuha li uvijek samo topla voda?

Za provođenje eksperimenta trebate pripremiti rupčić, vodu u čaši i elastičnu traku (prikladnu za čvrsto pričvršćivanje rupčića na čašu).

• Pokrijte čašu s vodom mokrim i dobro ocijeđenim rupčićem i čvrsto je pričvrstite gumicom oko vrata.

• Sada vrhom prsta po sredini pritisnite površinu šala tako da na tom mjestu utone 3 cm u vodu.

• Naglo okrenite čašu držeći je jednom rukom, a drugom udarite o dno.

U trenutku udara voda u čaši će proključati.

Ovo iskustvo iz serije “očito-nevjerojatno” objašnjeno je jednostavno, ali je istovremeno i vrlo edukativno. Mokar šal je prepreka za vodu. U trenutku udarca o dno čaše u njoj se stvorio pravi vakum i zrak je u čašu ulazio samo kroz rupčić. Zrak (a vakuum ga usisava) mora proći kroz jednu barijeru - vodu, a samim prolaskom stvara mjehuriće koji stvaraju iluziju vrenja.

Iskustvo br. 4. Čarobna lopta

Svatko tko želi vidjeti kako se čarobna kugla napuhava, trebao bi se opskrbiti žličicom sode bikarbone, limuna, octa - 3 žlice. žlice, balon, čaša, staklena boca, lijevak i električna traka.

• Ulijte vodu u bocu, dodajte sodu, pričekajte da se otopi.

• Posebno umiješajte ocat (3 žlice) i u njega iscijedite sok od limuna.

• Sada sve to pomoću lijevka ulijte u bocu s vodom i sodom.

Važno je biti spreman na reakciju koja će se dogoditi u sljedećem trenutku, pa je potrebno kuglicu odmah staviti na bocu i omotati je selotejpom kako spoj ne bi propuštao zrak.

I evo što će se dogoditi. Sve komponente su proradile kemijska reakcija. Kao rezultat toga, on se istaknuo ugljikov dioksid, što je stvorilo pritisak neophodan da se balon napuhne - i to se i događa!

Iskustvo br. 5. Neobični plesovi

Za izvođenje ovog eksperimenta s vodom kod kuće trebat će vam staklena boca, novčić i voda.

Običnu staklenu bocu (praznu i nezatvorenu) stavite u zamrzivač. Izvadite ga nakon 10 minuta i na vrat mu stavite novčić namočen u vodu. Proći će nekoliko sekundi i novčić će početi "plesati" na boci, skačući i klikajući na bocu.

Ispostavilo se da se zrak unutar boce ohladio i stisnuo - postao je manji. Kako se zagrijavao, počeo se širiti i bacati novčić, uzrokujući da "pleše" na vratu.

Eksperimenti s vodom za djecu tinejdžerske dobi

Iskustvo br. 1. Atmosferske pojave

Za dovršetak eksperimenta trebat će vam: staklenka od tri litre, 5 kocki leda, tanjur ili metalni lim za pečenje i 300 ml kipuće vode.

• Ulijte vruću vodu na dno boce do razine od 3 cm. Staklenka mora biti na tvrdoj površini.

• Zatim stavite led na tanjur ili lim za pečenje i stavite ga na vrh staklenke tako da kockice leda budu koncentrirane iznad njenog grla.

• Para će se početi dizati iz vruće vode, ali kada se susretne s hladnom površinom, odmah će se ohladiti, a rezultirajuća kondenzacija formirat će oblak unutar staklenke.

Kad se topli zrak ohladi, on se diže i stvaraju se oblaci. Iskustvo ovo simulira prirodni proces. Naravno, djeca će željeti znati zašto ovi oblaci naknadno stvaraju kišu.

A evo i zašto. Kapljice na tlu se zagrijavaju i ponovno dižu. Tamo, na visini gdje je temperatura znatno niža, oni se, priljubljeni jedan uz drugog da se ne smrznu, susreću i nastaju ti isti oblaci. Kad ih je toliko da postanu preteški, padaju na zemlju kao kiša.

Iskustvo br. 2. Robinson Crusoe

Djeca se često vole igrati brodolomaca i gusara. Što ako ih zamolite da zamisle situaciju: pusti otok, egzotično voće i divljač naokolo, jednom riječju hrane ne manjka, ali... Vode! Otok je okružen beskrajnim oceanom slane vode, a bez vode čovjek ne može dugo živjeti. Ali ispada da ako imate dovoljno teorijskog i praktičnog znanja, možete dobiti slatku vodu iz slane vode.

Da biste to učinili, potrebna vam je samo posuda s vodom, nekoliko žlica kuhinjske soli, plastična čaša, kamenčići i prozirna folija.

• Zauzvrat morska voda potrebno je uliti vodu u lavor s niskim stranama, ali velikom površinom i u njoj otopiti tri ili četiri žlice soli.

• Sol miješajte dok se potpuno ne otopi.

• Na dno lavora morate staviti plastičnu čašu.

• Da ne bi plutao, u njega treba staviti čiste, oprane kamenčiće koji će ga otežati. Razina vode ne smije prelaziti visinu stranica stakla.

• Sada morate rastegnuti film preko površine vode i pričvrstiti ga na rubove zdjelice. Tamo gdje čaša stoji, u sredinu stavite uteg - još jedan kamenčić. Ostavite strukturu na suncu.

Nakon dva sata, slijevajući se niz padine filma u čašu, u njoj će se skupiti svježa voda.

Kako objasniti ovo iskustvo s vodom? Sunce potiče isparavanje vode, ali nema mjesta gdje bi isparila i kondenzira se na filmu, a zatim otječe iz posude. Gdje sol odlazi iz vode? Ali ne ide nigdje, ne ispari, i dalje ostaje u posudi, a kad sva voda ispari, posuda će ostati puna suhe soli, a čaša će ostati puna svježe vode.

Eksperiment br. 3. Apsurdne metamorfoze

Za ovo, bilo eksperiment ili trik, potreban vam je stari nepotrebni uložak za olovku - crni ili plavi, mala prozirna bočica lijeka i tableta aktivnog ugljena.

Napunite malu tikvicu vodom i dodajte kap tinte (tinte) iz stare nepotrebne olovke koju ne mislite baciti. Bolje je provesti takav eksperiment s rukavicama. Nakon dodavanja boje, otopina će odmah dobiti sivu ili plavu nijansu.

Zatim morate zasebno zdrobiti tabletu aktivnog ugljena i dodati je u posudu. Nakon što ste začepili vrat prstom (ruke moraju biti u rukavicama), dobro protresite dobiveni "koktel". Polako će početi svijetliti i poprimiti boju bistre vode.

Što se dogodilo? Aktivni ugljen je upijač, osim njega upija sve tvari sadržane u otopinama, te je upio boju i učinio je nevidljivom ljudskom oku.

Iskustvo br. 4. Teče li voda uvijek prema dolje?

Za ovo nevjerojatno vodeno iskustvo za djecu trebat će vam: cvijeće, po mogućnosti svijetlih boja, poput tulipana ili grana celera; vodene boje različite boje, što je moguće svjetlije; prozirne staklene čaše; čista voda.

U svakoj čaši razrijedite vodu s bojom druge boje - što svjetlije to bolje. U njih rasporedite cvijeće ili grane celera, kao u vaze. Promatrajte cvijeće tri dana - sa svakim sljedećim danom poprimit će boju vode u kojoj stoje, dobivajući veću zasićenost i svjetlinu.

Ovaj čudesni fenomen objašnjava se željom cvijeća da se “napije” vode i njihovom kapilarnom građom, zbog koje obojena voda prodire u sve biljne stanice i boji ih u sve dugine boje.

Iskustvo br. 5. Kamo plovi flotila čačkalica?

Jednostavan set alata pomoći će vam da provedete ovaj neobičan eksperiment s vodom kod kuće: posuda s vodom, na primjer, mali bazen, glavna stvar je da je površina dovoljna - najmanje 40 cm u promjeru; čačkalice - 6-10 komada; tekući sapun ili deterdžent za pranje posuđa; rafinirani šećer - 1 kocka.

Napunite posudu vodom do pola. Postavite čačkalice u krug, usmjerite njihove krajeve prema središtu posude tako da jedan njihov vrh dodiruje bok. Vizualno bi trebali sličiti sunčeve zrake. Sada vrlo polako spustite kocku šećera na dno u samu sredinu posude. Neće proći ni nekoliko sekundi prije nego što cijela flota, kao po zapovijedi, pojuri prema njemu. Šećer se može ukloniti žličicom.

Sada trebate nakapati malo tekućeg sapuna u sredinu lavora. Čačkalice se odmah vraćaju na obalu.

Objašnjenje za ovo iskustvo je vrlo važno i korisno. Ispostavilo se da šećer upija vlagu, zbog čega je stvorio "tok" u svom smjeru i privukao čačkalice za sebe. Svojstvo sapuna je takvo da čim se pojavi napetost na površini vode se smanji ili potpuno nestane, pa su čačkalice prisiljene okrenuti se i otplutati natrag.

1. U pokusima i praktičnom radu utvrditi osnovna svojstva vode, naučiti po svojstvima vode odrediti mogućnost njezine konzumacije kao hrane.

2. Razvijati znatiželju, zapažanje, sposobnost uspoređivanja i zaključivanja iz praktičnog rada i pokusa.

3. Njegujte urednost i poštovanje prema vodi i prirodi općenito.

OPREMA. Globus, na stolovima učenika su čaše s vodom, prazne čaše, topive tvari (šećer, fina sol, soda bikarbona, limunska kiselina), netopljive tvari (zemlja, pijesak, glina, komadići granita), lijevak, filter papir, stakleni štapić , lopatica .

NAPREDAK SATA

1. Organizacijski trenutak.

2. Prijavite temu lekcije.

Iz zagonetke ćete naučiti tvar koju ćemo danas proučavati u razredu:

Bez ruku, bez nogu
Puzeći uz planinu.

Tko je najjači na svijetu?
Što ne možete držati u rukama?
Što ne možete nositi u sito?
Zašto se ne možete otkotrljati uz brdo?

Tema naše lekcije je voda.

3. Predavanje nastavnika.

Mislite li da ima puno vode na Zemlji?

Pogledajte globus. Ovako astronauti vide Zemlju iz svemira. Ako brzo okrenete globus, činit će vam se da je jednobojan - plavi. A sve zato što na njemu ima više plave boje nego bijele, zelene, smeđe. Mora i oceani našeg planeta prikazani su plavom bojom.

Voda zauzima 3/4 površine zemaljske kugle. Voda je posvuda. Debeli sloj zraka otvara cijelu globus. A u zraku ima puno vode, pare, oblaka, oblaka itd.

4. Studentsko izvješće pripremljeno unaprijed.

Voda je dio svakog živog organizma. Dovoljno je zgnječiti list biljke u rukama i u njemu ćemo pronaći vlagu. Voda se nalazi u svim dijelovima biljaka. U tijelu životinja voda čini više od polovice mase. Tijelo meduze sastoji se od 90-95% vode.

U ljudskom tijelu ima puno vode. Naše tijelo sastoji se od gotovo 2/3 vode. Voda je dio krvi, koja prenosi hranjive tvari po tijelu. Koliko vode ima u vašem tijelu može se izračunati: vašu tjelesnu težinu treba podijeliti s 3 i pomnožiti s 2.

Čovjek treba više od 2 litre vode dnevno (nešto pije, a nešto se nalazi u hrani).

(Istovremeno s pričom učenika, učitelj na ploču vješa crteže učenika „Voda u životu ljudi, biljaka i životinja“).

Šumska polja piju vodu. Ptice i životinje ne mogu živjeti bez njega.

Ali voda ne samo da daje ljudima vodu, već ih i hrani – brodovi danonoćno plove morima i oceanima noseći teret. Voda je i put za prijevoz putnika.

Bez vode ne možete napraviti kruh, papir, gumu, tkaninu, slatkiše, lijekove – ništa se ne može učiniti bez vode.

Nastavnik sažima izvješće.

Dakle, voda je takva! Ovo je vrlo vrijedna, korisna tvar. Voda je mineral i kao i svaki mineral ima svojstva koja ćemo pokušati ustanoviti pokusima.

5. Praktičan rad.

Ključ za praktični rad nalazi se u udžbeniku na stranici 51.

POKUS 1. Oblik vode.

Pripremite različite posude, na primjer, čašu, šalicu, tanjurić. Ulijte vodu u ovu posudu. Napomena: u čaši voda ima oblik čaše, u šalici ima oblik šalice, u tanjuriću ima oblik tanjurića. Izvedite zaključak: voda nema oblik, već ima oblik posude u koju je ulivena.

POKUS 2. Boja vode.

Pripremite trake papira u boji: siva, plava, žuta, bijela, zelena, crvena. Usporedite boju vode s bojom papirnatih traka. Može li se voda nazvati sivom, plavom, bijelom, zelenom, crvenom? Kao što vidite, voda nije obojena ni u jednu od ovih boja. Koje je boje voda? Voda nema boju. Ona je bezbojna. Samo u velikim slojevima voda ima plavičastu boju.

POKUS 3. Prozirnost vode.

Sjetite se kako ste u trećem razredu proučavali prozirnost vode, snijega i leda. Koji su rezultati ovog iskustva? Sada proučite prozirnost vode. Da biste to učinili, stavite predmet iza čaše vode ili ga spustite u čašu. Što možete reći o bistrini vode? Voda je bistra. Pa ipak, u prirodi voda nije uvijek bistra, jer je često zagađena raznim otpadom.

ISKUSTVO 4. Okus vode.

Kakav je okus soli, šećera, limuna, luka? Slana sol, slatki šećer, kiseli limun, gorki luk. Dobro poznajete okus kruha, mlijeka i kuhanog krumpira. Kušajte vodu. Može li se nazvati slatkim, slanim, kiselim, gorkim? Ne, ne možete. Nijedan od okusa koje poznajete ne može se pripisati vodi.

Apsolutno čista voda nema okusa, bezukusna je.

DOŽIVLJAJ 5. Miris vode.

Kada vaša bude pekla pite, osjetit ćete njen slastan miris već izvan vrata stana. Cvijeće i parfemi emitiraju nježnu aromu. Kako miriše voda? Pomiriši.

Voda ne miriše ni na što. Bez mirisa je.

POKUS 6. Fluidnost vode.

Pripremite šperploču ili debeli karton ili plastičnu ploču. Ulijte malo vode na to. Što ste primijetili? Nagnite zapis. Što se dogodilo s vodom?

Na ravnoj površini voda se širi u različitim smjerovima, teče nizbrdo.

Uzmite jednu praznu čašu. Drugi je s vodom. Ulijte vodu u praznu čašu. Voda teče od stakla do stakla. U svim tim slučajevima pojavljuje se jedno svojstvo vode. Razmisli o tome. Testirajte se: ovo se svojstvo zove fluidnost. Voda teče.

POKUS 7. Voda je otapalo.

Pripremite četiri čaše vode za piće. U jednu čašu stavite malo soli, u drugu šećer, u treću zdrobljenu kredu, a u četvrtu riječni pijesak. Dobro promiješajte vodu u čašama. Promatrajte što se dogodilo sa soli, šećerom, kredom, pijeskom. Kušajte vodu u prvoj i drugoj čaši. Je li se voda promijenila? Voda u prvoj čaši postala je slana, u drugoj slatka. Sada obratite pažnju na sol, šećer, kredu, pijesak koje stavljate u vodu. U čašama nema vidljive soli i šećera. Ali voda je postala slana i slatka. Kreda i pijesak talože se na dno. Jasno su vidljivi. Provjerite prozirnost vode u sve četiri čaše, kao što ste učinili u eksperimentu 2.

Voda u čašama u koje su sipani sol i šećer ostala je bistra. Voda s kredom i pijeskom je mutna. Zašto se sol i šećer ne vide? Sol i šećer otopljeni u vodi. Voda ima svojstvo da otapa neke tvari. To dokazuje da je voda otapalo. U trećoj i četvrtoj čaši voda se zamutila kredom. Je li moguće očistiti ga tako da ponovno postane čist i proziran? Da biste odgovorili na ovo pitanje, napravite eksperiment.

POKUS 8. Pročišćavanje vode.

Pripremite čašu mutne vode, praznu staklenu čašu, lijevak, upijajući papir, stakleni lijevak i štapić. Presavijte papir na četvrtine. Napravite od njega papirnati lijevak, umetnite ga u stakleni lijevak, a zatim u praznu čašu. Staklenim štapićem pažljivo ulijte vodu u lijevak. Gledajte kako voda istječe iz lijevka. Provjerite je li transparentan.

Izvući zaključak. Ovo čišćenje naziva se filtracija, a lijevak od upijajućeg papira naziva se papirni filter. Dobar filtar je obični pijesak. U prirodi je ono što pročišćava vodu. Ljudi su odavno primijetili ovo svojstvo pijeska i počeli koristiti pijesak kao filter u izgradnji vodoopskrbnih stanica.

5. Sažetak lekcije.

Koja ste svojstva vode naučili?

Usporedite svojstva vode i svojstva zraka. Koje su sličnosti, a koje razlike.

Recite nam zašto morate znati svojstva vode?

Recite nam kako pročišćavate vodu?

6. Domaća zadaća.

Pripremite izvješće na temu: “Briga o vodi”.

Odgovorite na pitanja iz rubrike “Provjeri se” (udžbenik, str. 52).

“Reci mi i zaboravit ću;

Pokaži mi i zapamtit ću;

Pusti me da to učinim i razumjet ću.”

(kineska parabola)

Pokusi s vodom

Kako bismo odredili svojstva vode, proveli smo nekoliko pokusa.

Prvo iskustvo. Ulijte malo vode u posudu za led i stavite je u zamrzivač. Nakon par sati izvadite kalup pazeći da se umjesto vode u njemu pojavi led. Kakvo čudo, otkud to? Je li čvrsti led doista isto što i voda?

Provjerimo sada! Kad se zagrije, led se brzo topi i pretvara u običnu vodu.

Zaključak: Na hladnoći se tekuća voda smrzava i pretvara u čvrsti led. Ali voda se može pretvoriti u više od samog leda. Otopljenu vodu ulijte u lonac, stavite na vatru i pažljivo promatrajte.

Kad voda zavrije, pojavit će se para. Pažljivo prinesite ogledalo loncu i pogledajte kapljice vode koje su se stvorile na njemu. To znači da je i para voda!

Ako lonac dovoljno dugo kuha, iz njega će nestati sva voda. Sva voda će se pretvoriti u paru, koja će letjeti zrakom.

Zaključak: Tekuća voda smrzava se i pretvara u led na 0 stupnjeva. Kada se zagrije na 100 stupnjeva, voda proključa i pretvara se u paru.

Iskustvo dva. Stavimo malo vode u tanjur, izmjerimo njenu razinu na stjenci tanjura markerom i ostavimo na prozorskoj dasci nekoliko dana. Gledajući svaki dan u tanjur, možemo promatrati čudesan nestanak vode. Gdje voda odlazi? Na isti način kao u prethodnom pokusu pretvara se u vodenu paru – isparava. Ali u prvom slučaju, pod utjecajem visoke temperature, voda je nestala za nekoliko minuta, au drugom - za nekoliko dana.

Zaključak: Voda može ispariti.

Iskustvo tri. Svi znaju što se događa sa šećerom kada ga stavimo u čaj i promiješamo žlicom. Ali nestaje li šećer u potpunosti? Uostalom, čaj je bio nezaslađen, ali je postao sladak. Šećer ne nestaje, on se otapa, razbija na sitne, oku nevidljive čestice i raspoređuje se po čaši. Ista stvar se događa sa soli. Da bismo to dokazali, uzmimo žlicu tekućine iz čaše u koju je prije bila sipana sol. Držati žlicu na vatri dok voda ne ispari. U žlici će ostati bijeli prah. Nakon što se žlica ohladi, kušajte prah. Lako će postati jasno da je to sol.

Zaključak : Šećer i sol tope se u vodi, mijenjajući njen okus. Slana voda proizvodi kristale soli kada ispari, dok slatka voda proizvodi kristale šećera.

Iskustvo četiri. "Nauči jaje da pliva"

Za provođenje eksperimenta bilo nam je potrebno sirovo jaje, čaša vode i nekoliko žlica soli.

Stavite sirovo jaje u čašu čiste vode iz slavine – jaje će potonuti na dno čaše. Izvadite jaje iz čaše i u vodi otopite nekoliko žlica soli. Stavite jaje u čašu posoljene vode – jaje će ostati plutati na površini vode.

Zaključak: sol povećava gustoću vode. Što je više soli u vodi, teže se u njoj utopiti. U poznatom Mrtvom moru voda je toliko slana da čovjek bez ikakvog napora može leći na njezinu površinu, bez straha od utapanja.

Iskustvo pet . "The Enchanted Sippy Cup."

Napunite čašu vodom do samog ruba. Sada koncentrirajmo pažnju i vrlo pažljivo bacajmo novčiće u čašu jedan po jedan. To radimo pažljivije: voda će se početi dizati iznad ruba čaše.

Što se događa?

Površinska napetost skuplja vodu. Ako bolje pogledate, možete vidjeti da meniskus nastavlja liniju stijenki čaše, uzdižući se u luku u sredini. Voda se diže i kad uronimo u kadu napunjenu vodom.

Zaključak: voda se diže kada se tijelo uroni u vodu.

Iskustvo šest.

Napunite čašu vodom iz slavine do otprilike 2/3. Stavite čašu vode i olovku na stol. Umočite olovku okomito u vodu tako da joj vrh bude otprilike na pola puta između dna čaše i površine vode. Pomičemo olovku naprijed-natrag u vodi, držeći je okomito.

Izvana će se činiti da je olovka slomljena: dio olovke koji je pod vodom malo je pomaknut u odnosu na dio koji je pod vodom.

Ovaj učinak nastaje zbog refrakcije. Svjetlost putuje pravocrtno, ali kada zraka svjetlosti prijeđe iz jedne prozirne tvari u drugu, njen smjer se mijenja. Ovo je refrakcija. Kada svjetlost prelazi iz gušće tvari, poput vode, u tvar manje gustoće, poput zraka, dolazi do loma, odnosno do vidljive promjene kuta upadanja zrake. Svjetlost putuje različitim brzinama u tvarima različite gustoće.

Zaključak: Svjetlo reflektirano od olovke, prolazeći kroz zrak, čini se da je na jednom mjestu, a kroz vodu, na drugom.

Iskustvo Tornada u boci

• Voda
• Prozirna plastična boca s čepom
• Sjaj
• Sredstvo za pranje posuđa

Vrijeme provedbe eksperimenta: približno 15 minuta.

Započnimo eksperiment:

1. Napunite plastičnu bocu vodom dok ne ispuni ¾ boce.
2. U vodu dodajte nekoliko kapi sredstva za pranje posuđa.
3. Nakon nekoliko sekundi dodajte nekoliko prstohvata šljokica. To će vam pomoći da bolje vidite tornado.
4. Čvrsto zatvorite bocu čepom.
5. Okrenite bocu naopačke i držite je za grlić. Brzo vrtite bocu u kružnim pokretima nekoliko sekundi, zaustavite se i pogledajte unutra.

Bilješka:

Možda ćete morati zavrtjeti bocu nekoliko puta prije nego što tornado počne ispravno raditi.

Kako se to dogodilo?

Kada bocu vrtite kružnim pokretima, stvarate vrtlog vode koji izgleda kao mali tornado. Voda se brzo okreće oko središta vrtloga zbog centrifugalne sile. Centrifugalna sila je unutrašnja sila vodećeg objekta ili tekućine kao što je voda u odnosu na središte njegove kružne putanje. Vihori se javljaju u prirodi, ali tamo su vrlo strašni.

Iskustvo mjehurića od sapunice

Za provođenje eksperimenta trebat će vam:

• Tekući sapun
• Voda
• Staklenka
• Komad žice

Vrijeme za provođenje eksperimenta:

Oko 5 minuta

Započnimo eksperiment:

1. Pomiješajte jednu šalicu tekućeg sapuna sa šest šalica vode.
2. Smjesu ulijte u staklenku.
3. Savijte kraj žice u obliku prstena.
4. Umočite žicu u smjesu, umočite je i pažljivo izvucite.

Bilješka:

Prije dirigiranjaIskustvo "mjehurića od sapunice".Pripazite da vaša žica nije obložena najlonom jer ako je žica obložena najlonom nećete moći stvarati mjehuriće od sapunice.

promatranje:

Pokušajte upotrijebiti sredstvo za pranje posuđa, šampon ili sredstvo za pranje tijela i vidite što bolje stvara mjehuriće. Koliki mjehurić od sapunice možete napraviti?

Proizlaziti:

Mjehurići nastaju zbog činjenice da miješate sapun i voda . Kad bi kraj žice savili u prsten i umočili ga u smjesu, čestice vode i sapuna krenule bi na žicu, a nakon što bi puhnuli u prsten, izletio bi mjehurić od sapunice.

Vrlo jednostavni sigurni pokusi za djecu s vodom kod kuće za proučavanje svojstava vode (površinska napetost).

Pokusi s vodom

Pokusi i pokusi vrlo su uzbudljiva i korisna aktivnost koja djeci omogućuje da saznaju više o svijetu u kojem živimo, njegovim zakonitostima, a u ovom slučaju i o svojstvima vode.

Već u srednjoj predškolskoj dobi dijete zna da je čista voda tekuća (ali nije uvijek tekuća, jer su led i para druga agregatna stanja vode), prozirna, bezbojna i bez okusa. - Ovo je također oblik vode. Ali to nisu sva svojstva vode, čak su i znanstvenicima nepoznata sva svojstva.

Voda je jedna od najčudesnijih tvari na našem planetu, bez nje ne mogu živjeti ni ljudi, ni životinje, ni biljke (detaljnije o tome zašto je voda potrebna biljkama i kako se njome hrane u članku).

Pokusi s vodom: površinska napetost vode

Velika prednost pokusa u ovom članku je to što se mogu izvoditi i kod kuće i kod kuće dječji vrtić, i u školi. Za njihovo izvođenje potrebna vam je samo voda i ono što inače imate u kući. Osim dostupnih materijala, toliko su jednostavni da djeca i predškolska dob, a školarci će se s tim nositi potpuno samostalno.

Kao rezultat toga, djeca će naučiti o takvom svojstvu vode kao što je površinska napetost, tj. sposobnost vode da stvori vrlo tanak film na površini. Štoviše, djeca će ovaj film vidjeti vlastitim očima.

Pokus (iskustvo) s vodom i novčićem

Što mislite koliko kapi vode može stati na obični novčić? Ovaj pokus će pokazati da se površina vode može rastezati.

Što će vam trebati:

• voda, tanjurić, novčić, pipeta (ili boca s dozatorom lijekova)

Napredak eksperimenta:

1. Stavite novčić na tanjurić, a tanjurić na vrlo ravnu površinu. Odnosno, ako tanjurić stoji na stolu koji je čak i malo nagnut na jednu stranu, eksperiment će završiti mnogo ranije nego što bi mogao i bit će manje spektakularan.
2. Napunite pipetu vodom (umjesto pipete, moja kći i ja smo uzele praznu bočicu kapi za hladnoću, stisnule je da malo zraka izađe van, stavile pod tekuću vodu iz slavine i otpustile - voda je počela curiti ispunite ga).
3. Nakapajte vodu u središte novčića s vrlo blizina, izbrojite broj kapi i pogledajte kakav oblik poprima površina vode na novčiću.

Proizlaziti

Voda na novčiću neće biti smještena u ravnomjernom tankom sloju, kao što se moglo činiti prije eksperimenta. Površina vode rastezat će se i postajati sve konveksnija sa svakom novom kapi sve dok tanki film koji stvara površina vode ne pukne. I tada će gotovo sva voda iz novčića poteći u tanjurić.

Na mojim fotografijama možete vidjeti da naš tanjurić nije ravan, nagnut je udesno - odatle će voda vrlo brzo početi istjecati.

Moja kći i ja smo nekoliko puta radile ovaj eksperiment. Najviše veliki broj Kapljice koje su mogle ostati na novčiću su 24. Tražit ćemo ravnomjerniju površinu!

Pokus (doživljaj) s vodom i spajalicom

U prethodnom pokusu smo se uvjerili da je površina vode poput tankog filma koji se može rastezati. Ovaj put ćemo moći pobliže pogledati ovaj film i vidjeti da ne samo da može zadržati vodu u sebi, već i spriječiti relativno teške predmete da potonu i savijaju se pod svojom težinom.

Što će vam trebati:

• voda, staklo, metalna kopča (mora biti suha)

Napredak eksperimenta:

1. Ulijte vodu u čašu.
2. Uzmite spajalicu i, držeći je vodoravno, približite je što je više moguće površini vode i otpustite.
   Ako spajalica potone, ponovite pokus, samo stavite spajalicu na mali komadić papirnate salvete, a zatim je zajedno sa salvetom spustite na površinu vode. Nakon nekog vremena salveta će se smočiti i potonuti na dno.

Proizlaziti

Spajalica će plutati i moći ćete vidjeti kako se površina vode savija pod njegovom težinom.

Ponovite ovaj eksperiment koristeći vodu s deterdžentom otopljenim u njoj (oko pola žličice sredstva za pranje posuđa, tekućeg sapuna ili šampona na pola čaše vode).

Iz sljedećeg pokusa saznat ćete što se dogodilo s površinskom napetosti vode kada je u nju dodan deterdžent.

Eksperiment (doživljaj) s vodom i konfetima

Ovaj eksperiment izgleda kao magija, ali zapravo ima znanstveno objašnjenje. Od dodira "čarobnog štapića" do vode i naredbe "Miči se!" svi konfeti koji plutaju u vodi odmah će otplutati na rubove tanjurića. Možete upotrijebiti komad sapuna umjesto štapića ili kapnuti deterdžent u sredinu tanjurića - konfeti će se raspršiti na strane, kao da ne vole sapun.

Što će vam trebati:

• voda, tanjurić, bušilica za rupe, deterdžent (tekući sapun, šampon ili tekućina za pranje posuđa), ražanj (umjesto toga možete koristiti čačkalicu ili šibicu)

Napredak eksperimenta:

1. Ulijte vodu u tanjurić.
2. Koristite bušilicu za izradu konfeta od papira (ili eksperimentirajte s malim pjenastim kuglicama).
3. Ulijte konfete u sredinu tanjurića.
4. Po želji, ražanj se može pretvoriti u čarobni štapić ako ga lijepo obojite akrilnim bojama ili omotate tankom trakom.
5. Umočite vrh čarobnog štapića, odnosno ražnjića, u deterdžent i dodirnite ga površinom vode u sredini tanjurića.

Proizlaziti

Nakon što dodirnete ražanj, konfeti će se odmah poslušno pomaknuti do rubova tanjurića. To je zbog činjenice da su deterdženti površinski aktivne tvari, skupljaju se na površini vode i smanjuju njenu površinsku napetost. Na vodi se stvara sapunski film, širi se, gurajući konfete do rubova.

Kakve ste rezultate dobili?

© Yulia Valerievna Sherstyuk, https://site

sve najbolje! Ako vam je članak bio koristan, pomozite razvoju stranice dijeljenjem poveznice na nju na društvenim mrežama.

Zabranjeno je i kažnjivo objavljivanje materijala sa stranice (slika i teksta) na drugim resursima bez pisanog dopuštenja autora.

• Obojena kiša - eksperiment s vodom, bojom i pjenom...